Maraming iba't ibang sangay ng geological sciences. Tatalakayin ng artikulo ang heolohiya ng langis at gas. Applied science ito. Ang gawain nito ay pag-aralan ang mga kemikal at pisikal na katangian ng gas, langis, ang kanilang mga deposito, mga patlang, mga layer ng reservoir, mga seal, at ang geochemistry ng organikong bagay.

Pangkalahatang Impormasyon

Ang pagsasanay ng mga espesyalista sa larangan ng langis at gas geology ay isinasagawa sa mga unibersidad na dalubhasa sa pag-aaral ng pagmimina at industriya ng langis at gas. Ang kursong pinamagatang "Applied Geology" ay naglalayong pag-aralan ang mga proseso ng akumulasyon at paglipat ng mga hydrocarbon, pag-aaral ng mga pangunahing pattern ng lokasyon ng mga patlang ng langis at gas.

Ang langis ay isang salita na nagmula sa Arabic na "nafat" (isinalin bilang "to spew"). Mula nang ang isang Amerikanong negosyante ay nag-drill ng isang balon ng langis sa Pennsylvania at napagtanto ng mga tao ang kahalagahan ng produksyon ng langis, ang mga geologist ay interesado sa isang tanong: saan dapat i-drill ang parehong mga balon?

Simula noon, maraming iba't ibang mga teorya ang iminungkahi tungkol sa mga kondisyon para sa pagbuo ng mga deposito ng langis at paghula sa mga kondisyon para sa pagtuklas ng mga reserba nito. Ang agham ng inilapat na geology ay nagsimulang umunlad, na hindi nawawala ang kaugnayan nito at kasangkot hindi lamang sa larangan ng paggawa ng langis, kundi pati na rin sa industriya ng gas.

Anong mga disiplina ang pinag-aaralan?

Habang pinag-aaralan ang espesyalidad na ito, ang mga mag-aaral ay bumulusok sa mundo ng mga kawili-wiling teorya, na ang isa ay anticlinal. Siya ay umaakit ng mahaba at seryosong atensyon. Ang teoryang anticlinal ay nagsimula bago ang unang balon ng langis ay drilled. Ngunit hindi ito nawala ang kaugnayan nito hanggang sa araw na ito. Sa teorya, pinag-uusapan natin ang kaugnayan sa pagitan ng mga deposito ng langis at anticlinal folding. Bilang karagdagan, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang kimika ng langis at gas, ang kanilang kemikal na komposisyon at mga pamamaraan ng pagsusuri. Sa panahon ng proseso ng pag-aaral, ang mga pinagmumulan ng init at init na daloy ng Earth, ang magnetism ng mga bato at mineral ay kinakailangang pag-aralan. Ang mga espesyalista sa hinaharap ay kailangang magkaroon ng kaalaman sa larangan ng mga deposito ng tubig sa lupa at mga pamamaraan para sa pag-aaral ng mga ito, pati na rin ang mga isyu ng pagtatapon ng wastewater sa mga bituka ng Earth.

Pinag-aaralan ng agham na ito ang makapangyarihang domestic raw material base at ang pag-unlad ng produksyon ng langis at gas. Mga pantulong sa pagtuturo magbigay ng pagkakataong pag-aralan ang mga teoretikal na isyu ng mga prosesong geological, pisikal at kemikal na mga katangian ng langis at gas, pati na rin ang mga isyu na may kaugnayan sa pagbuo ng mga deposito at ang kanilang paglalagay. Bilang karagdagan, ang isang paunang kinakailangan ay ang pagkakaroon ng isang praktikal na bahagi: laboratoryo at mga pagsubok sa heolohiya ng langis at gas. Ang partikular na atensyon sa proseso ng pagtuturo ng espesyalidad na ito ay binabayaran sa mga pangunahing disiplina, dahil walang pundasyon, tulad ng alam natin, ang bahay ng kaalaman ay magiging marupok. Bilang isang patakaran, ang inilapat na geology ay maaaring pag-aralan sa parehong full-time at part-time.

Anong mga kasanayan ang mayroon ang mga nagtapos?

Anong mga pagkakataon ang ibinibigay ng inilapat na geolohiya bilang isang espesyalidad? Ano ito? Kapag naghahanda ng mga espesyalista sa espesyalisasyon na ito, ang mga compiler ng mga programa sa pagsasanay ay nagbibigay na ang mga nagtapos sa unibersidad sa larangan ng langis at gas geology ay makabisado ng mga pamamaraan ng pag-prospect at paggalugad (geological at geophysical) ng mga larangan ng langis at gas, ang pag-unlad at mga prinsipyo ng pagbuo ng dinamika at mga istatistikal na modelo na nagpapakita ng mga deposito ng hydrocarbon. Ang mga inhinyero sa pagmimina ay mga nagtapos ng mga geological faculty na may espesyalisasyon sa Applied Geology.

Saan magtatrabaho pagkatapos makatanggap ng diploma?

Ang mga inhinyero sa pagmimina ay lumahok sa mga ekspedisyon at paggalugad ng geological, pananaliksik at gawaing disenyo ah sa produksyon ng langis at gas, sa pagsubaybay sa pag-unlad ng larangan. Ang mga naturang espesyalista ay nagagawang magsagawa ng field geophysical at geological research, magsagawa ng geological feasibility studies para sa field development, at masuri ang mga mapagkukunan at reserba ng mga mineral. Pinag-aaralan nila ang mga bato ng reservoir ng langis at gas at maaaring muling buuin ang mga sinaunang kondisyon kung saan nabuo ang mga palanggana ng langis at gas. Ang mga inhinyero ng pagmimina ang nagpapasiya sa teknolohiya ng mga operasyon ng pagbabarena at pagmimina. Ang mga hinaharap na espesyalista ay tumatanggap ng lahat ng kaalaman at kasanayang ito sa geological specialty na "Applied Geology".

Anong uri ng espesyalidad ito at paano ito naiiba sa pangkalahatang heolohiya?

Kapag nagpakadalubhasa ka sa geology ng langis at gas, nag-aaral ka ng isang partikular na larangan ng agham at produksyon ng materyal na may kaugnayan sa pag-unlad ng industriya at pagsasamantala ng mga patlang ng langis at gas. Nalalapat ito sa parehong mga lugar ng lupa at tubig. Ang mga bagay ng propesyonal na aktibidad ng naturang espesyalista ay mga direktang deposito ng langis at gas, pati na rin ang gas condensate.

Pinag-aaralan ng general geology ang kumplikadong istraktura ng Earth at maging ang iba pang mga planeta solar system, ang mga pangunahing batas ng ebolusyon at pagbuo ng mga geological na katawan, mga pangunahing prinsipyo at pangunahing pamamaraan ng geological na pananaliksik.

Samakatuwid, kung interesado ka sa paggawa ng gas at langis, dapat kang pumili ng isang unibersidad na tinatawag na "pagmimina". Pinag-aaralan din ang Applied Geology sa mga unibersidad na may partikular na pamagat ng espesyalisasyon: "langis at gas".

Antas ng pagtuturo

Bilang isang tuntunin, ang mga mataas na kwalipikadong guro ay nagtatrabaho sa naturang mga unibersidad, na may mataas na porsyento kawani ng propesor, na kilala sa mga komunidad na pang-agham na geological.

Sa ngayon, karamihan sa mga geological faculties ay may modernong materyal at teknikal na base, na ginagawang posible upang malutas ang lubhang kumplikadong mga problema sa larangan ng prospecting, paggalugad, pagtatasa ng mga potensyal na langis at gas at geo-ecological na mga problema. Sa panahon ng proseso ng pagsasanay sa espesyalidad na "Applied Geology" ("Geology of Oil and Gas"), ginagamit ang mga pinakabagong teknolohiya sa computer, at ang mga mag-aaral mismo ay may pagkakataon na magtrabaho sa mga propesyonal na workstation at makabisado ang mga espesyal na pakete ng software ng nangungunang langis sa mundo at mga operator ng industriya ng gas.

Ano ang pinag-aaralan ng geodesy?

Ang agham na ito ay nagmula sa sinaunang panahon. Ang pangalan ay nagmula sa Greek. Noong sinaunang panahon, pinag-aralan niya ang Earth, na hinati ito sa isang coordinate system. Ang modernong agham ng geodesy ay nauugnay sa pag-aaral ng mga artipisyal na satellite, ang paggamit ng mga elektronikong makina, mga instrumento at mga computer upang matukoy ang posisyon ng isang bagay sa ibabaw ng Earth. Pinag-aaralan niya ang hugis ng bagay na ito, ang mga sukat nito. Samakatuwid, ang agham na ito ay may malapit na kaugnayan sa matematika, lalo na sa geometry, at pisika. Ang gawain ng naturang espesyalista ay lumikha ng isang coordinate system at bumuo ng mga geodetic network na ginagawang posible upang matukoy ang posisyon ng mga punto sa ibabaw ng ating planeta.

