Școli, direcții și reprezentanții acestora	Perioada de formare	Idei cheie
Mercantilism- prima școală de jonomică. Thomas Man (1571-1641), englez	secolele XVI-XVIII	1. Principala bogăție a societății sunt banii (aur și argint). 2. Sursa bogatiei este sfera circulatiei (comertul si circulatia banilor). 3. Bogăția se acumulează ca urmare a comerțului exterior și, prin urmare, este necesar doar să cercetăm sfera circulației
Şcoală fiziocrați(natura și puterea). François Xnet (1694-1774), francez	secolul al 18-lea	1. Adevărata bogăție a unei națiuni este produsul produs în agricultură. 2. Ei au fost primii care au încercat să obțină creșterea bogăției din procesul de producție, și nu din circulație
clasica engleza economie politică. William Netty (1623-1687), Ldam Smith (1723-1790), David Ricardo (1772-1823), engleză	secolele XVII-XIX	1. Bogăția unei națiuni este creată în producția materială, și nu în sfera circulației. 2. Principala sursă de avere este munca. 3. Economia politică a relevat importanța muncii ca bază și măsură a valorii tuturor bunurilor. 4. A pus bazele teoriei valorii muncii
Marxism. Karl Marx (1818-1883), Friedrich Engels (1820-1895), germani	De la mijlocul secolului al XIX-lea.	1. Au fost dezvoltate teoria valorii și teoria plusvalorii. 2. Legea valorii a fost descoperită ca legea dezvoltării producției de mărfuri. 3. A fost elaborată o teorie a reproducerii și a crizelor economice. 4. Se descoperă legile economice ale modului de producţie capitalist

Continuarea tabelului. 1.

Sfârșitul mesei. 1.1

tendință neoclasică. Alfred Marshall (1842-1924), englez	De la sfârşitul secolului al XIX-lea	1. Sistem de piață antreprenorial privat capabil de autoreglementare și de menținere a echilibrului economic. 2. Statul creează condiţii favorabile pentru funcţionare economie de piata
keynesianismul. John Keynes (1883-1946), englez	Din anii 1930	1. A fost elaborată teoria cererii și ofertei, precum și a prețului de echilibru. 2. Statul trebuie să reglementeze activ economia, deoarece piața nu este capabilă să asigure stabilitatea socială și economică a societății. 3. Statul trebuie să reglementeze economia prin buget și credit, eliminând crizele, asigurând ocuparea deplină a forței de muncă și crestere mare producție. 4. Au fost dezvoltate teoria cererii efective și teoria investiției efective.
Neoclasic sinteză. John Hicks (1904-1989), Paul Samuelson (1915), americani	Din anii 1950	1. În funcție de evoluția economiei, se propune folosirea fie a recomandărilor keynesiene de reglementare a statului, fie a rețetelor economiștilor care stau în postura de a limita intervenția statului în economie. 2. Cel mai bun regulator sunt metodele de creditare blânde. 3. Mecanismul pieței este capabil să se echilibreze între cerere și ofertă, producție și consum

Dar nicio teorie nu poate pretinde adevărul absolut și etern. Fiecare școală suferă într-un fel sau altul de unilateralitate și exagerare. acţionează din poziţia i şi grup socialși o anumită perioadă.

Concluzii scurte

1. Economia studiază activitățile oamenilor asociate cu producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri economice, i.e. activități ale persoanelor asociate cu up-i i living utilizare eficientă resurse limitate pentru a satisface nevoile nelimitate și în continuă schimbare ale oamenilor pentru beneficii economice.

2.") Economia şi dreptul sunt strâns legate între ele. Normele pra-noie creează premisele necesare pentru funcţionarea normală a economiei. Însăşi normele de drept care guvernează. viata economica societățile sunt generate de schimbările care au loc în economie.

3. Principalele metode de cunoaștere a proceselor și fenomenelor economice sunt abstracția științifică, inducerea și deducția, analiza și sinteza (istoric și logică), modelarea economică și matematică.

4. Fenomenele și procesele economice sunt studiate la diferite niveluri: microeconomie - studiul activităților individuale. entitati economice; macroeconomie - studiul economiei în general.

5. O economie pozitivă stabilește legături economice reale fără a le oferi o evaluare. Se ocupă de ceea ce este sau poate fi. Economia normativă este judecăți subiective de valoare despre ceea ce ar trebui să fie, ce relații economice ar trebui să fie, ce decizii ar trebui luate.

6. Legile economice sunt cele mai semnificative, stabile, constant recurente, interdependențe și relații cauzale tipice în procesele și fenomenele economice. Cunoașterea legilor economice este necesară pentru luarea unor decizii economice eficiente.

7. Procesul istoric de dezvoltare economie poate fi reprezentat de școli și tendințe economice principale precum mercantilismul, școala fiziocratică, economia politică engleză clasică, marxismul, școala neoclasică, keynesianismul, monetarismul.

Pregătire economică

Termeni și concepte cheie

Economie politică, economie, microeconomie, macroeconomie, economie normativă și pozitivă, abstractizare științifică, analiză și sinteză, inducție și deducție, modelare economică și matematică, experimente economice, legi economice, categorii economice, relații economice, legi generale, legi specifice, relații socio-economice, relații organizaționale și tehnice, mercantilism, fiziocrație, economie politică clasică, marxism, marginalism, școală keynesiană, școală neoclasică, monetarism, sinteza neoclasică, neoliberalism.

Controlați întrebările și sarcinile

1. Ce studiază economia, care sunt principalele sale funcții
și metode de cunoaștere?

2. Ce studiază macro și microeconomie? Analizați problemele cu care se confruntă micro și macroeconomie.

3. Care este relația dintre economie și jurisprudență?

4. Ce înțelegeți prin legi și categorii economice?

5. Ce tipuri relaţiile economiceȘtiți care este esența lor?

6. Numiți cei mai importanți oameni de știință din domeniul economiei; Explicați care a fost contribuția lor la dezvoltarea acestei științe.

Exercițiu. Alcătuiește un cuvânt încrucișat economic folosind următorii termeni: economie, economie politică, microeconomie, macroeconomie, mezoeconomie, abstractizare, analiză, sinteză, inducție, deducție, model, relații, drept, categorie, mercantilism, fiziocrație, marxism, marginalism, keynesianism, monetarism.

Alege răspunsul corect.

1. Care este definiția cea mai completă și corectă
subiect de economie:

a) studii economice activități care implică producție
și schimbul de mărfuri;

b) economia studiază variabile al căror comportament
ryh afectează statul economie nationala(preturi,
producție, angajare etc.);

c) economia este studiul modului în care societatea folosește limitat
resursele necesare producerii diverselor bunuri
și servicii pentru a satisface nevoile membrilor săi;

d) economie studiază banii, sistem bancarși capitalul.

2. Care dintre următoarele este studiată de microeconomie și care
macroeconomie:

a) nivelul ocupării forței de muncă și șomajului în țară;

b) determinarea volumului optim de producţie al firmei;

c) costurile de producţie;

G) reglementare financiară economie.

3. Studii de economie pozitivă:

a) ce este;

b) ce ar trebui să fie;

c) ce s-a întâmplat;

d) judecăţi de valoare.

4. Care dintre școlile economice a făcut prima dată pre
metoda analizei sale este procesul de producție, și nu sfera de
creştere:

a) mercantilism;

b) fiziocrați;

c) economia politică clasică;

d) marginalism.

5. Ce direcție a apărut în teoria economică a secolului XX:

a) marxism; B) monetarism;

c) mercantilism;

d) fiziocrația.

