(mga impression: 11967 , mga sagot: 3274 )

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng pag-ulan sa Kaliningrad mula Pebrero 4 hanggang Pebrero 10, 1974. Ang mga araw ay naka-plot sa abscissa axis, ang pag-ulan sa mm ay naka-plot sa ordinate axis.

Tukuyin mula sa graph kung ilang araw ng isang partikular na panahon ng pag-ulan ang nahulog sa pagitan ng 2 at 8 mm.

Sagot: 3

(mga impression: 12298 , mga sagot: 2846 )

Ipinapakita ng diagram ang average na buwanang temperatura ng hangin sa Yekaterinburg (Sverdlovsk) para sa bawat buwan noong 1973. Ang mga buwan ay ipinahiwatig nang pahalang, ang mga temperatura ay ipinahiwatig nang patayo sa degrees Celsius. Tukuyin mula sa diagram ang pagkakaiba sa pagitan ng pinakamataas at pinakamababang average na buwanang temperatura noong 1973.

Sagot: 38

(mga impression: 3211 , mga sagot: 1515 )

Inirerekomenda na maghasik ng mga buto ng kalabasa noong Mayo sa temperatura ng hangin sa araw na hindi bababa sa ° C. Ipinapakita ng figure ang pagtataya ng pang-araw-araw na temperatura ng hangin sa una at ikalawang dekada ng Mayo. Tukuyin kung ilang araw sa panahong ito maaari kang maghasik ng kalabasa.

Sagot: 7

(mga impression: 3169 , mga sagot: 1499 )

Ang unang paghahasik ng mga buto ng perehil ay inirerekomenda na isagawa sa Abril sa araw-araw na temperatura ng hangin na hindi bababa sa ° [-1] C. Ipinapakita ng figure ang pagtataya ng pang-araw-araw na temperatura ng hangin sa unang tatlong linggo ng Abril. Tukuyin kung ilang araw sa panahong ito maaari kang maghasik ng perehil.

Sagot: 11

(mga impression: 4753 , mga sagot: 1491 )

Sa isang random na eksperimento, ang isang simetriko na barya ay ihahagis nang dalawang beses. Hanapin ang posibilidad na ang mga ulo ay dumating nang eksaktong isang beses.

Sagot: 0.5

(mga impression: 4033 , mga sagot: 1462 )

Sa isang random na eksperimento, ang isang simetriko na barya ay ihahagis ng apat na beses. Hanapin ang posibilidad na ang mga ulo ay hindi kailanman lalabas.

Sagot: 0.0625

(mga impression: 3285 , mga sagot: 1406 )

Ipinapakita ng graph ang pagbabago sa temperatura ng hangin sa ilan lokalidad sa loob ng tatlong araw, simula 00:00 sa Sabado. Ang abscissa ay nagpapakita ng oras ng araw sa mga oras, ang ordinate ay nagpapakita ng temperatura sa degrees Celsius. Tukuyin mula sa graph ang pinakamababang temperatura ng hangin sa gabi mula Sabado hanggang Linggo. Ibigay ang iyong sagot sa degrees Celsius.

Sagot: 10

(mga impression: 3221 , mga sagot: 1400 )

Ipinapakita ng graph ang pagbabago sa temperatura ng hangin sa loob ng tatlong araw, simula 00:00 sa Hulyo 11. Ang abscissa ay nagpapakita ng oras ng araw, at ang ordinate ay nagpapakita ng temperatura sa mga degree. Tukuyin mula sa graph hanggang sa kung anong pinakamataas na temperatura ang uminit ang hangin noong Hulyo 13. Ibigay ang iyong sagot sa degrees Celsius.

Tulad ng malamang na alam mo na, sa nakalipas na buwan dalawang kaganapan ang naganap sa aming sistema ng edukasyon nang sabay-sabay, na magiging interesado sa lahat na naghahanda para sa GAMITIN sa matematika. Namely:

1. Inilathala ng FIPI ang opisyal sampler USE-2014 sa lahat ng asignatura;
2. Sa taong ito, sa unang pagkakataon, pinlano na i-publish ang lahat ng mga problema ng paparating na pagsusulit sa Internet.

Anong mga pagbabago ang naghihintay sa atin sa paparating na pagsusulit? At paano gawin ang pinaka-kakayahang paggamit ng malaking hanay ng mga gawain na planong i-publish ng FIPI? Tungkol dito at marami pang iba - sa artikulo ng pagsusuri ngayon.