Pagtatrabaho

Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga specialty ng geological faculties ay prestihiyoso. Ang pag-aaral ng geology ay kawili-wili. At ang gayong espesyalisasyon tulad ng inilapat na geology at geodesy ay nagbibigay-daan sa iyo na makakuha ng trabaho sa nangungunang pinakamalaking domestic na kumpanya ng langis at gas at sa ibang bansa. Ang mga propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos na espesyalista ay madalas na isinasagawa sa mga organisasyong pananaliksik sa akademiko at departamento. Ang mga espesyalista na ito ay hinihiling sa mga kumpanya ng geological exploration at pagmimina, iba't ibang uri (mas mataas, pangalawang dalubhasa at pangalawang pangkalahatang) mga institusyong pang-edukasyon.

Ang mga kwalipikadong espesyalista ay palaging in demand sa administrative apparatus, sa mga rehiyon kung saan sila nakikitungo sa mga isyu ng mineral resource base, pati na rin sa pamamahala at mga departamento ng paggamit ng subsoil. Bilang karagdagan, maraming mga nagtapos ang nagtatrabaho sa mga institusyong nauugnay sa mga isyu sa hydrogeological, geotechnical engineering at mga problema sa kapaligiran. Nagtatrabaho sila sa mga organisasyong kasangkot sa paggalugad at pagsasamantala ng tubig sa lupa, ang kanilang proteksyon mula sa pagkaubos at polusyon. Maraming mga espesyalista ang nagtatrabaho sa mga negosyo na nakikibahagi sa disenyo at survey na trabaho sa konstruksiyon.

Paglalarawan

Kapag pumipili ng isang sulat o panggabing anyo ng pag-master ng programa, ang mga espesyalista sa hinaharap ay makakabisado sa loob ng anim na taon:

• oryentasyon ng lupain, pagpapasiya ng mga coordinate ng mga geological na bagay, mga balon at mga gawaing minahan;
• paggawa ng mga hakbang para sa ligtas na pagsasagawa ng trabaho sa larangan ng geoexploration;
• pagguhit ng mga mapa at mga seksyon sa mga tuntunin ng nilalamang geological;
• pagbuo ng mga hakbang upang maprotektahan ang geological na kapaligiran;
• pagsasagawa ng mga diagnostic ng langis, bato, mineral, natural na tubig, mineral at gas;
• pagkalkula ng mga reserba at pagtatasa ng mga natitirang mapagkukunan ng langis, mineral at gas;
• pagsubaybay sa pagsunod sa mga patakaran, kinakailangan at pamantayan na kinakailangan para sa pagbuo ng mga deposito;
• pagkilala sa mga promising area at site, paghahanap at pagtatasa ng mga yamang mineral;
• pagproseso at systematization ng nakuhang data at mga resulta gamit ang mga modernong teknolohiya sa computer;
• pagsasagawa ng geological research sa mga laboratoryo at mga kondisyon sa larangan;
• mga panuntunan para sa pagpili ng mga kagamitan at teknolohiya para sa pagsasagawa ng mga operasyon ng pagmimina, geopisiko at pagbabarena;
• paghahanda ng mga deposito para sa pagproseso.

Sino ang makakasama

Ang mga espesyalista ay makakakuha ng trabaho sa larangan ng geology: geocryologist, geologist o geochemist. Ang hindi maaalis na koneksyon ng profile na ito sa pananaliksik sa kapaligiran ay nagbibigay-daan para sa mga propesyonal na aktibidad bilang isang ecologist. Ang mga negosyo sa pagmimina ay madalas na nag-aanunsyo ng mapagkumpitensyang pangangalap para sa posisyon ng geologist sa larangan ng pagmimina at paggalugad ng mineral. Ang espesyalidad na ito ay may malaking pangangailangan sa Russia, lalo na sa mga rehiyon na nagpapaunlad ng mga patlang ng langis, mineral at gas. Ang dami ng kaalamang natamo ay sapat din para ipatupad gawaing siyentipiko. Upang magawa ito, ang isang nagtapos ay maaaring makakuha ng trabaho sa isa sa mga instituto ng pananaliksik o unibersidad.

Naaprubahan

sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon

at agham Pederasyon ng Russia

FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD

HIGHER EDUCATION SA SPECIALTY

05/21/02 APPLIED GEOLOGY

(SPECIALTY LEVEL)

I. SAKLAW NG APLIKASYON

Ang pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal na ito mataas na edukasyon ay isang hanay ng mga kinakailangan na ipinag-uutos para sa pagpapatupad ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga espesyalidad na programa sa specialty 05/21/02 Applied Geology (simula dito ay tinutukoy bilang ang specialty program, specialty).

II. MGA GINAMIT NA daglat

Ang mga sumusunod na pagdadaglat ay ginagamit sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal na ito:

OK - pangkalahatang mga kakayahan sa kultura;

OPK - pangkalahatan propesyonal na kakayahan;

PC - mga propesyonal na kakayahan;

PSK - mga propesyonal na dalubhasang kakayahan;

FSES VO - pederal na estado na pamantayan sa edukasyon ng mas mataas na edukasyon;

network form - isang network form ng pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon.

III. MGA KATANGIAN NG ESPESYALTY

3.1. Ang pagtanggap ng edukasyon sa ilalim ng isang espesyal na programa ay pinapayagan lamang sa isang organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang organisasyon).

3.2. Ang pagsasanay sa ilalim ng espesyalidad na programa sa organisasyon ay isinasagawa sa full-time, part-time at part-time na mga anyo ng edukasyon.

Sa full-time o part-time na mga form, maaaring isagawa ang pagsasanay sa kondisyon na ang mga aplikante ay nagtatrabaho sa mga organisasyong nauugnay sa mineral resource complex, o sa mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa espesyalidad na ito.

Ang dami ng espesyalidad na programa ay 300 na mga yunit ng kredito (mula dito ay tinutukoy bilang mga kredito), anuman ang anyo ng pag-aaral, ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ang pagpapatupad ng espesyalidad na programa gamit ang isang form ng network, ang pagpapatupad ng espesyalidad na programa ayon sa isang indibidwal na kurikulum, kabilang ang pinabilis na pagsasanay.

3.3. Tagal ng pagkuha ng edukasyon sa ilalim ng espesyalidad na programa:

Ang full-time na edukasyon, kabilang ang mga bakasyon na ibinigay pagkatapos maipasa ang pangwakas na sertipikasyon ng estado, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay 5 taon. Ang dami ng full-time na espesyalidad na programa na ipinatupad sa isang akademikong taon ay 60 kredito;

sa full-time o part-time na mga anyo ng edukasyon, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay tumataas ng hindi bababa sa 6 na buwan at hindi hihigit sa 1 taon (sa pagpapasya ng organisasyon), kumpara sa panahon ng pagkuha ng buong edukasyon -panahong edukasyon. Ang dami ng isang espesyalidad na programa para sa isang akademikong taon sa full-time o part-time na mga paraan ng pag-aaral ay hindi maaaring higit sa 75 na mga kredito;

kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na kurikulum, anuman ang anyo ng edukasyon, hindi hihigit sa panahon para sa pagkuha ng edukasyon na itinatag para sa kaukulang anyo ng edukasyon ay itinatag, at kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na plano para sa mga taong may mga kapansanan kalusugan ay maaaring tumaas sa kanilang kahilingan ng hindi hihigit sa 1 taon kumpara sa panahon ng edukasyon para sa kaukulang anyo ng pag-aaral. Ang dami ng isang espesyalidad na programa para sa isang akademikong taon kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na kurikulum ay hindi maaaring higit sa 75 z.e.

Ang tiyak na panahon para sa pagkuha ng edukasyon at ang dami ng espesyalidad na programa, na ipinatupad sa isang akademikong taon, sa full-time o part-time na mga paraan ng pag-aaral, ayon sa isang indibidwal na plano, ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa loob ng mga limitasyon ng oras na itinatag ng talatang ito.

3.4. Kapag nagpapatupad ng isang espesyalidad na programa, ang isang organisasyon ay may karapatang gumamit ng mga teknolohiya ng e-learning at distance learning.

Kapag nagsasanay sa mga taong may mga kapansanan, ang e-learning at mga teknolohiyang pang-edukasyon sa distansya ay dapat magbigay ng posibilidad na makatanggap at magpadala ng impormasyon sa mga form na naa-access sa kanila.

3.5. Ang pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay posible gamit ang isang form ng network.

3.6. Ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa ilalim ng espesyalidad na programa ay isinasagawa sa wika ng estado ng Russian Federation, maliban kung tinukoy ng lokal na normative act mga organisasyon.