Orizontal. 1. Doctrina celor mai generale modele de formare și dezvoltare a tuturor fenomenelor naturii, societății și gândirii. 2. Fondator și conducător al Fiziocraților din Franța. 3. Școala de economie politică, care a apărut în Franța la mijlocul secolului al XVIII-lea. și s-a răspândit în Italia, Marea Britanie, Germania și alte țări. 4. Doctrina metodelor, tehnicilor de cunoaştere ştiinţifică a realităţii. 5. Teoria economică, investigând tiparele proceselor economice bazate pe utilizarea valorilor marginale. 6. Întemeietorul economiei politice clasice engleze, care a apărut și s-a dezvoltat în secolele XVII-XVIII.

Vertical. 7. Economist englez proeminent care a scris eseul „Principii de economie politică și impozitare”. 8. Un cunoscut activist al social-democrației poloneze și germane, autor de lucrări teoretice despre economie. 9. Autorul lucrării economice „Capital”. 10. O școală de teorie economică care a apărut în Anglia și în alte țări în primele zile ale capitalismului, când comerțul internațional se dezvolta rapid.

Tema 2. Sisteme economice şi probleme comune dezvoltare economică

2.1. Tipuri de sisteme economice: economia de piata,

economie tradițională, economie de comandă, economie mixtă

2.2. Modele de sisteme economice: modele americane, suedeze, japoneze, rusești ale economiei de tranziție

2.3. Principalele probleme economice ale societății: ce să producă? Cum să producă? Pentru cine să producă?

Rezumat de referință al prelegerii

2.1. Tipuri de sisteme economice: economia de piata, economia traditionala, economia comandata, economia mixta

În ultimii 150-200 de ani, în lume au funcționat diferite tipuri de sisteme jonomice: două pieţe(economia de piaţă a liberei concurenţe (capitalismul pur) şi economia de piaţă modernă (capitalismul modern)) şi două sisteme non-piață(traditional si administrativ-comanda).

Economie de piata- acesta este un sistem economic bazat pe principiile liberei întreprinderi, pe o varietate de forme de proprietate asupra mijloacelor de producție, pe prețurile pieței, pe relațiile contractuale dintre entitățile economice și pe intervenția limitată a statului în activitatea economică. Este inerentă sistemelor socio-economice în care există relații marfă-bani.

Apărând cu multe secole în urmă, economia de piață a atins un nivel înalt de dezvoltare, a devenit civilizată și limitată social. Principalele caracteristici ale unei economii de piață sunt prezentate în tabelul 2.1.

Masa 2.Caracteristicile unei economii de piata

Principalele caracteristici ale economiei de piata:
1) baza economiei este proprietatea privată a mijloacelor de pro-
producție;
2) varietate de forme de proprietate și management;
3) libera concurenţă;
4) mecanismul pieței stabilirea prețurilor;
5) autoreglementarea economiei de piață;
6) raporturi contractuale intre entitati economice -
tami;
7) intervenția minimă a statului în economie
Principalele avantaje:	Principalele dezavantaje:
1) stimulează o eficiență ridicată a producției; 2) distribuie corect venitul în funcție de rezultatele muncii; 3) nu necesită un aparat de control mare etc.	1) crește inegalitatea socială în societate; 2) provoacă instabilitate în economie; 3) este indiferent la pagubele pe care afacerile le pot provoca oamenilor și naturii etc.

Economia de piata a liberei concurente s-a dezvoltat în secolul al XVIII-lea, dar o parte semnificativă a elementelor sale au intrat în economia de piață modernă. Principalele caracteristici ale economiei de piață a liberei concurențe:

1) proprietate privată pe resurse economice;

2) un mecanism de piață de reglementare a economiei bazat pe libera concurență;

3) un număr mare de vânzători și cumpărători independenți ai fiecărui produs.

Economia de piata moderna (capitalismul modern) sa dovedit a fi cel mai flexibil, este capabil să se rearanjeze

adaptarea la condițiile interne și externe în schimbare. Principalele sale caracteristici:

1) varietatea formelor de proprietate;

2) dezvoltarea progresului științific și tehnologic;

3) influenţa activă a statului asupra dezvoltării economiei naţionale.

Economia tradițională- acesta este un sistem economic, în care progresul științific și tehnologic îl pătrunde cu mare dificultate, tk. conflicte cu tradiția. Se bazează pe tehnologie înapoiată, muncă manuală pe scară largă și o economie mixtă. Toate problemele economice sunt rezolvate în conformitate cu obiceiurile și tradițiile.

Principalele caracteristici ale economiei tradiționale:

1) proprietatea privată a mijloacelor de producție și munca personală a proprietarilor acestora;

2) tehnologie extrem de primitivă asociată cu prelucrarea primară a resurselor naturale;

3) agricultura comunala, schimb natural;

4) predominarea muncii manuale.
Economie de comandă administrativă (central
economie planificată cu baie) este un sistem economic,
în care se iau decizii economice majore
statul, care îşi asumă funcţiile de organizator al ho
activitatea economică a societăţii. Toate economice
Și Resurse naturale sunt deținute de stat
stva. Pentru o economie administrativ-comandă, personajul
dar planificare directivă centralizată, întreprinderi
tiya acționează în conformitate cu informațiile aduse lor din „centru”
gestionarea sarcinilor programate.

Principalele caracteristici ale economiei administrativ-comandante:

1) baza - proprietatea statului;

2) absolutizare proprietatea statului asupra resurselor economice și naturale;

3) centralizarea strictă în distribuirea resurselor economice și a rezultatelor activității economice;

4) restricții sau interdicții semnificative privind antreprenoriatul privat.

Aspecte pozitive ale economiei administrativ-comandante.

1. Prin concentrarea resurselor poate asigura atingerea celor mai avansate poziții în știință și tehnologie (realizările URSS în domeniul astronauticii, armelor nucleare etc.).

2. Economia administrativ-comandă este capabilă să asigure stabilitatea economică și socială. Fiecare persoană are un loc de muncă garantat, salarii stabile și în continuă creștere, educație și servicii medicale gratuite, încrederea oamenilor în viitor și așa mai departe.

3. Economia administrativ-comandă și-a dovedit vitalitatea în perioade critice ale istoriei omenirii (război, lichidare a devastărilor etc.).

Aspecte negative ale economiei administrativ-comandante.

1. Exclude proprietatea privată a resurselor economice.

2. Lasă un cadru foarte îngust pentru libera inițiativă economică, exclude libera întreprindere.

3. Statul controlează pe deplin producția și distribuția produselor, drept urmare sunt excluse relațiile de piață liberă între întreprinderile individuale.

economie mixtă combină organic avantajele unei economii de piață, administrativ-comandă și chiar tradiționale și astfel, într-o anumită măsură, elimină neajunsurile fiecăreia dintre ele sau atenuează consecințele lor negative.

economie mixtă- tip de sistem socio-economic modern, apărut în țările dezvoltate Vest și unele țări în curs de dezvoltare în stadiul de tranziție către o societate postindustrială. Economia mixtă are un caracter multistructural; se bazează pe proprietatea privată care interacționează cu proprietatea statului (20-25%).

Diverse tipuri de economie și antreprenoriat funcționează pe baza diferitelor forme de proprietate (antreprenoriat mare, mediu, mic și individual; întreprinderi de stat și municipale (organizații, instituții)).

O economie mixtă este un sistem de piață cu orientarea sa socială inerentă a economiei și a societății în ansamblu. Interesele individului cu nevoile sale multilaterale sunt puse în centrul dezvoltării socio-economice a țării.

O economie mixtă are propriile sale caracteristici în tari diferiteși în diferite stadii de dezvoltare. Astfel, economia mixtă din Statele Unite se caracterizează prin faptul că reglementarea guvernamentală este reprezentată aici într-o măsură mult mai mică decât în ​​alte țări, deoarece. mărimea proprietăţii de stat este mică. Poziția principală în economia SUA este ocupată de capitalul privat, a cărui dezvoltare este stimulată și reglementată de agențiile guvernamentale, normele legale, sistemul fiscal. Prin urmare, aici, într-o măsură mai mică decât în ​​Europa, întreprinderile mixte sunt comune. Cu toate acestea, o anumită formă de întreprindere public-privată s-a dezvoltat în Statele Unite printr-un sistem de legi guvernamentale.

