Finalizarea acestei sarcini necesită:

1) corectitudinea formulării articolelor din plan în ceea ce privește conformitatea acestora cu tema dată;
2) completitudinea reflectării conținutului principal în plan;
3) conformitatea structurii răspunsului propus cu un plan de tip complex;

Condiția principală pentru îndeplinire a acestei misiuni este o cunoaștere sistematică, profundă, suficient de voluminoasă și versatilă a temei, care necesită implicarea materialului de științe sociale, precum și cunoștințe din disciplinele academiceși, acolo unde este posibil, cunoștințe operaționale obținute din mass-media.

La finalizarea sarcinilor, absolvenții vor:

A) pe de o parte, într-o formulare dată a temei, descoperiți materiale de conținut cunoscute de ei;
b) pe de altă parte, construiți logica prezentării cunoștințelor pe subiect sub formă de puncte plan complex;

Când elaborați un plan complex, puteți utiliza următoarele recomandări:

1) prezentați conținutul unui curs de științe sociale care relevă această problemă;
2) împărțiți acest conținut în părți semantice, evidențiind ideea principală în fiecare dintre ele;
3) titlul fiecărei părți;
4) în fiecare parte, evidențiați câteva prevederi care dezvoltă ideea principală;
5) verificați dacă punctele și subpunctele planului sunt combinate, dacă punctul următor al planului este conectat cu cel anterior, dacă conținutul principal al subiectului este pe deplin reflectat în ele;
6) faceți ajustări dacă este necesar;
7) rețineți că planul trebuie să acopere conținutul principal al subiectului;
8) Nu este recomandabil să repeți formularea similară în titluri (clauze sau subclauze ale planului).

Există un model pentru a face un plan?

Principalul lucru este să vă imaginați mental materialul studiat și să prezentați consecvent conținutul temei propuse.

Amintiți-vă că totul depinde de subiectul care vi se propune. Este posibil ca unele dintre punctele enumerate mai jos să nu fie potrivite pentru anumite subiecte. Am încercat să scriu doar o diagramă generală care să te ajute la întocmirea unui plan.

1. Mai întâi trebuie să identificați subiectul subiectului propus. Există mai multe opțiuni pentru aceasta. De exemplu:

1) Ce este...
2) Concept...
3) Definiție...

2. Apoi, dacă este posibil, evidențiați următoarele puncte:

1) Cauzele apariției (aspect, dezvoltare)...
Puteți detalia acest punct în subparagrafe separate, enumerând chiar aceste motive.

2) Abordări ale definirii conceptului... (entitate...). De exemplu:
-Teoriile originii...
- Opiniile gânditorilor despre...
Acest punct poate fi detaliat în subparagrafe separate, listând aceleași abordări.

3. Apoi, evidențiați trăsături de caracter(semne; caracteristici; elemente principale etc.)...
Puteți detalia acest punct în subparagrafe separate, enumerând aceste trăsături cele mai caracteristice (semne; trăsături, elemente principale etc.).

4. Funcții…
Puteți detalia acest articol în sub-articole separate, listând aceleași funcții.

5. Tipuri (tipuri, forme, structură, clasificări, criterii, factori)...
Acest punct poate fi detaliat în subparagrafe separate.

6. Semnificație (rol, consecințe, tendințe, scop)...

7. Caracteristici (probleme, tradiții etc.)... în societate modernă(lume).

8. Soluții

Este mai bine să detaliați aproximativ 2-4 puncte în subparagrafe separate.

