Tema 1. Teoria economică: subiect și metodă………………………….. ..5

Tema 2. Producția și organizarea ei economică………..… 18

Tema 3. Sistemul economic al societăţii şi relaţiilor

proprietate................................................. ....... .................................................32

Tema 4. Economia de piață: esență și structură……..……….48

Tema 5. Oferta și cererea în mecanismul pieței……….…….…..53

Tema 6. Bani. Circulația banilor. Inflația…………..……..73

Subiectul 7. Prețul și stabilirea prețurilor într-o economie de piață……………..……...91

Tema 8. Concurența pe piață și puterea de piață……………..… .109

Tema 9. Piețele factorilor. Piața funciară………………………………….……130

Tema 10. Piața de capital și a valorilor mobiliare……………………………….…..141

Tema 11. Piața muncii……………………………………………………………………..152

Tema 12. Infrastructura pieței. Piața de mărfuri……………………….…..167

Tema 13. Statul într-o economie de piață………………………………………..179

Subiectul 14. Finanțe și sistem financiar……………………………………………….191

Tema 15. Venitul într-o economie de piață…………………...203

Tema 16. Impozite și sistemul fiscal……………………………………………………216

Subiectul 17. Echilibrul macroeconomic și macroeconomic

înălțimea……………………………………………………………………………….226

Subiectul 18.Economia mondială modernă………... ………………247

PREFAŢĂ

Dezvoltarea lumii moderne, tranziția Rusiei la transformări profunde în activitatea economică au crescut semnificativ importanța teorie economică. Scopul prezentului ajutor didactic- luarea în considerare a problemelor pe care viața le pune unei persoane în tranziția la o economie de piață și modalități de rezolvare a acestora. Acest lucru este important pentru educația umanitară a studenților, introducându-i în etica înaltă a relațiilor economice. Astăzi, cunoștințele economice sunt o condiție prealabilă pentru participarea activă la transformările pieței, iar teoria economică este un instrument intelectual pentru înțelegerea realității economice.

Cursul privind fundamentele teoriei economice pune accent pe aspectele teoretice generale, deoarece acestea sunt cele care conferă științei economice capacitatea de a depăși ideile superficiale despre realitate și de a evalua critic politicile și practicile economice.

Echipa de autori speră că stăpânirea de către studenți a teoriei economice îi va ajuta să se orienteze către valori sociale autentice: libertatea economică a individului, dreptul la proprietate profitabilă și antreprenoriat. Aceste valori trebuie să intre în conștiința cotidiană a societății.

Tema 1. TEORIA ECONOMICĂ: SUBIECTUL ȘI METODĂ

Economia este o știință fascinantă.

Și o face cea mai atractivă

că principiile sale fundamentale

poate fi înregistrat doar pe unul

o bucată de hârtie și toată lumea poate înțelege

al lor. Și totuși sunt înțeleși

puţini.

M. Friedman

§ 1. ŞTIINŢA ECONOMICĂ ÎN LUMEA MODERNĂ

Complexitatea și Economia globală este diversă inconsecvență direcţii şi forme dezvoltare economică. A ei lumea modernă Viața economică este caracterizată de succese și realizări, dificultăți și probleme, diferențe și contradicții în interesele și conceptele economice.

Conținutul procesului economic al dezvoltării mondiale este considerat din două părți. Pe de o parte, are aspecte comune iar tendințele, pe de altă parte, sunt trăsături specifice care se manifestă în diverse regiuni, sfere ale economiei mondiale și în modele ale economiei naționale. Lumea modernă, formată din peste 180 de state independente, este împărțită între sisteme socio-economice inegale, cu scopuri și mecanisme de funcționare diferite. Până la începutul secolului XXI, diferențierea socio-economică a componentelor sale, reprezentând țări cu economii de piață dezvoltate, în curs de dezvoltare și non-piață, s-a adâncit și mai mult. Legăturile economice se dezvoltă în lumea modernă format într-un set complex de relații economice care afectează interesele vitale ale oamenilor din întreaga lume.

Un rol important îl joacă tendința de a consolida interconectarea economiilor naționale și globalizarea relatii financiareși piețe. Contradicțiile apărute în sfera intereselor economice nu pot servi drept obstacol în calea dezvoltării integrării legături economice intre tari.

Sens Creșterea complexității relațiilor economice în lumea modernă, economic specificul formării economiilor naționale, știință în cunoaștere problemele dezvoltării viitoare a omenirii vor determina pace atenția lipristală a oamenilor pentru știința economică. Rolul cunoștințelor economice și al științei economice în managementul economic nu poate fi supraestimat. Este în continuă creștere, deoarece metoda încercării și erorii în sfera economică poate da rezultate nedorite și poate afecta negativ dezvoltarea societății în ansamblu.

Teoria economică este o știință strictă și exactă care operează cu un aparat conceptual complex, capabil să modeleze și să determine situația economică. Nu poate prezice fenomene și procese economice, dar explică logica dezvoltării și natura funcționării sistemelor economice. Studierea formelor istorice de dezvoltare economică a societății umane ne permite să învățăm structura economiei, să folosim cele mai eficiente mijloace și modalități de îmbunătățire a nivelului de viață al oamenilor. Teoria economică ne învață să înțelegem lumea economică complexă, formează conștiința civică și dezvoltă tip economic gândire. Cunoștințe economiceîn sine nu sunt cheia succesului în viață sau în afaceri, dar sunt necesare nu numai pentru profesioniști. Ele ajută la depășirea superstiției sociale și a ignoranței distructive și îi introduc în etica înaltă a relațiilor economice, deoarece numai o economie rezonabilă și eficientă poate fi morală.

Toate țările, de exemplu, diferă semnificativ în multe aspecte ale sistemului de piață. Nicăieri în lume nu există un model unic de relații de piață. Experiența țărilor occidentale în sfera pieței trebuie adaptată la condițiile economiei noastre.

Lumea este formată din diferite modele economice. Modelul acoperă un set de proprietăți similare ale sistemelor economice naționale ale unui număr de țări cu propriile lor scopuri și obiective și reflectă tipul dominant de sistem economic în aceste țări. Pentru a forma un model stabil este nevoie de cel puțin 10 ani, apoi se manifestă adaptarea lui la condiții calitativ noi și o posibilă schimbare a modelului. Pentru Rusia, problema alegerii unui model eficient al economiei naționale pentru viitor rămâne relevantă.

§ 2. EVOLUŢIA GÂNDIRII ECONOMICE

Gândirea economică își are rădăcinile în istoria îndepărtată. A apărut și s-a dezvoltat odată cu dezvoltarea societății umane. Fundamentele economice ale activității umane nu puteau decât să intereseze gânditorii din trecut. Aproape toate sursele religioase, literare și legislative semnificative ale antichității conțin elemente de cunoaștere economică. Ideile prezentate în ele nu apăruseră încă ca o știință independentă și existau în cadrul cunoașterii sociale nedivizate, a cărei latură principală era religia.

Primii economiști, în cuvintele lui K. Marx, au fost „oameni comerciali și guvernamentali”. Ei au fost motivați să se gândească la problemele economice de nevoile practice ale comerțului și ale guvernului. Dar trebuie să recunoaștem că economia a fost studiată mai întâi într-o societate de sclavi. Marele gânditor grec antic Xenofon (430-355 î.Hr.) a inventat numele științei „economie” - în greacă „yokos” - casă, economie, „nomos” - drept, doctrină. Cu toate acestea, ca știință, teoria economică a apărut mult mai târziu.

În estul antic, centrul gândirii economice era în principal problemele de organizare și conducere a statului și a economiei templului regal. În China, odată cu apariția statului și a societății de clasă, extinderea relațiilor marfă-bani, au apărut teorii care vizează menținerea stabilității în stat. Ele sunt expuse în învățăturile lui Confucius (552-479 î.Hr.).

Cel mai important monument literar al Indiei antice, „Arthashastra” (secolele 4-3 î.Hr.), conține probleme legate de costul lucrurilor, prețurile acestora, precum și profiturile comerciale. Arthashastra cheamă regelui să dezvolte forțele productive, să reglementeze prețurile mărfurilor, să creeze fonduri de mărfuri și să mențină un echilibru activ. buget de stat– „creșterea veniturilor și reducerea cheltuielilor.”

ÎN Grecia antică Cele mai mari realizări ale gândirii economice sunt asociate cu dezvoltarea problemelor economiei naturale („Domostroy” de Xenofon), statul ideal („Politica sau Stat” de Platon (427-347 î.Hr.)) și elementele economiei de mărfuri (Aristotel). 384-322 î.Hr.).

O problemă importantă care a fost dezvoltată de gândirea economică a antichității a fost sclavia. Opiniile asupra acestei chestiuni au variat de la justificarea completă a acesteia ca „soarta barbarilor”, „unelte animate de muncă”, „proprietate generatoare de venit” (în lucrările lui Aristotel), până la recunoașterea egalității fundamentale între oameni (în lucrările). a creștinismului timpuriu).

În epoca feudalismului, ideile despre relațiile sociale s-au format sub influența scripturii în cadrul dreptului canonic. o consecință pozitivă a acestui fapt a fost depășirea, pe baza doctrinei creștine, a atitudinii disprețuitoare față de muncă care se dezvoltase în perioada antică.

În secolele XVII-XVIII s-au determinat direcții ale gândirii economice, printre care la etapa inițială s-au remarcat mercantiliștii și fiziocrații.

Mercantilism. Mercantilism(din italianul "mercante" - Fiziocrați comerciant) a luat naștere ca curent de gândire economică, ca școală teoretică bazată pe acumularea primitivă a capitalului. Întregul secol al XVII-lea este plin de tratate despre cum o singură țară s-ar putea îmbogăți prin comerțul cu alte țări. Esența teoriei a fost de a determina modelele care apar în sfera circulației - circulația monetară și comerțul. Mercantiliştii considerau comerţul ca sursa bogăţiei naţiunii, iar bogăţia însăşi a fost identificată cu banii, proclamând acumularea banilor drept principalul scop al politicii de stat. Bogăția unei țări a fost văzută ca rezultatul unui schimb inegal. Exponentul ideilor mercantilistilor a fost francezul Antoine Montchretien (1575-1621). Când într-o zi a trebuit să găsească un titlu pentru o carte despre gestionarea economiei unei țări întregi, el a inventat termenul „economie politică” și și-a conturat gândurile în „Tratat de economie politică” (1615).

Mercantilistii au aparut teoriile balantelor monetare si comerciale, au fundamentat politici care vizau cresterea bogatiei monetare si a comertului, aducand cat mai mult profit. mai mulți bani. Ei au văzut economia politică ca știința balanței comerciale. Doar o astfel de muncă a fost declarată productivă, rezultatul căreia, atunci când a fost exportat în străinătate, a dat mai mulți bani decât a costat.

Meritul mercantiliștilor este că au deschis calea către o nouă gândire economică. Politica lor a constat în încurajarea dezvoltării industriei, cu ajutorul căreia se făceau bani, protecționismului, extinderii capitalului comercial și acapararea coloniilor. Pentru a implementa aceste măsuri, ei au cerut o creștere a impozitelor.

Neajunsurile învățăturii mercantiliste sunt evidente, întrucât în ​​procesul comerțului, schimbul de mărfuri prin bani, nu se creează bogăție. Sursa sa este producția. Schimbul inegal, inegal determină doar natura redistribuirii fondurilor și nu duce la îmbogățire.

Dar gândirea economică se confrunta deja cu problema sursei bogăției sociale. În căutarea unui răspuns la aceasta, o astfel de școală economică ca fiziocrați(termenul este derivat din cuvintele grecești care înseamnă „puterea naturii”). Spre deosebire de mercantiliști, fiziocrații considerau producția, dar numai producția agricolă, ca sursă a bogăției sociale. Școala de fiziocrați a fost condusă de reprezentantul economiei politice clasice franceze, François Quesnay (1694-1774), care a creat primul modelul macroeconomic. El a considerat procesul de reproducere și implementare a produsului social ca un proces continuu.

Fiziocrații considerau ca sarcina producției să fie crearea unei abundențe de „produse ale pământului”. Ei au propus realizarea de reforme în economie, menținând în același timp dominația proprietății pământului pentru a evita șocurile în timpul tranziției la un nou sistem social.

Față de mercantiliști, părerile fiziocraților s-au dovedit a fi mai progresiste, deoarece aceștia s-au apropiat de a determina corect sursa bogăției sociale. Fiziocrații au susținut libertatea comerțului, concurență, impozitare unificată, au cerut garanții de proprietate privată din tirania feudală și restricții, au susținut insolventa economica sistem feudal.

Părerile economice limitate ale fiziocraților s-au exprimat prin faptul că aceștia atribuiau agriculturii rolul principal în economie și considerau numai munca din agricultură ca fiind muncă productivă. Ei au clasificat clasa muncitoare drept „clasa sterilă”.

ClasicÎn secolul al XVIII-lea s-au exprimat noi gânduri economice politic teoreticienii scolii economice clasice Adam economisire Smith (1723-1790) și David Ricardo (1772-1823).

A. Smith a fost un contemporan al fiziocraților. Dar trăind în Anglia, unde relațiile capitaliste de producție erau deja destul de dezvoltate, a putut să le facă o analiză mai aprofundată. În lucrarea sa „An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations” (1776), A. Smith a proclamat munca ca fiind sursa bogăției sociale. O serie întreagă probleme economice a dat o interpretare originală pentru acea vreme. De exemplu, el a acordat o importanță decisivă diviziunii muncii ca factor de creștere a puterii sale productive.

A. Smith a predicat ideea de „armonie naturală” (echilibru), care se stabilește spontan în economie și creează un mod optim de funcționare a sistemului economic. El a stabilit că valoarea unei mărfuri constă din salarii, profituri și chirie, iar acest concept a devenit baza pentru teoria celor trei factori de producție. În structura socială a modului de producție capitalist, A. Smith a distins trei clase: fermieri, capitaliști și muncitori angajați. El credea că economia politică ar trebui să analizeze realitatea economică(aspect pozitiv) și să dea recomandări pentru implementarea politicii economice în practică (aspect normativ). Ideea principală din învățăturile lui A. Smith este ideea de liberalism, intervenția guvernamentală minimă în procesele economice, autoreglementarea pieței bazată pe cerere și ofertă. A. Smith a numit acest mecanism „mâna invizibilă”.

D. Ricardo a încercat să construiască un sistem de categorii de economie politică bazat pe teoria valorii muncii. Acest lucru i-a permis să formuleze deschis interesele contrastante ale celor două clase principale ale societății capitaliste - proletariatul și burghezia. Ricardo a analizat procesul de producție nu numai din punctul de vedere al creării de valoare, ci și din punctul de vedere al distribuției acestuia. El a fost primul care a explicat existența chiriei diferențiate.

Principalele realizări ale clasicilor gândirii economice se rezumă la următoarele:

Plasarea procesului de productie in centrul sistemului economic;

Justificarea teoriei valorii muncii;

Cercetarea salariilor, costul subzistenței

muncitor și surplus de muncă;

Analiza esenței diviziunii muncii și a factorilor ei de creștere

productivitate;

Crearea doctrinei muncii productive și neproductive;

Dezvoltarea teoriei reproducerii;

Cercetare de profit, dobândă la împrumut, chirie teren.

ProletarskayaÎn anii 40 ai secolului al XIX-lea a început Etapa marxistă V politic dezvoltarea gândirii economice, care a fost apoi înlocuită economisire scena lui Lenin. În această perioadă, economia politică a început să fie privită ca o știință care studiază relațiile economice (relațiile de producție, distribuție, schimb și consum) ale formațiunilor sociale succesive. La analiza fenomenelor socio-economice se aplică metoda dialecticii materialiste, se studiază, parcă din poziţia clasei muncitoare, categoriile şi legile economice. Pe baza schimbării metodelor și formațiunilor de producție, se efectuează o analiză a dezvoltării societății umane.

