Există multe ramuri diferite ale științelor geologice. Articolul va discuta despre geologia petrolului și gazelor. Aceasta este știință aplicată. Sarcina sa este de a studia proprietățile chimice și fizice ale gazului, petrolului, depozitelor acestora, câmpurilor, straturilor de rezervor, sigilii și geochimia materiei organice.

Informații generale

Pregătirea specialiștilor în domeniul geologiei petrolului și gazelor se realizează la universitățile specializate în studiul mineritului și al industriei petrolului și gazelor. Cursul intitulat „Geologie aplicată” are ca scop și studierea proceselor de acumulare și migrare a hidrocarburilor, studierea tiparelor de bază ale amplasării zăcămintelor de petrol și gaze.

Uleiul este un cuvânt derivat din arabă „nafat” (tradus ca „a vărsa”). De când un antreprenor american a forat o sondă de petrol în Pennsylvania și oamenii și-au dat seama de importanța producției de petrol, geologii au fost interesați de o întrebare: unde ar trebui să fie forate aceleași sonde?

De atunci, au fost propuse multe teorii diferite privind condițiile de formare a zăcămintelor de petrol și prezicerea condițiilor de descoperire a rezervelor acestuia. A început să se dezvolte știința geologiei aplicate, care nu își pierde relevanța și este implicată nu numai în domeniul producției de petrol, ci și în industria gazelor.

Ce discipline sunt studiate?

În timp ce studiază această specialitate, studenții se cufundă în lumea teoriilor interesante, dintre care una este anticlinală. Ea atrage o atenție destul de lungă și serioasă. Teoria anticlinală a început înainte ca primul puț de petrol să fie forat. Dar nu și-a pierdut relevanța până astăzi. În teorie, vorbim despre relația dintre depozitele de petrol și plierea anticlinală. În plus, studenții studiază chimia petrolului și gazelor, compoziția lor chimică și metodele de analiză. În timpul procesului de învățare, se studiază în mod necesar sursele de căldură și fluxul de căldură ale Pământului, magnetismul rocilor și mineralelor. Viitorii specialiști trebuie să aibă cunoștințe în domeniul zăcămintelor de apă subterană și a metodelor de studiere a acestora, precum și în problemele de evacuare a apelor uzate în intestinele Pământului.

Această știință studiază baza puternică de materii prime interne și dezvoltarea producției de petrol și gaze. Mijloace de predare oferă o oportunitate de a studia problemele teoretice ale proceselor geologice, proprietățile fizice și chimice ale petrolului și gazelor, precum și problemele legate de formarea zăcămintelor și plasarea acestora. În plus, o condiție prealabilă este prezența unei părți practice: laborator și testeîn geologia petrolului și gazelor. O atenție deosebită în procesul de predare a acestei specialități este acordată disciplinelor fundamentale, deoarece fără o fundație, după cum știm, casa cunoașterii va fi fragilă. De regulă, geologia aplicată poate fi studiată atât cu normă întreagă, cât și cu normă parțială.

Ce competențe vor avea absolvenții?

Ce oportunități oferă geologia aplicată ca specialitate? Ce este? La pregătirea specialiștilor în această specializare, compilatorii de programe de formare prevăd ca absolvenții universitari din domeniul geologiei petrolului și gazelor să stăpânească metodele de prospectare și explorare (geologică și geofizică) a zăcămintelor de petrol și gaze, dezvoltarea și principiile construcției dinamice și modele statistice care arată zăcămintele de hidrocarburi. Inginerii minieri sunt absolvenți ai facultăților de geologie cu specializare în Geologie Aplicată.

Unde să lucrezi după ce ai primit o diplomă?

Inginerii minieri participă la expediții și explorare geologică, cercetare și munca de proiectare ah în producția de petrol și gaze, în monitorizarea dezvoltării câmpului. Astfel de specialiști sunt capabili să efectueze cercetări geofizice și geologice de teren, să efectueze studii de fezabilitate geologică pentru dezvoltarea câmpului și să evalueze resursele și rezervele de minerale. Ei studiază rocile rezervoarelor de petrol și gaze și pot reconstrui condițiile antice în care s-au format bazinele de petrol și gaze. Inginerii minieri sunt cei care determină tehnologia de foraj și operațiuni miniere. Viitorii specialiști primesc toate aceste cunoștințe și abilități în specialitatea geologică „Geologie aplicată”.

Ce fel de specialitate este aceasta și cu ce diferă de geologia generală?

Când ești specializat în geologia petrolului și gazelor, studiezi un domeniu specific al științei și producerea materialului legate de dezvoltarea industrială și exploatarea zăcămintelor de petrol și gaze. Acest lucru se aplică atât zonelor de uscat, cât și de apă. Obiectele activității profesionale ale unui astfel de specialist sunt depozitele directe de petrol și gaze, precum și condens de gaz.

Geologia generală studiază structura complexă a Pământului și chiar a altor planete sistem solar, principalele legi ale evoluției și formării corpurilor geologice, principii fundamentale și metode de bază ale cercetării geologice.

Prin urmare, dacă sunteți interesat de producția de gaze și petrol, atunci ar trebui să alegeți o universitate care se numește „minerit”. Geologia aplicată se studiază și la universitățile cu titlu de specializare specific: „petrol și gaz”.

Nivel de predare

De regulă, cadrele didactice cu înaltă calificare lucrează în astfel de universități, cu procent mare cadre didactice, cunoscute în comunitățile științifice geologice.

Astăzi, majoritatea facultăților de geologie au o bază materială și tehnică modernă, ceea ce face posibilă rezolvarea unor probleme extrem de complexe din domeniul prospectării, explorării, evaluării potențialului petrolului și gazelor și problemelor geo-ecologice. În timpul procesului de formare în specialitatea „Geologie aplicată” („Geologia petrolului și gazelor”), sunt utilizate cele mai noi tehnologii informatice, iar studenții înșiși au posibilitatea de a lucra pe stații de lucru profesionale și de a stăpâni pachete de software specializate ale liderului mondial de petrol și operatori din industria gazelor naturale.

Ce studiază geodezia?

Această știință vine din cele mai vechi timpuri. Numele este de origine greacă. În antichitate, ea a studiat Pământul, împărțindu-l într-un sistem de coordonate. Știința modernă a geodeziei este asociată cu studiul sateliților artificiali, cu utilizarea mașinilor electronice, a instrumentelor și a calculatoarelor pentru a determina poziția unui obiect pe suprafața Pământului. Ea studiază forma acestui obiect, dimensiunile lui. Prin urmare, această știință este în strânsă relație cu matematica, în special geometria și fizica. Sarcina unui astfel de specialist este de a crea un sistem de coordonate și de a construi rețele geodezice care să permită determinarea poziției punctelor de pe suprafața planetei noastre.