Rusia a fost practic prima din lume care a aplicat experiența unei economii administrativ-comandante sub forma socialismului de stat. Pe stadiul prezent Rusia începe să folosească elementele de bază ale unei economii mixte.

2.2. Modele de sisteme economice:

americană, suedeză, japoneză. Modelul rusesc de economie de tranziție

Fiecare sistem economic are propriile sale modele naționale de organizare economică. Să luăm în considerare unele dintre cele mai cunoscute modele naționale de sisteme economice.

model american Este construit pe un sistem de încurajare a activității antreprenoriale, de dezvoltare a educației și culturii, îmbogățind cea mai activă parte a populației. Segmentele cu venituri mici ale populației beneficiază de diverse beneficii și alocații pentru a menține un nivel minim de trai. Acest model se bazează pe un nivel ridicat de productivitate a muncii și o orientare în masă către obținerea succesului personal. Problema egalității sociale nu stă deloc aici.

model suedez se caracterizează printr-o puternică orientare socială, axată pe reducerea inegalității de avere prin redistribuirea venitului național în favoarea celor mai sărace segmente ale populației. Acest model înseamnă că funcția de producție revine întreprinderilor private care operează pe o bază de piață competitivă, iar funcția de a asigura un nivel de trai ridicat (inclusiv angajare, educație, asigurări sociale) și multe elemente de infrastructură (transport, cercetare și dezvoltare) - asupra statului.

Principalul lucru pentru modelul suedez este orientarea socială din cauza impozitării mari (mai mult de 50% din PNB). Avantajul modelului suedez este combinația de tarife relativ mari crestere economica Cu nivel inalt ocuparea deplină a forţei de muncă, asigurând bunăstarea populaţiei. Şomajul a fost redus la minimum în ţară, diferenţele de venituri ale populaţiei sunt mici, nivelul de Securitate Socială cetăţenii.

Model japonez se caracterizează printr-un anumit decalaj a nivelului de trai al populaţiei (inclusiv a nivelului salariilor) faţă de creşterea productivităţii muncii. Datorită acestui fapt, ei realizează o reducere a costului de producție și o creștere bruscă a competitivității sale pe piața mondială. Un astfel de model este posibil numai cu o dezvoltare excepțional de mare a conștiinței de sine naționale, prioritatea intereselor societății în detrimentul intereselor unei anumite persoane, disponibilitatea populației de a face anumite sacrificii de dragul țării. prosperitate. O altă caracteristică a modelului de dezvoltare japonez este asociată cu rolul activ al statului în modernizarea economiei.

Modelul economic japonez se caracterizează prin planificare avansată și coordonare între guvern și sectorul privat. Planificarea economică a statului este de natură consultativă. Planurile sunt programe guvernamentale care orientează și mobilizează părți individuale ale economiei pentru a îndeplini sarcinile naționale. Modelul japonez se caracterizează prin păstrarea tradițiilor sale și, în același timp, prin împrumutul activ din alte țări a tot ceea ce este necesar pentru dezvoltarea țării.

Modelul rus de economie de tranziție. După dominarea îndelungată a sistemului administrativ-comandă în economia rusă la sfârșitul anilor 1980 și începutul anilor 1990. a început tranziția către economia de piață. Sarcina principală a modelului rus de economie de tranziție este formarea unei economii de piață eficiente, cu orientare socială.

Condițiile pentru tranziția la economia de piață au fost nefavorabile pentru Rusia. Printre ei:

1) un grad ridicat de naționalizare a economiei;

2) aproape absență completă sectorul privat legal cu o creștere a economiei subterane;

3) existența îndelungată a unei economii non-piață, care a slăbit inițiativa economică a majorității populației;

4) structura distorsionată a economiei naţionale, unde complexul militar-industrial a jucat rolul principal, iar rolul altor sectoare ale economiei naţionale a fost redus;

5) necompetitivitatea industriilor și a agriculturii.

Principalele condiții pentru formarea unei economii de piață în Rusia:

1) dezvoltarea antreprenoriatului privat bazat pe proprietatea privată;

2) crearea unui mediu competitiv pentru toate entitățile de afaceri;

3) un stat eficient care asigură o protecție fiabilă a drepturilor de proprietate și creează condiții pentru o creștere efectivă;

4) sistem eficient protectie sociala populație;

5) deschis, competitiv în economia de piață mondială

2.3. Principalele probleme economice ale societatii. Ce să producă? Cum să producă? Pentru cine să producă?

Orice societate, indiferent cât de bogată sau săracă ar fi, decide trei întrebări de bază ale economiei: ce bunuri și servicii ar trebui produse, cum și pentru cine. Aceste trei întrebări fundamentale ale economiei sunt cruciale (Figura 2.1).

Care dintre bunuri și servicii ar trebui produse și în ce cantitate? Un individ se poate asigura singur bunuri necesareși servicii în diverse moduri: produceți-le singur, schimbați-le cu alte bunuri, primiți-le cadou. Societatea în ansamblu nu poate avea totul imediat. Din acest motiv, trebuie să decidă ce ar dori să aibă imediat, ce ar fi posibil să aștepte să primească și ce să refuze cu totul. Ce trebuie produs în acest moment: înghețată sau cămăși? Mic-

Câte cămăși scumpe de calitate sau câte ieftine? Este necesar să se producă mai puține bunuri de larg consum, sau este necesar să se producă mai multe bunuri industriale (mașini, mașini-unelte, echipamente etc.), care să crească producția și consumul în viitor?

Uneori alegerea poate fi destul de dificilă. Există țări subdezvoltate atât de sărace încât eforturile majorității forței de muncă sunt cheltuite doar pentru a hrăni ȘI a îmbrăca populația. În astfel de țări, pentru a ridica nivelul de trai al populației, este necesară creșterea volumelor de producție, dar aceasta necesită restructurarea economiei naționale, modernizarea producției.

Cum ar trebui să fie produse bunurile și serviciile? Există diverse opțiuni pentru producerea întregului set de mărfuri, precum și fiecare bun economic separat. De către cine, din ce resurse, cu ajutorul ce tehnologie ar trebui să fie produse? Prin ce organizare a producției? Nu există nicio opțiune pentru a construi o anumită casă, școală, facultate, mașină. Clădirea poate fi atât cu mai multe etaje, cât și cu un singur etaj, mașina poate fi asamblată pe un transportor sau manual. Unele clădiri sunt construite de persoane private, altele de stat. Decizia privind producția de mașini într-o țară este luată de un organism de stat, în alta - de firme private.

Pentru cine ar trebui să fie produs produsul? Cine va putea folosi bunurile și serviciile produse V țară?Întrucât cantitatea de bunuri și servicii produsă este limitată, se pune problema distribuției acestora. Pentru a satisface toate nevoile, este necesar să înțelegem mecanismul de distribuție a produsului. Cine ar trebui să folosească aceste produse și servicii, să beneficieze? Ar trebui să primească toți membrii societății aceeași cotă sau nu? Ce ar trebui să aibă prioritate - intelectul sau puterea fizică? Se vor sătura cei bolnavi și cei bătrâni sau vor fi lăsați să se descurce singuri? Soluțiile la aceste probleme determină scopurile societății, stimulentele pentru dezvoltarea acesteia.

Principalele probleme economice din diferite sisteme socio-economice sunt rezolvate în moduri diferite. De exemplu, într-o economie de piață, toate răspunsurile la de bază probleme economice(ce, cum, pentru cine) determină piața: cererea, oferta, prețul, profitul, concurența.