Formularea elementelor planului este corectă. Luate împreună, punctele planului acoperă principalele aspecte ale subiectului și îl dezvăluie într-o anumită secvență.
3 puncte

Formularea planului este corectă. Anumite aspecte esențiale acestui subiect nu au fost reflectate în plan. Tema nu este dezvoltată secvenţial.
SAU
Formularea elementelor planului este corectă. Luate împreună, punctele planului acoperă principalele aspecte ale subiectului, dar nu sunt prezentate într-o secvență specifică adecvată temei.
2 puncte

O parte din formularea punctelor planului este corectă. Planul nu oferă o prezentare holistică și consecventă a subiectului.
1 punct

Formularea elementelor planului nu corespunde subiectului.
SAU
Răspuns greșit.
0 puncte

Exemple de sarcină C8

1) Ați fost instruit să pregătiți un plan detaliat pe tema „Biologic și social la om”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

1) Activitatea ca mod de existență umană
2) Trăsături specifice activității umane
3) Structura activității:
un subiect
b) obiect
c) scop
d) fonduri
d) rezultat
4) Motive pentru activitate
5) Două tipuri principale de activități
a) activități practice
b) activitate spirituală
6) Activități de conducere în viața umană:
un joc
b) predare
c) munca

2) Pentru a vorbi la o lecție de seminar, trebuie să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Conflicte interpersonale și modalități de a le rezolva”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

1) Conceptul și trăsăturile specifice ale conflictului interpersonal
2) Participanții la conflict
3) Cauzele conflictului interpersonal
4) Motivul conflictului
5) concepte de bază care dezvăluie esenţa conflictului
6) Funcții de conflict
a) pozitiv
b) negativ
7) Clasificarea conflictelor interpersonale:
a) prin direcţie
b) pe baza
c) în funcţie de consecinţe
d) prin puterea emoțională de influență asupra celor aflați în conflict
e) după amploarea impactului
f) după durata curgerii
g) după forma de manifestare
h) după sursa apariţiei
8) Relația dintre conflictele interpersonale și alte tipuri de conflicte sociale

3) Sunteți participant la un concurs de lucrări de cercetare pentru elevii de liceu cu un raport pe tema „Multivarința și forțele motrice ale dezvoltării sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

1) Surse și forțe motrice ale dezvoltării sociale:
a) activități transformatoare ale oamenilor
b) condiţii naturale şi climatice
c) personalități marcante
2) Conceptele de „progres” și „regresie”
3) Abordări moderne ale dezvoltării societății:
a) abordare formaţională
b) abordare pe etape și civilizată
c) abordare civilizată local
4) Forma de schimbare socială:
a) evolutie
b) revoluţie

COMPILARE PLAN COMPLEX DEPLASAT RĂSPUNSURI PE UN SUBIECT SETAT.

O atenție deosebită trebuie acordată sarcinii incluse în examenîn 2010, - sarcina C8. Este nevoie de un plan complexun răspuns detaliat pe o anumită temă a unui curs de științe sociale.Îndeplinirea acestei sarcini presupune

corespondența cu un subiect dat;

completitudinea reflectării conținutului principal în plan;

conformitatea structurii răspunsului propus cu planul complexului tip.

Condiția principală pentru îndeplinirea acestei sarcini este cunoștințele sistematice, profunde, suficient de voluminoase și versatilesubiecte care necesită utilizarea materialului de științe sociale, precum șiaceleași cunoștințe din disciplinele academice conexe și, dacă este posibil,cunoștințe raționale obținute din mass-media.

La finalizarea sarcinii, absolvenții vor:

A) pe de o parte, într-o formulare dată a temei, descoperi
materiale de conținut cunoscute de aceștia;

b) pe de altă parte, construiți logica prezentării cunoștințelor conform
subiect sub forma punctelor unui plan complex.

Când elaborați un plan complex, puteți utiliza următoarele: recomandari generale:

imaginați-vă conținutul cursului de științe sociale, vă dezvăluiînțelegerea temei propuse;

împărțiți acest conținut în părți semantice, evidențiind fiecareextrageți ideea principală din ele;

titlul fiecărei părți;

în fiecare parte, evidențiați mai multe prevederi care se dezvoltă Ideea principală;

verificați dacă punctele și subpunctele planului sunt combinate, datorateUrmătorul punct al planului este ocupat cu cel anterior, este completreflectă conținutul principal al temei;

faceți ajustări dacă este necesar;

rețineți că planul trebuie să acopere conținutul principal Subiecte;

în rubrici (puncte și subpuncte ale planului) nu este de dorit să se repeteExistă o serie de formulări similare.