IV. MGA KATANGIAN NG PROFESSIONAL NA GAWAIN

MGA GRADUATES NA KUMPLETO ANG SPECIALTY PROGRAM

4.1. Ang lugar ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay kinabibilangan ng mga larangan ng agham, engineering at teknolohiya, na sumasaklaw sa isang hanay ng mga problema na nauugnay sa pag-unlad ng base ng mapagkukunan ng mineral, batay sa pag-aaral ng Earth at sa ilalim ng lupa nito. para sa layunin ng pagtataya, paghahanap, paggalugad, pagsasamantala ng solid, likido at gas na mapagkukunan ng mineral, geotechnical survey upang matugunan ang mga pangangailangan ng gasolina, metalurhiko, industriya ng kemikal, pangangailangan Agrikultura, pagtatayo, pagtatasa ng kalagayan sa kapaligiran ng mga teritoryo.

4.2. Ang mga bagay ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay:

likas na yaman ng mineral (solid metallic, non-metallic, liquid at gaseous), mga paraan ng kanilang paghahanap at paggalugad;

mga teknolohiya para sa pag-aaral ng mga kristal, mineral, bato, deposito ng solid, likido at gas na mineral, geological formations, crust ng lupa, lithosphere at planetang Earth sa kabuuan;

kagamitan at teknolohiya ng geological, mineralogical, geochemical, hydrogeological, engineering-geological mapping at cartography;

mga teknolohiya sa pagtataya, geological pagtatasa ng ekonomiya at pagsasamantala sa mga deposito ng mineral;

kagamitan at teknolohiya para sa pagsasagawa ng trabaho sa bukas at ilalim ng lupa na mga minahan, quarry, minahan, prospecting, exploration at production well;

sistema ng impormasyon sa heograpiya - mga teknolohiya sa paggalugad sa ilalim ng lupa;

ekolohikal na pag-andar ng lithosphere at ang ekolohikal na estado ng mga lugar ng pagmimina ng paggamit ng subsoil.

4.3. Mga uri ng mga propesyonal na aktibidad kung saan ang mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay inihanda:

produksyon at teknolohikal;

disenyo;

siyentipikong pananaliksik;

organisasyonal at managerial.

Mga espesyalisasyon kung saan ang mga nagtapos na nakabisado ang espesyalidad na programa ay sinanay:

espesyalisasyon No. 1 "Geological survey, paghahanap at paggalugad ng solid mineral deposits";

espesyalisasyon No. 2 "Paghahanap at paggalugad ng tubig sa lupa at mga survey sa engineering-geological";

pagdadalubhasa No. 3 "Geology ng langis at gas";

espesyalisasyon N 4 "Applied geochemistry, mineralogy, petrology".

Kapag bumubuo at nagpapatupad ng isang espesyalidad na programa, ang organisasyon ay nakatuon sa partikular na (mga) uri ng propesyonal na aktibidad kung saan ang espesyalista ay naghahanda at pumipili ng isang espesyalisasyon batay sa mga pangangailangan ng merkado ng paggawa, pananaliksik at materyal at teknikal na mapagkukunan ng organisasyon.

4.4. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay handang lutasin ang mga sumusunod na problemang propesyonal:

alinsunod sa (mga) uri ng propesyonal na aktibidad kung saan nakatuon ang espesyalidad na programa:

disenyo teknolohikal na proseso sa pag-aaral ng mga likas na bagay sa mga yugto ng rehiyonal na pag-aaral ng geological, pag-prospect, paggalugad at pag-unlad ng mga deposito ng mineral;

paglutas ng mga problema sa produksiyon, pang-agham at produksyon sa panahon ng gawaing geological, geopisiko, geochemical, kapaligiran at geological, desk, laboratoryo at analytical na pananaliksik;

pagpapatakbo ng modernong kagamitan at instrumento sa larangan at laboratoryo;

pagpaparehistro ng pangunahing geological, geological-geochemical, geological-geophysical at geological-ecological na dokumentasyon ng mga obserbasyon sa field, sampling ng soil-vegetative layer, mga bato at mineral sa ibabaw, sa open at underground mine workings at wells, sa ibabaw at ilalim ng tubig na tubig at hangin sa ilalim ng ibabaw;

pag-iingat ng mga talaan ng gawaing isinagawa at pagsusuri sa mga ito kahusayan sa ekonomiya;

pagproseso, pagsusuri at systematization ng field at field geological, geophysical, geochemical, environmental at geological na impormasyon gamit ang mga modernong pamamaraan ng automated collection, storage at processing nito;

pag-unlad mga dokumentong metodolohikal sa larangan ng geological surveying, prospecting, exploration, operational work, geological at economic assessment ng subsoil use objects bilang bahagi ng creative teams;

pagpapatupad ng mga hakbang para sa ligtas na pagsasagawa ng geological exploration at proteksyon ng mga tauhan at kapaligiran sa lahat ng yugto ng produksyon;

aktibidad ng proyekto:

pagpapatupad ng mga pang-agham at teknikal na proyekto sa larangan ng geological, geochemical at environmental mapping ng mga teritoryo, pagtataya, pag-prospect, paggalugad, pag-unlad, geological, pang-ekonomiya at kapaligiran na pagtatasa ng mga mineral na bagay, pati na rin ang mga bagay na nauugnay sa mga istruktura sa ilalim ng lupa;

pagsasagawa ng gawaing pananaliksik sa larangan ng makatwirang paggamit ng subsoil ng mga mapagkukunan ng mineral, pagsubaybay sa polusyon ng mga teritoryo ng mga mineral resource complex at pagprotekta sa geological na kapaligiran bilang bahagi ng mga creative team;

pagsasagawa ng pagsusuri ng gawaing pananaliksik at disenyo sa larangan ng geology, geochemistry, geological at pang-industriya na ekolohiya ng mga mineral na bagay bilang bahagi ng mga creative team at nang nakapag-iisa;

ang pagbuo ng kumplikadong geological-genetic, forecasting at prospecting at geological-industrial na mga modelo ng mga deposito, mga patlang, mga yunit ng solid mineral;

pagsasagawa ng pagbuo at pagsusuri ng mga makabagong proyekto;

pagguhit ng geological, methodological at production-technical na mga seksyon ng mga proyekto para sa mga aktibidad ng mga yunit ng produksyon bilang bahagi ng mga production team at nang nakapag-iisa;

pagbuo ng teknolohiya para sa pagsasagawa ng geological surveying, prospecting at exploration work sa mga deposito ng mineral at pagguhit ng mga geological assignment para sa kanilang pagpapatupad;

pagtatakda ng mga gawain at pagsasagawa ng larangan ng pananaliksik, larangan, laboratoryo at gawaing interpretive sa larangan ng geology, geophysics, geochemistry at geological-industrial na ekolohiya bilang bahagi ng mga creative team at nang nakapag-iisa;

pagsasagawa ng pagsusuri at pagbubuod ng mga resulta ng gawaing pananaliksik gamit ang mga makabagong tagumpay ng agham at teknolohiya, advanced domestic at karanasang banyaga sa larangan ng geology, geophysics, geochemistry at geological-industrial ecology;

pag-aaral ng mga modernong tagumpay ng agham at teknolohiya, advanced na domestic at foreign experience sa larangan ng geology, geophysics, geochemistry, geological at industrial ecology, prospecting methodology, exploration at geological at economic assessment ng mineral deposits;

pagpapatupad ng eksperimentong pagmomodelo ng mga natural na proseso at phenomena gamit ang mga modernong paraan ng pagkolekta at pagsusuri ng impormasyon;

pag-iipon ng mga seksyon ng mga ulat, pagsusuri at mga publikasyon sa gawaing pananaliksik sa mga koponan at independyente;

pagtatasa ng kahusayan sa ekonomiya ng pananaliksik at gawaing pang-agham-produksyon sa larangan ng geology, geochemistry, geological at pang-industriya na ekolohiya, mga pamamaraan ng pag-prospect at paggalugad ng mga deposito ng mineral;

paghahanda at pagsasagawa ng mga lektura, master class, seminar, siyentipiko at teknikal na kumperensya, pagtatanghal, paghahanda at pag-edit ng mga publikasyong pang-agham at pang-edukasyon;

pagpaplano at pag-aayos ng iyong mga relasyon sa trabaho at paggawa sa pangkat, na isinasaalang-alang ang teknikal, pinansiyal at mga kadahilanan ng tao;

pagpaplano at organisasyon ng pananaliksik, larangang pang-agham at produksyon, larangan, opisina, laboratoryo, gawaing analitikal sa larangan ng geology, geochemistry at geological-industrial ecology;

pagsubaybay sa pagsunod sa itinatag na mga kinakailangan sa kaligtasan at proteksyon sa paggawa, kasalukuyang mga pamantayan at tuntunin sa panahon ng paggalugad ng geological;

pagsasagawa ng teknikal at economic analysis, geological surveying, prospecting at exploration work at paggawa ng mga desisyon sa pamamahala;

pagpapatupad bokasyonal na pagsasanay sa ilalim ng propesyonal na pagsasanay at mga programa sa muling pagsasanay para sa mga empleyado ng estado sa pagmimina at mga serbisyo sa geological at mga katawan ng Federal opisina ng buwis Russia.