„Ce” se decide prin cerere solvabilă, prin votul banilor. Consumatorul decide singur pentru ce este dispus să plătească bani. Producătorul însuși se va strădui să satisfacă dorințele consumatorului.

„Cum” este decis de producător, care caută să facă un profit mare. Întrucât fixarea prețurilor nu depinde doar de el, pentru a-și atinge scopul într-un mediu competitiv, producătorul trebuie să producă și să vândă cât mai multe bunuri și la un preț mai mic decât concurenții săi.

„Pentru cine” se decide în favoarea diferitelor grupuri de consumatori, ținând cont de veniturile acestora.

Concluzii scurte

1. În ultimele un secole și jumătate până la două, în lume au funcționat următoarele sisteme: economia de piață a liberei concurențe, economia de piață modernă, administrativ-comandă și economiile tradiționale. În ultimele decenii și jumătate până la două decenii, a apărut o economie mixtă.

2. Fiecare sistem are propriile modele naţionale de organizare a dezvoltării economice, deoarece țările diferă ca nivel de dezvoltare economică, socială Și condiţiile naţionale.

3. Modelul rus de economie de tranziție are următoarele trăsături de caracter: un sector public puternic, o pondere redusă a întreprinderilor mici și mijlocii, tranziție inegală la relațiile de piață în diverse sectoare și regiuni ale țării, incriminare ridicată a economiei. *

4. Principalele probleme ale economiei (ce, cum, pentru cine) sunt rezolvate în diferite sisteme socio-economice în moduri diferite, în funcție de dezvoltarea socio-economică a țării.

Pregătire economică

Termeni și concepte cheie /d

Sistem economic; tipuri de sisteme economice: economia tradiţională, economia de piaţă, economia administrativ-comandă (planificată central), economia mixtă; modele de sisteme economice: japoneză, sud-coreeană, americană, suedeză; economia de tranziție a Rusiei; întrebări economice de bază: ce, cum, pentru ce.

Controlați întrebările și sarcinile

1. Ce tipuri de sisteme economice cunoașteți și care este esența acestora?

2. Extindeți esența modelelor de sisteme economice.

3. Care sunt trăsăturile modelului rus de economie de tranziție (spre deosebire de administrativ-comandă pe piață)?

4. Care este diferența dintre modelul japonez și cel sud-coreean? Ce elemente ale acestor modele pot fi folosite în Rusia pentru a crea o economie de piață?

5. Care sunt cele trei întrebări principale ale economiei la care teoria economică încearcă în mod constant să răspundă și care este conținutul lor?

6. Cum se rezolvă cele trei întrebări principale ale economiei (ce, cum, pentru cine) într-o economie de piață și una administrativ-comandă?

7. Care sunt trăsăturile dezvoltării sistemelor economice în stadiul actual?

Exercițiu. Alcătuiește un puzzle de cuvinte încrucișate economice folosind următorii termeni: tipuri, sisteme, tradiție, obiceiuri, comunitate, antreprenoriat, proprietate, diversitate, autoreglementare, inegalitate, plan, planificare, administrare, centralizare, concentrare, stat, modele.

Teste

Alege răspunsul corect.

1. Caracteristica Rusiei în comparație cu alte țări
cu o economie de tranziție constă din:

a) o pondere mare a complexului militar-industrial în oameni
economie nom;

b) producția artizanală pe scară largă;

c) disponibilitatea gratuită zone economice;

d) competitivitatea industriilor.

2. Putem vorbi despre predominanța administratorului în țară
sistem rațional-comandă bazat pe gradul de participare al
state în procesele de afaceri, atunci când:

a) intervenția guvernului în economie este minimă;

b) statul controlează producția cea mai mare parte a acesteia
produse și servicii din interior sector public;

c) statul, păstrând controlul asupra unor ramuri ale eco
economie, încurajând în același timp dezvoltarea sectorului privat;

d) toate răspunsurile sunt corecte.

3. Probleme de ce, cum, pentru cine să producă pot avea
relație:

a) numai unei societăţi dominate de administrativ
economie de mână;

b) numai la o economie de piata;

c) numai la economie tradițională;

d) la orice tip de sisteme economice.

4. Când problemele economice sunt rezolvate parțial
de piață, parțial de guvern, această economie:

a) comandă administrativă;

b) piata;

c) tradiționale;

d) mixt.

5. Într-o economie administrativ-comandă, întrebarea O care bunuri și servicii vor fi produse sunt decise de:

a) consumatori:

b) producători;

c) statul;

d) investitorii străini.

Orizontal. 6. Un set de sectoare economice care asigură societății beneficiile și serviciile materiale și intangibile necesare. 7. Un proces care dezvăluie cota fiecărui individ din bogăția creată. 8. Utilizarea bogăției materiale de către oameni pentru a-și satisface nevoile. 9. Subiectul către care sunt îndreptate nevoile umane. 10. Purtător de nevoi.

Vertical. 1. Procesul de creație produs util 2. Nevoia sau lipsa a ceva necesar pentru a susține viața unei persoane, a unui grup social sau a societății în ansamblu. 3. Un tip de activitate oportună, al cărei rezultat util se manifestă în timpul travaliului și este asociat cu satisfacerea oricărei nevoi. 4. O asemenea multitudine de elemente care formează o anumită unitate și integritate datorită relațiilor și conexiunilor stabile între ele. 5. Procesul în care un produs este schimbat cu altul.

Tema 3. Nevoi economice,

beneficii și resurse.

Alegerea economică

3.1, Bunuri economice și clasificarea acestora

|,2, Nevoile economice și clasificarea lor. legea lui Engel. Legea ridicării nevoilor

jj, Resursele economice și tipurile acestora. Problema resurselor limitate și a angajării acestora

$.4. alegere economică. Frontierele posibilităților de producție și legea creșterii costurilor de oportunitate (oportunități pierdute)

Rezumat de referință al prelegerii

\.\. Beneficii economice și clasificarea acestora

Fiecare societate, indiferent de sistemul socio-economic, se confruntă cu două probleme economice principale:

I) nevoile materiale (economice) ale oamenilor sunt practic nelimitate; ).) resursele economice sunt rare sau limitate.

Să luăm în considerare aceste două probleme. Orice societate trebuie să răspundă nevoilor oamenilor în diverse opace economice. La rândul lor, aceste beneficii sunt produse pe baza resurselor economice care se află la dispoziția societății și a membrilor săi.

binefaceri- acesta este tot ceea ce poate satisface nevoile zilnice (viață) ale oamenilor, poate aduce beneficii oamenilor, oferă plăcere (bunuri și servicii produse, dar și daruri ale naturii).

Diverse nevoi umane pot fi combinate în grupuri folosind unul sau altul sistem de clasificare.

semnele mele. Există multe criterii pe baza cărora se disting diferite grupuri de mărfuri:

1) Beneficii economice- rezultatul activităților economice (economice) ale oamenilor, au un preț (bunuri). Bunurile economice sunt bunuri care sunt obiectul sau rezultatul activitate economică, adică care poate fi obţinută într-o cantitate limitată faţă de nevoi şi care poate satisface nevoile oamenilor. Pentru a obține beneficii economice sunt necesare resurse economice adecvate;

2) bunuri neeconomice- rezultatul donației, prezentat de natură. Bunurile neeconomice (bunurile gratuite) sunt asigurate de natura fara aplicarea eforturilor umane. Aceste beneficii există în natură în mod liber, în cantități suficiente pentru a satisface pe deplin și permanent anumite nevoi umane (aer, apă, lumină etc.);

3) bogatie au o formă materială (bunuri: cărbune, ciment, încălțăminte, îmbrăcăminte, alimente etc.); includ darurile naturale ale naturii (pământ, pădure, apă), produse de producție (cladiri, structuri, mașini etc.);

4) beneficii intangibile nu au o formă materială (servicii, descoperiri științifice, educație etc.), afectează dezvoltarea abilităților umane, sunt create în sfera neproductivă: sănătate, educație, artă etc.