USE in mathematics 2014: mga inobasyon

Una sa lahat, ang gawain B15 ay kapansin-pansin sa bagong PAGGAMIT. Oo, tama iyan: ngayon sa bahagi B naghihintay tayo ng 15 gawain nang sabay-sabay. Gayunpaman, lahat ng bago ay lubos na nakalimutang luma, at ang "bagong" problema B15 ay talagang ang magandang lumang problema B14 para sa pagtatrabaho sa mga derivatives.

Sa totoo lang, walang nangyaring major. Kaya lang sa pagsusulit sa matematika ay nagdagdag sila ng isa pang simpleng problema, na ngayon ay nasa ilalim ng bilang na B1. Bilang karagdagan, ang ilang mga gawain mula sa Bahagi B ay napalitan. Malinaw, ginagawa ito upang ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod ng pagtaas ng pagiging kumplikado. Kaya, maraming mga mag-aaral noong nakaraang taon ay madaling nakayanan ang problema B8, ngunit hindi kailanman pinagkadalubhasaan ang problema B7 (na tungkol sa trigonometrya).

Sa kabuuan, mayroon kaming magandang balita: Naging mas madali ang Unified State Examination in Mathematics 2014! Ngunit mayroon ding masamang balita. Ang listahan ng mga variant C2 ay na-replenished ng isang buong klase ng mga stereometric na problema na hindi malulutas ng coordinate method. Gayunpaman, ang problema C2 ay nananatiling lubos na nalulusaw at naa-access sa karaniwang mag-aaral.

Sa kabuuan, isinasaalang-alang ang lahat ng mga pagbabago, ang bagong PAGGAMIT sa matematika ay ganito ang hitsura:

Tulad ng dati, para sa bawat gawain mula sa bahagi B, isang pangunahing punto ang ibinibigay. Ang mga problemang C1-C2 ay nagkakahalaga ng 2 pangunahing puntos, C3-C4 - 3 puntos, at ang pinakamahirap na C5 at C6 - 4 na puntos. Ang lahat ng mga inobasyon at pagbabago ay makikita na sa aming website, upang ligtas kang makapagpatuloy sa paghahanda para sa pagsusulit.

Open Bank of Problems ng Unified State Examination sa Mathematics 2014

Sa totoo lang, hindi pa ako nakakita ng ganitong kasiraan. Oo, hindi ako nakikipagtalo: ang mga problema ay aktwal na nai-publish sa website ng FIPI ngayon. Gayunpaman, sila:

1. Hindi nakatalaga sa mga numerong B1-B15 at C1-C6;
2. Ang mga ito ay ipinakita sa isang napakaliit na bilang, ay hindi na-systematize sa anumang paraan, at sa pangkalahatan ito ay ganap na hindi maginhawa upang gamitin ang naturang database.

At ito ay nangyayari na ngayon, kapag mayroon lamang ilang daang mga gawain sa database! At ano ang mangyayari sa loob ng anim na buwan, kung kailan, ayon sa mga pangako ng aming "USE expert", sampu-sampung libo iba't ibang gawain? Natatakot ako na makakita tayo ng ganoong gulo na magiging imposible lamang na magtrabaho kasama ang database na ito.

Bilang karagdagan, ang mga nai-publish na mga gawain mula sa Unified State Examination sa matematika ay hindi binibigyan ng anumang mga paliwanag, walang mga marka tungkol sa mga code ng classifier (na naimbento mismo ng mga empleyado ng FIPI). Ang lahat ng ito ay ginagawang mas mahirap na magtrabaho sa isang bukas na bangko ng mga gawain at ginagawang halos walang silbi ang lahat ng pagsisikap ng mga developer.

Isang sandali pa. Gaya ng sinabi ko, ayon sa mga plano ng FIPI, bago ang pagsusulit gagawing available sa publiko sampu-sampung libo mga gawain. Kasabay nito, ang tunay na taunang pangangailangan para sa mga gawain para sa USE sa matematika ay hindi hihigit sa ilang daan. Kaya, karamihan sa mga gawain ay maaaring gamitin ng eksklusibo para sa mga layunin ng pagsasanay (at ang mga empleyado ng FIPI mismo ay tapat na umamin nito).