ayon sa espesyalisasyon:

pagtataya batay sa pagsusuri ng posibleng sitwasyong geological uri ng industriya mapagkukunan ng mineral, pagbabalangkas ng kanais-nais na pamantayan para sa lokasyon nito at paglalaan ng isang promising na lugar para sa karagdagang trabaho;

pagguhit ng mga proyekto nang nakapag-iisa at bilang bahagi ng isang pangkat para sa gawaing paggalugad ng geological sa iba't ibang yugto ng pag-aaral at sa iba't ibang mga site;

pagsasagawa ng geological mapping, prospecting, assessment at exploration work sa iba't ibang landscape at geographical na kondisyon;

pagdidisenyo ng lokasyon ng mga pagawaan ng minahan at mga balon;

pagpili ng mga species, mga pamamaraan ng sampling (ordinaryo, geochemical, mineralogical, teknolohikal) at mga pamamaraan ng kanilang pagsusuri para sa pag-aaral ng mga bahagi ng natural na kapaligiran, kabilang ang mga bato at mineral, kapag tinutugunan ang mga isyu ng pagmamapa, paghahanap, paggalugad, teknolohiya para sa pag-unlad at pagproseso ng mga hilaw na materyales ng mineral;

pagtatasa ng mga hinulaang mapagkukunan at pagkalkula ng mga reserba ng solidong deposito ng mineral;

pagsusuri, systematization at interpretasyon ng engineering-geological at hydrogeological na impormasyon;

pagpaplano at organisasyon ng engineering-geological at hydrogeological na pananaliksik;

pagmomodelo ng exogenous geological at hydrogeological na proseso;

pagguhit ng mga programa para sa engineering-geological at hydrogeological na pananaliksik, pagbuo ng mga mapa ng engineering-geological at hydrogeological na mga kondisyon;

pagtatasa ng engineering-geological at hydrogeological na kondisyon para sa iba't ibang species aktibidad sa ekonomiya;

pagsasagawa ng mga kalkulasyon ng mga hydrogeological parameter at katatagan ng mga istruktura na may kaugnayan sa pag-unlad ng mga negatibong exogenous geological na proseso;

pagtataya ng hydrogeological at engineering-geological na proseso at pagtatasa ng katumpakan at pagiging maaasahan ng mga pagtataya;

pagtatasa ng katumpakan at pagiging maaasahan ng isinagawang hydrodynamic at geotechnical na mga pagtataya;

pagsasagawa ng paghahanap at paggalugad ng mga deposito ng langis, gas, gas condensate;

pagproseso at interpretasyon ng deep well drilling ng mga geological section;

interpretasyon ng hydrodynamic na pag-aaral ng mga balon at pormasyon upang masuri ang mga kumplikadong katangian ng mga pormasyon at bottomhole zone ng mga balon;

pagkakakilanlan ng mga reservoir rock at fluid seal sa mga seksyon na binuksan ng mga balon, sa mga profile ng seismic, pagmamapa ng mga natural na reservoir at mga bitag ng langis at gas;

pagtatasa ng mga mapagkukunan at pagkalkula ng mga reserba ng langis, nasusunog na gas, gas condensate;

pagpapatupad ng geological na suporta para sa pagpapaunlad ng mga patlang ng langis at gas;

aplikasyon ng kaalaman sa pisikal at kemikal na mekanika para sa pagpapatupad ng mga teknolohikal na proseso para sa pagkolekta at paghahanda ng mga produkto mula sa mga balon ng mga patlang ng langis at gas;

pagsasagawa ng pagtatasa sa kapaligiran ng mga proyekto, pagguhit ng isang pasaporte sa kapaligiran, pagtatasa, pag-iwas sa pinsala sa kapaligiran sa pasilidad ng produksyon at pag-aalis ng mga kahihinatnan nito;

oryentasyon sa kasalukuyang estado pandaigdigang ekonomiya, tinatasa ang papel ng langis at gas sa pag-unlad nito;

pagsasagawa ng mga pag-aaral sa larangan ng igneous at metamorphic complex, halos ng metasomatic na mga bato, pagpili ng materyal para sa laboratoryo na pananaliksik ng mga bato;

pagsasagawa ng mga diagnostic ng mga mineral, bato at ores gamit ang mga modernong pamamaraan ng pananaliksik;

pagmamay-ari makabagong pamamaraan pagproseso, systematization at interpretasyon ng petrochemical data, kabilang ang paggamit ng software;

batay sa mga nakolektang katotohanan, gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa pinagmulan at kondisyon ng pagbuo ng mga igneous, metamorphic at metasomatic na mga bato, na tinutukoy ang koneksyon sa pagitan ng mga bato at mineral na ito;

pagpoproseso ng geochemical data sa pagbuo ng mga espesyal na mapa, mga seksyon at mga modelo ng litho-, hydro-, atmospheric at biogeochemical halos;

interpretasyon ng isotope geochemistry data upang maitaguyod ang edad ng mga bato, complexes, pati na rin upang makilala ang mga koneksyon sa pagitan ng mga bato at mineral na may posibleng pinagmumulan ng pagbuo ng mineral;

paggamit ng kaalaman sa mga pamamaraan ng mineralogical-geochemical at mineralogical-technological mapping sa praktikal na gawain.

V. MGA KINAKAILANGAN PARA SA MGA RESULTA NG PAGKAKAROON NG SPECIALTY PROGRAM

5.1. Bilang resulta ng pag-master ng espesyalidad na programa, ang nagtapos ay dapat bumuo ng pangkalahatang kultura, pangkalahatang propesyonal, propesyonal at dalubhasang propesyonal na mga kakayahan.

5.2. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay dapat magkaroon ng mga sumusunod na pangkalahatang kakayahan sa kultura:

kakayahan para sa abstract na pag-iisip, pagsusuri, synthesis (OK-1);

pagpayag na kumilos sa mga hindi pamantayang sitwasyon, pasanin ang panlipunan at etikal na responsibilidad para sa mga desisyong ginawa (OK-2);

kahandaan para sa pag-unlad ng sarili, pagsasakatuparan sa sarili, paggamit ng potensyal na malikhain (OK-3);

ang kakayahang gamitin ang mga pangunahing kaalaman ng pilosopikal na kaalaman, pag-aralan ang mga pangunahing yugto at pattern Makasaysayang pag-unlad upang maunawaan ang panlipunang kahalagahan ng kanilang mga aktibidad (OK-4);

kakayahang gumamit ng mga pangunahing kaalaman kaalaman sa ekonomiya kapag tinatasa ang pagiging epektibo ng mga resulta ng pagganap sa iba't ibang mga lugar (OK-5);

kakayahang makipag-usap sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang wika upang malutas ang mga problema ng interpersonal at intercultural na pakikipag-ugnayan (OK-6);

kakayahan para sa self-organization at self-education (OK-7);

ang kakayahang gumamit ng pangkalahatang legal na kaalaman sa iba't ibang larangan ng aktibidad (OK-8);

ang kakayahang mapanatili ang wastong antas ng pisikal na fitness upang matiyak ang ganap na panlipunan at propesyonal na mga aktibidad (OK-9);

kakayahang gumamit ng mga diskarte sa pangunang lunas, mga paraan ng proteksyon sa mga kondisyon mga sitwasyong pang-emergency(OK-10).