Angajare

În general, toate specialitățile facultăților de geologie sunt prestigioase. Studiul geologiei este interesant. Și o astfel de specializare precum geologia aplicată și geodezia vă permite să obțineți un loc de muncă în cele mai mari companii interne de petrol și gaze și în străinătate. Activitățile profesionale ale specialiștilor absolvenți sunt adesea desfășurate în organizații academice și departamentale de cercetare. Acești specialiști sunt solicitați în companii de explorare geologică și minerit, instituții de învățământ de diferite tipuri (superioare, secundare specializate și secundare generale).

Specialiști calificați sunt mereu solicitați în aparatul administrativ, în regiunile în care se ocupă de problemele bazei de resurse minerale, precum și în managementul și departamentele de utilizare a subsolului. În plus, mulți absolvenți lucrează în instituții legate de probleme hidrogeologice, inginerie geotehnică și probleme de mediu. Ei lucrează în organizații implicate în explorarea și exploatarea apelor subterane, protecția acestora împotriva epuizării și poluării. Mulți specialiști lucrează la întreprinderi care desfășoară lucrări de proiectare și sondaj în construcții.

Descriere

Atunci când alegeți o corespondență sau o formă de seară de stăpânire a programului, viitorii specialiști vor stăpâni în termen de șase ani:

• orientarea terenului, determinarea coordonatelor obiectelor geologice, puțurilor și lucrărilor miniere;
• luarea de măsuri pentru desfășurarea în siguranță a muncii în domeniul geoexplorarii;
• întocmirea de hărți și secțiuni din punct de vedere al conținutului geologic;
• dezvoltarea măsurilor de protejare a mediului geologic;
• efectuarea diagnosticelor de petrol, roci, minerale, apă naturală, minerale și gaze;
• calculul rezervelor și evaluarea resurselor reziduale de petrol, minerale și gaze;
• monitorizarea respectării regulilor, cerințelor și standardelor necesare dezvoltării depozitelor;
• identificarea zonelor și siturilor promițătoare, căutarea și evaluarea resurselor minerale;
• prelucrarea și sistematizarea datelor și rezultatelor obținute folosind tehnologii informatice moderne;
• efectuarea de cercetări geologice în laboratoare și în condiții de teren;
• reguli de alegere a echipamentelor și tehnologiilor pentru efectuarea operațiunilor miniere, geofizice și de foraj;
• pregătirea depozitelor pentru prelucrare.

Cu cine să lucrezi

Specialiștii vor putea obține un loc de muncă în domeniul geologiei: geocriolog, geolog sau geochimist. Legătura inextricabilă a acestui profil cu cercetarea de mediu permite activități profesionale ca ecologist. Întreprinderile miniere anunță adesea recrutări competitive pentru postul de geolog în domeniul mineritului și explorării minerale. Această specialitate este la mare căutare în Rusia, în special în regiunile care dezvoltă zăcăminte de petrol, minerale și gaze. Cantitatea de cunoștințe acumulate este, de asemenea, suficientă pentru implementare munca stiintifica. Pentru a face acest lucru, un absolvent poate obține un loc de muncă la unul dintre institutele de cercetare sau universități.

Aprobat

prin ordin al Ministerului Educaţiei

si stiinta Federația Rusă

STANDARD EDUCAȚIONAL DE STAT FEDERAL

ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR DE SPECIALITATE

21/05/02 GEOLOGIE APLICATĂ

(NIVEL DE SPECIALITATE)

I. DOMENIU DE APLICARE

Acest standard educațional de stat federal educatie inalta este un set de cerințe obligatorii pentru implementarea programelor de învățământ profesional de bază ale învățământului superior - programe de specialitate la specialitatea 21/05/02 Geologie Aplicată (denumită în continuare programul de specialitate, specialitatea).

II. ABREVIERI UTILIZATE

Următoarele abrevieri sunt utilizate în acest standard educațional de stat federal:

OK - competențe culturale generale;

OPK - general competențe profesionale;

PC - competențe profesionale;

PSK - competențe profesionale specializate;

FSES VO - standardul educațional al statului federal al învățământului superior;

formă de rețea - o formă de rețea de implementare a programelor educaționale.

III. CARACTERISTICI ALE SPECIALITATII

3.1. Primirea educației în cadrul unui program de specialitate este permisă numai într-o organizație educațională de învățământ superior (denumită în continuare organizație).

3.2. Formarea în cadrul programului de specialitate din organizație se desfășoară în forme de învățământ cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și cu fracțiune de normă.

În forme cu normă întreagă sau cu fracțiune de normă, pregătirea se poate desfășura cu condiția ca solicitanții să lucreze în organizații aferente complexului de resurse minerale, sau în organizații care desfășoară activități educaționale în această specialitate.

Volumul programului de specialitate este de 300 de unități de credit (denumite în continuare credite), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de specialitate folosind un formular de rețea, implementarea programului de specialitate conform unui curriculum individual, inclusiv învățarea accelerată.

3.3. Durata de obținere a studiilor în cadrul programului de specialitate:

învăţământul cu normă întreagă, inclusiv vacanţele acordate după promovarea certificării finale de stat, indiferent de tehnologiile educaţionale utilizate, este de 5 ani. Volumul unui program de specialitate cu normă întreagă implementat într-un an universitar este de 60 de credite;

în formele de învățământ cu normă întreagă sau cu frecvență redusă, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, crește cu cel puțin 6 luni și nu mai mult de 1 an (la latitudinea organizației), față de perioada de obținere a educației integrale -educatia timpului. Volumul unui program de specialitate pentru un an universitar în forme de studiu cu normă întreagă sau cu frecvență redusă nu poate depăși 75 de credite;

atunci când se studiază conform unui curriculum individual, indiferent de forma de studiu, nu se stabilește mai mult decât perioada de obținere a educației stabilită pentru forma de studiu corespunzătoare și când se studiază după un plan individual pentru persoanele cu dizabilități sanatatea poate fi majorata la cererea acestora cu cel mult 1 an fata de perioada de studii pentru forma de studiu corespunzatoare. Volumul unui program de specialitate pentru un an universitar atunci când studiază conform unui curriculum individual nu poate fi mai mare de 75 z.e.

Perioada specifică de obținere a studiilor și volumul programului de specialitate, implementat într-un an universitar, în forme de studiu cu frecvență sau cu frecvență redusă, conform planului individual, se stabilesc de către organizație în mod independent în termenele stabilite de acest paragraf.