Dar această abordare a periodizării dezvoltării economice a omenirii este acum revizuită și se ia ca bază o alta – una civilizațională. Esența sa constă în identitatea rezultatelor dezvoltării economice în țările industriale, iar criteriul de studiu al civilizațiilor este nevoile, valorile și activitățile umane. Abordarea civilizațională recunoaște doar patru moduri de producție (comunală primitivă, sclavie, feudală, capitalistă), punând bazele periodizării tiparelor generale ale activității și dezvoltării umane.

K. Marx a folosit o abordare socială a producției sociale, arătând-o ca o sferă a intereselor economice multidirecționale ale producătorilor – proprietari ai mijloacelor de producție și muncitori angajați. El a stabilit economia politică ca știință de clasă și a folosit pe scară largă metoda de ascensiune de la abstract la concret. După ce a primit monopolul asupra adevărului și și-a pierdut oponenții, marxismul a încetat să dezvăluie esența proceselor economice.

occidentalÎn aceeași perioadă s-a dezvoltat în paralel o altă dezvoltare direcţie direcția gândirii economice, care se numește - de vest. În secolele XIX-XX a inclus multe teorii. Unul dintre ei a propus o abordare empirică a economiei, celălalt a negat importanța generală a teoriei economice. S-a dezvoltat teoria utilității marginale, precum și o teorie care folosea metode matematice pentru a analiza fenomenele economice.

Sistematizat și rezumat principalele prevederi diverse scoli Economistul englez A. Marshall (1842-1924), care a devenit fondatorul direcției neoclasice a gândirii economice. Apariția termenului „ economie” este asociat cu numele său. El a scris cartea „Principii ale economiei”, al cărei subiect nu a fost teoria valorii muncii, ci teoria prețului (1890).

Economia este fundamentul gândirii economice moderne, știința autoreglementării economiei bazată pe relațiile de piață liberă. Conceptul de „economie” înlocuiește conceptul de „economie politică”.

Teoria neoclasică spre deosebire de cel clasic, nu reprezintă niciun concept finalizat, deși ocupă un loc de frunte în știința occidentală și anume, știința economică anglo-americană. Accentul gândirii neoclasice a fost pe satisfacerea nevoilor umane. P. Samuelson (1915) a extins sfera cercetării economice a neoclasicilor, iar reprezentantul uneia dintre direcții, J. Keynes (1883-1946), a făcut ca subiectul analizei economice să nu fie o firmă separată, ci economia ca un întreg. El a luat în considerare dependențele și proporțiile dintre valorile economice naționale agregate: investiții, venit național, economii. Recomandările lui John Keynes au fost puse în practică.

Acum, teoria „economiei” sintetizează principalele prevederi ale tuturor celor existente directii economice si scoli. Ea „dezvăluie” legile afacerilor și mecanismul de implementare a acestora, metodele de afaceri, politica economică, problemele și contradicțiile activității practice. În cercetarea economică, formulele și graficele sunt utilizate pe scară largă. Analiza calitativa efectuate folosind calcul diferenţial şi integral. Categoriile de economie sunt oarecum diferite de terminologia obișnuită a științelor economice anterioare. El explorează, de exemplu, problemele utilizării și gestionării eficiente a „resurselor de producție limitate”. Avantajul incontestabil al economiei este utilizarea unor fapte economice tipice și de încredere, ceea ce indică absența dogmatismului, în care o anumită poziție este acceptată ca un adevăr incontestabil care nu ține cont. conditii specifice viaţă.

Într-un sens larg, economia este un domeniu al științei; în sens restrâns, este o materie academică studiată în Europa și SUA.

Un loc special în istorie studii economice ia scoala istorica, care a dat impuls direcției instituționale a teoriei economice. Dacă școala clasică a căutat să stabilească o teorie generală și universală folosind metode abstracte și deductive, atunci școala istorică a folosit o metodă inductivă concretă, metoda istoricismului. Ea pune în contrast teoria generală a clasicilor cu o teorie specială a dezvoltării economiei naționale.

Predecesorii școlii istorice au fost A. Müller (1779–1829) și Friedrich List (1798–1846). Lucrările lor au exprimat o reacție la teoria clasică. Ei credeau că fiecare națiune este un organism special cu propriile sale principii de viață și propria sa individualitate, pe această bază se formează existența sa istorică.

„Metoda istorică” a fost comună într-un număr de tari europene. În Rusia a fost introdus de I.I. Kaufman (1848–1916), A.I. Savin (1873–1923), M.I. Tugan-Baranovsky (1865-1919), I.M. Kulischer (1878–1934) și alții.Școala istorică rusă se deosebea favorabil de cea germană: era liberă de sentimentele naționale șovine și nu opunea „metodei istorice” teoriei economice.

Instituționalismul- o direcţie în gândirea economică bazată pe postulatul că obiceiurile sociale reglementează activitatea economică. Rolul determinant aparține psihologiei de grup, și nu indivizilor, așa cum este asumat în tradiția clasică. Aceasta exprimă unitatea cu școala istorică.

Formarea instituționalismului este asociată cu numele economistului american T. Veblen (1857-1929).

Principala contribuție a instituționalismului este punerea sub semnul întrebării a postulatului economiei politice clasice despre raționalitatea comportamentului individual, realizarea automată a stării optime a sistemului și identitatea intereselor private cu binele public.

Reprezentanții instituționalismului sunt susținători ai unei abordări interdisciplinare și insistă asupra includerii în analiză economică elemente ale unor științe precum psihologia, antropologia, biologia, dreptul etc. Dar ca model teoretic, instituționalismul este destul de eterogen și modern neo-instituționalism este strâns legată de teoria neoclasică, deosebindu-se de aceasta printr-o mai mare sobrietate în abordări și analiza alternativelor fezabile în practică.”

§ 3. SUBIECTUL TEORIEI ECONOMICE

Cunoștințele economice și experiența oamenilor care au precedat apariția economiei au oferit o bază economică obiectivă pentru apariția științei economice. La originile acestui proces s-a aflat economia politică, care a pus bazele definirii subiectului teoriei economice ca domeniu independent de cunoaștere. Apoi ideile despre subiectul teoriei economice s-au schimbat constant și au fost departe de a fi lipsite de ambiguitate. De exemplu, unii credeau că aceasta este știința creării și utilizării bunurilor materiale, alții - că este o știință care studiază activitățile legate de producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri și servicii.

Definiția modernă a subiectului științei economice se bazează pe resurse limitate și pe satisfacerea nevoilor umane pe această bază. Esența acestei definiții este că subiectul teoriei economice este studiul comportamentului uman în condiții de mijloace limitate pentru atingerea scopurilor stabilite în domeniul activității economice. Aceasta este știința modului în care oamenii aleg să folosească resurse limitate pentru a produce o varietate de bunuri și a le distribui cu înțelepciune.

Definiția subiectului teoriei economice este originală, conform căreia este un corp de cunoștințe care răspunde la întrebările: „Ce? Cum? Pentru cine să producă? Această definiție îmbină conceptul de deficit de resurse cu problema alegerilor pe care oamenii trebuie să le facă în căutarea celei mai eficiente opțiuni de producție. Comportamentul economic rațional al oamenilor este asociat cu minimizarea costurilor și maximizarea beneficiilor.

Microeconomia și macroeconomia au propriile lor subiecte de studiu. Din punctul de vedere al obiectului de studiu, aceste concepte desemnează în mod convențional secțiuni ale teoriei economice. Subiectul microeconomiei este studiul comportamentului unei firme, o gospodărie într-o economie de piață cu dreptul lor de a alege deciziile economice, un studiu al impactului statului asupra firmelor, precum și o analiză a intereselor. a persoanelor și situația de pe piețele private. Macroeconomia studiază economia națională în ansamblu, inclusiv relațiile economice dintre industriile și sferele economiei. Acesta analizează venitul național, tendințele de cheltuieli și prețuri, șomajul și ocuparea forței de muncă etc.

Unii economiști evidențiază în special economia aplicată, al cărei conținut este dezvoltarea principiilor politicii economice, clarificarea funcționării legilor economice și cercetarea funcționării sistemelor economice.

În funcție de îndeplinirea funcțiilor, teoria economică poate fi pozitivă și normativă. Cel pozitiv studiază starea actuală a economiei (ce a fost, este și va fi), iar cel normativ evaluează previziunile economice pentru viitor (ce ar trebui să fie economia).

Teoria economică modernă „economia” explorează formele de organizare a producției eficiente, extinzând constant sfera cercetării, studiind procesele și fenomenele economice care apar în diferite straturi ale organismului social. În acest caz, se folosesc diverse metode și instrumente de cunoaștere științifică. Subiectul presupune o anumită metodă de cercetare, iar metoda modelează subiectul.

Economic Teoria economică în studiul subiectului categoriiștiința folosește categorii și legi economice.

si legi Studiul oricărui sistem economic începe cu fenomenele economice cele mai frecvente și frecvent recurente, care se generalizează logic sub forma unor categorii economice. Categoriile economice este o expresie teoretică sub forma unor concepte abstracte ale relaţiilor economice dintre oameni. Ele determină esența fenomenelor economice și explică legătura lor. Categoriile economice nu sunt arbitrare, deoarece sunt abstractizări ale formelor economice care există efectiv. Ele au propriul lor conținut, sunt de natură obiectivă și se schimbă odată cu schimbările în relațiile economice.

Categoriile economice relevă aspecte și trăsături importante, natura internă a economiei. Aceleași categorii economice leagă diferite etape de dezvoltare economică a societății, separate prin diferite forme economice. Marfa, banii, prețul, proprietatea etc. exprimă trăsăturile caracteristice oricărui sistem economic și sunt inerente multor etape ale dezvoltării umane. Categoriile economice sunt interconectate, la fel ca procesele pe care le reflectă.

Semnificația economică a categoriilor constă în faptul că dezvăluie legături economice care persistă în orice condiții de dezvoltare socială; în spatele aspectului extern al fenomenelor, ele permit dezvăluirea conținutului propriu-zis al proceselor economice, înțelegerea și folosirea legilor economice. .

Drept economic- aceasta este o legătură puternică, stabilă, esențială, necesară, constant recurentă, interdependență a fenomenelor și proceselor viata economica. Legile economice apar și funcționează numai în societatea umană. Ele se manifestă prin activitățile oamenilor în diferite stadii de producție, distribuție, schimb și consum de bunuri materiale.

Legile economice exprimă aspectele cantitative și calitative ale fenomenelor economice și sunt folosite pentru măsurarea acestora. Ele diferă în ceea ce privește conținutul intern, calendarul și domeniul de aplicare.

Legile economice sunt obiective, interconectate și exprimă în mod cuprinzător esența unui fenomen în dezvoltare. Unele legi economice se aplică în toate sistemele economice, altele - doar în unele. Astfel, legea creșterii productivității muncii operează în toate metodele de producție, iar legea valorii începe să opereze la nașterea modului de producție deținător de sclavi. Acțiunea necontrolată a legilor economice poate afecta negativ dezvoltarea sistemului social în ansamblu.

Metode Cuvântul „metodă” (din grecescul „methodos”) înseamnă „cale economic catre ceva." În diferite stadii de dezvoltare economică Științe teorii, s-au folosit diferite metode de cercetare economică. Multe sunt folosite în știința economică modernă.

Una dintre metodele teoriei economice este metoda logica studierea proceselor economice, i.e. studiul gândirii din perspectiva structurii și formei sale. Folosind această metodă, sunt identificate caracteristicile comune și diferențele dintre sistemele economice și se realizează o tranziție logică de la simplu la complex.

Astfel, pentru a reduce efectul forțelor naturale în economie sau a reduce consecințele lor distructive, oamenii se străduiesc să înțeleagă logica dezvoltării economice atât la scară micro- și macroeconomică.

Metoda de abstractizare științifică constă în eliberarea obiectului studiat de aleatoriu, temporar și în căutarea unor trăsături permanente, caracteristice, în abstracția în procesul de cunoaștere de aspecte neimportante ale fenomenului economic. Rezultatul abstracției științifice sunt conceptele și categoriile științei. Cunoașterea începe cu studiul materialului empiric specific și se bazează pe concepte generale explică diversitatea acestuia. Aceasta este calea ascensiunii de la abstract La specific. Această metodă este utilizată atunci când nu există posibilitatea de experimentare economică.

Metoda istoricaîn teoria economică presupune studiul proceselor și fenomenelor economice în timp, adică în procesul apariției, dezvoltării și morții lor. Această abordare face posibilă prezentarea tuturor caracteristicilor oricărui sistem economic și metodă de producție, dar face analiza dificilă din cauza abundenței materialului descriptiv.

Metoda dialectică cercetarea face posibilă identificarea contradicţiilor interne din economie ca forţă motrice a dezvoltării acesteia. Societatea umană nu a cunoscut încă sisteme economice și metode de agricultură care să fie lipsite de contradicții. Prin metoda dialectică se determină modalități de rezolvare a contradicțiilor și modalități de depășire a acestora. Gradul de severitate al acestor contradicții face posibil să se afle când sistemul economic progresează în dezvoltarea sa și când acesta împiedică progresul social.

Instrumente Teoria economică folosește diverse științific instrumente de cunoaștere științifică, care includ cunoştinţe analiză și sinteză, inducție și deducție, comparație, analogie, ipoteză, demonstrație.

Sistemele economice sunt un set complex de diferite componente, pentru un studiu cuprinzător al căruia este necesar să studiem mai întâi aceste componente, adică să împărțim fenomenul în părți - implementați analiză. Apoi este necesar să se creeze o imagine holistică a sistemului economic, pentru care se realizează sinteză- racordarea unor părți ale obiectului studiat. Analiza și sinteza se fac mental și sunt direct legate de metoda logică a cercetării economice.

Comparaţie vă permite să determinați asemănările sau diferențele dintre procesele și fenomenele economice. Aici se folosește modelarea economică și matematică, care într-o formă formalizată face posibilă prezicerea fenomenelor economice, determinarea cauzelor, tiparelor și consecințelor acestora. Cea mai mare importanță în știința economică este micro-Și macromodelarea.

În cercetarea economică se folosește adesea analogia, adică transferul uneia sau mai multor proprietăți de la un fenomen economic deja cunoscut la unul necunoscut.

De asemenea, se practică utilizarea ipoteze, care este o presupunere bazată științific despre cauzele sau conexiunile fenomenelor și proceselor din economie.

Justifică adevărul unui gând cu ajutorul altuia și un astfel de instrument de cunoaștere științifică în economie ca dovada.

Procesul de actualizare a metodelor și instrumentelor de cunoaștere științifică a economiei nu cunoaște limite.

Funcții Determinarea funcţiilor ştiinţei economice este legată de aceasta economic subiect şi presupune folosirea lui pentru rezolvare Științe probleme nu numai teoretice, ci și practice.

Teoria economică, în primul rând, servește cunoașterii și studiului fundamentelor economice ale societății umane, studiului criteriilor de funcționare a bazei sale economice și de producție. În acest sens, este de mare importanță funcția cognitivă teorie economică. Cunoașterea economiei este un element integral al unui nivel înalt de educație și o condiție pentru o politică economică eficientă. Esența funcției cognitive este de a studia modelele de dezvoltare a sistemului economic, de a analiza structura internă, conexiunile și interacțiunile acestuia și de a identifica tendințele de dezvoltare economică. Manipularea analfabetă a economiei este plină de consecințe nedorite pentru societate, deoarece formele economice civilizate sunt concepute pentru oameni pregătiți din punct de vedere economic. Funcția cognitivă presupune un studiu profund al fenomenelor economice, cu o atenție deosebită acordată proceselor interne care sunt inaccesibile observării superficiale.