5.3. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay dapat magkaroon ng mga sumusunod na pangkalahatang propesyonal na kakayahan:

ang kakayahang malutas ang mga karaniwang problema ng propesyonal na aktibidad batay sa impormasyon at bibliographic na kultura gamit ang mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at isinasaalang-alang ang mga pangunahing kinakailangan ng seguridad ng impormasyon (GPC-1);

kahandaang makipag-usap sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang wika upang malutas ang mga problema ng propesyonal na aktibidad (GPC-2);

kahandaang pamunuan ang isang pangkat sa larangan ng kanilang mga propesyonal na aktibidad, mapagparaya na nakikita ang mga pagkakaiba sa lipunan, etniko, relihiyon at kultura (GPC-3);

kakayahang mag-navigate sa mga pangunahing posisyon teoryang pang-ekonomiya, ilapat ang mga ito nang isinasaalang-alang ang mga katangian Ekonomiya ng merkado, independiyenteng maghanap ng trabaho sa merkado ng paggawa, karunungan sa mga pamamaraan ng pagtatasa ng ekonomiya siyentipikong pananaliksik, paggawa ng intelektwal (OPK-4);

ang kakayahang ayusin ang gawain ng isang tao, independiyenteng suriin ang mga resulta ng mga aktibidad ng isang tao, at kasanayan sa mga kasanayan pansariling gawain, kabilang sa larangan ng siyentipikong pananaliksik (OPK-5);

pagpayag na magsagawa ng siyentipikong pananaliksik nang nakapag-iisa o bilang bahagi ng isang grupo, na nagpapatupad ng mga espesyal na paraan at pamamaraan para sa pagkuha ng bagong kaalaman (GPC-6);

pag-unawa sa kakanyahan at kahalagahan ng impormasyon sa pagbuo ng isang modernong lipunan ng impormasyon, kamalayan sa mga panganib at banta na nagmumula sa prosesong ito, pagsunod sa mga pangunahing kinakailangan ng seguridad ng impormasyon, kabilang ang proteksyon ng mga lihim ng estado (OPK-7);

aplikasyon ng mga pangunahing pamamaraan, pamamaraan at paraan ng pagkuha, pag-iimbak at pagproseso ng impormasyon, pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa isang computer bilang isang paraan ng pamamahala ng impormasyon (OPK-8);

kaalaman sa mga pangunahing pamamaraan ng pagprotekta sa mga tauhan ng produksyon at populasyon mula sa posibleng kahihinatnan aksidente, sakuna, natural na sakuna (OPK-9).

5.4. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay dapat magkaroon ng mga propesyonal na kakayahan na naaayon sa (mga) uri ng propesyonal na aktibidad kung saan nakatuon ang espesyalidad na programa:

produksyon at teknolohikal na aktibidad:

pagpayag na gumamit ng teoretikal na kaalaman kapag nagsasagawa ng pananaliksik sa produksyon, teknolohikal at inhinyero alinsunod sa pagdadalubhasa (PC-1);

ang kakayahang pumili ng mga teknikal na paraan upang malutas ang mga pangkalahatang problema sa propesyonal at subaybayan ang kanilang paggamit (PC-2);

ang kakayahang magsagawa ng mga obserbasyon sa geological at isagawa ang kanilang dokumentasyon sa object ng pag-aaral (PC-3);

ang kakayahang iugnay ang iyong mga obserbasyon sa lupa, gumuhit ng mga diagram, mapa, plano, mga seksyon ng nilalamang geological (PC-4);

ang kakayahang magsagawa ng geological at economic assessment ng mga bagay sa pag-aaral (PC-5);

ang kakayahang magsagawa ng kontrol sa kalidad ng geological ng lahat ng uri ng trabaho na may nilalamang geological sa iba't ibang yugto ng pag-aaral ng mga partikular na bagay (PC-6);

kahandaang ilapat ang mga patakaran para sa pagtiyak ng kaligtasan ng mga teknolohikal na proseso, pati na rin ang mga tauhan kapag nagsasagawa ng trabaho sa larangan, sa mga negosyo sa pagmimina, mga patlang at mga laboratoryo (PC-7);

pagpayag na ilapat ang mga pangunahing prinsipyo ng makatwirang paggamit mga likas na yaman at pangangalaga sa kapaligiran (PC-8);

aktibidad ng proyekto:

kakayahang maghanda at mag-coordinate ng mga geological assignment para sa pagbuo ng mga solusyon sa disenyo (PC-9);

pagpayag na gumamit ng kaalaman sa mga pamamaraan para sa pagdidisenyo ng field at office geological exploration work, pagsasagawa ng mga kalkulasyon ng engineering upang pumili ng mga teknikal na paraan sa panahon ng kanilang pagpapatupad (PC-10);

ang kakayahang magsagawa ng mga teknikal na kalkulasyon para sa mga proyekto, teknikal-ekonomiko at functional-cost analysis ng pagiging epektibo ng proyekto (PC-11);

mga aktibidad sa pananaliksik:

ang kakayahang magtatag ng mga ugnayan sa pagitan ng mga katotohanan, kababalaghan, mga pangyayari at bumalangkas ng mga suliraning pang-agham para sa kanilang paglalahat (PK-12);

ang kakayahang mag-aral, kritikal na suriin ang pang-agham at pang-agham-teknikal na impormasyon ng domestic at dayuhang karanasan sa paksa ng geological research (PK-13);

ang kakayahang magplano at magsagawa ng analytical, simulation at eksperimental na pag-aaral, kritikal na suriin ang mga resulta ng pananaliksik at gumawa ng mga konklusyon (PC-14);

ang kakayahang magsagawa ng matematikal na pagmomodelo ng mga proseso at mga bagay batay sa karaniwang disenyong tinutulungan ng computer at mga pakete ng pananaliksik (PC-15);

kakayahang maghanda ng data para sa mga pagsusuri, mga ulat at mga publikasyong siyentipiko (PK-16);

mga aktibidad sa organisasyon at pamamahala:

kakayahang matukoy pagpapahalaga pangunahing mga mapagkukunan ng produksyon(PC-17);

ang kakayahang ayusin ang gawain ng mga gumaganap, maghanap at gumawa ng mga desisyon sa pamamahala sa larangan ng pag-oorganisa at pagrarasyon ng trabaho, pagpayag na maging pinuno (PC-18);

kakayahang mag-compose teknikal na dokumentasyon pagpapatupad ng teknolohikal na proseso (mga iskedyul ng trabaho, mga tagubilin, mga plano, mga pagtatantya, mga kahilingan para sa mga materyales, kagamitan), pati na rin ang itinatag na pag-uulat ayon sa mga naaprubahang form (PC-19);

ang kakayahang pag-aralan ang mga gastos at resulta ng mga aktibidad ng mga yunit ng produksyon, suriin at hanapin ang kinakailangang suporta sa mapagkukunan para sa mga propesyonal na aktibidad (PC-20).

5.5. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang espesyalidad na programa ay dapat magkaroon ng mga propesyonal na dalubhasang kakayahan na naaayon sa espesyalisasyon ng programang espesyalidad:

espesyalisasyon N 1 "Geological survey, paghahanap at paggalugad ng mga solidong mineral":

ang kakayahang mahulaan, batay sa isang pagsusuri ng geological na sitwasyon, ang malamang na pang-industriya na uri ng mapagkukunan ng mineral, bumalangkas ng kanais-nais na pamantayan para sa lokasyon nito at tukuyin ang mga promising na lugar para sa karagdagang trabaho (PSK-1.1);

ang kakayahang gumuhit ng mga proyekto nang nakapag-iisa at bilang bahagi ng isang pangkat para sa gawaing paggalugad ng geological sa iba't ibang yugto ng pag-aaral at sa iba't ibang mga site (PSK-1.2);

ang kakayahang magsagawa ng geological mapping, prospecting, assessment at exploration work sa iba't ibang landscape at geographical na kondisyon (PSK-1.3);

ang kakayahang magdisenyo ng mga lokasyon ng mga pagawaan ng minahan, mga balon, at isagawa ang kanilang dokumentasyon (PSK-1.4);

ang kakayahang pumili ng mga uri, pamamaraan ng sampling (ordinaryo, geochemical, mineralogical, teknolohikal) at mga pamamaraan ng kanilang pagsusuri upang pag-aralan ang mga bahagi ng natural na kapaligiran, kabilang ang mga bato at mineral, kapag tinutugunan ang mga isyu ng pagmamapa, pag-prospect, paggalugad, teknolohiya para sa pag-unlad at pagproseso ng mga hilaw na materyales ng mineral (PSK- 1.5);

ang kakayahang masuri ang hinulaang mga mapagkukunan at kalkulahin ang mga reserba ng solidong deposito ng mineral (PSK-1.6);

espesyalisasyon No. 2 "Paghahanap at paggalugad ng tubig sa lupa at mga survey sa engineering-geological":

ang kakayahang mag-analisa, mag-systematize at mag-interpret ng impormasyon sa engineering-geological at hydrogeological (PSK-2.1);

kakayahang magplano at mag-organisa ng engineering-geological at hydrogeological studies (PSK-2.2);

ang kakayahang mag-modelo ng mga exogenous na geological at hydrogeological na proseso (PSK-2.3);

ang kakayahang gumuhit ng mga programa ng engineering-geological at hydrogeological na pananaliksik, bumuo ng mga mapa ng engineering-geological at hydrogeological na mga kondisyon (PSK-2.4);