3.4. Atunci când implementează un program de specialitate, o organizație are dreptul de a utiliza tehnologiile de e-learning și de învățare la distanță.

În pregătirea persoanelor cu dizabilități, e-learning și tehnologiile educaționale la distanță trebuie să prevadă posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

3.5. Implementarea programului de specialitate este posibilă folosind un formular de rețea.

3.6. Activitățile educaționale din cadrul programului de specialitate se desfășoară în limba de stat a Federației Ruse, cu excepția cazului în care se specifică altfel de către localul. act normativ organizatii.

IV. CARACTERISTICI ALE ACTIVITĂȚII PROFESIONALE

Absolvenții CARE AU FINALIZAT PROGRAMUL DE SPECIALITATE

4.1. Zona de activitate profesională a absolvenților care au stăpânit programul de specialitate include domeniile științei, ingineriei și tehnologiei, acoperind un set de probleme asociate dezvoltării bazei de resurse minerale, bazate pe studiul Pământului și al subsolului acestuia. în scopul prognozării, căutării, explorării, exploatării resurselor minerale solide, lichide și gazoase, cercetări geotehnice pentru satisfacerea nevoilor de combustibil, metalurgic, industria chimica, are nevoie Agricultură, construcția, evaluarea stării de mediu a teritoriilor.

4.2. Obiectele de activitate profesională ale absolvenților care au stăpânit programul de specialitate sunt:

resurse minerale naturale (solide metalice, nemetalice, lichide și gazoase), metode de căutare și explorare a acestora;

tehnologii pentru studierea cristalelor, mineralelor, rocilor, depozitelor de minerale solide, lichide și gazoase, formațiunilor geologice, a scoarței terestre, a litosferei și a planetei Pământ în ansamblu;

echipamente și tehnologii de cartografiere și cartografie geologică, mineralogică, geochimică, hidrogeologică, inginerie-geologică;

tehnologii de prognoză, geologice evaluare economicăși exploatarea zăcămintelor minerale;

echipamente si tehnologii pentru efectuarea lucrarilor in mine deschise si subterane, cariere, mine, sonde de prospectare, explorare si productie;

sisteme informatice geografice - tehnologii de explorare a subsolului;

funcţiile ecologice ale litosferei şi starea ecologică a zonelor miniere de utilizare a subsolului.

4.3. Tipuri de activități profesionale pentru care sunt pregătiți absolvenții care au stăpânit programul de specialitate:

producție și tehnologică;

proiecta;

cercetare științifică;

organizatorice si manageriale.

Specializările pentru care sunt pregătiți absolvenții care au stăpânit programul de specialitate:

specializarea nr.1 „Rilevarea geologică, căutarea și explorarea zăcămintelor minerale solide”;

specializarea nr. 2 „Căutarea și explorarea apelor subterane și cercetări inginerești-geologice”;

specializarea nr. 3 „Geologia petrolului și gazelor”;

specializarea N 4 „Geochimie aplicată, mineralogie, petrolologie”.

La elaborarea și implementarea unui program de specialitate, organizația se concentrează pe tipul (tipurile) specifice de activitate profesională pentru care se pregătește specialistul și alege o specializare în funcție de nevoile pieței muncii, de cercetare și de resursele materiale și tehnice ale organizației.

4.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate este pregătit să rezolve următoarele probleme profesionale:

în conformitate cu tipul (tipurile) de activitate profesională pe care se concentrează programul de specialitate:

proiecta procese tehnologice privind studiul obiectelor naturale în etapele studiului geologic regional, prospectării, explorării și valorificării zăcămintelor minerale;

rezolvarea problemelor de producție, științifice și de producție în timpul lucrărilor de teren geologice, geofizice, geochimice, de mediu și geologice, de birou, de laborator și cercetări analitice;

operarea echipamentelor și instrumentelor moderne de câmp și de laborator;

înregistrarea documentării primare geologice, geologico-geochimice, geologico-geofizice și geologico-ecologice a observațiilor de teren, prelevarea de probe de strat sol-vegetativ, roci și minerale la suprafață, în lucrări miniere și fântâni deschise și subterane, în apele de suprafață și subterane și aer subteran;

ținerea evidenței muncii efectuate și evaluarea acestora eficiență economică;

prelucrarea, analiza și sistematizarea informațiilor geologice, geofizice, geochimice, de mediu și geologice de teren și câmp folosind metode moderne de colectare, stocare și prelucrare automată a acesteia;

dezvoltare documente metodologiceîn domeniul topografiei geologice, prospectării, explorării, lucrărilor operaționale, evaluării geologice și economice a obiectelor de utilizare a subsolului în cadrul echipelor creative;

implementarea măsurilor de desfășurare în siguranță a explorării geologice și de protecție a personalului și a mediului în toate etapele producției;

activitati ale proiectului:

implementarea de proiecte științifice și tehnice în domeniul cartografierii geologice, geochimice și de mediu a teritoriilor, prognoză, prospectare, explorare, dezvoltare, evaluare geologică, economică și de mediu a obiectelor minerale, precum și a obiectelor asociate structurilor subterane;

efectuarea de lucrări de cercetare în domeniul utilizării raționale a subsolului a resurselor minerale, monitorizarea poluării teritoriilor complexelor de resurse minerale și protecția mediului geologic în cadrul echipelor creative;

efectuarea examinării lucrărilor de cercetare și proiectare în domeniul geologiei, geochimiei, ecologiei geologice și industriale a obiectelor minerale ca parte a echipelor de creație și în mod independent;

dezvoltarea unor modele complexe geologico-genetice, de prognoză și prospectare și geologico-industriale ale zăcămintelor, câmpurilor, unităților de minerale solide;

realizarea dezvoltării și examinării proiectelor inovatoare;

întocmirea secțiunilor geologice, metodologice și de producție-tehnice de proiecte pentru activitățile unităților de producție ca parte a echipelor de producție și în mod independent;

dezvoltarea tehnologiei pentru efectuarea lucrărilor de cercetare geologică, prospectare și explorare a zăcămintelor minerale și întocmirea sarcinilor geologice pentru implementarea acestora;

stabilirea sarcinilor și desfășurarea lucrărilor de cercetare de teren, de teren, de laborator și de interpretare în domeniul geologiei, geofizicii, geochimiei și ecologiei geologico-industriale ca parte a echipelor creative și în mod independent;

efectuarea de analize și rezumarea rezultatelor muncii de cercetare folosind realizări moderne ale științei și tehnologiei, avansate interne și experiență străinăîn domeniul geologiei, geofizicii, geochimiei și ecologiei geologico-industriale;

studierea realizărilor moderne ale științei și tehnologiei, experiență avansată internă și străină în domeniul geologiei, geofizicii, geochimiei, ecologiei geologice și industriale, metodologiei de prospectare, explorării și evaluării geologice și economice a zăcămintelor minerale;

implementarea modelării experimentale a proceselor și fenomenelor naturale folosind mijloace moderne de colectare și analiză a informațiilor;

compilarea secțiunilor de rapoarte, recenzii și publicații privind munca de cercetare în echipe și în mod independent;

evaluarea eficienței economice a activității de cercetare și științific-producție în domeniul geologiei, geochimiei, ecologiei geologice și industriale, metodelor de prospectare și explorare a zăcămintelor minerale;