Când elaborează un plan complex pentru un răspuns detaliat, elevii pot folosi un algoritm universal:

eu. Concept, esență...

II. Caracteristici, principii de bază

Semne specifice...

Cele mai importante sarcini, funcții principale...

V. Forme, tipuri, tipuri, clasificări...

VI . Structura...

VII. Etape principale, etape de dezvoltare...

VIII. Caracteristicile dezvoltării...

IX. Tendințe de dezvoltare în lumea modernă, în Federația Rusă

X. Importanţa... în dezvoltarea societăţii şi a personalităţii

Sarcini

Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat la problemă„Biologic și social la om”. Faceți un plan conform

Va trebui să vorbiți la o conferință școlară pe tema „Activitatea umană în diversitatea ei”. Faceți un plan conformîn conformitate cu

Trebuie să scrieți un eseu pe tema „Comunicarea ca formă deMA în Interacțiuni Interpersonale”. Faceți un plan conformcu care o vei lumina.

Pentru a vorbi la un seminar, trebuie să fii pregătit.scrieți un răspuns detaliat pe tema „Conflicte și conflicte interpersonale”mijloace de rezolvare a acestora”. Fă-ți un plan conform căruia tuva acoperi acest subiect.

Ați fost instruit să pregătiți un raport pe tema „Cogniția umană”un pachet de pace și de tine însuți.” Faceți un plan conform căruiavei acoperi acest subiect.

Vă pregătiți pentru un test de studii sociale pe tema „Socialindividualizare." Fă-ți un plan conform căruia tuva acoperi acest subiect.

Vi s-a desemnat să scrieți un articol pentru ziarul școlii pe tema „Nauka în viața societății moderne.” Faceți un plan în conformitatecu cine vei trata acest subiect.

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Religie”ca formă de cultură spirituală”. Faceți un plan conformcu cine vei trata acest subiect.

9. Trebuie să scrieți o lucrare creativă pe tema „Obra
chemarea ca valoare socială”. Faceți un plan conform
cu cine vei trata acest subiect.

lucrări ale liceenilor cu un reportaj pe tema „Multivariantăși forțele motrice ale dezvoltării sociale”. Faceți un plan conformcontactul cu care veți trata acest subiect.

Vi s-a desemnat să scrieți un articol pentru ziarul școlii pe tema „Despreprogres social." Fă-ți un plan conform căruia tuva acoperi acest subiect.

Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Moralca un regulator al relațiilor sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

Sunteți participant la un concurs de cercetarelucrări ale elevilor de liceu cu un raport pe tema „Antreprenoriat în economie”. Fă-ți un plan conform căruia vei faceacoperi acest subiect.

Trebuie să scrieți o lucrare creativă pe tema „Polyproces tical în societatea modernă.” Faceți un plan conformperspectiva cu care vei acoperi acest subiect.

Veți vorbi la o conferință școlară pe această temă„Impozite în Federația Rusă" Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Sistemma legea rusă" Fă-ți un plan conform căruia tuva acoperi acest subiect.

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „ConConstituția Federației Ruse este legea fundamentală a societății și a statului.” Compuneplanul conform căruia vei aborda acest subiect.

Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Către statcadou într-o economie de piață”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect.

Răspunsuri

Răspuns la sarcina 1.

La analiza răspunsului se iau în considerare următoarele:

corectitudinea formulării elementelor planului în ceea ce privește lorconformitatea cu tema dată și claritatea exprimării gândurilor;

reflecţie în ceea ce priveşte principalele aspecte ale temei într-un anumit(adecvat subiectului dat) succesiune.