Există două grupe de bunuri necorporale:

1) intern- binecuvântări date omului de către natură. El le dezvoltă în sine din proprie voință (voce - cânt; ureche muzicală - lecții de muzică; abilitatea de știință etc.);

2) extern- aceasta este ceea ce lumea exterioară oferă pentru a răspunde nevoilor (reputație, conexiuni de afaceri, patronaj etc.). După gradul de distanță din consumul final al bunului

sunt împărțite în consumator (alimente, îmbrăcăminte, încălțăminte) și resurse (factori de producție utilizați pentru producerea bunurilor de larg consum).

După durata de utilizare sunt împărțite în pe termen lung, utilizate în mod repetat (clădiri, cărți, calculatoare), și pe termen scurt, utilizate în procesul de consum unic (pâine, lapte, chibrituri etc.).

Deci, mijloacele prin care nevoile sunt satisfăcute se numesc bunuri.

Prima etapă este epoca mercantelismului. Reprezentanții acestei școli A. Montchretien, T. Man, J. Stewart. Principalele lor idei s-au rezumat la faptul că bogăția societății este exclusiv metale prețioase sau bani metalici, iar sursa creșterii bogăției este comerțul exterior.

A doua etapă - epoca fiziocraților. Învățătura lor își are originea în Franța la mijlocul secolului al XVIII-lea. Fondatorii acestei școli au fost F. Quesnay, A. Turgot, V. Mirabeau. Ei și-au transferat analiza proceselor economice din sfera circulației în sfera a producerea materialului mai ales în agricultură.

A treia etapă este perioada școlii clasice a burghezei economia politică.Fondatorii ei sunt economiștii englezi W. Petty, A. Smith, D. Ricardo. Principalul lucru în învățătura lor este că bogăția națiunilor este valoarea care stă la baza salariilor, profitul și chiria terenului.

A patra etapă este dezvoltarea economiei politice marxiste. Fondatorii săi sunt K. Marx și F. Engels. Economia politică marxistă a dat răspunsuri la multe întrebări economice care fuseseră deja puse de predecesorii lor și, într-o anumită măsură, dezvoltate, în special: despre teoria valorii muncii, despre legea plusvalorii, doctrina formațiunilor economice și a modurilor sociale de producţie, despre unitatea dialectică a forţelor productive şi a forţelor de producţie.relaţii etc.

Dezvoltarea teoriei economice în Rusia.

Printre primii economiști ruși a fost I. T. Posoșkov , antreprenor țăran, inventator și gânditor în timpul domniei lui Petru I.

O anumită contribuție la dezvoltarea gândirii economice a avut-o M. V. Lomonosov.
Idei economice importante au fost prezentate de gânditori și scriitori. A. N. Radishchev a susținut stabilirea proprietății private asupra pământului de către țărani.
N.I. Turgheniev a exprimat idei despre comerțul liber, despre taxe, a publicat lucrarea „Experiența în teoria impozitelor” (1818), care a marcat începutul științei financiare ruse.

G. V. Plehanov, economist major Rusia XIX secolul, a tradus în limba rusă o serie de lucrări de K. Marx și F. Engels.

VI Lenin, adept al economiei politice marxiste, a dezvoltat ideile de „Capital” în raport cu epoca imperialismului.

M. I. Tugan-Baranovsky, om de știință-economist, a studiat crizele, industria rusă.

N.I. Bukharin, în studiile sale economice, a acordat un loc deosebit teoriei utilității marginale, teoriei valorii, inclusiv a valorii obiective și subiective, precum și teoriei profitului, formarea și distribuția acestuia în diverse societăți.

N.D. Kondratiev, un economist rus, a formulat pentru prima dată teoria ciclurilor mari: „Cicurile mari ale conjuncturii” (1928). În literatura economică, ciclurile mari sunt numite „cicluri Kondratieff”.

Tendințele și teoriile moderne

• marginalism. Subiectul acestei cercetări este valori limităîn procesele economice.
• keynesianismul. Subiectul cercetării în acest domeniu îl reprezintă dependențele funcționale cantitative ale procesului de reproducere

Principalele idei ale keynesianismului:

• Economia de piață nu are un mecanism de autoreglare care funcționează constant.
• - directia determinanta a reglementarii de stat a economiei este stimularea cererii;
• - Economisirea efectivă este determinată de valoarea investiției.

sinteza neoclasică. Principiile de bază ale sintezei neoclasice:

• -combinarea optimă a mecanismului pieţei şi reglementare de stat. Piața determină prețurile și producția, în timp ce statul reglementează procesele economice prin impozite și cheltuieli guvernamentale;
• -combinarea unor obiective macroeconomice superioare (eficiența economică, stabilitatea creșterii economice, justiția socială);
• - echilibrul cererii agregate și al ofertei agregate.

Monetarismul.Ideile principale ale monetarismului:

• -protejarea conceptului de armonie deplină a unei economii de piață liberă fără intervenția statului;
• - recunoaşterea banilor ca factor stabilizator în procesul de reproducere, prin reglementarea circulaţiei banilor

instituţionalism.Subiectul de studiu în acest domeniu îl constituie instituțiile, fenomenele (instituțiile) sociale din sistemul relațiilor economice și impactul acestora asupra proceselor reproductive.

1. Prima etapă este salvarea. Economia a apărut mai întâi ca știință despre economie, menaj abil. Scopul său era educarea cetățenilor în gestionarea rațională a economiei lor (acest termen se regăsește în scrierile lui Aristotel din epoca sistemului sclavagist). În epoca feudalismului, știința economică era interpretată din punctul de vedere al Sfintei Scripturi. În textele biblice, „un preț corect pentru o marfă era considerat, de exemplu, din punctul de vedere al standardelor morale creștine, iar cămăta era condamnată ca îmbogățire nefirească și ca fenomen care distruge sufletul uman”.

Teoria economică ca știință (adică cunoașterea sistematizată despre esența economiei) a apărut în secolele XVII-XVIII. în timpul ascensiunii capitalismului.

Mercantilism. În Anglia, Italia, Franța și alte țări, a luat naștere o școală teoretică - mercantilismul (din italianul „merkante” - negustor, negustor). Ea credea că bogăția oamenilor este aur, bani pentru care totul poate fi cumpărat. Asemenea reprezentări nu au fost întâmplătoare. Ele corespundeau tipului inițial de activitate capitalistă - comerț internațional generând venituri mari. Aici creșterea bogăției a fost evidentă. La acea vreme, mărfurile într-o țară erau cumpărate la prețuri mai mici, iar în alta se vindeau la prețuri mai mari. Mercantilistii au sfatuit statul sa extinda comertul si sa acumuleze aur in tara.

Mercantilistul francez Antoine de Montchretien (1575-1621) a dat teoriei economice denumirea de „economie politică” (unde termenul „politic” este derivat din grecescul „politică” – arta guvernării statului), ceea ce însemna: știința administratia publica a economiei. Aceasta a subliniat participarea activă a statului la activitatea economică.

Fiziocrați. O altă direcție a doctrinei economice, care a apărut ca reacție la mercantilism, a fost prezentată în lucrările fiziocraților (din grecescul fizio - natură și crat - putere). Fondatorul acestui trend este Kene. A fost de remarcat pentru această doctrină că au transferat studiul originii surplusului de produs din sfera circulației în sfera producției, dar l-au limitat doar la sfera agriculturii. Industria pe care o considerau o industrie neproductivă.