Pregătirea și conducerea de prelegeri, cursuri de master, seminarii, conferințe științifice și tehnice, prezentări, pregătirea și editarea publicațiilor științifice și educaționale;

planificarea și organizarea relațiilor de muncă și de muncă în echipă, ținând cont de factorii tehnici, financiari și umani;

planificare și organizare de lucrări de cercetare, științifice și de producție, teren, birou, laborator, analitice în domeniul geologiei, geochimiei și ecologiei geologico-industriale;

monitorizarea respectării cerințelor de siguranță și protecție a muncii stabilite, a normelor și regulilor actuale în timpul explorării geologice;

efectuarea de analize tehnico-economice, de topografie geologica, lucrari de prospectare si explorare si luarea deciziilor de management;

implementare formare profesionalăîn cadrul programelor de formare profesională și recalificare pentru angajații serviciilor miniere și geologice de stat și organelor federale oficiu fiscal Rusia.

dupa specializare:

prognoza bazata pe analiza situatiei geologice probabile tip industrial resurse minerale, formularea criteriilor favorabile pentru amplasarea acesteia și alocarea unei zone promițătoare pentru lucrări ulterioare;

întocmirea de proiecte în mod independent și ca parte a unei echipe pentru lucrări de explorare geologică în diferite stadii de studiu și pe diverse situri;

efectuarea de lucrări de cartografiere geologică, prospectare, evaluare și explorare în diverse condiții peisagistice și geografice;

proiectarea amplasamentului lucrărilor miniere și puțurilor;

selecția speciilor, metodele de eșantionare (obișnuite, geochimice, mineralogice, tehnologice) și metodele de analiză a acestora pentru studierea componentelor mediului natural, inclusiv roci și minerale, atunci când se abordează probleme de cartografiere, prospectare, explorare, tehnologie pentru dezvoltarea și prelucrarea de materii prime minerale;

evaluarea resurselor prognozate și calcularea rezervelor de zăcăminte minerale solide;

analiza, sistematizarea și interpretarea informațiilor inginerie-geologice și hidrogeologice;

planificarea și organizarea cercetărilor inginerești-geologice și hidrogeologice;

modelarea proceselor geologice și hidrogeologice exogene;

întocmirea de programe de cercetare inginerească-geologică și hidrogeologică, realizarea de hărți de condiții inginerești-geologice și hidrogeologice;

evaluarea condiţiilor inginerie-geologice şi hidrogeologice pentru diverse specii activitate economică;

efectuarea de calcule ale parametrilor hidrogeologici și stabilității structurilor în legătură cu desfășurarea proceselor geologice exogene negative;

prognozarea proceselor hidrogeologice și inginerie-geologice și evaluarea exactității și fiabilității prognozelor;

evaluarea acurateței și fiabilității prognozelor hidrodinamice și geotehnice efectuate;

efectuarea de căutare și explorare a zăcămintelor de petrol, gaze, gaze condensate;

prelucrarea și interpretarea forajului puțurilor de adâncime a secțiunilor geologice;

interpretarea studiilor hidrodinamice ale sondelor și formațiunilor pentru a evalua caracteristicile complexe ale formațiunilor și zonelor de fund ale sondelor;

identificarea rocilor de rezervor și a etanșărilor fluide în secțiuni deschise de puțuri, pe profile seismice, cartografierea rezervoarelor naturale și a capcanelor de petrol și gaze;

evaluarea resurselor și calculul rezervelor de petrol, gaze inflamabile, condensat de gaze;

implementarea suportului geologic pentru dezvoltarea zăcămintelor de petrol și gaze;

aplicarea cunoștințelor de mecanică fizică și chimică pentru implementarea proceselor tehnologice de colectare și preparare a produselor din puțuri din zăcămintele de petrol și gaze;

efectuarea evaluării de mediu a proiectelor, întocmirea pașaportului de mediu, evaluarea, prevenirea daunelor aduse mediului facilități de producțieși eliminarea consecințelor acesteia;

orientare in starea curenta economia globală, evaluarea rolului petrolului și gazelor în dezvoltarea sa;

efectuarea de studii de teren ale complexelor magmatice și metamorfice, halouri ale rocilor metasomatice, selecția materialului pentru cercetarea de laborator a rocilor;

efectuarea diagnosticării mineralelor, rocilor și minereurilor folosind metode moderne de cercetare;

deţinere metode moderne prelucrarea, sistematizarea și interpretarea datelor petrochimice, inclusiv utilizarea software-ului;

pe baza faptelor adunate, trageți concluzii despre originea și condițiile de formare a rocilor magmatice, metamorfice și metasomatice, identificând legătura dintre aceste roci și minerale;

prelucrarea datelor geochimice cu realizarea de hărți specializate, secțiuni și modele de halouri lito-, hidro-, atmosferice și biogeochimice;

interpretarea datelor de geochimie izotopică pentru a stabili vârsta rocilor, complexelor, precum și pentru a identifica legăturile dintre roci și minerale cu surse probabile de formare a minereului;

utilizarea cunoştinţelor de metode de cartografiere mineralo-geochimică şi mineralo-tehnologică în lucrările practice.

V. CERINȚE PENTRU REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII PROGRAMULUI DE SPECIALITATE

5.1. Ca urmare a stăpânirii programului de specialitate, absolventul trebuie să-și dezvolte competențe culturale generale, profesionale generale, profesionale și de specialitate profesional.