Funcție practică (pragmatică).ştiinţa economică constă în implementarea recomandărilor economiştilor în domeniul practicii, în aplicarea acestora în producţie. La rândul său, practica economică este o sursă de constatări și concluzii științifice. În practică, politica economică este implementată direct, producția este gestionată, metodele și metodele de management economic rațional sunt dezvoltate și testate. De la începuturi, știința economică a exprimat nevoile dezvoltării economice și a elaborat recomandări pentru antreprenori și stat. Efectuarea reforma economicaîn Rusia este determinată parțial de capacitatea de a utiliza rezultatele practicii economice mondiale.

Funcția metodologică este o determinare, folosind știința economică generală, a fundamentale, fundamente teoretice complex al tuturor celorlalte științe economice. Printre acestea se numără sectoriale (economia industriei, agricultură, educație etc.), funcționale (economia muncii, finanțe etc.), precum și disciplinele economice la intersecția diferitelor ramuri ale cunoașterii (geografia economică, demografia etc.) . Știința economică este baza metodologică pentru apariția, de exemplu, a economiei mediului, pentru management și marketing. Oferă instrumente și instrumente științifice pentru realizarea cercetării științifice.

În condiţiile moderne, rolul de funcția de prognostic stiinta economica. Teoria economică oferă baza științifică pentru realizarea previziunilor și determinarea perspectivelor de dezvoltare economică. Această funcție presupune elaborarea unor criterii și indicatori generali pentru dezvoltarea sistemului economic în ansamblu. În comunitatea mondială, știința economică îndeplinește o funcție predictivă încă de la jumătatea secolului XX.

Unii economiști subliniază funcţie critică stiinta economica. Esența sa constă în faptul că nu sunt identificate doar realizările și deficiențele diferitelor sisteme economice, ci sunt identificați și factorii și elementele învechite care împiedică dezvoltarea lor (de exemplu, legăturile economice în sistemele de sclavie și feudalism). Această funcție presupune găsirea diferențelor între structurile economice progresive și regresive.

Fundamental Reglementarea este o acțiune, activitate, problemă vizând obţinerea unui predeterminat economie rezultate, indicatori programați. Există abordări diferite pentru definirea problemei reglementării ca problemă fundamentală a teoriei economice, care sunt similare conceptual, dar diferă în unele nuanțe.

Procesul de reglementare este caracterizat de complexitate, după cum o demonstrează multiplicitatea terminologia economica, denotând această problemă: reglementare economică, reglementare a pieței, reglementare guvernamentală, reglementare socială, reglementare a relațiilor economice și așa mai departe. Pe baza acesteia, putem distinge obiecte individuale de reglementare economică: economia, piața, relațiile economice, salariile, impozitele, circulația banilor etc. Impactul direcționat asupra unui obiect este sarcina principală a reglementării economice.

Subiecții reglementării economice sunt cei care reprezintă, exprimă și realizează interese economice. Reglementarea statului are ca scop protejarea intereselor statului, ale societății în ansamblu și ale segmentelor social vulnerabile ale populației.

Scopul reglementării economice este de a adapta un sistem economic funcțional la condițiile de existență în continuă schimbare. Reglementarea economică poate dezvălui o serie de semne ale slăbiciunii mecanismului economic în fața unei perspective pe termen lung și, prin urmare, dezvăluie inconsecvența sa strategică. Dezvoltarea modalităților și metodelor de reglementare este o problemă fundamentală, întrucât mecanismul economic într-o economie de piață este supus unei anumite ordini, reguli și se stabilește interacțiunea diferitelor părți ale acestui mecanism necesară economiei.

Natura reglementării poate diferi prin impactul direct asupra procesului sau prin utilizarea pârghiilor indirecte în acest scop. Acțiunile intenționate asigură menținerea sau modificarea proceselor și fenomenelor economice. Reglementarea economică, de exemplu, poate lua trei forme principale: planificare directivă, reglementare orientativă (dirijată) și autoreglementare a pieței. Într-o economie reală, este posibilă o combinație a tuturor celor trei forme de reglementare în anumite proporții.

Reglementarea economică include un sistem de căi și metode de îmbunătățire a eficienței relațiilor economice. Există metode administrative și economice de reglementare viata economicaîn țară. Combinația optimă a acestora sau preferința pentru unul depinde de condițiile economice specifice.

Cu un tip mixt de management macroeconomic, se presupune că se utilizează astfel de reglementatori pentru stabilirea proporțiilor necesare dezvoltării economice, precum statul și piața. Disponibil abordări diferite pentru a determina amploarea participării acestor autorități de reglementare la mecanismul economic.

Etapele reglementării economice se caracterizează printr-o progresie de la utilizarea formelor mai simple la cele mai complexe.

Reglementarea economică se caracterizează printr-o natură probabilistă a implementării, care este determinată de susceptibilitatea economiei la influența factorilor externi și interni. Aceasta determină gradul de reglare a acestuia.

Întrebări pentru autocontrol

1. Care este dificultatea dezvoltării economice în lumea modernă?

2. Care este rolul economiei în înțelegerea lumii?

3. Care sunt legăturile dintre realitatea economică și teoria economică? Numiți etapele studiului teoretic al fenomenelor economice.

4. Care a fost progresivitatea economiei politice clasice? Cine a fost creatorul ei?

5. Care este contribuția marxismului la dezvoltarea teoriei economice?

6. Numiți principalele direcții de dezvoltare ale gândirii economice moderne.

7. Care sunt metodele și instrumentele pentru studierea proceselor economice?

8. Care este subiectul economiei?

9. Definiți categoriile economice și legile economice. Care este diferența în manifestarea legilor economice și a legilor naturii?

10. Care este diferența dintre afirmațiile pozitive și cele normative?

11. Care sunt funcțiile științei economice?

12. Care este esența problemei reglementării economice?

UDC 316.334.2

V. D. GOLIKOV, E. V. PUTEHINA

GÂNDIREA ECONOMICĂ ESTE UN SUBIEC AL CERCETĂRII INTERDISCIPLINARE

Sunt discutate problemele înțelegerii unuia dintre cele mai vechi fenomene socio-economice și până acum unul dintre cele mai puțin studiate - gândirea economică, cea mai importantă componentă a disciplinei științifice „sociologia economică”. Atitudine economică; conștiință economică; gândire economică; activitate economică;comportament economic; obiecte, subiecte, niveluri și tipuri de gândire economică

Reforma socio-economică din Rusia, care a provocat o criză în toate sferele societății, nu are sfârșit în vedere. Acest lucru se datorează faptului că principalele contradicții „între bază și suprastructură” nu sunt rezolvate în cadrul lanțului: „relații economice - conștiință socială - gândire socio-economică - activitate socio-economică - comportament economic”.

Transformările pieței și integrarea Rusiei în spațiul economic internațional, interacțiunea strânsă între trei instrumente universale de gestionare a proceselor sociale - piață, ierarhie și cultură - depind în special de dezvoltarea gândirii economice.

Necesitatea de a înțelege gândirea economică este determinată nu numai de importanța înțelegerii proceselor care au loc în spațiul economic modern, de căutarea metodelor și mijloacelor de reformare a mediului economic, ci și de faptul că gândirea economică este una dintre cele cinci principale legături în teoria sociologiei economice.

Având în vedere că termenul „gândire economică” este derivat și face parte din întreaga gândire socială și este utilizat în mod egal în sociologie, economie, management, psihologie și alte discipline, ar fi logic să se folosească o abordare interdisciplinară, care acționează ca o dezvoltare teoretică. a cunoașterii, ca complex de idei, vederi asupra fenomenului gândirii economice, prezentate din mai multe laturi și constituind un sistem integral de cunoaștere care leagă elementele sistemului. Studiul gândirii economice se bazează pe practica socială și pe o cale verificată de cunoaștere. Etapa empirică a studiului este imposibilă fără o clasificare teoretică și ipotetică a conceptelor pentru generalizarea datelor experimentale, care parcurge o serie de etape. Pentru a deveni o condiție prealabilă a teoriei gândirii economice, o construcție (concept) ipotetică trebuie „umplută” cu indicatori pentru demonstrație, măsurați cu indicatori, fapte socio-economice obținute, unități de cont și tendințe și modele identificate.

Strategia de studiere a gândirii economice se bazează pe combinarea sistemică

și abordări interdisciplinare. O astfel de combinație de abordări nu numai că va face posibilă utilizarea maximă a capacităților de rol funcțional ale disciplinelor în studiul fenomenului gândirii economice, ci și să vadă căi controlate ale mișcării sociale, autodezvoltării și schimbarea acesteia în condiţii noi sub influenţa diverşilor factori. Să luăm în considerare rolul fiecăreia dintre disciplinele utilizate în abordarea interdisciplinară.

Ontologie - determină relația dintre gândire și ființă, dezvăluie esența fenomenului „gândirea economică”, relevând forme exterioare existența și latura internă principală semnificativă a fenomenului, constituind una dintre formele existenței acestuia. Semnificația funcțională a potențialului de cercetare ontologică crește dacă fenomenul și esența gândirii economice sunt luate în considerare în dinamică și dezvoltare. Conținutul ontologic al mișcării realității care înconjoară subiectele gândirii economice se manifestă și într-o interpretare adecvată a conceptelor teoretice ale subiectului de cercetare și servește drept etapă în îndeplinirea funcției epistemologice, începutul cunoașterii acesteia printr-un idee, concept, teorie. Acest aspect pentru cercetarea noastră are o importanță funcțională deosebit de mare, întrucât aparatul conceptual pentru studierea gândirii economice nu a fost încă format.

Epistemologia, pe de o parte, ne permite să determinăm posibilitățile de înțelegere a gândirii economice ca o realitate existentă, fiabilitatea și adevărul ei. Capacitățile cognitive și înțelegerea conceptuală a gândirii economice, strâns legate de alegerea căii de cunoaștere, vor determina în cele din urmă natura studiului. În plus, posibilitățile epistemologiei au fost folosite pentru a determina diferențe semnificative între gândirea economică în diferite perioade de dezvoltare socială. Epistemologia este cea care este capabilă să dezvăluie relația dintre obiectiv și subiectiv, empiric și teoretic, rațional și senzual în gândirea economică.

Axeologia va juca un rol important în a ajuta la discernământul legăturilor dintre diversele valori din sistemul gândirii economice, considerându-l din poziții culturale, juridice, etice, estetice, sociale și economice,

arătându-şi astfel locul în structura gândirii sociale. Poziția axeologică are o semnificație metodologică deosebită în studiu - ea răspunde la întrebarea fundamentală socratică: „Este această gândire economică bună pentru oameni și societate?” În opinia noastră, luarea în considerare a gândirii economice a tuturor straturilor populației țării nu numai că nu încalcă principiile democrației, ci, dimpotrivă, le întărește, trasând granița dintre bine și rău, util social și nociv, social. semnificative și nesemnificative (sau periculoase). Abordarea istorico-genetică și suportul metodologic clar pentru identificarea valorilor vor face posibilă implementarea funcțiilor empirice și de modelare (prognostice) ale axeologiei.

Istoria va ajuta la excluderea sau limitarea a tot felul de exagerări, exagerări, absolutizarea anumitor aspecte în analiza gândirii economice, precum și la evidențierea unora dintre tipurile sale istorice.

Sociologia găsește legături între gândirea economică și teoriile relațiilor economice, conștiința socială, structura socială, activitatea economică și comportamentul economic, dezvăluie tendințe și tipare, surse, forțe motrice și mecanisme ale comportamentului consumatorului. Prin combinarea a trei niveluri de generalizare a cunoștințelor sociologice (sociologie generală, teorii sociologice speciale și cercetare socială specifică), sociologia explorează legătura necesară și esențială dintre macro- și microstructurile societății. Sociologia se adaptează cu ușurință cercetării interdisciplinare, oferind definițiile sale ale conceptelor, schemele sale de tipologizare, metodele, tehnicile și procedeele sale pentru dezvoltarea empirică a subiectului de cercetare sub formă de unități de observație, unități de măsură, unități de numărare și analiză, tendințe și modele, ideea sa despre subiectele sociale și instituțiile sociale ale societății. Pentru a studia gândirea economică, sociologia face posibilă utilizarea informațiilor verbale reprezentative și de încredere.

Psihologia socială a ajutat la înțelegerea caracteristicilor și influenței asupra gândirii diferitelor tipuri de subiecți a efectelor comportamentului de grup, a imitației, a dorinței de a fi sau a părea modern, de a ține pasul cu moda și multe altele, care uneori devin motivul ( motiv) pentru o schimbare de gândire.

Pedagogia este chemată să realizeze formarea gândirii economice prin educație, educație și iluminare. De la începutul anilor '90, educației și iluminismului li se opune elementul economic liberal și etica protestantă. Ca urmare, gândirea economică a fost deformată sub presiunea pragmatismului, individualismului, primitivismului și a unei atitudini hedoniste față de viață.

Studiile culturale, muzica, etica, estetica, arta contribuie la formarea gândirii economice și devin esențiale

element al organizării sociale a societății și umple gândirea economică cu o componentă umanitară.

Economia este concepută pentru a asigura materializarea teoriilor, proiectelor, ideilor și activităților economice. În același timp, în evaluarea activității economice pentru a oferi populației beneficii, profitul nu poate fi pe primul loc. Pentru o revigorare reală a economiei ruse, gândirea economică trebuie să combine coordonatele „profit – eficiență” cu coordonatele „semnificației sociale – utilitate publică”.

Managementul, ca legătură necesară între macro- și microstructurile societății, poate participa activ la organizarea și gestionarea proceselor de creare, replicare și transmitere a gândirii economice.

Fără a participa la discuție, să prezentăm, în opinia noastră, cea mai generală definiție a gândirii economice ca expresie a conștiinței sociale asociate cu cunoașterea și reflectarea relațiilor economice, nevoilor și intereselor, realității economice în ansamblu și transformarea acesteia în cursul activităţii economice practice prin manifestări sub formă de comportament economic.

Acesta este un fenomen complex și cu multiple fațete care afectează toate sferele societății. Gândirea economică se realizează la nivel teoretic și empiric.

Prima apare odată cu dezvoltarea producției sociale, organizării, distribuției bunurilor publice și complexității legăturilor dintre ele. Este un proces de înțelegere a esenței fenomenelor economice și a modelelor de dezvoltare economică, formarea conceptelor științifice, judecăților, concluziilor care reflectă realitatea într-o formă abstractă (substanțială) cu toate relațiile interne multilaterale. La acest nivel, devine posibilă modelarea proceselor economice ale unei întreprinderi individuale, formularea politicii economice a statului, a relațiilor interstatale, folosind legile cunoscute ale dezvoltării economice în practica afacerilor.

Al doilea nivel, empiric, se formează direct în procesul activității economice, pe baza faptelor experienței de viață de zi cu zi, condițiilor și factorilor vieții economice. Acest nivel de gândire economică este condus de nevoile reale, problemele cotidiene și practicile economice de zi cu zi ale oamenilor.

Întreaga istorie a omenirii, începând de la nașterea economiei în perioada relațiilor subiect-subiect privind strângerea sau vânarea în comun a animalelor pentru hrană sau domesticire, indică faptul că obiectul gândirii economice a fost și este întotdeauna relațiile economice asociate producției. (crearea, extragerea, colector-

societate, etc.), organizarea producției și a produsului manufacturat, precum și distribuția (schimb, troc, piață, războaie, jaf, Robinhood, Ebertism etc.) a bunurilor publice.