* Răspunsul la sarcina nr. 1 este un exemplu de evaluare a sarcinii C8Examinarea de stat unificată (conform versiunii demo postate pe „topic.Kim”)după criterii care indică puncte.

(este permisă o altă formulare care nu îi denatura sensul)

Puncte

Una dintre opțiunile pentru acoperirea acestui subiect:

1. Cele mai comune teorii despre originile umane sunt:

a) religios

b)" teoria evoluționistă a lui Charles Darwin

c) teoria muncii a lui F. Engels

2. Principalele abordări ale oamenilor de știință cu privire la definirea conceptului de „persoană”.

3. Natura biosocială a omului:

a) omul face parte din natură

b) omul este o fiinţă socială

4. Interrelația și influența reciprocă a biologic și social
în om.

Sunt posibile o cantitate diferită și (sau) alte formule corecteelementele planului de rutare.

Formularea elementelor planului este corectă. În mod colectiv puncteleplanurile acoperă principalele aspecte ale subiectului și îl dezvăluie însecvență divizată

Formularea elementelor planului este corectă. Anumite aspecte esențiale acestui subiect nu au fost reflectate în plan. Subiectse desfăşoară secvenţial.

SAU

Formularea elementelor planului este corectă. Punct colectivplanul dumneavoastră acoperă principalele aspecte ale subiectului, dar nu este prezentatîntr-o anumită temă, succesiune adecvată.

O parte din formularea punctelor planului este corectă. Holisticiar planul nu oferă o prezentare consistentă a subiectului.

Formularea elementelor planului nu corespunde subiectului.

SAU

Răspuns greșit.

Scorul maxim

3

Răspuns la sarcina 2.

eu. Activitatea ca mod de existență umană.

II. Caracteristici specifice activității umane.

III. Structura activității:
1) subiect

2) obiect

ţintă

facilităţi

rezultat

IV. Motivele de activitate.

V. Două tipuri principale de activități:

Activitati practice

activitate spirituală

VI. Activități de conducere în viața umană:

un joc

predare 3) munca

Răspuns la sarcina 3.

eu . Concept și semne specifice de comunicare.

II. Funcțiile comunicării în formarea și dezvoltarea unei persoane.

Comunicarea ca interacțiune subiect-subiect.

Tipuri de subiecte de comunicare:

entități din viața reală

parteneri iluzorii

parteneri imaginari

V.Mijloace de comunicare.

VI. Tipuri de comunicare:

directe și indirecte

directe și indirecte

VII. Factori care contribuie la comunicarea de succes:
1) înțelegere reciprocă

2) solidaritate 3) toleranță

Raspunde la sarcina 4.

eu. Conceptul și caracteristicile specifice ale conflictului interpersonal.

II.Participanții la conflict.

Cauzele conflictelor interpersonale.

Motivul conflictului.

V. Concepte de bază care dezvăluie esența conflictului.

VI. Funcții de conflict.

VII . Tipuri de conflicte interpersonale.

VIII. Factorii care influențează rezolvarea cu succes a conflictelor interpersonale
conflicte.

IX. Relația dintre conflictele interpersonale și alte tipuri de socializare
orice conflicte.

Raspunde la sarcina 5.

eu. Cunoașterea ca formă de reflectare adecvată a realității.

II.Structura cunoașterii:

subiect de cunoaștere

obiect de cunoaștere

3) rezultatul cunoașterii

1) agnosticism 2) scepticism 3) gnosticism

IV. Forme de cunoaștere:

senzorial (senzație, percepție, idee)

rațional (concept, judecată, inferență)

V. Tipuri de cunoștințe:

cunoștințe științifice și neștiințifice

cunoștințe religioase, mitologice, artistice

VI. Metode pentru ca o persoană să înțeleagă lumea și pe sine.

VII. Varietatea formelor de cunoaștere umană.eu,.

Raspunde la sarcina 6.

eu. Conceptul de socializare.

II. Sarcina și funcția socializării.

Relația dintre conceptele de „socializare” și „educație”.