5.2. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe culturale generale:

capacitatea de gândire abstractă, analiză, sinteză (OK-1);

disponibilitatea de a acționa în situații non-standard, asumarea răspunderii sociale și etice pentru deciziile luate (OK-2);

pregătirea pentru auto-dezvoltare, auto-realizare, utilizarea potențialului creativ (OK-3);

capacitatea de a utiliza bazele cunoștințelor filozofice, de a analiza principalele etape și modele dezvoltare istorica să înțeleagă semnificația socială a activităților lor (OK-4);

capacitatea de a folosi elementele de bază cunoștințe economice atunci când se evaluează eficacitatea rezultatelor performanței în diverse domenii (OK-5);

capacitatea de a comunica în forme orale și scrise în rusă și limbi străine pentru a rezolva probleme de interacțiune interpersonală și interculturală (OK-6);

capacitatea de autoorganizare și autoeducare (OK-7);

capacitatea de a utiliza cunoștințele juridice generale în diverse domenii de activitate (OK-8);

capacitatea de a menține nivelul adecvat de condiție fizică pentru a asigura activități sociale și profesionale complete (OK-9);

capacitatea de a folosi tehnici de prim ajutor, metode de protecție în condiții Situații de urgență(OK-10).

5.3. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe profesionale generale:

capacitatea de a rezolva probleme standard ale activității profesionale pe baza culturii informaționale și bibliografice folosind tehnologiile informației și comunicațiilor și ținând cont de cerințele de bază ale securității informației (GPC-1);

disponibilitatea de a comunica în forme orale și scrise în rusă și limbi străine pentru a rezolva problemele activității profesionale (GPC-2);

disponibilitatea de a conduce o echipă în domeniul activităților lor profesionale, percepând cu toleranță diferențele sociale, etnice, religioase și culturale (GPC-3);

capacitatea de a naviga pe poziții de bază teorie economică, aplicati-le tinand cont de caracteristici economie de piata, căutare independentă de muncă pe piaţa muncii, stăpânire a metodelor de evaluare economică cercetare științifică, muncă intelectuală (OPK-4);

capacitatea de a-și organiza munca, de a evalua în mod independent rezultatele activităților și de a stăpâni abilitățile muncă independentă, inclusiv în domeniul cercetării științifice (OPK-5);

disponibilitatea de a efectua cercetări științifice în mod independent sau ca parte a unui grup, implementând mijloace și metode speciale pentru obținerea de noi cunoștințe (GPC-6);

înțelegerea esenței și semnificației informațiilor în dezvoltarea unei societăți informaționale moderne, conștientizarea pericolelor și amenințărilor care apar în acest proces, respectarea cerințelor de bază ale securității informațiilor, inclusiv protecția secretelor de stat (OPK-7);

aplicarea metodelor, metodelor și mijloacelor de bază de obținere, stocare și prelucrare a informațiilor, având abilități de lucru cu calculatorul ca mijloc de management al informațiilor (OPK-8);

cunoaşterea metodelor de bază de protecţie a personalului de producţie şi a populaţiei de consecințe posibile accidente, catastrofe, dezastre naturale (OPK-9).

5.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipului (tipurilor) de activitate profesională către care se concentrează programul de specialitate:

activitati de productie si tehnologice:

disponibilitatea de a utiliza cunoștințele teoretice la efectuarea cercetărilor de producție, tehnologice și inginerești în conformitate cu specializarea (PC-1);

capacitatea de a selecta mijloace tehnice pentru rezolvarea problemelor profesionale generale și monitorizarea utilizării acestora (PC-2);

capacitatea de a efectua observații geologice și de a realiza documentarea acestora la obiectul de studiu (PC-3);

capacitatea de a lega observațiile tale de pe teren, de a întocmi diagrame, hărți, planuri, secțiuni de conținut geologic (PC-4);

capacitatea de a efectua evaluarea geologică și economică a obiectelor de studiu (PC-5);

capacitatea de a efectua controlul calității geologice a tuturor tipurilor de lucrări cu conținut geologic în diferite etape ale studierii obiectelor specifice (PC-6);

disponibilitatea de a aplica regulile pentru asigurarea securității proceselor tehnologice, precum și a personalului atunci când desfășoară lucrări în teren, la întreprinderile miniere, câmpurile și laboratoarele (PC-7);

disponibilitatea de a aplica principiile de bază ale utilizării raţionale resurse naturaleși protecția mediului (PC-8);

activitati ale proiectului:

capacitatea de a pregăti și coordona sarcini geologice pentru dezvoltarea soluțiilor de proiectare (PC-9);

disponibilitatea de a folosi cunoștințele metodelor de proiectare a lucrărilor de explorare geologică de teren și de birou, efectuarea de calcule inginerești pentru selectarea mijloacelor tehnice în timpul implementării acestora (PC-10);

capacitatea de a efectua calcule tehnice pentru proiecte, analiza tehnico-economică și funcțional-cost a eficienței proiectului (PC-11);

activitati de cercetare:

capacitatea de a stabili relații între fapte, fenomene, evenimente și de a formula probleme științifice pentru generalizarea lor (PK-12);

capacitatea de a studia, de a evalua critic informațiile științifice și științifice-tehnice ale experienței interne și străine pe tema cercetării geologice (PK-13);

capacitatea de a planifica și efectua studii analitice, de simulare și experimentale, de a evalua critic rezultatele cercetării și de a trage concluzii (PC-14);

capacitatea de a realiza modelarea matematică a proceselor și obiectelor pe baza pachetelor standard de proiectare și cercetare asistată de computer (PC-15);

capacitatea de a pregăti date pentru recenzii, rapoarte și publicații științifice (PK-16);

activitati organizatorice si manageriale:

capacitatea de a determina evaluare principal resurse de productie(PC-17);

capacitatea de a organiza munca interpreților, de a găsi și de a lua decizii de management în domeniul organizării și raționalizării muncii, dorința de a fi lider (PC-18);

capacitatea de a compune documentatie tehnica implementarea procesului tehnologic (programe de lucru, instructiuni, planuri, devize, solicitari de materiale, echipamente), precum si raportari stabilite conform formularelor aprobate (PC-19);

capacitatea de a analiza costurile și rezultatele activităților unităților de producție, de a evalua și de a găsi resursele suport necesare activităților profesionale (PC-20).