Subiecții gândirii economice sunt oamenii și formațiunile lor - purtători de relații sociale ( grupuri sociale, comunități, organizații, instituții), cunoașterea, personificarea și transformarea realității economice în conformitate cu interesele și scopurile lor, acționând ca participant la producție, organizator al distribuției de produse și consumator de bunuri publice. Diversitatea subiectelor gândirii economice pe baza proprietăților și caracteristicilor tipologice semnificative din punct de vedere social se clasifică: după sfere de producție (materiale și spirituale), după interese, caracteristici de clasificare profesională, după caracteristici socio-demografice, după nivelul de cunoștințe, experiență, aptitudini, civilizație, cultură, forme de activitate economică și comportament economic etc. Gândirea economică a subiecților se bazează pe o comunitate de interese, condiții de funcționare și unitatea sarcinilor de rezolvat. În acest caz, este necesar să se țină cont de valorile umane universale, de orientarea socială a gândirii și de poziția umanistă a subiecților. Gândirea economică se formează odată cu schimbările în produs și mediu de gândire. Produse ale gândirii economice - cunoștințe, experiență, informații, concepte, teorii, modele, strategii de producție și consum, interacțiuni cu furnizorii, concurenții etc.

O abordare interdisciplinară presupune

o idee sistematică a gândirii economice, care ne permite să determinăm sursele, forțele motrice și mecanismele de auto-dezvoltare, auto-organizare și autodistrugere, precum și să evaluăm schimbările în gândire sub influența condițiilor și factorilor externi .

O bază necesară pentru autopropulsarea gândirii economice este eterogenitatea și inconsecvența acesteia. Această formă cea mai înaltă de reflectare activă a realității obiective, fenomen și proces socio-istoric complex, există ca un ansamblu de contradicții între reflectarea relațiilor economice în conștiința publică și exprimarea lor în nevoile, interesele, activitățile și comportamentul subiecților. Forțele motrice sunt interesele subiecților în menținerea sau transformarea gândirii economice. Mecanismele de autopropulsare a gândirii economice sunt atitudini economice, sociale, politice, morale, juridice și de altă natură, cu ajutorul cărora se actualizează nevoile subiecților într-un anumit conținut și natura relațiilor economice, contradicții asociate cu nevoile nesatisfăcute ale subiectele sunt agravate, iar forțele motrice ale schimbării în gândirea economică sunt lansate. Feedback-ul din sistemul de gândire economică îndeplinește funcțiile de control, evaluarea gradului de satisfacție

caracterul subiecților, starea gândirii economice și gradul de exprimare adecvată a relațiilor economice în activitățile și comportamentul subiecților, un regulator și compensator al nemulțumirii și al opiniei publice cu privire la existența economică. Legături suplimentare de formare a sistemului care acționează ca răspuns la influențele externe susțin unitatea și interacțiunea componentelor sistemului.

O prezentare interdisciplinară și sistemică a gândirii economice ne permite să evidențiem principalele sale funcții în societate:

cognitiv, care este înțelegerea, cunoașterea realității economice, obținerea cunoștințelor despre legile și tendințele dezvoltării economice în cursul activității economice teoretice și practice, ajută la determinarea modalităților și metodelor reale de management economic eficient;

practic-transformator, asociat cu studiul modalităților posibile, reale și eficiente de transformare a economiei, formularea politicii economice a țării, regiunii, întreprinderii. Această funcţie realizează influenţa inversă a gândirii economice asupra relaţiilor economice, asupra realităţii economice;

mobilizare practic, care vizează dezvoltarea abilităților și abilităților activităților transformatoare, descoperirea unor căi progresive și avansate, stăpânirea creativă a modalităților și mijloacelor de atingere a reperelor globale de dezvoltare economică;

educațional, participând la formarea intenționată, conștientă a gândirii economice științifice și a calităților socio-psihologice necesare ale comportamentului

Antreprenoriat, economisire, economisire, respectarea legii, responsabilitate socială, utilitate și semnificație socială;

informațional, privind crearea, consumul și stocarea informatie necesara sub formă de tendințe, concluzii, recomandări, programe țintite, strategii și tactici de acțiune elaborate etc.;

cultural general (inclusiv evaluativ, continuitate, comunicare și normativ);

ideologice, concepute pentru a răspunde întrebărilor despre al cui interese și cine beneficiază de pe urma unei anumite decizii economice;

prognostic, sugerând posibilitatea utilizării gândirii economice pentru prognoza, planificarea, proiectarea, construirea și programarea proceselor economice bazate pe anticiparea și utilizarea tendințelor și legilor de dezvoltare a realității economice.

O viziune sistemico-istorică a gândirii economice din Rusia ne-a permis să identificăm mai multe tipuri de ea.

INFLUENȚA EXTERNĂ

Mitologia este cel mai vechi și cel mai „tenace” tip de gândire, când stăpânirea realității a avut loc prin concepte figurative abstracte și prin percepția senzorială elementară. Gândirea mitologică realizează o identificare puțin conștientă a lumii subiective create de imaginație și realitatea obiectivă, fără a face distincție între obiect, numele său și gândul despre acesta. O trăsătură caracteristică a acestei gândiri a fost futurofobia. Nu întâmplător acest tip de gândire continuă să existe până în zilele noastre în mituri, basme, epopee, utopii etc. Astăzi, gândirea mitologică este un factor în formarea și percepția lumii culturii de masă, postmodernitatea, în care clar concepte economiceși nu există idei, o persoană se gândește și se experimentează ca parte a unei societăți de grup. Gândirea figurativă și mitologică cu o bază comunală, catedrală a fost caracteristică majorității populației Rusiei Antice. Odată cu prăbușirea sistemului comunal primitiv din Rus' până în secolul al IX-lea, precum și în perioada feudalismului din secolele I-XI. exista o gândire comunală asupra subiectului, care era limitată de interesele tribului, comunității și economiei.

Tipul de stat (din secolul al XV-lea - de la apariția statului centralizat rusesc - până la mijlocul secolului al XIX-lea). Acest tip se caracterizează prin faptul că nu se simte doar ca un membru al comunității, ci un membru al întregului stat. Gândirea economică a început să fie dirijată central de către autoritățile statului prin emiterea de decrete și acte legislative corespunzătoare. O entitate economică este limitată în manifestarea acțiunilor economice; el îndeplineşte voinţa statului. Tipul statal-feudal exprimă în principal gândirea economică a unui cerc restrâns de subiecți - feudalul, țăranul

comunități nina, artizanale și, într-o oarecare măsură, religioase, cu predominanța agriculturii de subzistență și a reproducerii simple; cu accent pe autosatisfacerea nevoilor de bază; cu subordonarea personală și economică față de clasa conducătoare, conducând o economie independentă; cu o combinație de drepturi funciare cu puterea politică susținută de clasele militare; cu controlul clerului tuturor viata publica. Ierarhia statusurilor socio-juridice moștenite a afectat și gândirea economică; regulatorul tuturor relațiilor era legea (umană și divină); tradițiile și neîncrederea ostilă față de tot ce este nou au reprodus trecutul, antichitatea.

Capitalismul în dezvoltarea sa nu a fost omogen în gândirea economică:

Gândirea economică a acumulării inițiale a capitalului, când mijloacele de acumulare a capitalului erau confiscarea și jaful coloniilor, comerțul cu sclavi, împrumuturile, sistemul de agricultura fiscală, protecționismul de stat, distrugerea fizică și financiară a concurenților, războaiele civile și războaiele pt. redistribuirea proprietății, rachetul, furtul, ruinarea țăranilor, artizanilor și micilor proprietari etc.

gândirea economică a perioadei pre-monopol. După revoluțiile burgheze, folosind progresul tehnologic, a avut loc o tranziție rapidă la producția de mașini pe scară largă, separarea agriculturii de industrie, creșterea rapidă a orașelor, apariția națiunilor, creșterea potențialului energetic, șomajul în masă și sărăcia, relațiile dintre oameni bazate pe bani, o creștere bruscă a numărului de funcționari . Dorința de a obține profit maxim a redus toată concurența la

Gândirea economică a etapei imperialiste se concentrează pe concentrarea și centralizarea producției și a capitalului, dominația monopolurilor și a capitalului financiar, divizarea și repartizarea lumii. În această etapă, responsabilitatea socială a afacerilor a căpătat caracterul de participare a afacerilor la războaie de partea și sprijinul statului;

Capitalismul oligarhic este asociat cu gândirea economică a capitalului financiar personalizat, urmărind cu strictețe scopurile egoiste de a obține profit;

Capitalismul de la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. Conform gândirii economice, poate fi clasificat ca tip de criză. Reformele economice au rămas în mod clar în urma reformelor legale, politice și militare. Gândirea economică, păstrând în același timp caracteristicile gândirii comunale-colective și statale, a realizat înstrăinarea majorității absolute a populației de proprietatea asupra pământului și a mijloacelor de producție. Contradicțiile au culminat cu revoluții cu schimbări dramatice în gândirea economică.

Continuarea celei mai acute crize economice din tânăra republică sovietică a dat naștere la necesitatea unei noi gândiri economice (NEP), când unele elemente au fost permise sub controlul statului. economie de piata- sunt permise producția privată mică și mijlocie, angajarea de muncitori, prețurile de piață și crearea de companii cu capital mixt public și privat.

Rolul exagerat de înalt al statului a modelat gândirea de tip statal-sovietic. S-a bazat pe o serie de prevederi de bază: statizarea totală a economiei; statul era proprietarul resurselor de producție ca purtător de cuvânt al intereselor întregii societăți; a luat decizii economice fundamentale privind ritmul și orientarea

dezvoltare economie nationala; deciziile economice erau strict planificate. Acest tip de gândire economică era destul de eficientă în situații extreme (în condiții de război, crize generale etc.). Datorită gândirii economice de tip sovietic, Rusia a realizat o industrializare accelerată, a câștigat Marele Război Patriotic și, în perioada postbelică, a restabilit rapid economia națională și și-a luat locul cuvenit printre puterile economice ale lumii. Gândirea economică a fost creativă și progresivă.

Gândirea economică de tip „perestroika” de la mijlocul anilor '80 până la începutul anilor '90, cu deciziile sale haotice, necoordonate, dispersate, legăturile economice distruse, risipa fondurilor publice pe tot felul de companii zgomotoase necugetate, a slăbit controlul statului asupra activităților economice curente. a întreprinderilor, creșterea inflației și neîncrederea în autorități. Au existat semne clare ale unei crize generale. Dezvoltarea unei piețe spontane este însoțită de acumularea inițială a capitalului, cel mai adesea prin mijloace criminale, cu acte neculte de schimb marfă-bani, formarea prețurilor bazată pe instituția enorm de umflată a intermediarilor, aparatul funcționarilor și lăcomia comercianților. . Criza economică și politică a afectat toate sferele societății. Principalele surse și componente ale gândirii economice de criză:

Liberal, presupunând un grad extrem de individualism, libertate nelimitată de acțiune a unei entități economice în luarea deciziilor și alegerea unei strategii economice. A dus la anarhie, consecințe distructive în toate sferele vieții publice, dezechilibre în economie, deformarea mecanismului de reglementare a pieței sub influența inflației incontrolabile, dominația monopolurilor, funcționarea nesigură a mecanismului liberului.

Tip de stat Tip capitalist

Tipul de stat-feudal Acumularea primară de capital ^ Capitalism pre-monopol ^ Imperialism ^ Capitalism oligarhic ^ Gândire la criză

Revoluționar - gândire economică de stat

tip sovietic

Tipul perestroika cu elemente de gândire de criză

elemente liberale elemente social cu elemente

sovietic orientat spre consumul legal

afirmă societatea gândire gândire

Yu. A. Kordyukov, A. A. Yakovlev Spectrul operatorului Laplace..

competiție, nihilism, înstrăinare de putere, atitudine negativă față de armată, față de organele care protejează securitatea internă și externă, față de decizii radicale, prost concepute și nerealiste, creșterea rusofobiei;

gândire economică conservatoare

Acest tip există în Rusia, dar au început să-l asculte parțial, din păcate, abia în ultimii doi sau trei ani când analizează fenomenele economice individuale.

Cu anumite elemente ale tipului de gândire economică orientată social sunt asociate protectie sociala pensionari, veterani, persoane cu handicap și copii mici (nu este clar ce legătură are „protecția” cu aceasta, dacă toate legile privind sistemul social încep cu cuvântul „asigură”). Acest tip de gândire economică se distinge prin următoarele caracteristici: independență economică personală, inițiativă, flexibilitate, adaptabilitate, dinamism, antreprenoriat, capacitatea de a acționa într-un mediu competitiv, responsabilitatea socială a afacerilor, orientarea socială a pieței, absența șomajului, securitatea socială a populației, încrederea în viitor.

elemente individuale ale gândirii economice" regula legii„, „statul bunăstării” și societatea de consum cu ideea distribuției raționale a bunurilor materiale;

ultimii doi-trei ani, când perversiunile noului nouveau riche (care adunaseră averi uriașe prin mijloace nedrepte) au început să cumpere cluburi sportive din străinătate etc.,

gândire economică cu ideea de responsabilitate socială a afacerilor. Ideea în sine nu este nouă, asta

a aparut la sfarsitul secolului al XIX-lea. ca reacție la numeroasele cataclisme politice din Statele Unite și la faptul că afacerile nu au participat la rezolvarea problemelor naționale și nu au oferit condiții decente de viață tuturor membrilor societății;

răspuns rezonabil la valorile economice liberale în anul trecut a devenit înțelegerea și apariția unor elemente ale gândirii economice sovietice (planificarea proceselor economice la toate nivelurile, reflectarea aspectelor socio-economice în planuri, controlul statului asupra pieței etc.).

Golikov Vladimir Dmitrievici, prof., catedra. management si marketing. Dipl. inginer-electro-mecanic (UAI, 1969). Dr. Sociol. Științe în sociologia managementului (BSU, 1992). Cercetare în regiunea orientarea socială a tinerilor, comportamentul economic.

Putenikhina Elena Valerievna,

conf. univ. departament SUA și ES. Dipl. manager guvernamental si municipiul management (USATU, 2001). Cand. sociol. Științe (USATU, 2005). Cercetare în regiunea sociol. management, probleme economice. gândire.

Conceptul și subiectul teoriei economice

Teoria economică– o știință socială care studiază comportamentul oamenilor în producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri materiale în condiții de resurse limitate în vederea satisfacerii nevoilor.

Subiectul teoriei economice este interacțiunea oamenilor în procesul de a găsi modalități eficiente de utilizare a resurselor limitate de producție pentru a satisface nevoile materiale ale societății.

Se pot distinge următoarele funcții teoria economica:

- educational(cunoașterea proceselor economice reale, adică dezvăluirea legilor dezvoltării economice);

- metodologic(explica cum se construiesc modele economice, ce metode sa foloseasca);

- aplicat(utilizat pentru a dezvolta politici economice practice, a crea programe, a dezvolta previziuni economice strategice).

Structura teoriei economice

Teoria economică ca și știința constă din patru părți principale: microeconomie, macroeconomie, mezoeconomie (economia industriei) și metaeconomia (economia mondială și relațiile economice internaționale).

Microeconomie- parte a științei economice care studiază procesele economice la scară relativ mică care au loc sau sunt asociate cu firme, antreprenori, gospodării și proprietari de resurse de producție primară și activitățile economice ale acestora și, de asemenea, studiază comportamentul de piață al subiecților, relația dintre aceștia în procesul de producție, distribuție, schimb și consum.