2. Economia politică clasică. Mercantilismul și-a depășit din punct de vedere utilitatea într-o nouă eră, când nu comercial, ci capitalul industrial a început să domine economia. A fost înlocuită de economia politică clasică. Această direcție a teoriei economice a recunoscut producția de bunuri materiale ca o adevărată sursă de bogăție. A început să ia în considerare activitate economică sub formă de producție, distribuție, schimb și consum de lucruri utile. Economia politică clasică s-a orientat spre studiul esenței fenomenelor economice (de exemplu, schimbul de bunuri pentru bani) și a legilor dezvoltării economice.

Fondatorul remarcabil al economiei politice clasice engleze este Adam Smith (1723-1790). El a fost primul care a sistematizat cunoștințele științifice și le-a expus în cartea „Cercetare asupra naturii și cauzelor bogăției națiunilor”. După aceea, teoria economică a început să fie predată la nivel superior institutii de invatamant.

Într-o epocă în care în Europa domnea opresiunea feudală și arbitrariul, A. Smith a susținut cu îndrăzneală triumful unei noi ordini sociale în care dezvoltarea economiei este în conformitate cu legile obiective ale economiei. El a considerat dominația proprietății private, libera concurență și liberul schimb, neamestecul statului în activitatea economică, ca fiind ordinea firească în domeniul vieții economice.

Economia politică clasică și-a creat propria doctrină a bogăției societății. Ea a stabilit că natura, la figurat vorbind, este „mama” bogăției. Furnizează oamenilor mijloacele de viață (pește, fructe, minereuri etc.). „Părintele” bogăției a fost proclamat munca (economistul englez Petty). El a fost fondatorul teoriei valorii muncii.

Ideile lui A. Smith au fost dezvoltate ulterior de un alt economist englez David Ricardo (1772-1823).chiria etc.

Aproape de reprezentanții economiei politice clasice se află economistul englez Mill (1806-1876). El credea că legile producției nu depind de sistemul socio-economic, în timp ce distribuția poate fi reglementată. El a redus costul doar la costurile de producție, a fost un susținător al reformelor care au restrâns creșterea populației.

Economia politică engleză a creat teoria valorii muncii. Acesta a susținut că munca lucrătorilor care produc bunuri le creează valoarea. Acestea din urmă măsoară bunurile și banii între ele. Aplicând conceptul muncii de valoare la studiul economiei capitaliste, A. Smith a fondat teoria plusvalorii. El credea că muncitorii din fabrici creează valoare nouă prin munca lor. Acesta din urmă le merge doar parțial - (salariile), restul - plusvaloarea - este însușit de capitaliști.

Economistul francez Jean Baptiste Sey (1767-1832) - lucrarea principală - „Tratat de economie politică”. În ea, el s-a îndepărtat complet de teoria valorii muncii, identificând-o pe aceasta din urmă cu utilitatea unui lucru. La crearea lui participă 3 factori: munca, capitalul, natura, aducerea venitul social, salariile, profiturile și chiria. Trebuie remarcat faptul că această teorie este utilizată pe scară largă de economiștii moderni din Occident. Aceasta a interpretat producția ca un proces pur tehnic, nu a recunoscut inevitabilitatea crizelor economice și a fost un susținător al comerțului liber.

Marxism. Predarea clasicilor englezi a fost continuata intr-un mod nou de Karl Marx (1818-1883). În lucrarea sa principală Capital, la care a lucrat timp de 40 de ani, a dezvoltat profund și cuprinzător teoria plusvalorii și teoria valorii, bazate pe material factual privind dezvoltarea capitalismului în Anglia. Marx a căutat să pună economia politică în slujba intereselor clasei muncitoare. O astfel de abordare de clasă a avut un impact negativ asupra obiectivității științifice a unui număr de afirmații pe care le-a făcut.

La sfârșitul secolului al XIX-lea, viața economică însăși a demonstrat o anumită limitare a direcției clasice a economiei politice.

În primul rând, nu se potrivea caracteristici istorice Anglia din perioada secolelor 17-19. (dominarea formei unice de capital, libera concurență și neintervenția statului în economie). La începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea, economia a fost foarte transformată (a început să fie dominată de mari societățile pe acțiuni care a căutat să suprime concurenții, statul a început să intervină activ în viața economică).

În al doilea rând, în dezvoltarea doctrinei prețului de piață, clasicii englezi și Karl Marx au dezvăluit profund dependența acesteia în principal de producție, de oferta de bunuri pe piață. Cu toate acestea, această viziune a fost unilaterală. Efectul cererii cumpărătorului asupra prețului nu a fost studiat în mod adecvat.

Succesorul ideilor lui K. Marx și asociatului său F. Engels în domeniul teoriei economice a fost V. I. Lenin (1870-1924). În numeroase lucrări, a concretizat învățăturile lui K. Marx în raport cu noua situație istorică, a dezvoltat teoria reproducerii, a demonstrat că în capitalistul țară în curs de dezvoltare există o stratificare a micilor proprietari în bogați și săraci și alte probleme.

tendință neoclasică. În ultima treime a secolului al XIX-lea în Austria, SUA, Anglia a avut loc o adevărată revoluție în teoria economică: a apărut neoclasicul (în greacă, „neos” - nou). La baza teoriei neoclasice a stat dezvoltarea a trei școli științifice: cea austriacă - K. Menger, E. Böhm-Bawerk și F. Wieser; Cambridge - A. Marshall și Lausanne - L. Walras.

Susținătorii direcției neoclasice sunt uniți de ideea că economia de piață va funcționa în cel mai bun mod dacă fiecăruia dintre subiecții săi i se acordă libertate economică maximă. În acest sens, neoclasicii sunt adepți direcți ai lui A. Smith. Ei au fost și rămân apărători ai valorilor tradiționale ale economiei capitaliste - adică inițiativa privată și libertatea întreprinderii private, absența reglementării statului. Aceste valori, din punctul lor de vedere, sunt principalele condiții pentru eficacitatea întregului sistem social. Accentul teoriei neoclasice este firma individuală, consumatorul individual, marjele de profit și costurile minime, de exemplu. microeconomie.

3. Economie. Teoria neoclasică este unul dintre cele trei curente ale teoriei economice moderne occidentale (economia). Teoria economică occidentală, spre deosebire de marxism, nu este un întreg, ci o combinație de diverse curente, școli, uneori puternic diferite în metode de analiză, concluzii finale și recomandări în domeniul economiei. politică economică. Lipsa unității de opinii în rândul economiștilor occidentali nu este o consecință a slăbiciunii științei, ci o reflectare a diversității realității economice, a inconsecvenței și variabilității acesteia. Economia pornește de la faptul că cunoștințele științifice nu pot înțelege adevărul decât cu un anumit grad de aproximare și, ținând cont de schimbările care au loc în viața economică, clarifică sau înlătură ideile învechite și ajunge la noi concluzii.

Teoria economică modernă se dezvoltă în principal în cadrul a trei curente principale:

1) neoclasic (a fost menționat mai sus),

2) teoria capitalismului reglementat,

3) instituţionalism.

Teoria economică modernă. Formarea și dezvoltarea teoriei capitalismului reglementat a început în anii 30 ai secolului XX. Ideea sa principală este că statul ar trebui să intervină activ viata economica. Această doctrină neagă capacitatea mecanismului pieței de a se auto-reglementa, i.e. consideră că economia de piață nu se poate „vindeca” de boli precum șomajul, inflația, ratele scăzute de creștere economică și crizele. Potrivit teoreticienilor acestei direcții, mecanismul pieței trebuie păstrat necondiționat (pentru că în sensul eficiență economică nu există o înlocuire alternativă), dar completată de reglementări de stat cuprinzătoare.