ang kakayahang masuri ang mga kondisyon ng engineering-geological at hydrogeological para sa iba't ibang uri ng mga aktibidad sa ekonomiya (PSK-2.5);

ang kakayahang magsagawa ng mga kalkulasyon ng mga hydrogeological parameter at katatagan ng mga istruktura na may kaugnayan sa pag-unlad ng mga negatibong exogenous geological na proseso (PSK-2.6);

ang kakayahang mahulaan ang mga proseso ng hydrogeological at engineering-geological at suriin ang katumpakan at pagiging maaasahan ng mga pagtataya (PSK-2.7);

ang kakayahang masuri ang katumpakan at pagiging maaasahan ng nakumpletong hydrodynamic at geotechnical na mga pagtataya (PSK-2.8);

espesyalisasyon N 3 "Geology ng langis at gas":

ang kakayahang maghanap at galugarin ang mga deposito ng langis, gas, gas condensate (PSK-3.1);

ang kakayahang iproseso at bigyang-kahulugan ang mga seksyong geological na natuklasan ng mga malalim na balon (PSK-3.2);

ang kakayahang bigyang-kahulugan ang mga hydrodynamic na pag-aaral ng mga balon at pormasyon upang masuri ang mga kumplikadong katangian ng mga pormasyon at bottomhole zone ng mga balon (PSK-3.3);

ang kakayahang kilalanin ang mga reservoir rock at fluid seal sa mga seksyon na binuksan ng mga balon, sa mga profile ng seismic, upang i-map ang mga natural na reservoir at mga bitag ng langis at gas (PSK-3.4);

ang kakayahang masuri ang mga mapagkukunan at kalkulahin ang mga reserba ng langis, nasusunog na gas, gas condensate (PSK-3.5);

ang kakayahang magsagawa ng geological na suporta para sa pagpapaunlad ng mga patlang ng langis at gas (PSK-3.6);

pagpayag na maglapat ng kaalaman sa pisikal at kemikal na mekanika upang ipatupad ang mga teknolohikal na proseso para sa pagkolekta at paghahanda ng mga produkto mula sa mga balon sa mga larangan ng langis at gas (PSK-3.7);

ang kakayahang magsagawa ng mga pagtatasa sa kapaligiran ng mga proyekto, gumuhit ng isang pasaporte sa kapaligiran, masuri, maiwasan ang pinsala sa kapaligiran sa mga pasilidad ng produksyon at alisin ang mga kahihinatnan nito (PSK-3.8);

ang kakayahang mag-navigate sa kasalukuyang estado ng ekonomiya ng mundo, masuri ang papel ng langis at gas sa pag-unlad nito (PSK-3.9);

espesyalisasyon N 4 "Applied geochemistry, mineralogy, petrology":

ang kakayahang magsagawa ng mga pag-aaral sa larangan ng mga igneous at metamorphic complex, halos ng metasomatic na mga bato, upang pumili ng materyal para sa pananaliksik sa laboratoryo ng mga bato (PSK-4.1);

ang kakayahang magsagawa ng mga diagnostic ng mga mineral, bato at ores gamit ang mga modernong pamamaraan ng pananaliksik (PSK-4.2);

mastery ng mga modernong pamamaraan ng pagproseso, systematization at interpretasyon ng petrochemical data, kabilang ang paggamit ng software (PSK-4.3);

ang kakayahang, batay sa mga nakolektang katotohanan, upang makagawa ng mga konklusyon tungkol sa pinagmulan at kondisyon ng pagbuo ng igneous, metamorphic at metasomatic na mga bato, upang makilala ang mga koneksyon sa pagitan ng mga bato at mineral na ito (PSK-4.4);

ang kakayahang magproseso ng geochemical data sa pagbuo ng mga dalubhasang mapa, mga seksyon at mga modelo ng litho-, hydro-, atmospheric at biogeochemical halos, at gayundin, batay sa kanilang interpretasyon, upang makilala ang mga promising na lugar para sa karagdagang trabaho (PSK-4.5);

ang kakayahang bigyang-kahulugan ang data ng isotope geochemistry upang maitaguyod ang edad ng mga bato, mga kumplikado, pati na rin upang makilala ang mga koneksyon sa pagitan ng mga bato at mineral na may posibleng pinagmumulan ng pagbuo ng ore (PSK-4.6);

ang kakayahang gumamit ng kaalaman sa mga pamamaraan ng mineralogical-geochemical at mineralogical-technological mapping sa praktikal na gawain (PSK-4.7).

5.6. Kapag bumubuo ng isang espesyalidad na programa, ang lahat ng pangkalahatang kultura, pangkalahatang propesyonal, propesyonal na kakayahan na nauugnay sa mga uri ng propesyonal na aktibidad na pinagtutuunan ng espesyalidad na programa, pati na rin ang mga propesyonal na dalubhasang kakayahan na may kaugnayan sa napiling espesyalisasyon, ay kasama sa hanay ng mga kinakailangang resulta. para sa mastering ng specialty program.

5.7. Kapag bumubuo ng isang espesyalidad na programa, ang organisasyon ay may karapatang dagdagan ang hanay ng mga kakayahan ng mga nagtapos, na isinasaalang-alang ang pokus ng espesyalidad na programa sa mga partikular na lugar ng kaalaman at (o) uri ng (mga) aktibidad o espesyalisasyon ng programa.

5.8. Kapag bumubuo ng isang espesyalidad na programa, ang organisasyon ay nagtatakda ng mga kinakailangan para sa mga resulta ng pag-aaral sa mga indibidwal na disiplina (modules) at mga kasanayan nang nakapag-iisa, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga kaugnay na huwarang pangunahing programang pang-edukasyon.

VI. MGA KINAKAILANGAN PARA SA ISTRUKTURA NG PROGRAMANG ESPESYALTY

6.1. kabilang ang isang ipinag-uutos na bahagi (basic) at isang bahagi na nabuo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon (variable). Nagbibigay ito ng pagkakataong magpatupad ng mga espesyalidad na programa na may iba't ibang espesyalisasyon sa loob ng parehong espesyalidad.

6.2. Ang espesyalidad na programa ay binubuo ng mga sumusunod na bloke:

Block 1 "Mga Disiplina (modules)", na kinabibilangan ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa, at mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi nito.

Block 2 "Mga Kasanayan, kabilang ang gawaing pananaliksik sa siyensya (R&D)", na nasa nang buo ay tumutukoy sa pangunahing bahagi ng programa.

Block 3 "Panghuling sertipikasyon ng estado", na ganap na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa at nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon na tinukoy sa listahan ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay sa mas mataas na edukasyon na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation.

Istraktura ng espesyalidad na programa

Istraktura ng espesyalidad na programa		Saklaw ng specialty program sa z.e.
	Mga Disiplina (mga module)
	Pangunahing bahagi
	Kabilang ang mga disiplina (mga module) ng espesyalisasyon (kung magagamit)
	Variable na bahagi
	Mga kasanayan, kabilang ang gawaing pananaliksik sa siyensya (R&D)
	Pangunahing bahagi
	Panghuling sertipikasyon ng estado
Saklaw ng espesyalidad na programa

6.3. Ang mga disiplina (modules) at mga kasanayan na nauugnay sa pangunahing bahagi ng espesyalidad na programa ay ipinag-uutos para sa mag-aaral na makabisado, na isinasaalang-alang ang espesyalisasyon ng programa na kanyang pinag-aaralan. Ang hanay ng mga disiplina (modules) at mga kasanayan na nauugnay sa pangunahing bahagi ng espesyalidad na programa ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa lawak na itinatag ng Federal State Educational Standard na ito para sa Mas Mataas na Edukasyon, na isinasaalang-alang ang nauugnay na (mga) sample ng pangunahing (mga) programang pang-edukasyon.

6.4. Mga disiplina (modyul) sa pilosopiya, kasaysayan, Wikang banyaga, ang kaligtasan sa buhay ay ipinatupad sa loob ng balangkas ng pangunahing bahagi ng Block 1 "Mga Disiplina (mga module)" ng programang espesyalidad. Ang dami, nilalaman at pagkakasunud-sunod ng pagpapatupad ng mga disiplinang ito (mga module) ay independiyenteng tinutukoy ng organisasyon.

6.5. Ang mga disiplina (modules) sa pisikal na kultura at palakasan ay ipinatupad sa loob ng balangkas ng:

ang pangunahing bahagi ng Block 1 "Mga Disiplina (modules)" ng espesyalidad na programa sa halagang hindi bababa sa 72 akademikong oras (2 kredito) sa full-time na pag-aaral;

mga elective na disciplines (modules) sa halagang hindi bababa sa 328 academic hours. Ang tinukoy na oras ng akademiko ay sapilitan para sa mastering at sa z.e. ay hindi isinalin.