Macroeconomie- parte a științei economice care studiază fenomenele și procesele economice pe scară largă legate de economia țării, economia ei în ansamblu. Obiectul de studiu îl constituie indicatorii generali de sinteză pentru întreaga economie: produsul național brut (PNB), brut produs domestic(PIB), venit național, investiții publice și private totale, rata inflației, putere de cumpărare preturi etc.

Mezoeconomie– parte a științei economice care studiază procesele și fenomenele economice care au loc într-o anumită industrie, precum și relațiile economice intersectoriale.

Metaeconomie- parte a economiei care studiază economie mondialăși relațiile economice internaționale și luând în considerare problemele comerțului mondial și activitatea economică externă, cursurile de schimb și reglementarea, potențialul socio-economic și dezvoltarea țărilor în contextul tendințelor de globalizare ca urmare a proceselor de integrare.

Luand in considerare particularități Standarde educaționale de stat pentru învățământul profesional superior în specialitățile economice și tradițiile consacrate de predare a cursului „Teorie economică” ca disciplină academică, Se disting următoarele blocuri principale ce? clarifica: teorie economică generală, microeconomie, macroeconomie, economie de tranziție, istoria doctrinelor economice, economie mondială.

Metode ale teoriei economice

Dacă subiectul teoriei economice dezvăluie „ce” se știe, atunci metoda dezvăluie „cum” se știe.

Metodă– un set de tehnici și abordări ale cercetării. Metoda nu poate fi arbitrară; trebuie să corespundă caracteristicilor subiectului științei relevante.

Se disting următoarele: metode cercetarea fenomenelor economice:

Metoda de abstractizare științifică;

Analiza si sinteza;

Inducție și deducție;

Agregare;

Metoda istorică;

Metoda modelării economice și matematice;

Metoda experimentului economic.

Abstracția științifică(abstracție) - simplificarea analizei științifice prin excluderea din ea a unor factori care nu joacă un rol decisiv în această analiză și pot fi omise pentru a obține o imagine mai clară pentru determinarea principalelor relații și dependențe determinante.

Inducţie– derivarea pozițiilor și principiilor teoretice din fapte, mișcarea gândirii de la particular la general.

Deducere– mișcarea cunoștințelor de la teorie la fapte, de la general la specific; o presupunere (ipoteză) se verifică prin analiza faptelor.

Agregare– consolidarea indicatorilor economici prin combinarea acestora pe grupe. Indicatorii agregați reprezintă măsuri sintetice generalizate care combină mulți indicatori privați într-un singur indicator general. Agregarea se realizează prin însumarea, gruparea, înmulțirea sau prin alte metode de reducere a anumitor indicatori în indicatori generalizați.

Analiză– o metodă de cunoaștere științifică a fenomenelor și proceselor, care se bazează pe studiul componentelor și elementelor sistemului studiat.

Sinteză– o metodă de cunoaștere științifică a fenomenelor și proceselor, bazată pe combinarea cunoștințelor și informațiilor individuale într-un singur întreg.

Metoda istorica– procesul studierii evenimentelor în ordine cronologică.

Metoda modelării economice și matematice– o abordare a cunoștințelor științifice bazată pe studiul indicatorilor cantitativi prin modelarea fenomenelor economice.

Model– o reprezentare simplificată a realității.

Experimentul economic– studiul, cercetarea fenomenelor și proceselor economice prin reproducerea lor, modelarea lor în condiții artificiale sau naturale. Distinge microeconomiceȘi macroeconomice experiment.

Economie pozitivă– parte a teoriei economice care studiază și explică faptele, evenimentele, procesele economice și stabilește legături între ele.

Teoria economică normativă- parte a teoriei economice, care nu numai că explică fenomenele economice, ci este concepută și pentru a contribui la dezvoltarea politicii economice și la cursul necesar de acțiune.

Politica economică și obiectivele acesteia

Politică economică este un sistem țintit de măsuri de stat în domeniul producției, distribuției, schimbului și consumului în vederea întăririi economiei naționale și a satisfacerii nevoilor oamenilor. Sunt identificate următoarele obiective principale ale politicii economice:

1. Creșterea economică- dorinta de a oferi mai mult nivel inalt viaţă.

2. Angajat cu normă întreaga– este necesar să se angajeze pe cei capabili și dispuși să muncească.

3. Eficiență economică– asigurarea randamentelor maxime la costuri minime (intrucat resursele de productie sunt limitate).

4. Nivel stabil de preț– este necesar să se evite o scădere generală a nivelului prețurilor (deflație) sau creșterea acestora (inflație).

5. Libertatea economică– entitățile economice trebuie să aibă libertate de acțiune în activitățile lor economice.

6. Distribuția corectă a venitului– sprijin pentru persoanele cu venituri mai mici salariu de trai prin redistribuirea veniturilor.

7. Securitate economică– oferirea de garanții sociale pentru segmentele populației cu venituri mici și vulnerabile din punct de vedere social.

8. Balanță comercială – politică economică rezonabilă în activitatea economică externă, raport justificat economic între importuri și exporturi.

Comportament economic rațional

Rațional, din punct de vedere economic, comportamentul uman presupune următoarele: ce anume? clarifica

1. Maximizarea rezultatului (profitului) la costuri date(pentru anumite costuri ale factorilor de producție, ar trebui să fie produsă cantitatea maximă de bunuri economice).

2. Minimizarea costurilor pentru a obține un rezultat dat(rezultatul final dorit este atins cu un input minim de factori de producție).

3. Fezabilitatea economică și moralitatea nu coincid întotdeauna(dacă orice acțiune este percepută negativ din punct de vedere moral, asta nu înseamnă că este nepotrivită din punct de vedere economic).

4. Dezvoltare economică țintită(se determină obiectivele de dezvoltare economică și se desfășoară activități economice vizate).

5. Disponibilitatea criteriilor de selecție(prezența unor indicatori prin care se compară alternativele și se face selecția).

3.1 3 Concepte economice de bază.

Probleme generale ale dezvoltării economice

și sistemele economice

Nevoile umane. Legea creșterii

nevoile umane

Maslow a recunoscut că oamenii au multe nevoi diferite, dar a considerat că aceste nevoi pot fi împărțite în următoarele cinci categorii principale:

1 Nevoi fiziologice sunt necesare supraviețuirii. Acestea includ nevoile de hrană, apă, adăpost, odihnă și nevoi sexuale.

2 Nevoi de securitate și încredere în viitor include nevoile de protecție împotriva pericolelor fizice și psihologice din lumea exterioară și încrederea că nevoile fiziologice vor fi satisfăcute în viitor.

3 Nevoi sociale - trebuie să aparțină societății; sentimentul acceptat, sentimentul de conectare socială, sentimentul de sprijin.

4 Nevoile de stima includ nevoile de stima de sine, respectul pentru realizările personale, recunoașterea competenței, respectul față de ceilalți, recunoașterea.

5 Nevoile de auto-exprimare– nevoia de a-și realiza potențialul și de a crește ca individ (Figura 3.2).

Toate aceste nevoi pot fi aranjate într-o structură ierarhică strictă. Astfel, se pot distinge două trăsături ale sistemului nevoilor umane:

O persoană, în primul rând, încearcă să satisfacă nevoile primare;

O persoană trece la următorul nivel de nevoi numai după ce nevoile acestui nivel sunt satisfăcute.

Prin urmare, legea cresterii nevoilor umane poate fi formulat astfel: Când nevoile cele mai puternice și prioritare sunt satisfăcute, nevoile care le urmează în ierarhie apar și cer satisfacție.

Beneficii gratuite și economice. Factori de productie

Gama de nevoi ale fiecărei persoane și ale societății în ansamblu se extinde, iar nevoile în sine devin din ce în ce mai diverse. Nevoile omului și ale societății pot fi numite nelimitat.

La rândul lor, veniturile primite de entitățile economice sau resursele de care dispune societatea limitat. Orice societate, indiferent de nivelul de dezvoltare socio-economică, are la dispoziție bunuri limitate, adică. bunuri care satisfac nevoile oamenilor.

Dacă este luată în considerare într-un singur sistem nelimitarea nevoilorȘi resurse limitate necesare pentru a le satisface, atunci se confruntă entităţile economice problema alegerii. Nevoia de alegere se datorează imposibilității satisfacerii tuturor nevoilor existente din cauza veniturilor limitate sau a altor resurse entitati economice.

Toate tipurile de bunuri limitate sunt numite economic.

Se numesc resursele pe care oamenii le folosesc pentru a produce bunuri economice factori de productie.

Este tradițional să distingem patru factori de producție: natural, capital, munca (munca)Și capacitatea antreprenorială.

Resurse naturale va include toate „beneficii naturale gratuite” care sunt utilizate în producția de bunuri și servicii. Acestea includ: terenşi alocaţii, păduri, resurse de apă, rezerve minerale şi materii prime minerale. Venitul din utilizarea acestui factor de producţie este chirie.

Resurse de capital (capital fizic, capital) includ acele mijloace de producție create de oameni special pentru participarea ulterioară la procesul de producție, care sunt direct gata pentru utilizare industrială. Exemplele includ materii prime și materiale, mașini și echipamente, transport și comunicații, clădiri și structuri și multe altele. Venitul din utilizarea acestui factor de producţie este la sută.

forta de munca (munca) reprezintă un set de abilități fizice și mentale pe care oamenii le folosesc în procesul de creare a bogăției economice. Venitul din utilizarea acestui factor de producţie este salariu.

Abilitatea antreprenorială (antreprenoriat) - o resursă umană deosebită care presupune dorința de a-și asuma riscuri, anumite abilități manageriale și organizatorice necesare în producerea de bunuri și servicii. Antreprenoriatul este un factor de consolidare care reunește alte resurse productive. Venitul din utilizarea acestui factor de producţie este profitul antreprenorial.

Cost de oportunitate

Alegerea în favoarea oricărui bun economic în condiții de limitare presupune abandonarea unui alt bun economic.

Dacă un subiect economic alege dintre trei sau mai multe alternative, deși doar un singur bun poate fi dobândit efectiv, atunci costul de oportunitate al alegerii sale va fi cea mai bună dintre alternativele respinse.

Cost de oportunitate este costul bunului care este cea mai bună dintre alternativele respinse la alegere.

Curba posibilităților de producție.

Legea creșterii costurilor de oportunitate

Problema alegerii și a costului de oportunitate este importantă pentru determinarea frontierei posibilităților de producție a economiei unor astfel de entități precum o firmă sau o economie națională.

Curba posibilității de producție (PPC) sau Frontiera posibilității de producție– un grafic care ilustrează posibilitățile de producție simultană a două produse (grupe de produse) pe termen scurt la un nivel constant de tehnologie cu utilizarea deplină a unei cantități constante de resurse limitate.

Un exemplu de CPV este prezentat în Figura 3.3.

Figura 3.3 – Curba posibilităților de producție

Conform alternativei A toate capacitățile de producție sunt folosite pentru a produce bunuri de larg consum, iar în mod alternativ D toate resursele disponibile sunt consumate pentru a produce mijloacele de producţie. Din punct de vedere practic, ambele alternative ( AȘi D) sunt nerealiste, întrucât societatea, de regulă, găsește un echilibru în producția acestor grupe de bunuri.

Pe măsură ce trecem de la alternativă A la o alternativă D, producția de mijloace de producție crește datorită unei reduceri a producției de bunuri de larg consum și, în consecință, invers.

Punct E(2; 6) este sub frontiera posibilităților de producție, prin urmare, în acest moment producția este posibilă, dar resursele nu sunt utilizate pe deplin, prin urmare, economia funcționează ineficient. La punctul e'(3; 5) producția este imposibilă, deoarece punctul este situat deasupra CPV, i.e. Nu vor fi suficiente resurse pentru a produce atât de multe mijloace de producție și bunuri de consum.

CPV este concav relativ la originea sistemului de coordonate. Acest lucru se datorează acțiunii legea cresterii costurilor de oportunitate, care afirmă că in conditii pe termen scurt cu o creștere a producției unui anumit tip de produs, costurile de oportunitate, exprimate în cantitatea unui produs alternativ, creșterea pe unitatea de bun incremental.

Principalul motiv pentru creșterea costurilor de oportunitate este interschimbabilitate incompletă resursele folosite, din moment ce resurse economice nu sunt potrivite pentru utilizarea lor completă în producția de produse alternative.

Creșterea economică. Tipuri de creștere economică

Creșterea economică– creșterea capacităților potențiale de producție ale societății prin creșterea cantității de resurse utilizate și/sau prin îmbunătățirea echipamentelor și tehnologiei.

Există două tipuri de creștere economică: extensivȘi intens.

Tip extins creșterea economică se datorează creșterii cantității de resurse consumate în timp ce calitatea și tehnologia de utilizare a acestora rămân neschimbate.

Tip intensiv creșterea economică se datorează îmbunătățirii calității utilizării industriale a resurselor prin îmbunătățirea echipamentelor și tehnologiei.

Creșterea economică duce la o schimbare a CPV.

Dacă se introduc resurse suplimentare și noi tehnologii simultanși aproximativ în mod egal în toate sectoarele de producție, mijloace de producție și bunuri de consum, atunci frontiera posibilităților de producție se va muta din poziție KPV 1 a pozitiona KPV 2(Figura 3.4a). Dacă inovațiile sunt realizate în principal în industriile producătoare de mijloace de producție, va exista o extindere „unilaterală” a zonei posibilităților de producție în producția de mijloace de producție (Figura 3.4b).

Economie fundamentală

În toate cazurile, fără excepție, limitarea factorilor de producție și a bunurilor economice pune trei probleme fundamentale pentru societate: Ce Și Câți ar trebui produs? Cum ar trebui produs? Pentru cine legume şi fructe?

Ce Și cat ar trebui produs? Din cauza faptului că este imposibil să se producă tot ceea ce ar satisface pe deplin nevoile societății și ale indivizilor, se pune întrebarea: producția a căror produse ar trebui să fie o prioritate?

Răspunzând la această întrebare, este necesar nu numai să se determine exact ce bunuri și servicii ar trebui produse, ci și când și în ce cantități ar trebui create.

Cum să producă? Produsele de pe piața modernă trebuie să aibă un anumit set de proprietăți de consum (design, stil, calitate, durabilitate, ușurință în utilizare etc.). Dezvoltarea progresului științific și tehnologic și schimbările în nevoile și cerințele consumatorilor impun cerințele sale asupra organizării și tehnologiei producției.

Pentru cine să producă? Această problemă fundamentală este cealaltă parte a problemei „ce să producă?” Rezolvarea problemei „pentru cine să producă?” se rezumă la a răspunde la întrebările: cine va cumpăra bunurile produse și va plăti pentru servicii, ce este nevoie acum pe piață, ce este gata statul să cumpere?

Conceptul de proprietate și formele de bază ale proprietății

propriu– proprietatea asupra lucrurilor, a valorilor materiale și spirituale de către anumite persoane, dreptul legal la o astfel de proprietate și relațiile economice dintre oameni privind proprietatea, împărțirea, redistribuirea proprietății.

Proprietate (ca categorie legală)– aceasta este o interpretare subiectivă a relațiilor de însușire care s-au dezvoltat independent de voința și conștiința oamenilor. Dreptul de proprietate este exprimat prin atitudinea unei persoane față de un lucru ca fiind al lui sau al altcuiva și în ce condiții poate folosi și dispune de el.