5.5. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe de specialitate profesională corespunzătoare specializării programului de specialitate:

specializarea N 1 "Rilevarea geologică, căutarea și explorarea mineralelor solide":

capacitatea de a prezice, pe baza unei analize a situației geologice, tipul industrial probabil de resursă minerală, de a formula criterii favorabile pentru localizarea acesteia și de a identifica zone promițătoare pentru lucrări ulterioare (PSK-1.1);

capacitatea de a elabora proiecte în mod independent și ca parte a unei echipe pentru lucrări de explorare geologică în diferite stadii de studiu și pe diferite situri (PSK-1.2);

capacitatea de a efectua lucrări de cartografiere geologică, prospectare, evaluare și explorare în diferite condiții peisagistice și geografice (PSK-1.3);

capacitatea de a proiecta locațiile lucrărilor miniere, puțurilor și de a realiza documentația acestora (PSK-1.4);

capacitatea de a alege tipuri, metode de eșantionare (obișnuite, geochimice, mineralogice, tehnologice) și metode de analiză a acestora pentru a studia componentele mediului natural, inclusiv roci și minerale, atunci când se abordează probleme de cartografiere, prospectare, explorare, tehnologie pentru dezvoltare și prelucrarea materiilor prime minerale (PSK-1.5);

capacitatea de a evalua resursele prognozate și de a calcula rezervele de zăcăminte minerale solide (PSK-1.6);

specializarea nr. 2 „Căutarea și explorarea apelor subterane și cercetări inginerești-geologice”:

capacitatea de a analiza, sistematiza și interpreta informații inginerești-geologice și hidrogeologice (PSK-2.1);

capacitatea de a planifica și organiza studii inginerești-geologice și hidrogeologice (PSK-2.2);

capacitatea de a modela procese geologice și hidrogeologice exogene (PSK-2.3);

capacitatea de a întocmi programe de cercetare inginerească-geologică și hidrogeologică, de a construi hărți de condiții inginerești-geologice și hidrogeologice (PSK-2.4);

capacitatea de a evalua condițiile inginerie-geologice și hidrogeologice pentru diferite tipuri de activități economice (PSK-2.5);

capacitatea de a efectua calcule ale parametrilor hidrogeologici și stabilitatea structurilor în legătură cu dezvoltarea proceselor geologice exogene negative (PSK-2.6);

capacitatea de a prezice procese hidrogeologice și inginerie-geologice și de a evalua acuratețea și fiabilitatea prognozelor (PSK-2.7);

capacitatea de a evalua acuratețea și fiabilitatea prognozelor hidrodinamice și geotehnice finalizate (PSK-2.8);

specializarea N 3 „Geologia petrolului și gazelor”:

capacitatea de a căuta și explora zăcăminte de petrol, gaze, gaze condensate (PSK-3.1);

capacitatea de a procesa și interpreta secțiuni geologice descoperite de puțuri adânci (PSK-3.2);

capacitatea de a interpreta studii hidrodinamice ale puțurilor și formațiunilor pentru a evalua caracteristicile complexe ale formațiunilor și zonelor de fund ale puțurilor (PSK-3.3);

capacitatea de a identifica roci de rezervor și etanșări fluide în secțiuni deschise de puțuri, pe profile seismice, de a mapa rezervoarele naturale și capcanele de petrol și gaze (PSK-3.4);

capacitatea de a evalua resursele și de a calcula rezervele de petrol, gaze inflamabile, condensat de gaz (PSK-3.5);

capacitatea de a efectua suport geologic pentru dezvoltarea zăcămintelor de petrol și gaze (PSK-3.6);

disponibilitatea de a aplica cunoștințele de mecanică fizică și chimică pentru implementarea proceselor tehnologice de colectare și preparare a produselor din puțuri din zăcămintele de petrol și gaze (PSK-3.7);

capacitatea de a efectua evaluări de mediu ale proiectelor, de a întocmi un pașaport de mediu, de a evalua, de a preveni deteriorarea mediului la unitățile de producție și de a elimina consecințele acestora (PSK-3.8);

capacitatea de a naviga în starea actuală a economiei mondiale, de a evalua rolul petrolului și gazelor în dezvoltarea sa (PSK-3.9);

specializarea N 4 „Geochimie aplicată, mineralogie, petrolologie”:

capacitatea de a efectua studii de teren ale complexelor magmatice și metamorfice, halouri de roci metasomatice, de a selecta material pentru cercetarea de laborator a rocilor (PSK-4.1);

capacitatea de a efectua diagnosticarea mineralelor, rocilor și minereurilor folosind metode moderne de cercetare (PSK-4.2);

stăpânirea metodelor moderne de prelucrare, sistematizare și interpretare a datelor petrochimice, inclusiv utilizarea software-ului (PSK-4.3);

capacitatea, pe baza faptelor adunate, de a trage concluzii despre originea și condițiile de formare a rocilor magmatice, metamorfice și metasomatice, de a identifica legăturile dintre aceste roci și minerale (PSK-4.4);

capacitatea de a procesa date geochimice cu construirea de hărți, secțiuni și modele specializate de halouri lito-, hidro-, atmosferice și biogeochimice și, de asemenea, pe baza interpretării acestora, de a identifica zone promițătoare pentru lucrări ulterioare (PSK-4.5);

capacitatea de a interpreta datele geochimice izotopice pentru a stabili vârsta rocilor, complexelor, precum și pentru a identifica legăturile dintre roci și minerale cu surse probabile de formare a minereului (PSK-4.6);

capacitatea de a utiliza cunoștințele metodelor de cartografiere mineralo-geochimică și mineralo-tehnologică în lucrări practice (PSK-4.7).

5.6. La elaborarea unui program de specialitate, toate competențele culturale generale, profesionale generale, profesionale legate de acele tipuri de activități profesionale pe care se axează programul de specialitate, precum și competențele de specialitate profesional aferente specializării alese, sunt incluse în setul de rezultate solicitate. pentru stăpânirea programului de specialitate.

5.7. La elaborarea unui program de specialitate, organizația are dreptul de a completa setul de competențe ale absolvenților, ținând cont de focalizarea programului de specialitate pe domenii specifice de cunoaștere și (sau) tip(e) de activitate sau specializare a programului.

5.8. Atunci când elaborează un program de specialitate, organizația stabilește cerințele pentru rezultatele învățării în discipline individuale (module) și practică în mod independent, ținând cont de cerințele programelor educaționale de bază exemplare relevante.

VI. CERINȚE PENTRU STRUCTURA PROGRAMULUI DE SPECIALITATE

6.1. include o parte obligatorie (de bază) și o parte formată din participanții la relațiile educaționale (variabilă). Aceasta oferă posibilitatea de a implementa programe de specialitate cu specializări diferite în cadrul aceleiași specialități.

6.2. Programul de specialitate este format din următoarele blocuri:

Blocul 1 „Discipline (module)”, care include discipline (module) legate de partea de bază a programului și discipline (module) legate de partea variabilă a acestuia.

Blocul 2 „Practici, inclusiv lucrări de cercetare științifică (C&D)”, care în în întregime se referă la partea de bază a programului.