Ngunit pagkatapos ay ang tunay na kahulugan ng pagkakaroon ng isang bukas na bangko ay nawala - ito ay bumaba sa isa pang koleksyon ng mga problema para sa pagsusulit. Hindi na kailangang sabihin, ang parehong "base" ay maaaring mabili sa anumang tindahan - pumili lamang ng higit pa o hindi gaanong mabigat na koleksyon ng mga gawain.

Sa pangkalahatan, sa simula ang ideya ay higit pa sa kawili-wili at mabubuhay. Ngunit dinala ito ng aming mga "eksperto" sa isang ganap na hindi sapat na estado, kaya kung gagamit o hindi ng isang bukas na bangko ng mga gawain ay nasa mag-aaral mismo. Ang pag-aaral sa bangkong ito ay hindi magbibigay ng anumang makabuluhang pakinabang kumpara sa mga nakaraang taon.

At higit pa rito, ang paglutas ng mga problema mula sa bangkong ito ay hindi papalitan ang pangangailangan na nakapag-iisa na maghanda para sa pagsusulit sa matematika, matuto ng mga theorems at bumuo ng iyong sariling pag-iisip. Tandaan, wala kang anumang mga bangko sa aktwal na pagsusulit. Marahil, siyempre, magkakaroon ka ng isang telepono, ngunit bawat taon ay nagiging mas mahirap na dalhin ito sa madla (at kung nag-install sila ng "jammers", ito ay ganap na walang kabuluhan).

Samakatuwid, ang tanging bagay na maaari mong talagang maaasahan ay ang iyong sariling kaalaman. At kung mayroon ka, tiyak na isusulat mo ang pagsusulit. Gamit bukas na bangko o hindi.

Kamusta kayong lahat! Nakikipag-ugnayan sa iyo si Andrey Puchkov.

Kapag binasa mo ang pamagat ng post na ito, malamang naisip mo na “Halika na... Hindi pwede!”. Pero hindi, siguro!) Buong buwan akong nagtatrabaho sa mga sagot sa bukas na bangko Mga takdang-aralin sa FIPI. Ang FIPI ay isang pederal na institusyon para sa mga pagsukat ng pedagogical, na nagtatrabaho sa pag-compile ng mga takdang-aralin para sa tunay na PAGGAMIT. Ang website ng institute (fipi.ru) ay may isang bangko ng mga gawain na inirerekomenda para sa sariling pag-aaral.

At dito ang bawat guro, guro, at higit pa sa isang tagapagturo ay may sariling makapangyarihang opinyon. Ang ilan ay naniniwala na ang mga gawaing ito ay napakasimple at sa katunayan ay wala sila sa totoong pagsusulit. Ang iba ay naniniwala na ang mga gawaing ito ay maaaring bahagyang magamit sa totoong pagsusulit. Well, sasabihin ko rin ang aking opinyon: Ang mga takdang-aralin sa FIPI, sa palagay ko, sa iba't ibang mga pagkakaiba-iba ay matatagpuan sa mga tunay na pagsusulit. Hayaan sa isang bahagyang binagong format, ngunit nagkikita sila. Madaling patunayan ito: bawat taon ang aking mga lalaki mula sa mga kurso sa pagsasanay ay naguguluhan, dahil sa totoong pagsusulit ay nakilala nila ang maraming mga gawain na inayos namin sa mga kurso sa pagsasanay.

Bakit ako nagpasya na gumawa ng mga sagot sa mga gawaing ito sa kasaysayan at araling panlipunan? Ang katotohanan ay marami, kapag naghahanda para sa pagsusulit, ay malulutas pa rin ang mga gawain mula sa Bangko ng mga gawain. At nang walang mga sagot, mga susi, ang mga lalaki ay napipilitang mag-google - maghanap ng mga sagot sa Internet. Nakakapagod, nakakalito, at nakakatukso ding pumasok mga social network...at manatili doon. Ah itong kasaysayan na may araling panlipunan! Ngunit pagkatapos ay bumalik pa rin sila... at nag-googling muli.

Upang gawing mas madali ang buhay para sa lahat, nagpasya akong magtrabaho sa mga susi. Sa aking sariling ngalan, sasabihin ko na maraming mga gawain sa parehong kasaysayan at agham panlipunan (mga bahagi 10), na tiyak na hindi umiiral noong nakaraang taon. At kaya ang Job Bank ay buhay at kahit na medyo na-update.

Sino ang nangangailangan ng mga sagot sa Job Bank?