Cei mai importanți pași în studiul proprietății au fost făcuți în secolul al XIX-lea. La ideologul socialismului mic-burghez P.-J. Proudhon (1809–1865) a inventat expresia: „Proprietatea este furt”. Dacă o persoană deține un lucru, atunci o altă persoană este lipsită de posibilitatea de a-l deține, de exemplu. Nu natura, ci relațiile sociale stau la baza proprietății.

Pentru o înțelegere mai corectă și completă a proprietății, este necesar să se determine locul acesteia în sistemul relațiilor sociale:

Proprietatea este fundamentul întregului sistem de relații sociale;

Poziția anumitor grupuri, clase și segmente ale populației depinde de abordările privind distribuția proprietății;

Forme de proprietate ca urmare dezvoltare istorica, schimbare în funcție de modificările metodelor de producție;

Împătrunderea și interacțiunea tuturor formelor de proprietate are un impact pozitiv asupra întregului curs de dezvoltare a societății;

Tranziția de la o formă de proprietate la alta poate avea loc în moduri evolutive și revoluționare.

ÎN Federația Rusă Există următoarele forme de proprietate:

Stat (inclusiv entitățile federale și constitutive ale Federației);

Municipal;

Asociații (organizații) obștești;

Privat (individual și colectiv);

Altele (inclusiv proprietate mixtă).

Sisteme socio-economice

Sistemul socio-economic– un set istoric stabilit sau stabilit de principii, reguli și norme stabilite prin lege care funcționează în țară care determină forma și conținutul relațiilor economice de bază care iau naștere în procesul de producție, distribuție, schimb și consum de bunuri economice; o modalitate de organizare a societății pentru a rezolva probleme economice fundamentale: Ce? Cum?Și pentru cine sa produca?

Economia de piata (capitalism pur) dezvoltat în secolul al XVIII-lea. și de fapt a încetat să mai existe la sfârșitul secolului al XIX-lea. – începutul secolului XX ca urmare a unor transformări evolutive și revoluționare, transformându-se într-o economie mixtă și, respectiv, într-un sistem administrativ-comandă.

Caracteristicile distinctive ale acestui sistem au fost:

Proprietatea privată a resurselor de investiții;

Mecanism de piață de reglementare a activității macroeconomice, bazat pe concurență liberă și prețuri libere;

Prezența multor cumpărători și vânzători care acționează independent.

Una dintre premisele pentru capitalismul pur este libertatea deplină a tuturor entităților economice. Rezolvarea problemelor fundamentale ale economiei se realizează prin prețuri libere și prin piață. Fluctuațiile prețurilor pentru anumite bunuri sau servicii sunt un indicator al nevoilor sociale. Sistemul pieței are cea mai mare flexibilitate in ceea ce priveste adaptarea la schimbarile conditiilor pietei.

Economia mixtă (capitalismul modern) a început să se dezvolte într-un număr de dezvoltate ţările capitaliste la sfârşitul secolului al XIX-lea – începutul secolului XX

Condiții preliminare pentru transformare economia de piata intr-o forma mixta de economie au fost:

Revoluție științifică și tehnologică;

Dezvoltarea intensivă a infrastructurii de producție și socială;

Activarea rolului statului în economia naţională.

Într-o economie mixtă, mecanismul economic suferă modificări semnificative datorită consolidării reglementare guvernamentală la nivel macro: metodele de management planificate sunt dezvoltate în continuare în cadrul companiilor individuale (departamentul de planificare și financiar, departamentul de marketing etc.). Programele de stat sectoriale și naționale de dezvoltare socio-economică sunt în curs de elaborare și implementare. Problemele de utilizare a resurselor sunt rezolvate pe baza planificării strategice.

În ţările subdezvoltate economic există sistem economic tradițional , bazată pe tehnologii înapoiate, muncă manuală răspândită, o economie diversă și stratificare socio-economică a populației.

În țările cu un sistem economic tradițional, se păstrează formele naturale comunale de agricultură, iar producția la scară mică se dezvoltă (pe baza proprietății private și a muncii personale a proprietarului afacerii).

În condițiile dezvoltării slabe a antreprenoriatului național, o pondere mare capital străinîn economie. În viața publică predomină frânarea progresului socio-economic, tradițiile și obiceiurile de secole, valorile religioase și culturale, diviziunile de castă și de clasă.

Sistem de comandă administrativă (centralizat). dominate în URSS, în ţările Pactului de la Varşovia şi în unele ţări asiatice.

Caracteristici sistemele de comandă administrativă sunt:

proprietatea statului asupra tuturor resurselor economice;

Monopolizarea și birocratizarea economiei;

Planificarea economică centralizată ca bază a managementului economic.

Caracteristicile mecanismului economic acest sistem este după cum urmează:

Toate întreprinderile și organizațiile sunt gestionate din un singur centru, care privează autoritățile locale de independență;

Statul controlează complet producția și distribuția produselor, excluzând astfel relațiile de piață liberă;

Aparatul de stat folosește în mod predominant metode administrative și administrative de management.

Cu toate acestea, este imposibil să vorbim despre economia administrativ-comandă doar ca pe un fenomen viciat.

Să luăm în considerare cele mai pronunțate trăsături ale modelelor economice de țară.

model american:

Greutate specifică scăzută proprietatea statuluiși rolul minim de reglementare al statului în economie;

Încurajarea antreprenoriatului global;

Diferențierea accentuată a veniturilor populației;

Standard de trai acceptabil pentru grupurile cu venituri mici ale populației.

Model japonez:

Nivel ridicat de influență a guvernului asupra principalelor domenii ale economiei;

Intocmirea planurilor de dezvoltare economica;

Diferență nesemnificativă de nivel de salarizare între șeful companiei și angajat;

Orientarea socială a modelului.

model german:

Nivel ridicat de influență a guvernului asupra economiei;

Prognoza principalii indicatori macroeconomici;

Diferența de nivel de salarizare dintre șeful companiei și angajat nu este semnificativă.

model suedez:

Orientare socială, reducerea inegalității proprietăților, îngrijire pentru grupurile cu venituri mici ale populației;

Statul intervine activ în procesul de stabilire a prețurilor prin stabilirea de prețuri fixe;

Ponderea mare a sectorului public.

model chinezesc:

S-a făcut o tranziție de la modelul „centralizat”. economie planificată„la modelul unei „economii de mărfuri planificate socialiste;

Combinarea relațiilor de piață cu planificarea de stat;

În agricultură, s-a făcut o tranziție de la „comune populare” la un sistem de „contractare familială”;

Revitalizarea activităților economice ale întreprinderilor din sectorul public prin separarea drepturilor de proprietate de drepturile economice;

Stabilirea de legături economice directe între întreprinderi;

Crearea unui sistem de piață ( pieţele de valori, piețe de servicii, informații, echipamente și tehnologie).

Prefaţă. 4

DISCIPLINA ACADEMICA “TEORIA ECONOMICA”. 5

Secţiunea I. Modele de bază de funcţionare economică. 5

Capitolul 1. Teoria economică: subiect și metodă. 5

Capitolul 2. Nevoi și resurse. Problema alegerii în economie. 8

Capitolul 3. Sisteme economice. Economia de piata si modelele acesteia. unsprezece

Secțiunea II. Fundamentele microeconomiei. 17

Capitolul 4. Cererea, oferta și echilibrul pieței. Elasticitate
cerere și ofertă. 17

Capitolul 5. Bazele comportamentului subiecţilor unei economii de piaţă. 22

Capitolul 6. Pieţe pentru factorii de producţie. 31

Secțiunea III. Fundamentele macroeconomiei. 35

Capitolul 7. Macrocomenzi de bază indicatori economici
și instabilitate macroeconomică. 35

Capitolul 8. Echilibrul macroeconomic pe piața de mărfuri. 45

Capitolul 9. Echilibrul pieţei monetare. Sistem financiar. 53

Capitolul 10. Politica macroeconomică. 61

Capitolul 11. Creșterea economică. 66

Secțiunea IV. Fundamentele economiei internaționale. 69

Capitolul 12. Economia mondială modernă. 69

DISCIPLINA ACADEMICA „SOCIOLOGIE”. 78

Capitolul 1. Societatea ca sistem. 78

Capitolul 2. Structura socială și stratificarea. 84

Capitolul 3. Sociodinamica societății și culturii: dezvoltare,
progres, criză. 91

Capitolul 4. Familia și căsătoria ca instituție socială. 95

Capitolul 5. Religia ca fenomen sociocultural și social
institut 99

Capitolul 6. Cercetări sociologice. 102

PREFAŢĂ

Manualul educațional și metodologic pentru modulul integrat „Economie”, cuprinzând disciplinele „Teorie economică” și „Sociologie”, este destinat pregătirii studenților care studiază la prima etapă. educatie inaltaîn specialitățile non-core.

Educaţia economică şi sociologică este elementul cel mai important educație socială și umanitară. Studiul modulului integrat „Economie” are ca scop obținerea cunoștințelor socio-economice interdisciplinare necesare activităților practice ale viitorilor specialiști – absolvenți de studii superioare.

Studierea disciplinelor obligatorii „Teoria economică” și „Sociologie” va permite viitorilor specialiști să înțeleagă fenomenele și procesele socio-economice care au loc în lume și societatea belarusă și să aplice cunoștințele dobândite în activități practice, să dezvolte abilități în alegerea deciziilor de management eficiente, să înțeleagă cauzele inegalității, sărăciei și bogăției, conflictelor interetnice, economice și politice.

Conexiunile interdisciplinare în modulul integrat al disciplinelor „Teoria economică” și „Sociologie” sunt predeterminate de specificul dezvoltării cunoștințelor umanitare în scena modernă, și anume, o abordare interdisciplinară a studiului proceselor socio-economice. Instruirea personalului din invatamantul superior pentru rezolvarea problemelor dezvoltare inovatoare iar formarea unei „economii a cunoașterii” presupune implementarea modelului unui specialist modern în cadrul unei abordări bazate pe competențe bazată pe o viziune sistemică holistică asupra lumii pentru analiza profesională a proceselor și fenomenelor.
în economie și societate.

Dat ajutor didactic dezvoltat în conformitate cu experimental curriculum modul integrat „Economie” pentru instituțiile de învățământ superior, recomandat de Ministerul Educației al Republicii Belarus.

DISCIPLINA ACADEMICA "TEORIA ECONOMICA"

SECȚIUNEA I. REGULĂRI ​​DE BAZĂ
FUNCȚIONAREA ECONOMIEI

Capitolul 1. Teoria economică: subiect și metodă

1.1. Economia ca sferă de activitate socială. Proces de producție.

1.2. Subiect, funcții și secțiuni ale teoriei economice. Politică economică.

1.3. Metode ale teoriei economice. Legi și categorii economice.

Concepte cheie: economie, producție, microeconomie, macroeconomie, economie internațională.

1.1. Economia ca sferă a vieții
societate. Proces de producție

Termenul " economie„este folosit în sensuri diferite.

In primul rand, economie suna real activitate economică afaceri sau gospodării. Economia ca economie națională a unei țări include sectoare de producție materială (industrie, Agricultură, construcții, transport) și sectoare non-producție (educație, sănătate, servicii de marketing). În al doilea rând, sub economie implică o știință care studiază o anumită activitate economică.

Scopul principal al economiei este crearea de bunuri economice: bunuri de consum (alimente, îmbrăcăminte etc.) și mijloace de producție (utilaje, materii prime, energie etc.). Prin urmare, producția este componenta principală a economiei. Sub producțieînţelege procesul de creare a bunurilor economice necesare existenţei şi dezvoltării societăţii.

În orice proces de producție sunt prezente următoarele componente: obiecte de muncă, mijloace de muncă, muncă.

Obiectele muncii- acesta este tot ceea ce o persoană influențează în procesul de muncă. Acestea sunt minerale care au fost expuse anterior forței de muncă (minereu, petrol) și sunt numite materii prime.

Mijloace de muncă- acestea sunt acele lucruri cu ajutorul cărora o persoană influențează obiectele muncii. Totalitatea mijloacelor de muncă și a obiectelor de muncă este mijloace de producție.

Muncă este activitatea oamenilor care vizează producerea de bunuri materiale și spirituale pentru satisfacerea nevoilor acestora. Prin urmare, munca este activitatea unor persoane care au anumite aptitudini și abilități.

Subiect, funcții și secțiuni ale teoriei economice. Politică economică

Dezvoltarea relațiilor economice în societate a condus la împărțirea economiei ca știință într-un număr de științe economice. Științele economice moderne pot fi împărțite în sunt comuneȘi privat. Științe economice generale relevă legile de bază ale funcționării economiei (teoria economică generală); privat– trăsăturile și funcțiile sectoriale ale managementului economic (teoria statisticii, economie sectorială, marketing etc.).

Teoria economică este o știință socială care studiază relațiile economice în procesul de reproducere a bunurilor materiale și serviciilor. Subiectul teoriei economice arată ceea ce studiază. Teoria economică nu studiază producția ca atare, ci relațiile sociale dintre oameni în procesul de producție, adică. subiect de teorie economică sunt relaţii economice care se dezvoltă în procesul dezvoltării sociale.

Teoria economică generală îndeplinește o serie de funcții:

1) metodologic: teoria economică este fundamentul teoretic al unui număr de științe economice specifice (finanțe, credit, statistică, marketing);

2) cognitive: teoria economică ne permite să înțelegem și să explicăm procesele economice reale;

3) practic: teoria economică fundamentează științific politica economică a statului;

4) predictiv: teoria economică oferă baza pentru elaborarea previziunilor științifice pentru dezvoltarea economică.

Sub politică economică să înțeleagă dezvoltarea unor programe specifice pentru atingerea obiectivelor economice ale societății. Obiective economice la nivel macro: dorința de ocupare deplină a populației; nivel stabil al prețurilor; grajd cresterea economica; echilibrul balanței comerțului exterior; eficiență economică; distribuția echitabilă a veniturilor în societate. Obiective economice la nivel micro – utilizare eficientă resurse limitate.

Teoria economică ca știință include următoarele secțiuni: microeconomie, care studiază comportamentul entităților economice individuale (consumator, producător), piața resurselor; macroeconomie, care explorează economie nationalaîn general; economie mondială, care explorează cele mai importante forme de relații economice internaționale ( comerț internațional, mișcarea capitalului, migrația forței de muncă etc.).

1.3. Metode ale științei economice. Economic
legi si categorii

Pentru a dezvălui esența fenomenelor, știința economică folosește o serie de metode. Metodele sunt un set de reguli, metode și tehnici de cercetare.

Metode științifice generale exprimă principii științifice generale universale și tehnici de cercetare. Acestea includ metoda de abstractizare stiintifica(distragerea atenției de la tot ceea ce este neimportant și întâmplător); analiza si sinteza; inducție și deducție; unitate de istoric și logic(aflați mai întâi cum s-a întâmplat evenimentul și apoi de ce s-a întâmplat).

Metode private de cercetare caracteristică unei anumite științe: grafică, statistică, matematică; modelare; analiza comparativa; experiment economic etc.

Modelarea economică– descrierea formalizată (logică, grafică și algebrică) a proceselor economice pentru a identifica relațiile funcționale dintre ele.

Experimentul economic– reproducerea artificială a unui fenomen economic pentru a testa eficacitatea activităților planificate sau a dovedi corectitudinea unei ipoteze economice.

Analiză limită (marginală). folosit pentru a căuta condițiile în care indicatorii economici iau valori maxime sau minime (maximizarea profiturilor, minimizarea pierderilor).

Analiza functionala presupune identificarea interrelațiilor dintre procesele și fenomenele economice de-a lungul „orizontalei”, adică nu pune întrebarea ce este primar și ce este secundar, ci dezvăluie modul în care o valoare se modifică în funcție de schimbarea din alta.