Ang mga disiplina (modules) sa pisikal na kultura at palakasan ay ipinatutupad sa paraang itinatag ng organisasyon. Para sa mga taong may kapansanan at mga taong may limitadong kakayahan sa kalusugan, ang organisasyon ay nagtatatag ng isang espesyal na pamamaraan para sa pag-master ng mga disiplina (modules) sa pisikal na edukasyon at palakasan, na isinasaalang-alang ang kanilang katayuan sa kalusugan.

6.6. Tinutukoy din ng mga disiplina (modules) na may kaugnayan sa variable na bahagi ng specialty program ang espesyalisasyon ng specialty program. Ang hanay ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi ng espesyalidad na programa ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa lawak na itinatag ng Federal State Educational Standard na ito para sa Higher Education. Pagkatapos pumili ng espesyalisasyon ng programa ang isang mag-aaral, ang isang hanay ng mga nauugnay na disiplina (modules) ay magiging mandatory para sa mag-aaral na makabisado.

6.7. Block 2 "Mga kasanayan, kabilang ang siyentipikong pananaliksik na gawain (R&D)" ay kinabibilangan ng edukasyon at produksyon, kabilang ang pre-graduation, mga internship.

Uri ng pagsasanay sa edukasyon:

pagsasanay upang makakuha ng mga pangunahing propesyonal na kasanayan, kabilang ang mga pangunahing kasanayan at kasanayan sa mga aktibidad sa pananaliksik.

Uri ng internship:

pagsasanay upang makakuha ng mga propesyonal na kasanayan at propesyonal na karanasan.

Mga pamamaraan ng pagsasagawa ng pang-edukasyon at praktikal na pagsasanay:

nakatigil;

malayo

Isinasagawa ang pagsasanay bago ang pagtatapos upang makumpleto ang panghuling gawaing kwalipikado at ito ay sapilitan.

Kapag bumubuo ng mga espesyalidad na programa, pipili ang organisasyon ng mga uri ng mga kasanayan depende sa (mga) uri ng aktibidad kung saan nakatuon ang (mga) espesyalidad at espesyalisasyon na programa. Ang organisasyon ay may karapatang magbigay sa espesyalidad na programa ng iba pang mga uri ng mga kasanayan bilang karagdagan sa mga itinatag ng Federal State Educational Standard na ito para sa Mas Mataas na Edukasyon.

Akademiko at/o kasanayan sa produksyon maaaring isagawa sa mga istrukturang dibisyon ng organisasyon.

Ang pagpili ng mga lugar ng internship para sa mga taong may kapansanan ay ginawa na isinasaalang-alang ang katayuan ng kalusugan ng mga mag-aaral at mga kinakailangan sa accessibility.

6.8. Ang Block 3 "Pangwakas na Sertipikasyon ng Estado" ay kinabibilangan ng pagtatanggol sa panghuling gawain sa pagiging kwalipikado, kabilang ang paghahanda para sa pamamaraan ng pagtatanggol at ang pamamaraan ng pagtatanggol, pati na rin ang paghahanda para sa at pagpasa sa pagsusulit ng estado (kung kasama ng organisasyon ang pagsusulit ng estado bilang bahagi ng estado panghuling sertipikasyon).

6.9. Kapag bumubuo ng isang espesyalidad na programa, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataon na makabisado ang mga elective na disiplina (mga module), kabilang ang mga espesyal na kondisyon para sa mga taong may kapansanan at mga taong may limitadong kakayahan sa kalusugan, sa halagang hindi bababa sa 30 porsiyento ng variable na bahagi ng Block 1 " Disiplina (modules).”

6.10. Ang bilang ng mga oras na inilalaan para sa mga klase na uri ng lecture sa kabuuan para sa Block 1 na “Mga Disiplina (modules)” ay dapat na hindi hihigit sa 50 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga oras sa silid-aralan na inilaan para sa pagpapatupad ng Block na ito.

VII. MGA KINAKAILANGAN PARA SA MGA KUNDISYON SA PAGPAPATUPAD

MGA PROGRAMA NG ESPESYALTY

7.1. Mga kinakailangan sa buong sistema para sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa.

7.1.1. Ang organisasyon ay dapat magkaroon ng materyal at teknikal na base na sumusunod sa kasalukuyang mga tuntunin at regulasyon sa kaligtasan ng sunog at tinitiyak ang pagsasagawa ng lahat ng uri ng pagsasanay sa disiplina at interdisiplinary, praktikal at gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral na ibinigay ng kurikulum.

7.1.2. Ang bawat mag-aaral sa buong panahon ng pag-aaral ay dapat bigyan ng indibidwal na walang limitasyong access sa isa o higit pang mga electronic library system (electronic library) at sa elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon. Electronic library system ( digital library) at ang elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay dapat magbigay sa mag-aaral ng access mula sa anumang punto kung saan may access sa impormasyon at network ng telekomunikasyon na "Internet" (mula dito ay tinutukoy bilang "Internet"), kapwa sa teritoryo ng organisasyon at sa labas ito.

Ang elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon ay dapat magbigay ng:

access sa curricula, work programs of disciplines (modules), practices, publication ng electronic library system at electronic educational resources na tinukoy sa work programs;

pagtatala ng pag-unlad ng proseso ng edukasyon, ang mga resulta ng intermediate na sertipikasyon at ang mga resulta ng mastering sa pangunahing programang pang-edukasyon;

pagsasagawa ng lahat ng uri ng mga klase, mga pamamaraan para sa pagtatasa ng mga resulta ng pag-aaral, ang pagpapatupad nito ay ibinibigay para sa paggamit ng mga teknolohiyang e-learning at distance learning;

pagbuo ng electronic portfolio ng isang mag-aaral, kabilang ang pangangalaga sa gawa ng mag-aaral, mga pagsusuri at pagsusuri ng mga gawang ito ng sinumang kalahok sa proseso ng edukasyon;

pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, kabilang ang kasabay at (o) asynchronous na pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng Internet.

Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay sinisiguro ng naaangkop na paraan ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at ang mga kwalipikasyon ng mga manggagawang gumagamit at sumusuporta dito. Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligiran sa edukasyon ay dapat sumunod sa batas ng Russian Federation.

7.1.3. Sa kaso ng pagpapatupad ng isang espesyalidad na programa sa isang form ng network, ang mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat ibigay ng isang hanay ng mga mapagkukunan ng materyal, teknikal, pang-edukasyon at metodolohikal na suporta na ibinigay ng mga organisasyong nakikilahok sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa. sa isang network form.

7.1.4. Sa kaso ng pagpapatupad ng isang espesyalidad na programa sa mga nilikha sa sa inireseta na paraan sa iba pang mga organisasyon, departamento o iba pang mga istrukturang dibisyon ng organisasyon, ang mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat ibigay ng kabuuan ng mga mapagkukunan ng mga organisasyong ito.

7.1.5. Ang mga kwalipikasyon ng managerial at scientific-pedagogical na empleyado ng organisasyon ay dapat na tumutugma sa mga katangian ng kwalipikasyon na itinatag sa Pinag-isang Direktoryo ng Kwalipikasyon ng mga Posisyon ng mga Tagapamahala, Espesyalista at Empleyado, seksyong "Mga Katangian ng Kwalipikasyon ng mga Posisyon ng mga Tagapamahala at Espesyalista ng Mas Mataas na Propesyonal at Karagdagang Propesyonal na Edukasyon ", inaprubahan ng utos ng Ministry of Health at panlipunang pag-unlad Russian Federation na may petsang Enero 11, 2011 N 1n (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Marso 23, 2011, registration N 20237), at mga propesyonal na pamantayan (kung mayroon man).

7.1.6. Ang bahagi ng mga full-time na siyentipiko at pedagogical na manggagawa (sa mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) ay dapat na hindi bababa sa 50 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga siyentipiko at pedagogical na manggagawa ng organisasyon.

7.2. Mga kinakailangan para sa mga kondisyon ng tauhan para sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa.

7.2.1. Ang pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay sinisiguro ng pamamahala, pang-agham at pedagogical na empleyado ng organisasyon, pati na rin ang mga taong kasangkot sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa sa ilalim ng mga tuntunin ng isang kontratang sibil.

7.2.2. Ang bahagi ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical (sa mga tuntunin ng mga rate na nabawasan sa mga halaga ng integer) na may edukasyon na naaayon sa profile ng itinuro na disiplina (module) sa kabuuang bilang ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical na nagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat na hindi bababa sa 70 porsyento .