• Mga bata na naghahanda para sa pagsusulit sa kasaysayan at araling panlipunan. Ito ay mas maginhawa at kumportable na magkaroon ng isang file na may mga sagot kaysa sa maging hangal at google sa Internet.
• Mga guro na nagbibigay ng mga aralin upang malutas ang mga gawain mula sa bangkong ito. Ito ay simple - ibinigay ko ang gawain, madaling suriin - batay sa mga sagot.
• Mga Tutor - ito ay pareho dito.

Ano ang dapat kong gawin sa mga sagot na tiyak na hindi inirerekomenda? Hindi ko inirerekomenda ang pagsasaulo ng mga gawain at sagot. Dahil, una, maaari kang mabaliw, at, pangalawa, ito ay isang walang kabuluhang ehersisyo, dahil ang mga sagot sa mga gawain ay malamang na ma-shuffle sa totoong pagsusulit. Ngunit ang malaman at maunawaan, o subukan ang iyong sarili, ang mismong bagay!

Sa pamamagitan ng paraan, kasama sa mga file ng sagot na ito ang lahat ng mga gawain at ang pangalawang bahagi - na may detalyadong sagot! Ibig sabihin, para sa lipunan - ito ay mga plano (gawain 28), mga gawain sa agham panlipunan (gawain 27) at iba pa. Sa kasaysayan, ito ay mga gawaing may argumentasyon, lahat ng gawaing teksto, atbp.!

Mga halimbawa ng mga gawain at sagot sa mga ito

Agham Panlipunan: Ugnayang Panlipunan

Sa bansang Z, kung saan ang lahat ng mamamayan na higit sa 63 taong gulang ay ginagarantiyahan ng isang pensiyon ng estado, sa ilalim ng mga kondisyon krisis sa ekonomiya isang pambatasan na inisyatiba ang iniharap upang alisin ang mga pensiyon ng estado para sa mga mamamayang higit sa 63 taong gulang na patuloy na nagtatrabaho. Nagdulot ng pampublikong talakayan ang inisyatibong pambatasan na ito.

Magbigay ng dalawang mungkahi sa bawat isa tungkol sa mga argumento ng mga tagasuporta at mga kalaban ng pambatasan na inisyatiba.

Sagot:

Mga Pangangatwiran ng mga Proponent

1. Nagtitipid badyet ng estado, na magsasara ng "mga puwang" dito
2. Mayroong maraming mga bansa kung saan walang mga pensiyon, kaya ang panukalang ito ay lubos na katanggap-tanggap.
3. Pagkatapos ng lahat, ang mga mamamayan ay nagtatrabaho, kaya ang pagiging umaasa sa estado ay maaaring nakakasakit para sa kanila sa pangkalahatan

Mga argumento ng mga kalaban

1. Ang mga tao ay nakalista nang maayos sa buong buhay nila kanilang pera para sa estado probisyon ng pensiyon sa katandaan, at ngayon ay hindi na sila umaasa sa kanila.
2. Ang mga mamamayan ay nagtatrabaho dahil wala silang sapat na pensiyon para sa isang disenteng katandaan, ngunit ang perang ito ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa kanilang badyet - hindi patas na bawian sila nito.

Agham Panlipunan: Ekonomiks

Inaatasan kang maghanda ng detalyadong sagot sa paksang “Impluwensiya internasyonal na kalakalan sa pambansang ekonomiya." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

Sagot:

1. Lugar ng internasyonal na kalakalan sa globo ugnayang pang-ekonomiya iba't ibang estado
2. Mga internasyonal na organisasyon na kasangkot sa pandaigdigang kalakalan:
APEC
WTO
ASEAN
3.Pangunahing nakikitang relasyon sa kalakalan
Angkat
I-export
4.Mga pangunahing prinsipyo ng internasyonal na kalakalan
Legalidad: pagsunod sa mga internasyonal na batas at mga legal na gawain.
Pagkabukas at pagkakapantay-pantay
5. Bunga ng internasyonal na kalakalan para sa pambansang ekonomiya:
Globalisasyon - binubura ang mga hangganan ng ekonomiya
Pagpapalakas ng siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon
Pag-unlad ng kumpetisyon sa larangan ng mataas na teknolohiya
Ang Pag-usbong at Pagpapalakas ng Kapangyarihan ng mga Transnasyonal na Korporasyon
6. Internasyonal na dibisyon ng paggawa bilang pangunahing prinsipyo ng internasyonal na kalakalan.