Blocul 3 „Certificare finală de stat”, care se referă pe deplin la partea de bază a programului și se încheie cu atribuirea calificărilor specificate în lista de specialități și domenii de pregătire a învățământului superior aprobată de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

Structura programului de specialitate

Structura programului de specialitate		Domeniul de aplicare al programului de specialitate în z.e.
	Discipline (module)
	Partea de bază
	Inclusiv discipline (module) de specializare (dacă sunt disponibile)
	Parte variabila
	Practici, inclusiv activități de cercetare științifică (R&D)
	Partea de bază
	Certificare finală de stat
Domeniul de aplicare al programului de specialitate

6.3. Disciplinele (modulele) și practicile legate de partea de bază a programului de specialitate sunt obligatorii pentru ca studentul să le stăpânească, ținând cont de specializarea programului pe care îl stăpânește. Setul de discipline (module) și practici legate de partea de bază a programului de specialitate este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard federal de stat educațional pentru învățământul superior, luând în considerare eșantionul(ele) relevant(e) din principalul program(e) educațional(e).

6.4. Discipline (module) în filosofie, istorie, limbă străină, siguranța vieții sunt implementate în cadrul părții de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de specialitate. Volumul, conținutul și ordinea implementării acestor discipline (module) sunt determinate de organizație în mod independent.

6.5. Disciplinele (modulele) în cultură fizică și sport sunt implementate în cadrul:

partea de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de specialitate în valoare de cel puțin 72 de ore academice (2 credite) în studiu cu frecvență;

discipline opționale (module) în valoare de cel puțin 328 de ore academice. Orele academice specificate sunt obligatorii pentru masterat și în z.e. nu sunt traduse.

Disciplinele (modulele) în cultură fizică și sport sunt implementate în modul stabilit de organizație. Pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu capacități de sănătate limitate, organizația stabilește o procedură specială de stăpânire a disciplinelor (modulelor) de educație fizică și sport, ținând cont de starea lor de sănătate.

6.6. Disciplinele (modulele) legate de partea variabilă a programului de specialitate determină și specializarea programului de specialitate. Setul de discipline (module) aferente părții variabile a programului de specialitate este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard de învățământ de stat federal pentru învățământul superior. După ce un student selectează o specializare de program, un set de discipline relevante (module) devine obligatoriu pe care studentul să le stăpânească.

6.7. Blocul 2 „Practici, inclusiv activități de cercetare științifică (R&D)” include stagii de pregătire și de producție, inclusiv preuniversitare.

Tip de practică educațională:

practică pentru a obține competențe profesionale primare, inclusiv competențe și competențe primare în activități de cercetare.

Tip de stagiu:

practică pentru a dobândi abilități profesionale și experiență profesională.

Metode de desfășurare a pregătirii educaționale și practice:

staționar;

departe

Practica înainte de absolvire se efectuează pentru a finaliza munca finală de calificare și este obligatorie.

Atunci când elaborează programe de specialitate, organizația selectează tipuri de practici în funcție de tipul (tipurile) de activitate către care se concentrează specialitatea și programul (programele) de specializare. Organizația are dreptul de a furniza în programul de specialitate și alte tipuri de practici în plus față de cele stabilite de acest standard federal de învățământ de stat pentru învățământul superior.

Academic și/sau practica de productie poate fi realizat în divizii structurale ale organizaţiei.

Alegerea locurilor de practică pentru persoanele cu dizabilități se face ținând cont de starea de sănătate a studenților și de cerințele de accesibilitate.

6.8. Blocul 3 „Certificarea finală de stat” include apărarea lucrării finale de calificare, inclusiv pregătirea pentru procedura de apărare și procedura de apărare, precum și pregătirea și promovarea examenului de stat (dacă organizația a inclus examenul de stat ca parte a statului). certificare finală).

6.9. La elaborarea unui program de specialitate, studenților li se oferă posibilitatea de a stăpâni discipline opționale (module), inclusiv condiții speciale pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu capacități de sănătate limitate, în valoare de cel puțin 30 la sută din partea variabilă a Blocului 1”. Discipline (module).”

6.10. Numărul de ore alocate orelor de curs în ansamblu pentru Blocul 1 „Discipline (module)” nu trebuie să depășească 50 la sută din numărul total de ore de clasă alocate pentru implementarea acestui Bloc.

VII. CERINȚE PENTRU CONDIȚII DE IMPLEMENTARE

PROGRAME DE SPECIALITATE

7.1. Cerințe la nivel de sistem pentru implementarea programului de specialitate.

7.1.1. Organizația trebuie să dispună de o bază materială și tehnică care să respecte normele și reglementările actuale de securitate la incendiu și să asigure desfășurarea tuturor tipurilor de pregătire disciplinară și interdisciplinară, lucrări practice și de cercetare ale studenților prevăzute de programa.

7.1.2. Fiecare student pe toată perioada de studiu trebuie să aibă acces individual nelimitat la unul sau mai multe sisteme electronice de bibliotecă (biblioteci electronice) și la mediul informatic și educațional electronic al organizației. Sistem electronic de bibliotecă ( bibliotecă digitală) și mediul informatic și educațional electronic trebuie să asigure elevului acces din orice punct în care există acces la rețeaua de informații și telecomunicații „Internet” (denumită în continuare „Internet”), atât pe teritoriul organizației, cât și în afara acesteia. aceasta.

Informațiile electronice și mediul educațional al organizației trebuie să ofere:

acces la programele de învățământ, programele de lucru ale disciplinelor (module), practici, publicații ale sistemelor electronice de bibliotecă și resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru;

înregistrarea progresului procesului de învățământ, a rezultatelor certificării intermediare și a rezultatelor însușirii programului educațional principal;

desfășurarea tuturor tipurilor de cursuri, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este prevăzută pentru utilizarea tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță;

formarea portofoliului electronic al elevului, inclusiv păstrarea lucrărilor elevului, recenzii și evaluări ale acestor lucrări de către orice participant la procesul educațional;

interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informatic și educațional electronic este asigurată de mijloacele adecvate ale tehnologiilor informației și comunicațiilor și de calificarea lucrătorilor care îl folosesc și îl susțin. Funcționarea informației electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse.

7.1.3. În cazul implementării unui program de specialitate în formă de rețea, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de un set de resurse de suport material, tehnic, educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea programului de specialitate. sub formă de rețea.

7.1.4. În cazul implementării unui program de specialitate pe cele create în în modul prescrisîn alte organizații, departamente sau alte divizii structurale ale organizației, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de totalitatea resurselor acestor organizații.