7.2.3. Ang bahagi ng mga manggagawang pang-agham at pedagogical (sa mga tuntunin ng mga rate na na-convert sa mga halaga ng integer) na may isang akademikong degree (kabilang ang isang akademikong degree na iginawad sa ibang bansa at kinikilala sa Russian Federation) at (o) isang akademikong titulo (kabilang ang isang akademikong titulo na natanggap sa ibang bansa at kinikilala sa Russian Federation), ang kabuuang bilang ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical na nagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat na hindi bababa sa 60 porsyento.

7.2.4. Ang bahagi ng mga empleyado (sa mga tuntunin ng mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) mula sa mga tagapamahala at empleyado ng mga organisasyon na ang mga aktibidad ay nauugnay sa pokus (profile) ng espesyalidad na programa na ipinapatupad (mga may karanasan sa trabaho sa ito propesyonal na larangan hindi bababa sa 3 taon) sa kabuuang bilang ng mga empleyado na nagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat na hindi bababa sa 5 porsyento.

7.2.5. Hanggang 10 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga guro na may akademikong degree at (o) akademikong titulo ay maaaring palitan ng mga gurong may praktikal na karanasan sa larangang ito bilang mga tagapamahala o nangungunang mga espesyalista sa loob ng higit sa huling 10 taon.

7.3. Mga kinakailangan para sa materyal, teknikal, pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ng espesyalidad na programa.

7.3.1. Ang mga espesyal na lugar ay dapat na mga silid-aralan para sa pagsasagawa ng mga klase sa uri ng panayam, mga klase sa uri ng seminar, disenyo ng kurso (pagtupad coursework), grupo at indibidwal na mga konsultasyon, patuloy na pagsubaybay at intermediate na sertipikasyon, pati na rin ang mga silid para sa independiyenteng trabaho at mga silid para sa pag-iimbak at pag-iwas sa pagpapanatili ng mga kagamitang pang-edukasyon. Ang mga espesyal na lugar ay dapat na nilagyan ng mga espesyal na kasangkapan at teknikal na paraan pagsasanay na naghahatid sa pagtatanghal impormasyong pang-edukasyon malaking madla.

Upang magsagawa ng mga klase sa uri ng panayam, ang mga hanay ng mga kagamitan sa pagpapakita at mga visual na pantulong na pang-edukasyon ay inaalok, na nagbibigay ng mga pampakay na ilustrasyon na naaayon sa mga sample na programa ng mga disiplina (modules), nagtatrabaho kurikulum mga disiplina (modules).

Ang listahan ng mga logistik na kinakailangan para sa pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay kinabibilangan ng mga laboratoryo na nilagyan ng kagamitan sa laboratoryo, depende sa antas ng pagiging kumplikado nito. Ang mga partikular na kinakailangan para sa materyal, teknikal, pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ay tinutukoy sa tinatayang pangunahing mga programang pang-edukasyon.

Ang mga lugar para sa independiyenteng trabaho ng mga mag-aaral ay dapat na nilagyan ng kagamitan sa computer na may kakayahang kumonekta sa Internet at magbigay ng access sa elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon.

Sa kaso ng paggamit ng mga teknolohiya ng e-learning at distance learning, posibleng palitan ang mga lugar na may espesyal na kagamitan ng kanilang mga virtual na katapat, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makabisado ang mga kasanayang kinakailangan ng kanilang mga propesyonal na aktibidad.

Kung ang organisasyon ay hindi gumagamit ng isang elektronikong sistema ng aklatan (electronic library), ang pondo ng aklatan ay dapat na nilagyan ng mga nakalimbag na publikasyon sa rate na hindi bababa sa 50 kopya ng bawat edisyon ng pangunahing literatura na nakalista sa mga programa ng trabaho ng mga disiplina (modules), mga kasanayan at hindi bababa sa 25 kopya ng karagdagang literatura sa bawat 100 mag-aaral.

7.3.2. Ang organisasyon ay dapat bigyan ng kinakailangang hanay ng lisensyadong software (ang nilalaman ay tinutukoy sa mga programa ng trabaho ng mga disiplina (mga module) at napapailalim sa taunang pag-update).

7.3.3. Ang mga electronic library system (electronic library) at elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay dapat magbigay ng sabay-sabay na access sa hindi bababa sa 25 porsiyento ng mga mag-aaral sa espesyalidad na programa.

7.3.4. Ang mga mag-aaral ay dapat bigyan ng access (remote access), kabilang ang sa kaso ng paggamit ng e-learning, mga teknolohiyang pang-edukasyon sa distansya, sa mga modernong propesyonal na database at mga sistema ng sanggunian ng impormasyon, ang komposisyon nito ay tinutukoy sa mga programa ng trabaho ng mga disiplina (mga module ) at napapailalim sa taunang pag-update.

7.3.5. Ang mga mag-aaral na may mga kapansanan ay dapat bigyan ng nakalimbag at (o) mga elektronikong mapagkukunang pang-edukasyon sa mga form na inangkop sa kanilang mga limitasyon sa kalusugan.

7.4. Mga kinakailangan sa mga kondisyon sa pananalapi pagpapatupad ng espesyalidad na programa.

7.4.1. Suporta sa pananalapi ang pagpapatupad ng espesyalidad na programa ay dapat isagawa sa halagang hindi mas mababa kaysa sa mga pangunahing pamantayang gastos na itinatag ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation para sa pagkakaloob ng mga serbisyong pampubliko sa larangan ng edukasyon para sa isang naibigay na antas ng edukasyon at lugar. ng pagsasanay, isinasaalang-alang ang mga kadahilanan ng pagsasaayos na isinasaalang-alang ang mga detalye ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa Pamamaraan para sa pagtukoy ng mga karaniwang gastos para sa pagkakaloob ng mga pampublikong serbisyo para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon sa mga specialty (mga lugar ng pagsasanay) at pinalaki na mga grupo ng mga specialty (mga lugar ng pagsasanay), na inaprubahan ng utos ng Ministry of Education at Science ng Russian Federation noong Oktubre 30, 2015 N 1272 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Nobyembre 30, 2015 ., pagpaparehistro N 39898).

Bachelor's degree
• 21.03.01 Negosyo ng langis at gas
• 21.03.02 Pamamahala ng lupa at mga kadastre
• 21.03.03 Geodesy at remote sensing

Espesyalidad
• 21.05.01 Inilapat na geodesy
• 21.05.02 Applied Geology
• 21.05.03 Teknolohiya sa paggalugad ng geological
• 05.21.04 Pagmimina
• 21.05.05 Mga pisikal na proseso ng pagmimina at paggawa ng langis at gas
• 21.05.06 Mga kagamitan at teknolohiya ng langis at gas

Ang kinabukasan ng industriya

Ang aplikasyon ng mga pinakabagong pamamaraan ng pisika at kimika sa makasaysayang heolohiya ay bumubuo ng pangunahing ubod ng kinabukasan ng agham na ito. Gaano man ka-perpekto ang mga pamamaraang ito, malinaw na mayroon silang magandang kinabukasan.

Ang negosyo ng langis at gas ay isa sa pinakasikat na lugar ng aktibidad ng tao. At kung dati ang kabisera ng estado ay tinasa sa dami ng ginto, ngayon - sa dami ng langis at gas. Ang Russia ay may malaking reserba ng mga sangkap na ito, ngunit karamihan sa kanila ay matatagpuan sa mga lugar na mahirap maabot para sa pagkuha - sa istante sa hilagang dagat, o sa mahirap maabot na mga lupain ng tundra. Ang pagbuo at pagtuklas ng mga bagong larangan ng langis at gas ay isang gawain para sa mga modernong espesyalista.

Pagsapit ng 2017 Malayong Silangan Mabubuo ang industriya ng langis at gas, na nakatuon sa mga merkado ng rehiyon ng Asia-Pacific.

Sa Malayong Silangan, bilang karagdagan sa mga negosyo na gumagawa ng langis, gas at ore, pinlano na magtayo ng isang bilang ng mga halaman sa pagpoproseso, ang mga produkto na kung saan ay agad na i-export.

Ayon sa mga pagtataya ng Ministri, bilang bahagi ng pag-unlad ng oil and gas complex hanggang 2017, hanggang 17 thousand highly qualified na trabaho ang malilikha, at higit sa 30 thousand sa mga kaugnay na negosyo.

Sa larangan ng paggamit ng lupa, sa mga darating na taon ay pinlano na alisin ang mga umiiral na pagkukulang sa pag-aayos ng paggamit, pagpaparami at proteksyon ng lupain at potensyal na mapagkukunan ng Russia sa pamamagitan ng pagpapatupad ng pare-parehong mga patakaran sa lupa, pang-ekonomiya, kapaligiran, demograpiko at teknolohikal. At nakasalalay sa mga magtatapos sa hinaharap ng major na "Applied Geology, Mining, Oil and Gas Engineering at Geodesy" para ipatupad ang mga desisyong ito.