Tipuri de socializare: 1) primar

2) secundar

V. Factori care contribuie la socializarea de succes:

agenţi ai socializării

lifturi sociale

condiţiile socio-economice şi politice

Răspuns la sarcina 7.

eu. Conceptul de știință:

știința ca instituție socială

știința ca ramură a producției spirituale

știința ca sistem special de cunoaștere

II. Tipuri de știință:

științe de bază

știință aplicată.

clasificarea stiintelor in functie de subiect si metoda de cunoastere

Caracteristici specifice ale științei.

Funcțiile științei moderne:

cultural şi ideologic

cognitive și explicative

prognostic

integrare

social

producție

V. Dezvoltarea științei.

VI. Caracteristicile tabloului științific al lumii.

Salutări tuturor numeroșii cititori ai site-ului! Astăzi vom discuta un subiect foarte interesant în studiile sociale: scrierea planurilor. Această postare va include deja LUCRĂRI GATA, iar la finalul acestei postări va fi dată o sarcină de consolidare a materialului. Apropo, recomand abonați-vă la articole noi pentru a nu rata nimic interesant.

Adevărat

Ce este adevarul?

Tipuri de adevăr

- absolut;
- relativă.

Criteriile de adevăr

— coerența cu cunoștințele acumulate;
— prezența logicii formale;
— confirmare experimentală.

Cogniția ca activitate care vizează obținerea de noi cunoștințe.

Varietatea modalităților de a înțelege lumea

1) Definiția cunoașterii;

2) Forme de cunoaștere
- senzual;
- rațional.

3) Tipuri de cunoștințe:
- mitologic;
- în fiecare zi;
- științific;
- artistică;
- sociale.

4) Niveluri de cunoștințe științifice
— empiric;
— teoretic.

Banca ca instituție financiară

1) Domeniul de activitate al băncii
- atracție bani gratis;
- furnizarea de bani pe credit.

2) Organizarea modernului sistem bancar
- nivel superior - Banca centrala;
- Nivel inferior: - Banca Comerciala etc.

3) Funcţiile Băncii Centrale

— Stabilizare;

- Structural.

4) Modalitati de influenta a statului asupra mecanismului economic
— Direct
— Reglementare indirectă

5) Mecanisme de reglementare de stat economie de piata
— politica fiscala;
— monetară;
— reglementare legală.

6) Concepte teoretice de bază (*opțional)
— monetarismul
- Keynesianismul.

Inflația

1) Definiție;

2) Tipuri de inflație
— Inflația cererii;
— Inflația ofertei.

3) Tipuri de inflație în funcție de tema creșterii prețurilor
— târâtoare;
- Galoparea;
- Hiperinflația.
4) Cauzele inflației
— creșterea cheltuielilor guvernamentale și a creditării în masă în timpul emisiilor de bani;
- monopolul marilor firme în stabilirea prețurilor;
- deprecierea monedei când nivel inalt import;
— creșterea impozitelor, taxelor etc. de stat.
5) Deflație - declin nivel general preturi

Acestea sunt planurile pentru societate, dragi prieteni! Ei bine, acum încercați să vă faceți propriile planuri pentru subiectele:

1. Instituție socială

2. Probleme socio-demografice.

3. Conformitate și comportament deviant

Ne vedem în postările următoare!

Secţiunea 1. Omul şi societatea

Subiectul 1.Natural și social la om. (Ca omul

rezultatul evoluției biologice și socioculturale)

Tema 2. Viziunea asupra lumii, tipurile și formele sale

Tema 3. Tipuri și forme de s cunoştinţe

Subiectul 4.Conceptul de adevăr, criteriile sale

Subiectul 5.Gândire și activitate

Subiectul 6.Nevoi și interese

Subiectul 7.Libertatea și necesitatea în activitatea umană

Subiectul 8.Structura de sistem a societății: elemente și subsisteme

Subiectul 9.Instituțiile de bază ale societății

Subiectul 10.Conceptul de cultură. Forme și soiuri

cultură

Subiectul 11.Știința. Principalele caracteristici ale gândirii științifice.