7.1.5. Calificările angajaților manageriali și științifico-pedagogici ai organizației trebuie să corespundă caracteristicilor de calificare stabilite în Directorul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de manageri și specialiști în învățământul profesional superior și profesional suplimentar. „, aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și dezvoltare sociala Federația Rusă din 11 ianuarie 2011 N 1n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 23 martie 2011, înregistrare N 20237) și standarde profesionale (dacă există).

7.1.6. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici cu normă întreagă (în rate reduse la valori întregi) trebuie să fie de cel puțin 50 la sută din numărul total de lucrători științifici și pedagogici ai organizației.

7.2. Cerințe privind condițiile de personal pentru implementarea programului de specialitate.

7.2.1. Implementarea programului de specialitate este asigurată de conducerea, angajații științifici și pedagogici ai organizației, precum și de persoanele implicate în implementarea programului de specialitate în condițiile unui contract civil.

7.2.2. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) cu studii corespunzătoare profilului disciplinei (modulului) predate în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 70 la sută. .

7.2.3. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate convertite în valori întregi) care au o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic primit în străinătate) și recunoscut în Federația Rusă), numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 60 la sută.

7.2.4. Ponderea angajaților (în termeni de rate reduse la valori întregi) din rândul managerilor și angajaților organizațiilor ale căror activități sunt legate de focusul (profilul) programului de specialitate implementat (cei cu experiență de lucru în acest domeniu). domeniul profesional cel puțin 3 ani) în numărul total de salariați care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 5 la sută.

7.2.5. Până la 10 la sută din numărul total de cadre didactice cu diplomă academică și (sau) titlu academic pot fi înlocuiți cu profesori care au experiență practică în acest domeniu ca manageri sau specialiști de frunte de mai mult de ultimii 10 ani.

7.3. Cerințe pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic al programului de specialitate.

7.3.1. Localurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea cursurilor de tip prelegere, cursuri de tip seminar, proiectarea cursurilor (execuție cursuri), consultații de grup și individuale, monitorizare continuă și certificare intermediară, precum și săli de lucru independent și săli de depozitare și întreținere preventivă a echipamentelor educaționale. Spaţiile speciale trebuie să fie dotate cu mobilier specializat şi mijloace tehnice instruire servind la reprezentare informatii educationale audienta mare.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere, sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și suporturi vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice corespunzătoare programelor eșantion de discipline (module), lucru curriculum discipline (module).

Lista logisticii necesare implementarii programului de specialitate cuprinde laboratoare dotate cu echipamente de laborator, in functie de gradul de complexitate al acestuia. Cerințele specifice pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază aproximative.

Locurile pentru munca independentă a studenților trebuie să fie echipate cu echipamente informatice cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță, este posibilă înlocuirea sediilor special echipate cu omologii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile cerute de activitățile lor profesionale.

În cazul în care organizația nu utilizează un sistem electronic de bibliotecă (biblioteca electronică), fondul bibliotecii trebuie să fie dotat cu publicații tipărite în proporție de cel puțin 50 de exemplare din fiecare ediție a literaturii de bază enumerate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici și cel puțin 25 de copii de literatură suplimentară la 100 de studenți.

7.3.2. Organizația trebuie să fie dotată cu setul necesar de software licențiat (conținutul este determinat în programele de lucru ale disciplinelor (module) și face obiectul actualizării anuale).

7.3.3. Sistemele electronice de bibliotecă (biblioteca electronică) și mediul electronic de informare și educație trebuie să ofere acces simultan la cel puțin 25 la sută dintre studenții din programul de specialitate.

7.3.4. Elevii trebuie să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării e-learning-ului, tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință informațională, a căror componență este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module). ) și face obiectul actualizării anuale.

7.3.5. Elevilor cu dizabilități ar trebui să li se pună la dispoziție resurse educaționale tipărite și (sau) electronice în forme adaptate limitărilor lor de sănătate.

7.4. Cerințe pentru conditii financiare implementarea programului de specialitate.

7.4.1. Sprijin financiar implementarea programului de specialitate ar trebui să fie efectuată într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel de educație și zonă. de formare, ținând cont de factorii de ajustare care țin cont de specificul programelor de învățământ în conformitate cu Metodologia de determinare a costurilor standard pentru furnizarea serviciilor publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior în specialități (domenii de formare) și grupe lărgite de specialități (domenii de pregătire), aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 octombrie 2015 N 1272 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 30 noiembrie 2015 ., înregistrare N 39898).

Diplomă de licență
• 21.03.01 Afaceri cu petrol și gaze
• 21.03.02 Administrarea terenurilor și cadastre
• 21.03.03 Geodezie și teledetecție

Specialitate
• 21.05.01 Geodezie aplicată
• 21.05.02 Geologie aplicată
• 21.05.03 Tehnologia de explorare geologică
• 21.05.04 Mineritul
• 21.05.05 Procese fizice de minerit și producție de petrol și gaze
• 21.05.06 Echipamente și tehnologii pentru petrol și gaze

Viitorul industriei

Aplicarea celor mai noi metode de fizică și chimie în geologia istorică constituie nucleul principal al viitorului acestei științe. Oricât de imperfecte ar fi aceste metode, este evident că au un viitor mare.

Afacerile cu petrol și gaze sunt una dintre cele mai populare domenii ale activității umane. Și dacă înainte capitala statului era evaluată după cantitatea de aur, acum – după cantitatea de petrol și gaze. Rusia are o rezervă uriașă de aceste substanțe, dar cele mai multe dintre ele sunt situate în locuri greu accesibile pentru extracție - pe raftul din mările nordice sau în ținuturi de tundră greu accesibile. Dezvoltarea și descoperirea de noi zăcăminte de petrol și gaze este o sarcină pentru specialiștii moderni.

Până în 2017 Orientul îndepărtat Se va forma o industrie de petrol și gaze, concentrată pe piețele din regiunea Asia-Pacific.

În Orientul Îndepărtat, pe lângă întreprinderile producătoare de petrol, gaze și minereu, este planificată construirea unui număr de fabrici de procesare, ale căror produse vor fi imediat exportate.

Conform previziunilor Ministerului, ca parte a dezvoltării complexului de petrol și gaze până în 2017, vor fi create până la 17 mii de locuri de muncă cu înaltă calificare și peste 30 de mii la întreprinderi afiliate.

În domeniul utilizării terenurilor, în următorii ani se preconizează eliminarea deficiențelor existente în organizarea utilizării, reproducerii și protejării potențialului de teren și resurse ale Rusiei prin implementarea unor politici consecvente funciare, economice, de mediu, demografice și tehnologice. Și va reveni viitorilor absolvenți ai specializării „Geologie aplicată, minerit, petrol și gaze și geodezie” să pună în aplicare aceste decizii.