Cea mai recunoscută școală care și-a oferit rețetele pentru reglarea economiei este asociată cu munca savantului englez John Maynard (1883-1946).

O tendință foarte originală în economie este așa-numitul instituționalism. Acest flux este destul de vag, deoarece punctele de vedere ale reprezentanților săi variază foarte mult cu privire la o serie de probleme. Cu toate acestea, unele idei principale ale acestei tendințe pot fi distinse:

Instituționaliștii nu se limitează la analiza relațiilor pur economice, ci apelează la luarea în considerare a tuturor condițiilor care afectează viața economică - i.e. forme de organizare economică, norme de comportament, legi juridice, obiceiuri, tradiții.

Ei propun să studieze nu atât modul în care funcționează, ci cum se dezvoltă și se schimbă. societate capitalistă. Mai mult, ele se caracterizează în general printr-o atitudine critică față de capitalism și cererea de extindere a programelor sociale cu ajutorul statului.

Piața nu este un mecanism neutru sau universal de alocare a resurselor. El caută nu să satisfacă nevoile oamenilor, ci să mențină și să îmbogățească marile întreprinderi (monopoluri). Baza puterii marilor întreprinderi este tehnologia, nu legile pieței. Sunt necesare acțiuni comune ale sindicatelor și ale statului împotriva dictaturilor antreprenorilor. În plus, statul trebuie să preia domenii vitale precum ecologia, educația și îngrijirea sănătății sub aripa sa.

Omul de știință american T. Veblen este considerat a fi fondatorul instituționalismului.

Împărțirea științei economice în paradigme,

apărarea beneficiilor antreprenorilor și proletarilor

secolul al 19-lea - „epoca de aur” a științei economice. A devenit o ideologie general recunoscută a societății, au început să o predea în toate instituțiile de învățământ superior, au început să scrie ghiduri de studiu pentru a educa generația următoare. Au apărut mulți profesioniști recunoscuți în economie.

Pentru prima dată un curs de economie politică a fost predat în 1801 de D. Stuart, un student și prieten al lui A. Smith. În secolul 19 a avut loc o formare a învățământului economic ca curs obligatoriu în toate universitățile, au apărut primii profesioniști în economie politică – profesori.

În secolul 19 în general, a dominat conceptul de școală clasică de economie. A fost predată în institute.

Economia politică clasică a fost un pas în teoretizarea economiei, adică o tranziție către o înțelegere monistă a economiei. Ca urmare, pluralismul și numărul școlilor economice au scăzut. Știința economică a apărut ca o singură ideologie a dezvoltării economice a societății.

Economia politică clasică a dus la o creștere a importanței științei economice în societate.

Postulatele ei:

• 1. O persoană este considerată exclusiv ca „ om economic„, care are o singură dorință – în folosul său, de a-și îmbunătăți poziția. Moralitate, cultură, obiceiuri etc. nu sunt luate în considerare.
• 2. Toate subiectele pietei, tranzactiile sunt libere si egale in fata legii. Ei trebuie să fie prevăzători și prudenți. Nimeni nu este vinovat pentru greșelile, eșecurile lor.
• 3. Fiecare entitate este pe deplin conștientă de prețuri, profituri, salariileși închiriază pe orice piață, atât acum, cât și în viitor.
• 4. Piața asigură o mobilitate deplină a resurselor: forța de muncă și capitalul se deplasează liber la locul potrivit.
• 5. Elasticitatea numărului de lucrători din punct de vedere al salariilor nu este mai mică de unu. Cu alte cuvinte, o creștere a salariilor duce la o creștere a dimensiunii forței de muncă, iar scăderea acesteia, dimpotrivă, la o scădere a muncitorilor.
• 6. Singurul scop al capitalistului este profitul.
• 7. Principalul motor al creșterii averii este acumularea de capital.
• 8. Există o piață liberă, iar statul în ansamblu nu se amestecă în economie. Principalul regulator al pieței este „mâna invizibilă” conform lui A. Smith. Asigură alocarea optimă a resurselor.

În secolul 19 capitalismul s-a format în principalele țări ale Europei și s-a dezvoltat cu succes. El a devenit ordinul dominant. Baza ei era munca salariată a proletarilor. Contradicțiile dintre antreprenori și proletari au crescut și a devenit evident că el nu și-a asigurat principalul slogan „Libertate, Egalitate și Fraternitate”. Diferenţierea economică a oamenilor a dus la opoziţia intereselor lor. Principiul „Bogații devin mai bogați și săracii devin mai săraci” a început să funcționeze. Toate acestea au fost o ordine socială a științei economice, în care au început procesele de divergență a paradigmelor care îndeplinesc interesele diferitelor clase ale societății.

Principala divergență a științelor economice este formarea celor două paradigme moderne ale sale: antreprenorial și proletar. Iar principala lor diferență este teoretizarea științei economice: unii economiști au încercat să continue această tendință istorică a științei economice clasice, în timp ce alții au considerat această abordare verbiaj și au început să caute alte direcții de dezvoltare.

Toate ulterioare scoli economice bazată pe ideile economiei politice clasice. Și astăzi este moștenirea spirituală universal recunoscută a tuturor economiștilor. Dar după ce a început divergența școlilor economice. Clasicii au luat ca bază idei diferite și, ca urmare, au apărut direcții diferite ale gândirii economice - o varietate de școli economice moderne.

Când se analizează școlile economice moderne, va trebui să ne referim nu numai la ideile economiei politice clasice, ci și la ideile oponenților lor.

Când analizezi școlile economice moderne, trebuie să știi teoria modernă. Când studiază IES, studenții din anul I nu cunosc teoria economică și, prin urmare, trebuie pur și simplu să-și spună anumite gânduri.

Teoria economică poate fi numită în siguranță cea mai veche dintre toate știința, care chiar și în cele mai vechi timpuri a atras atenția oamenilor de știință și a tuturor oamenilor educați. Interesant este că oamenii de știință au dovedit faptul că și oamenii primitivi au avut bazele cunoștințe economice, a avut anumite idei despre managementul economiei, despre relațiile care se dezvoltă între membrii comunității în timpul și ca urmare a obținerii și distribuirii de beneficii, precum și schimbul de produse create. În acest articol vom vorbi despre cum a fost construită istoria dezvoltării teoriei economice.

Apariția teoriei economice

Cu toate acestea, într-o societate primitivă, astfel de idei nu erau încă evidențiate ca un domeniu independent de cunoaștere, ci existau doar în cadrul unei conștiințe sociale nediferențiate, adică făceau parte integrantă din viziunea asupra lumii a oamenilor în ansamblu.
Istoria teoriei economice își are originea în profunzimile filosofiei. După ceva timp, s-a separat de filozofie în procesul de diferențiere a științelor și de specializare a oamenilor de știință, care sunt cauzate de acumularea continuă de cunoștințe și incapacitatea de a-și acoperi întreaga gamă de către cercetătorii individuali.
Ca știință independentă, teoria economică a apărut în secolele XVI-XVII. Acest timp se caracterizează prin formarea capitalismului, apariția manufacturii, adâncirea diviziunii sociale a muncii, extinderea piețelor și intensificarea circulației banilor.
În secolul al XIX-lea, economia a început să apară în programele universitare ca cursuri separate în școlile de drept. În secolul următor au început deja să apară facultăți economice speciale, precum și organizații de învățământ superior și secundar de specialitate economice specializate. În același timp, economia a pătruns și în școli medii, licee, gimnazii, colegii și s-a format un cerc de economiști profesioniști.
De exemplu, A.S. Pușkin, căruia i s-a ordonat țarul Nicolae I să formuleze principiile educației tinerilor, a cerut în primul rând abandonarea educației la domiciliu și a numit economia politică drept una dintre științele obligatorii.
Și nici astăzi interesul cetățenilor educați pentru teoria economică nu scade. Celebrul om de știință american P. Samuelson spunea că economia este „regina științelor”, iar creatorii economiei politice proletare au numit-o „anatomia societății umane”. Este adevărat, așa cum nu poate exista un medic bun fără cunoștințe de anatomie, la fel nu poate exista un economist bun, om de afaceri fără cunoștințe de bază ale teoriei economice.
Mulți oameni de știință caută începutul științei economice în învățăturile gânditorilor antici, în principal din țările Orientului Antic. De exemplu, în vechile „Legi ale lui Manu” indiene (secolele IV-III î.Hr.), este prescrisă existența unei diviziuni sociale a muncii, a relațiilor de dominație și subordonare.
În plus, gândirea economică a fost dezvoltată în Grecia antică. Opiniile gânditorilor greci antici Platon, Xenofon, Aristotel sunt astăzi numite puncte de plecare ale științei economice moderne. Iar opiniile economice ale gânditorilor Romei Antice sunt o continuare a gândirii economice a grecilor antici.