Analiza echilibrului se aplică studiului fenomenelor economice dinamice și presupune căutarea condițiilor în care se realizează stabilitatea relativă a sistemului economic (de exemplu, egalitatea cererii și ofertei).

Sarcina principală a teoriei economice este de a identifica și analiza relația dintre fenomenele economice și legile economice.

Legile economice– legături și interdependențe obiective, constant recurente, de natură cauză-efect, inerente fenomenelor și proceselor economice. Categoriile economice– concepte științifice teoretice ale relațiilor socio-economice existente (bani, salarii, preț, profit, cerere, ofertă, credit).

Capitolul 2. Nevoi și resurse.
Problema alegerii în economie

2.1. Nevoile economice și beneficiile economice: caracteristicile și clasificările lor.

2.2. Resurse și factori de producție.

2.3. Problema alegerii în economie. Capacitatea de producție a societății.

Concepte cheie: nevoile, resursele, factorii de producție, capacitățile de producție ale societății.

Teoria economică generală (economia politică) studiază cele mai generale legi ale dezvoltării producției sociale. În perioada sovietică, a fost împărțit în economia politică a capitalismului și economia politică a socialismului. S-a bazat în întregime pe lucrările economice ale lui Marx și Engels. La un moment dat a fost ideologia oficială a societății sovietice și a fost obligatoriu a studiat în toate universitățile și în toate specialitățile. Acum este un alt moment. Sistemul sovietic este de domeniul trecutului. Economia politică sovietică a mers cu ea. Dar legile obiective ale dezvoltării socio-economice au rămas, nimeni nu le-a anulat. Ei continuă să acționeze și, fie că ne place sau nu, au o influență decisivă asupra vieții noastre. Fără cunoașterea și utilizarea acestor legi, optim politici publice. Știința economică actuală se confruntă cu o criză. Acest lucru este evident pentru oricine citește reviste economice științifice și încearcă să compare ceea ce este scris în ele cu viața noastră reală. Respingerea ideologiei oficiale sovietice nu a fost însoțită de cercetări științifice adecvate. Cu toate acestea, în general, a fost imposibil în acele condiții și pe baza abordărilor anterioare. Economia, citită din manualele occidentale, a fost adoptată în grabă. Dar nici nu se potrivește bine cu realitățile vieții noastre. Vremurile noi necesită metode și mijloace fundamental noi de cercetare științifică.

1. Abordare interdisciplinară

Teoria economică generală modernă nu poate fi decât interdisciplinară și riguroasă din punct de vedere matematic. Aceasta înseamnă că trebuie să adopte aceleași metode de cercetare ca și știința naturii, unde au condus de mult timp la rezultate fiabile și au o putere de predicție considerabilă. Oricât de paradoxal ar părea, analogia profundă dintre procesele economice și cele fizico-chimice s-a dovedit a fi foarte utilă. Deși a fost mult timp identificat și fundamentat cuprinzător, totuși, această analogie este cea care provoacă cel mai mare număr de critici. Se spune că științele umaniste nu pot fi abordate cu aceleași mijloace de cercetare ca și științele naturii. Ei se plâng de marea complexitate a proceselor sociale. Ei vorbesc despre decalajul de netrecut dintre științele naturii și științele umaniste, despre imposibilitatea utilizării matematicii în științe umaniste etc. Stiintele Naturii. Aceste diferențe există. Dar acest fapt incontestabil înseamnă doar că aceste diferențe ar trebui luate în considerare în cursul studiului. Și acest fapt nu poate servi în niciun caz drept bază pentru abandonarea cercetării în sine. Criticii noii metodologii nu țin cont de faptul că argumentul lor a fost mult timp respins de întreaga istorie a dezvoltării științei. Până în prezent, multe fenomene și procese despre care au fost date exact aceleași argumente pesimiste cu o sută sau două sute de ani în urmă au fost studiate și descrise în detaliu, inclusiv strict matematic. Aceasta este doar o parte a problemei. A doua este că producția socială modernă este un sistem dinamic complex, cu multe directe și părere . Și pentru o înțelegere profundă a legilor funcționării acestui sistem complex, acele metode care sunt atât de familiare economiștilor, sociologilor și politologilor cu normă întreagă nu mai sunt potrivite. În producția socială se produc procese paralele și secvențiale: mecanice, chimice, economice, de mediu, biologice și altele. Fiecare tip de proces este studiat profund de propria sa știință independentă. Dar integralitatea lor necesită o abordare interdisciplinară a studiului și necesită interacțiune creativă a diferitelor discipline științifice. Ei spun că acum nu există generaliști și că o astfel de interacțiune este asigurată prin cooperarea unor specialiști restrânși de profil relevant. Ele se referă la crearea de rachete spațiale și alte tehnologii complexe. Acest lucru este adevărat și fals. Sarcina studierii în profunzime a producției sociale în ansamblu și în continuă dezvoltare este prea dificilă. Aici, în primul rând, este necesar să se formuleze corect și cu acuratețe problema, să se caracterizeze obiectul cercetării și să se selecteze metode și mijloace adecvate. Mai mult, este necesar să se creeze o bază științifică pentru rezolvarea unei astfel de probleme complexe, fără de care este inutil să începem chiar această lucrare. Se pare că foarte puțini oameni pot face asta. Acest lucru a durat aproximativ patru decenii. Și o astfel de muncă necesită autoeducare continuă. Este necesar să se cunoască economia politică și economia concretă, matematica superioară și computațională, istoria și filozofia, sociologia și știința politică, psihologia și antropologia. Din cele de mai sus rezultă că pentru a înțelege în profunzime esența acestei cercetări interdisciplinare, este necesar să se facă o muncă mentală. Este necesar să aloci timp și energie pentru a-ți îmbunătăți nivelul educațional. Nu toată lumea va dori să facă asta. Mulți oameni de știință educați și titulați au o părere extrem de înaltă despre ei înșiși, ocupă poziții prestigioase, au numeroși studenți și sunt predispuși la judecăți categorice, dar în esență arhaice și neproductive. Și de ce au nevoie de o nouă abordare a studiului producției sociale? Din păcate, mulți dintre ei consideră asta o povară pentru ei înșiși. Te îndepărtează de viața ta obișnuită, stabilită și prosperă. Mai mult, este posibil ca rezultatele acestor noi studii să nu fie deloc inofensive. Dacă aceste rezultate sunt corecte, unii vor trebui să recunoască că au greșit de-a lungul întregii lor cariere științifice! Ca să nu mai vorbim de faptul că aceste rezultate pot afecta interesele vitale ale multor oameni dacă concluziile și previziunile noii teorii economice generale sunt adoptate de cei de care depind deciziile politice cheie. Cele de mai sus explică pe deplin de ce teoria economică generală interdisciplinară nu a primit încă o recunoaștere oficială. Dar este nevoie de toți cei care se străduiesc cu adevărat să înțeleagă legile obiective ale dezvoltării sociale, care sunt gata să lucreze pentru acest scop. Este nevoie de cei ale căror interese nu se limitează la bunăstarea personală, care nu sunt indiferenți față de soarta Rusiei, viitorul copiilor și nepoților noștri. Este nevoie de cei care au legătură cu Rusia pe viață, care doresc să contribuie la implementarea unei politici de dezvoltare planificată, cuprinzătoare, durabilă, fără criză a țării noastre, care sunt interesați de viitorul ei demn.

2. Funcția de producție „animată”.

Teoria economică generală interdisciplinară a apărut ca urmare a identificării unei analogii, la prima vedere paradoxală și ilegitimă, dar la o analiză mai atentă - foarte profundă. Metoda analogiei a jucat întotdeauna un rol important în dezvoltarea științei naturii și în geneza marilor descoperiri științifice. Acesta este un subiect mare separat. În cazul luat în considerare, vorbim despre prezența unei analogii profunde între mecanismul generalizat al procesului de muncă, formulat pentru prima dată în „Capital” de Karl Marx, și mecanismul reacțiilor catalitice din chimia fizică. Sursa teoriei economice generale interdisciplinare este prima modelare matematică a definiției marxiste a procesului de muncă. De ce marxist? Pentru că, după cum arată mulți ani de analiză scrupuloasă a patrimoniului științific în domeniul economiei politice, niciunul dintre ceilalți autori ai lucrărilor economice fundamentale nu a avut o opinie strict științifică și suficientă. definiție generală conceptul de „muncă”. A apărut doar în Capitala lui Marx. Principalul rezultat în teoria economică generală interdisciplinară este derivarea ecuației funcției de producție „animată” (abreviată ca OPF). Se numește astfel deoarece această ecuație include, alături de cantitățile macroeconomice tradiționale, „factori umani” - factori psihologici ai motivației muncii. Aceasta este o diferență importantă între OPF și funcțiile de producție obișnuite, bine cunoscute din economia matematică. Este interesant că funcția tradițională de producție Cobb-Douglas se dovedește a fi un caz special al OPF. Ținând cont de factorii motivației muncii, OPF primește o formă finită și devine potrivită pentru o afișare cuprinzătoare a oricărui sistem socio-economic. Ecuația OPF include cele mai importante mărimi de care depinde funcționarea sistemului socio-economic: Resurse naturaleși volumul spațiului economic, capitalul (activele de producție), numărul de muncitori, motivația și competența acestora, factorul progresului științific și tehnologic. Ecuația OPF arată, în special, că, dacă valoarea oricărui factor scade brusc și se apropie de zero, atunci producția socială într-un sistem socio-economic închis devine imposibilă în principiu. În consecință, într-o astfel de situație, nevoile vitale ale oamenilor nu pot fi satisfăcute (decât dacă pot fi satisfăcute prin importuri). Un astfel de sistem va răspunde unei astfel de situații cu schimbări socio-economice forțate. Aceste schimbări pot fi evolutive sau revoluţionare. În cursul acestor schimbări, în arena politică intră forțe capabile să restabilească și să imprime dinamică factorilor producției ocupaționale generale și să asigure producția necesară dezvoltării normale a societății. Ecuația OPF este aplicabilă nu numai formației sociale capitaliste, precum modelele macro și microeconomice actuale. Este aplicabil producției sociale în ansamblu, în orice stadiu al dezvoltării sale. Din ecuația generală OPF urmează ca cazuri speciale ecuațiile funcțiilor de producție animată ale diferitelor sisteme socio-economice. Alături de sistemele deja cunoscute din istorie (primitive, sclavagiste, feudale, capitaliste, socialiste), este posibil să mai existe și altele care nu sunt încă cunoscute din experiența istorică. Aceasta este o concluzie importantă din teoria OPF. Este deosebit de important ca noua teorie să ne permită să înțelegem mai bine cauzele și esența schimbărilor din Rusia în ultimul secol. Perspectivele dezvoltării societății ruse în lumea modernă devin din ce în ce mai previzibile. Se deschid oportunități pentru politici mai semnificative și optime. Alături de ecuația OPF, noua teorie economică generală derivă ecuația echilibrului economic general, ecuația consumului total, ecuația salariilor totale etc. Împreună cu OPF, ele sunt potrivite ca instrumente pentru un studiu adecvat al -dinamica economica. Cu ajutorul lor, cauzele și mecanismele sunt explorate crize economice, metode de prevenire a acestora sau de atenuare a consecințelor acestora. O concluzie importantă este că nu numai sistemele capitaliste, ci și alte sisteme socio-economice pot fi supuse crizelor. Este deosebit de important să se identifice rolul determinant al factorilor de motivare a muncii în schimbările socio-economice. S-a dovedit că agravarea contradicțiilor sistemului sovietic și criza lui ulterioară este, în primul rând, o criză a motivației muncii. Ecuația OPF și alte ecuații ale noii teorii nu pot fi utilizate pentru calcule cantitative precise ale proceselor socio-economice complexe. Motivul este că nu este posibilă o descriere cantitativă exactă a unor cantități incluse în ecuația OPF. Poate că acest lucru va deveni posibil în viitor. Între timp, sistemul de ecuații OPF poate fi utilizat pentru simularea de înaltă calitate a proceselor socio-economice. Aceasta este o metodă importantă și a fost folosită mult timp în economia matematică. O situație similară se întâmplă în știința naturii. De exemplu, binecunoscuta ecuație chimică cuantică Schrödinger descrie cu acuratețe doar starea electronului din atomul de hidrogen. Nu este potrivit pentru atomi mai complecși, dar pe baza lui au fost dezvoltate metode semi-empirice pentru descrierea aproximativă a atomilor complecși și interpretarea naturii legăturilor chimice. Teoria economică generală interdisciplinară este fundamental diferită de noua „economie”. În teoria economică generală interdisciplinară, oamenii vii acționează, nu „agenții economici” fără suflet care concurează între ei pentru a extrage profit maxim. Noua teorie nu aplică postulatul binecunoscut al „economiei” conform căruia niciun agent economic nu refuză, în nicio circumstanță, chiar și un mic suma de bani. Iar activitatea economică în noua teorie nu se reduce doar la mișcarea mecanică a mărfurilor și flux de fonduri unul față de celălalt. Teoria economică generală interdisciplinară include direct factorii psihologici, etici, morali, morali în relațiile economice dintre oameni. Valoarea teoriei economice generale interdisciplinare constă în faptul că ia în considerare mai pe deplin totalitatea factorilor socio-economici în interrelația lor. Prin urmare, deschide oportunitatea de a face concluzii și predicții corecte în cazul în care oamenii încă încearcă să fantezeze sau să ghicească cu frunze de ceai cu aspect de om de știință.