Tema 12. Niveluri, forme și metode ale cunoașterii științifice

Tema 13. Științe naturale și sociale

Subiectul 14.Educația, importanța ei pentru individ și societate

Subiectul 15.Religie

Subiectul 16.Artă

Subiectul 17.Moralitate

Subiectul 18.Conceptul de progres social

Subiectul 19.Dezvoltare socială multivariată

Tema 20. Reforme, tipurile și direcțiile lor.

Tema 21. Revoluțiile și tipurile lor.

Subiectul 22.Amenințările secolului XXI (probleme globale)

Tema 23. Globalizarea

Tema 24. Interacțiunea dintre om și natură

Subiectul 25. Contradicțiile progresului social

Subiectul 26. Morala ca regulator al relațiilor sociale

Subiectul 27. Integritatea și inconsecvența lumii moderne .

Subiectul 28. Probleme globale și cultură

Subiectul 29. Rolul biosocial al omului.

Subiectul 30. Cultură.

Tema 31. Religiile lumii

Tema 32. Forme și varietăți de cultură

Tema 33. Religia ca formă de cultură spirituală

Tema 34. Principalele sfere ale vieții publice

Tema 35. Cultura ca fenomen social

Subiectul 36. Probleme socio-demografice ale timpului nostru

Subiectul 37. Activitatea stă la baza existenței și dezvoltării societății.

Subiectul 38. Problema Nordului și Sudului și modalități de a o rezolva

Subiectul 39. Terorismul ca problema globala umanitatea

Subiectul 40. Forme de schimbare socială

Subiectul 41 Revoluția ca formă de schimbare socială

Subiectul 42. Societatea tradițională și trăsăturile sale

Subiectul 43. Societatea informaţională

Subiectul 44. Dezvoltare socială multivariată

Subiectul 45. Scopul și sensul vieții

Subiectul 46. Activitate

Subiectul 47. Gândire.

Secțiunea 2. Economie

Subiectul 1.Economia si stiinta economica

Subiectul 2.Factorii de producție și venitul factorilor

Subiectul 3.Sisteme economice

Subiectul 4. Proprietatea

Subiectul 5.Piața și mecanismul pieței.

Tema 6. Oferta și cererea

Subiectul 7.Costuri fixe și variabile

Subiectul 8.Institutii financiare .

Tema 9. Sistemul bancar

Subiectul 10.Principalele surse de finanțare a afacerilor

Subiectul 11.Valori mobiliare

Subiectul 12.Piața forței de muncă.

Tema 13. Şomaj.

Subiectul 14. Creșterea economică si dezvoltare

Subiectul 15. Inflația

Subiectul 16. Piața forței de muncă

Subiectul 17. Impozite

Subiectul 18. Economia și rolul ei în societate

Subiectul 19. Creșterea economică

Subiectul 20. Bani

Subiectul 21. Economia si Statul

Subiectul 22. Economia mondială

Subiectul 23. Antreprenoriat

Subiectul 24. Productie

Subiectul 25. Piața și mecanismul pieței

Subiectul 26. Principalele tipuri de sisteme economice

Subiectul 27. Compania ca subiect al economiei de piata

Tema 28 Conceptul și mecanismul pieței

Subiectul 29. Rolul concurenței într-o economie de piață

Tema 30. Băncile și sistemul bancar

Subiectul 31. Economia ca știință

Subiectul 32. Piața forței de muncă

Subiectul 33. Diviziunea muncii și specializarea

Subiectul 34. Antreprenoriat în economie

Secţiunea 3. Relaţii sociale

Subiectul 1. Stratificare sociala

Subiectul 2. Familia ca instituție socială

Subiectul 3. Rolul social

Subiectul 4. Grupuri sociale

Subiectul 5. Mobilitatea socială și schimbările de statut social.