Școli economice

Economia este o știință care studiază utilizarea unei varietăți de resurse limitate pentru a satisface nevoile omului și ale tuturor oamenilor.
Economia are două părți:

• științific. Aceasta este o teorie economică, adică știința modului în care oamenii aleg o metodă de utilizare resurse limitate cu polivalent
• partea aplicată a economiei este studierea posibilităților de aplicare a legilor economice, a teoriilor pentru funcționarea diferitelor sisteme economice.

Primele școli economice au apărut în jurul secolelor XVI-XVII. În istoria teoriei economice, există 8 școli economice:

• mercantilism. Prima școală de economie politică a fost formată în timpul căderii feudalismului și a nașterii relațiilor capitaliste. Acest lucru s-a întâmplat pe la mijlocul secolului al XVI-lea. - mijlocul secolului al XVII-lea. În acel moment, au început să vorbească despre teoria economică ca știință independentă, de când s-a format primul sistem de vederi economice, al cărui centru era problema bogăției. Mercantilistii (T. Man, A. Montchretien) erau siguri ca profitul se formeaza in sfera circulatiei, iar bogatia natiunii consta in bani - aur si argint. Comerțul exterior a devenit o sursă de bogăție pentru ei. Mercantilismul s-a născut în perioada marilor descoperiri geografice, a cuceririi coloniilor, a creșterii influenței orașelor. După scrierea cărții lui Montchretien „Tratat de economie politică” (1615), teoria economică s-a dezvoltat în concordanță cu economia politică timp de peste trei secole.
• fiziocrația. Următoarea tendință în dezvoltarea economiei politice este reprezentată de fiziocrați, care au exprimat interesele marilor proprietari de pământ. Fiziocrații au încercat să explice influența fenomenelor naturale asupra economiei societății. Erau siguri că sursa bogăției este exclusiv forța de muncă agricolă, producția agricolă și au numit industria o sferă „sterpă” care nu creează un „produs curat”. Reprezentanți celebri ai acestei școli au fost Francois Quesnay și Robert Turgot.
• economie politică clasică. Teoria economică a fost dezvoltată în continuare în lucrările lui Adam Smith (1723-1790) și David Ricardo (1772-1823). Adam Smith este considerat fondatorul economiei politice clasice. Ideea principală din lucrările lui Adam Smith a fost liberalismul, intervenția minimă a statului în economie, autoreglementarea pieței bazată pe valoarea liberă. Smith a formulat bazele teoriei valorii muncii, a arătat importanța diviziunii muncii ca condiție pentru creșterea productivității. Oamenii de știință-economiști din țările occidentale au studiat la lucrările sale. David Ricardo a spus că costul și prețul unui produs depind direct de cantitatea de muncă cheltuită pentru crearea acestuia. Și a caracterizat profitul ca rezultat al muncii neremunerate a muncitorului. Pe baza operei sale s-a format socialismul utopic
• comunismul utopic şi ştiinţific (marxismul). Luând ca bază cele mai înalte realizări ale școlii clasice de economie politică, Karl Marx (1818-1883) și Friedrich Engels (1820-1895) au dezvoltat un concept teoretic, care mai târziu a fost numit marxism. Marxismul a mai fost numit și teoria socialismului științific (comunism). În această școală s-au format principii socialiste, de exemplu, proprietatea publică a mijloacelor de producție, absența exploatării muncii umane, aceeași remunerație pentru aceeași muncă, angajare universală și deplină. Oamenii au încercat să construiască o societate în care să nu existe proprietate privată. A fost creată o economie de tip stat, în care toate deciziile economice sunt luate de angajații biroului central
• marginalism. Aproximativ în a doua jumătate a secolului al XIX-lea a fost formulată teoria marginalismului, care a apărut ca reacție la învățăturile economice ale lui K. Marx, și regândirea critică a acesteia. Rețineți că marginalismul a devenit baza direcției neoclasice moderne a gândirii economice. Reprezentanți cunoscuți ai marginalismului (școala analizei limitative) sunt Menger, Wieser, Walras. Ideea principală a muncii lor a fost aceea de a folosi valori extreme marginale sau stări care caracterizează prețul oricărui serviciu sau produs în funcție de utilitatea marginală a acestuia pentru consumator. De exemplu, teoria utilității marginale studiază sfera prețurilor în legătură cu eficiența utilizării produselor și vorbește despre modul în care satisfacția consumatorului se va schimba atunci când se adaugă o unitate a articolului evaluat, în contrast cu conceptul de cost.
• neoclasicismul a luat naștere pe baza unei sinteze a ideilor lui David Ricardo și reprezentanți ai școlii marginalismului. Printre reprezentanți celebri se numără Alfred Marshall și Arthur Pigun. Ideea principală a muncii lor a fost să considere economia economică de către reprezentanții acestei direcții ca un set de agenți microeconomici care doresc să atingă utilitatea maximă cu costuri minime.
• keynesianismul. Ramura keynesiană a teoriei economice a fost fondată de John Keynes (1883-1946). Această lucrare este o justificare teoretică extrem de importantă pentru reglementarea de stat a unei economii de piață dezvoltate prin creșterea sau scăderea cererii prin schimbarea numerarului și a celor fără numerar. aprovizionare de bani. Cu ajutorul unui astfel de sistem de reglementare, este posibilă influențarea inflației, ocuparea forței de muncă, eliminarea cererii și ofertei inegale de bunuri, suprimarea crize economice. Adepții lui Keynes au studiat influența cererii asupra fluxului de investiții, precum și asupra formării profiturilor naționale. Mai târziu, J. Keynes a fost numit „salvatorul capitalismului”, iar teoria sa a fost proclamată „revoluția keynesiană în economia politică”. În același timp, Keynes a împrumutat unele dintre prevederile teoretice ale lucrării sale din economia politică clasică a lui A. Smith și D. Ridardo, precum și din teoria economică a marxismului.
• instituţionalismul este doctrina economică, în care importanța principală este acordată rolului instituțiilor în domeniul luării și dirijarii deciziilor economice, eficacității acestora și activității economice în general. Această școală se bazează pe studiul populației, instituțiilor guvernamentale și de drept, societății în ansamblu. Ideea abordării instituționale este de a depăși analiză categorii economiceși procesele în forma sa cea mai pură și implică instituțiile în analiză, iau în considerare factorii non-economici
• neoconservatorismul, care mai este numit și monetarism, teoria ofertei, teoria așteptărilor raționale, este de a proteja ideile de întreprindere liberă și principiul autoreglementării sistemului de piață. Potrivit învățăturilor acestei școli, piața este cea mai eficientă metodă de organizare a economiei, iar statul joacă rolul de a asigura condițiile liberei concurențe. Milton Friedman a fondat școala neoconservatorismului.