3. Noua teorie funcționează

Unii economiști cred că în vremea noastră teoria economică generală nu mai este necesară. În opinia lor, în epoca noastră de specificitate și pragmatism, calculele financiare și planurile de afaceri sunt destul de suficiente. Acești economiști se înșală profund. Fără o teorie economică generală modernă, este imposibil de înțeles fie evenimentele cheie ale istoriei lumii, fie ceea ce s-a întâmplat în Rusia în timpul secolului al XX-lea, fie evenimentele actuale din țară, fie cele mai importante tendințe în dezvoltarea țării în lumea modernă. . Deosebit de periculoasă este neglijarea teoriei economice generale moderne din partea politicienilor actuali. Miopia politică nu a dus niciodată la rezultate bune. Mulți oameni obișnuiți trebuie să plătească pentru asta. Teoria economică generală interdisciplinară este o generalizare și o dezvoltare a învățăturilor economice ale lui Karl Marx, Alfred Marshall, Vasily Leontiev, Gardiner Means și alți economiști remarcabili în raport cu condițiile istorice moderne. În primul rând, explică istoria socio-economică pe o bază strict științifică, inclusiv Istoria recentă al XX-lea, inclusiv schimbările socio-economice din Rusia și din lume. Desigur, cel mai relevant este tot ceea ce se referă la evenimentele istorice din Rusia din ultimele decenii. Cu câțiva ani înainte de perestroika lui Gorbaciov, o nouă teorie a scos la iveală contradicția fundamentală a versiunii sovietice a socialismului, care, datorită condițiilor istorice obiective, s-a dovedit a fi construită în URSS. A devenit clar că agravarea acestei contradicții face ca transformările să fie doar o chestiune de timp. Apariția perestroikei a confirmat corectitudinea acestei prognoze. În același timp, nu existau premise obiective pentru prăbușirea URSS. Contradicția fundamentală a versiunii sovietice a socialismului nu era antagonistă. Ar fi putut și ar fi trebuit să fie depășită într-un mod evolutiv, prin îmbunătățirea sistematică și intenționată a sistemului politic și economic sovietic. Sfârșitul Războiului Rece și îndepărtarea de politicile interne represive au fost cu siguranță pozitive. Dar necesitatea unei „reforme economice radicale” nu a rezultat din teoria economică generală interdisciplinară. A fost o greșeală, ale cărei consecințe sunt bine cunoscute. Fonduri considerabile care au fost eliberate ca urmare a diminuării tensiunii internaționale și a retragerii din cursa nereținută a înarmărilor ar fi putut și ar fi trebuit să fie folosite pentru a îmbunătăți nivelul de trai al poporului sovietic. Transformare economică și implementare elemente de piata acolo unde este posibil și adecvat, ar fi trebuit să se desfășoare conform planului, conform controlul statului, prevenind un colaps din cauza introducerii nesincronizate de substituenti adecvati pentru metodele anterioare de management. Teza despre lipsa timpului a făcut o treabă proastă. Graba și iresponsabilitatea, măsurile politice prost concepute au dus la evoluții necontrolate, la prăbușirea economiei naționale, la sărăcirea multor oameni, la o stratificare socială fără precedent și la o creștere a criminalității. Subiectul teoriei economice generale interdisciplinare este chestiuni importante care continuă să excite mințile și rămân un subiect de dezbatere aprinsă. Este comunismul cu adevărat o utopie sau este o posibilitate istorică care nu a fost încă realizată? A fost Perestroika -85 un model obiectiv sau un accident istoric? De ce s-a prăbușit URSS? Noua teorie analizează toate aspectele principale ale „reformei economice radicale”: declinul producției, inflația, privatizarea, concurența, spațiul economic, comerțul, stratificarea socială etc. Problema claselor și a luptei de clasă, a partidelor politice și a nevoilor sociale reale este considerată de asemenea într-un mod nou . Anii nouăzeci au trecut sub semnul distrugerii, nu al creației. Evoluțiile ulterioare în această direcție au fost pline de o catastrofă completă a economiei naționale, prăbușirea Rusiei în urma Uniunii Sovietice, o pierdere completă a capacității de apărare a țării, un val de nemulțumire socială și, în cele din urmă, o nouă revoluție. Conștientizarea acestei perspective a dus la o schimbare a puterii în Rusia la începutul secolului. Cu mare dificultate, noua conducere în persoana lui Vladimir Putin a reușit să prevină ce este mai rău și să scoată țara departe de pragul morții. Următorul deceniu a fost caracterizat de o influență sporită a statului atât în ​​economie, cât și în politică socială. Din punctul de vedere al teoriei economice generale interdisciplinare, acest lucru era inevitabil și necesar pentru a păstra integritatea țării și securitatea ei națională. Bineînțeles că s-a dovedit și consecințe negative sub formă de birocrație, corupție, control sporit asupra activităților de afaceri și unele restricții ale libertăților politice. Dar toate acestea erau mult mai puțin rele în comparație cu ceea ce aștepta țara la sfârșitul elținismului. Teoria economică generală modernă arată clar starea societății ruse actuale. În mod obiectiv, este nevoie de un nou impuls pentru dezvoltarea țării, pentru refacerea și dezvoltarea producției interne, pentru trecerea pe o cale inovatoare în știință și tehnologie. Dar modernizarea nu este o altă revoluție, ci o evoluție accelerată. Un pericol mai mare constă în apelurile pentru o nouă liberalizare, precum și pentru o întoarcere la trecutul sovietic. În dezvoltarea sa ulterioară, Rusia nu mai are dreptul de a aluneca nici în haos și anarhie, nici în totalitarism și dictatură. Mișcarea Rusiei pe calea capitalismului banal, cu egoismul său nestăpânit, corupția generală și crizele distructive regulate, ar fi o greșeală istorică de neiertat. După toate „ismele” pe care le-a experimentat țara noastră, singura alternativă reală este calea către o nouă societate umană. Acesta va ține cont de tot ce este mai bun din experiența noastră istorică și va asigura o dezvoltare durabilă, fără criză a țării și prosperitate pentru majoritatea populației. Va fi un exemplu pentru alte națiuni, va asigura conducerea intelectuală a Rusiei în lume în numele rezolvării în timp util și pașnic a escaladării. probleme globale, în numele supraviețuirii și dezvoltării umanității pe Pământ. Teoria economică generală interdisciplinară funcționează de câteva decenii. Ea a explicat schimbările formaționale pe o scară de timp istorică. Ea a dezvăluit contradicția fundamentală a versiunii sovietice a socialismului și a prezis perestroika în URSS. Ea a caracterizat negativ fără echivoc pericolul extrem al elținismului și a prezis tranziția inevitabilă de la haos și anarhie în Rusia la o democrație controlată și responsabilă. Acesta prezice inevitabilitatea revenirii Rusiei pe calea restabilirii și dezvoltării economiei naționale, restabilirii și dezvoltării producției interne pe o bază planificată, menținând în același timp un grad rezonabil de integrare în economia mondială și cooperare internațională reciproc avantajoasă. Ea prezice ireversibilitatea proceselor de integrare în spațiul post-sovietic, refacerea și dezvoltarea unui singur spațiu economic. Aceste predicții încep și ele să se adeverească. Toate acestea dau motive să considerăm teoria economică generală interdisciplinară ca fiind de încredere și adecvată practicii sociale.

4. Despre politica externă

Teoria economică generală interdisciplinară este, de asemenea, utilă pentru dezvoltarea politicii externe optime. Integrarea Rusiei în sistemul economic mondial, care este obiectiv necesară și oportună, nu ar trebui să implice o pierdere a securității naționale. Deschiderea excesivă către lumea exterioară este la fel de periculoasă ca izolarea internațională. Rusia ar trebui să intre în sistemul economic mondial nu ca cerșetor sau dependent, ci ca forță independentă capabilă atât să apere interesele naționale, cât și să crească bogăția globală. Un rezultat important al teoriei economice generale interdisciplinare este dezvoltarea unui model matematic relativ simplu și în același timp destul de general al dinamicii lumii. Modelul include șapte ecuații și reflectă influența celor mai importanți factori socio-economici asupra dinamicii „funcției bogăției mondiale” (WWF). Acești factori includ resursele naturale, populația, activele de producție, volumul spațiului economic, progresul științific și tehnologic și motivația muncii. Modelul este potrivit pentru un studiu de simulare a principalelor tendințe ale dezvoltării mondiale într-o dimensiune istorică. Modelul arată că cu general crestere exponentiala bogăția globală, există o natură contradictorie, reciprocă a dinamicii globale. În același timp, dinamica FMB relevă un model interesant: de la bun început, există o tendință spre schimbări din ce în ce mai puțin recurente și din ce în ce mai progresive în timp. În mișcarea sa către progres, umanitatea se comportă ca un sistem gigant de auto-învățare. La fiecare etapă istorică, recesiunile devin din ce în ce mai puțin profunde, durata remisiilor devine din ce în ce mai scurtă, iar viteza și nivelul de recuperare cresc. Procesul istoric este „comprimat în timp”. Aceste rezultate sunt destul de conforme cu binecunoscutul fenomen de comprimare a progresului științific și tehnologic. Valurile de schimbare tehnologică, generate de descoperiri și invenții științifice, au urmat una după alta la intervale din ce în ce mai scurte. Intervalul de timp dintre descoperirile științei „pure” și începutul utilizării lor în tehnologie era în continuă scădere. A fost nevoie de aproximativ o sută de ani pentru ca motorul cu abur să-și ia locul în industrie; pentru energia electrică acest interval era de aproximativ cincizeci de ani; pentru motorul cu ardere internă, perioada de începere a utilizării pe scară largă a fost redusă la treizeci de ani. Și mai puțin timp a trecut de la descoperirea reacției în lanț de fisiune a nucleelor ​​atomice până la ea uz practic în scopuri militare și pașnice. Poate părea că ceea ce s-a spus nu are legătură directă cu politica externă a Rusiei. Dar asta este doar la prima vedere. Umanitatea intră în era nanotehnologiei. Nu este greu de imaginat înflorirea civilizației la care ar putea duce utilizarea acestor descoperiri. Și, dimpotrivă, în ce fel de catastrofă poate aluneca omenirea dacă aceste fonduri ajung în mâinile unor egoiști economici fără scrupule și a unor aventurieri politici iresponsabili. Teoria economică generală interdisciplinară prezice în mod clar autodistrugerea umanității dacă în secolul viitor ea nu devine pătrunsă de responsabilitatea pentru destinul ei, dacă nu își găsește puterea de a realiza schimbările socio-economice necesare în această „nano-ere”. ”, pentru a înfrâna egoismul nestăpânit al elitelor naționale cu competiția și confruntarea lor nestăpânită. De la competiție și confruntare la coordonare și cooperare! Acesta nu este acum doar un slogan, ci o condiție indispensabilă pentru supraviețuirea și dezvoltarea civilizației. Acest lucru este cu atât mai important cu cât stadiul actual al revoluției științifice și tehnologice se desfășoară pe fundalul unei escalade periculoase a amenințărilor globale. Teoria economică generală interdisciplinară formulează contradicția fundamentală a epocii moderne ca contradicție între globalizarea obiectiv inevitabilă a piețelor, pe de o parte, și separarea continuă a popoarelor planetei în fața unui pericol comun, pe de altă parte. Epuizarea rezervelor minerale, lipsa resurselor energetice și a alimentelor, schimbările climatice globale, poluarea aerului, creșterea nivelului mării, distrugerea stratului de ozon al atmosferei, reducerea și deteriorarea pădurilor, eroziunea solului, extinderea deșerților, moartea lacurilor, scăderea apelor subterane rezerve, amenințarea cu dispariția speciilor de animale și plante existente, apariția de noi haldări pentru deșeuri toxice și otrăvirea acestora a apelor subterane - toate acestea sunt realități care reprezintă o amenințare pentru viața pe Pământ. Există deja milioane de refugiați în întreaga lume. Migrația necontrolată reprezintă un pericol real pentru stabilitatea politică și menținerea păcii. Terorismul internațional este doar o consecință. Nu poate fi rezolvată doar prin măsuri militare. Folosirea forței este justificată doar în contextul unei politici ample și coordonate. Acest buchet de amenințări globale poate fi învins doar prin eforturi comune. Națiunile Unite trebuie să devină mai capabile. Acum ONU se confruntă cu o sarcină istorică cea mai dificilă, de soluția căreia însăși existența omenirii depinde mai mult ca niciodată. Este necesar să se organizeze o întoarcere în conștiința publică de la egoismul nestăpânit la auto-reținerea rezonabilă, de la indiferență la ajutor, de la confruntare la cooperare. Va putea omenirea să supraviețuiască? Va putea începe să acționeze conform unui plan rezonabil convenit? Va exista suficientă inteligență colectivă pentru a implementa programe internaționale mari în timp util: umanitare, științifice, tehnice, socio-economice? Natura dinamicii globale relevată de teoria economică generală interdisciplinară dă speranță. Omenirea a învățat deja multe. Lumea a asistat la un moment dat la sfârșitul Războiului Rece, la îndepărtarea Cortinei de Fier și la intenția declarată de a efectua o „resetare” a relației dintre cele două superputeri nucleare - Rusia și Statele Unite. Rusia face eforturi fără precedent pentru a consolida integrarea în spațiul post-sovietic și pentru a stabili cooperarea între țările din Europa și Asia. Există un dialog dificil între Rusia și NATO. Din păcate, aceste procese de integrare întâmpină rezistență și eșuează în diferite părți ale globului. Evenimentele din Ucraina și introducerea „sancțiunilor” occidentale ca răspuns la măsurile luate de Rusia pentru a-și proteja securitatea sunt deosebit de periculoase. Voința politică și o mare pricepere diplomatică sunt necesare pentru a preveni perturbarea manifestărilor de bună voință, pentru a pune o barieră în calea mișcării înapoi a istoriei și pentru a preveni o recădere în cursa înarmărilor.

5. Ideologie sau știință?

Teoria economică generală interdisciplinară este o știință serioasă și nu una dintre multele ideologii. Diferența dintre știință și ideologie este vizibilă deja la nivel de zi cu zi. Există o glumă bună evreiască. O bătrână vine la rabin. Ea se plânge că puiul ei a murit și cere sfaturi. Rabinul i-a dat un sfat. Câteva zile mai târziu, un alt pui al bătrânei a murit, iar ea a mers din nou la rabin pentru sfat. Rabinul i-a dat din nou sfatul. Dar au trecut câteva zile și al treilea pui al bătrânei a murit. Bătrâna a primit un alt sfat de la rabin. Aceasta a continuat până când toți puii sărmanei bătrâne au murit. Și când ea s-a întors pentru ultima oară către rabin, el a spus: „Ce păcat, dar mai aveam atâtea idei!” Și, de fapt, poți veni cu câte ideologii vrei. Sunt multe dintre ele: liberale, totalitare și unele între ele. Există întotdeauna o singură știință serioasă. Toți ideologii înțeleg bine acest lucru și adesea se străduiesc să-și mascheze ideologia în știință serioasă. Dar există o mare diferență între ideologie și știință. Este că scopul științei nu este o invenție benefică pentru autorul ei, ci o reflectare în conștiința umană a fenomenelor și proceselor obiective ale lumii materiale. Adesea se obiectează la această afirmație că și oamenii de știință sunt oameni, că au tendința de a greși și că din acest punct de vedere nu există o diferență fundamentală între ideologie și știință. Această obiecție nu schimbă esența problemei. Faptul că doi și doi fac patru a fost de mult timp dincolo de orice îndoială. Știința naturală modernă are cunoaștere la fel de exactă a multor adevăruri științifice. Este mai dificil în științe umaniste. Nu au atins încă același grad de rigoare și fiabilitate. Dar lucrurile se îndreaptă treptat spre asta. Teoria economică generală interdisciplinară contribuie la acest proces obiectiv de reunire a științelor umaniste și a științelor naturii. Este mai ușor pentru știința naturii să verifice fiabilitatea cunoștințelor științifice - puteți crea un experiment. Nu poți face un experiment în științe sociale. Aici, criteriul decisiv pentru fiabilitatea cunoștințelor științifice este compararea teoriei științifice cu practica socială, cu viața. Pentru a verifica adevărul unei noi teorii, aici este nevoie de o perioadă lungă de timp, de regulă, dincolo de viața omului de știință și uneori de multe generații. O astfel de verificare devine de obicei lotul urmașilor, dacă, desigur, vor să o facă. Articolul 13 din Constituția Federației Ruse prevede că în Rusia de astăzi este recunoscută diversitatea ideologică și că nicio ideologie nu poate fi stabilită ca stat sau obligatorie. Această prevedere constituțională importantă ar trebui să se aplice în mod specific ideologiei, dar nu și științei. Pe măsură ce științele umane se dezvoltă, factorii de decizie vor putea să se bazeze din ce în ce mai mult pe constatările lor. Între timp, forumuri, dezbateri, mese rotunde, brainstorming. Ei spun că în dispute se naște adevărul. Este întotdeauna cazul? Cu greu. Cel mai probabil, adevărul nu se naște în dispute, ci se obține prin munca oamenilor de știință. Marele Leonardo da Vinci a spus asta frumos acum 500 de ani: „Și cu adevărat, întotdeauna acolo unde lipsesc argumentele rezonabile, ele sunt înlocuite cu un strigăt, ceea ce nu se întâmplă cu lucruri de încredere. De aceea vom spune: acolo unde se strigă, nu există știință adevărată. Adevărul are un lucru singura decizie, iar când este anunțat, disputa se încheie pentru totdeauna.” (Leonardo da Vinci. Lucrări alese de științe naturale. M.: Editura Academiei de Științe a URSS, 1955, p. 9).

Perestroika -