Subiectul 6. Mobilitate sociala

Subiectul 7. Familia în societatea modernă.

Subiectul 8. Relațiile interetnice în lumea modernă

Subiectul 9. Controlul social

Subiectul 10. Stratificarea socială și tipurile acesteia

Subiectul 11. Motive pentru comportamentul deviant în rândul tinerilor

Subiectul 12. Conflict social

Subiectul 13. Dialogul culturilor

Subiectul 14. Mobilitate socială verticală

Subiectul 14. Mobilitate sociala

Subiectul 16. Educația rusă în secolul XXI

Subiectul 17. Libertate și responsabilitate

Subiectul 18. Socializarea individului

Subiectul 19. Conformism și comportament deviant.

Subiectul 20. Familia ca instituție socială

Subiectul 21. Tineretul ca grup social

Subiectul 22. Națiunile și relațiile interetnice

Subiectul 23. Comportament deviant

Subiectul 24. Instituții sociale

Subiectul 25. Națiunile și relațiile naționale

Subiectul 26. Problema familiilor monoparentale

Secțiunea 4. Politică

Subiectul 1.Elita politică

Subiectul 2. Mass-media

Subiectul 3. Mass-media și politică

Subiectul 4. Rolul presei în viața politică

Subiectul 5. Separarea puterilor în Federația Rusă sau Teoria separării puterilor

Subiectul 6. Relații politice

Subiectul 7. Statul

Tema 8. Procesul politic în societatea modernă

Tema 9. Regimuri politice

Tema 10. Rolul partidelor politice în viața societății

Tema 11. Valorile de bază ale democrației

Tema 12. Sistemele electorale

Tema 13. Societatea civilă și statul de drept

Tema 14. Exercitarea puterii în Federația Rusă

Tema 15. Puterea politică

Tema 16. Statul ca instituţie politică a societăţii

Tema 17. Comportamentul politic

Tema 18. Procesul politic ca ansamblu de tipuri de politică

activităţile subiecţilor

Tema 19. Alegeri pentru Duma de Stat a Federației Ruse

Tema 20. Mecanism reglementare guvernamentală economie

Tema 21. Campania electorală în Federația Rusă

Tema 22. Participarea politică

Tema 23. Pluralismul politic.

Subiectul 24. Formarea unui sistem multipartid în Rusia.

Tema 25. Conștiință politică și comportament politic.

Tema 26. Procesul legislativ în Federația Rusă.

Tema 27. Puterea politică ca tip special de relaţii sociale

Tema 28. Ideologii politice

Tema 29. Forma statului

Secțiunea 5.Dreapta.

Subiectul 1. Delict

Subiectul 2. Litigiile și procedura de examinare a acestora

Subiectul 3. Agențiile de aplicare a legii. Sistem juridic

Subiectul 4.Dreptul internațional (protecția internațională a drepturilor

persoană în timp de pace și de război)

Subiectul 5. Caracteristicile jurisdicției administrative

Tema 6. Drepturi de proprietate și neproprietate

Subiectul 7. Dreptul în sistemul de norme sociale

Subiectul 8. Răspunderea juridică

Subiectul 9. cetățenie rusă

Subiectul 10. Proprietate

Subiectul 11. Relații civile

Subiectul 12. Statul constituționalși societatea civilă

Subiectul 13. Relații de muncă

Subiectul 14. procedura civila (CP)

Subiectul 15. Sistemul juridic rusesc

Subiectul 16. Constituția Federației Ruse

Subiectul 17. Act juridic de reglementare ca izvor de drept

Subiectul 18. Statul constituțional

Subiectul 19. Statut juridic contribuabil RF

Subiectul 20. Răspunderea juridică

Subiectul 21. Relația de soț

Subiectul 22. Statul constituțional

Tema 23. Drept penal

Subiectul 24. Obligația militară a unui cetățean al Federației Ruse

Tema 25. Îndatorirea militară.