Ilarawan sa tatlong halimbawa ang epekto ng kompetisyon sa pag-unlad ng produksyon.

Sagot:

• Inanunsyo ng Apple noong Enero 2019 na ibababa nito ang mga presyo para sa mga iPhone at iba pang produkto, na isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng pambansang merkado. Ginagawa ito dahil napakalakas ng kumpetisyon sa larangan ng mga telepono at iba pang gadget: mayroon ding isang dosenang iba pang kumpanya mula sa China at South Korea. Maaapektuhan din nito ang produksyon: malamang na magtitipid ang kumpanya sa mga bahagi.
• Noong 2010, ipinakilala ng Apple ang unang tablet computer, ang Ipad, at makalipas ang dalawang taon, ang merkado ng tablet computer ay muling pinunan ng Samsung, Sony, atbp. Ngayon, ang isang tablet computer ay magagamit sa lahat: maaari kang pumili ng isang modelo kapwa sa mga tuntunin ng presyo at pag-andar.
• Noong 2016, ipinakita ng SHARP ang frameless na smartphone nito, makalipas ang isang taon, ipinakita ng lahat ng kumpanya sa merkado ang kanilang mga frameless na smartphone: kahit na ginawa ng Apple ang iPhone nito na frameless noong 2017

Kasaysayan: Bagong panahon

Ang isa sa mga punto ng pananaw sa mga aktibidad ni Catherine II ay mayroon siyang malinaw na plano para sa reporma sa Russia, na mahigpit niyang sinunod.

Ano pang pananaw sa mga gawa ni Catherine ang alam mo? Aling pananaw ang sa tingin mo ay mas nakakumbinsi? Magbigay ng hindi bababa sa tatlong katotohanan, mga probisyon na maaaring magsilbing mga argumento na nagpapatunay sa iyong napiling pananaw.

Sagot:

Ang pangalawang punto ng pananaw ay nagsasabi na ang empress ay hindi naaayon sa kanyang mga reporma, at ang kanyang mga tunay na gawa ay madalas na lumihis mula sa kanyang mga plano.

Mas gusto ko ang pangalawang punto ng view.

Tatlong katotohanan, argumento:

• Mabilis na inabandona ni Catherine ang kanyang mga plano na repormahin ang Russia, na inilathala sa kanyang Nakaz, pagkatapos niyang makita ang kakulangan ng suporta sa Legislative Commission, na kanyang binuwag.
• Matapos ang pag-aalsa ng Pugachev, natakot si Catherine at nagsagawa ng reporma sa probinsiya at iba pang mga hakbang upang palakasin ang lokal na kapangyarihan.
• Sa kabila ng katotohanan na ang empress ay puno ng pag-asa para sa kalayaan para sa mga magsasaka ng Russia, ang kanyang paghahari ay naging "gintong edad ng maharlikang Ruso."

Kung pipiliin mo ang unang punto ng view:

Mga argumento:

1. Ibinigay ni Catherine ang Liham ng Reklamo sa maharlika, kung saan nililimitahan niya ang kanyang ganap na kapangyarihan para sa interes ng ari-arian na ito (nang walang pagsubok, nawa'y ang marangal na karangalan, ari-arian, atbp.)
2. Ibinigay ni Catherine ang Charter sa mga lungsod, kung saan sinubukan niyang palawakin ang suporta ng rehimen sa gastos ng pangatlo, urban estate, upang magkaroon ng panlipunang batayan para sa mga progresibong reporma, lalo na, ipinakilala niya ang sariling pamahalaan sa mga lungsod, atbp.
3. Isinulat ni Catherine ang "Instruction" ng Legislative Commission, kung saan ipinahayag niya ang kanyang mga pananaw sa progresibong istruktura ng Russia at tinipon ang Legislative Commission para sa pagpapatupad nito.

Sa simula ng Enero 1905, ang "Assembly of Russian factory workers ng lungsod ng St. Petersburg", na pinamumunuan ng pari na si Gapon, ay nagpasya na magsumite ng isang petisyon sa tsar, na magtatakda ng mga hinihingi ng mga manggagawa. Ang pagnanais ng mga manggagawa na magsumite ng isang petisyon ay alam ng mga awtoridad, kabilang ang tsar.

Magbigay ng hindi bababa sa tatlong dahilan kung bakit hindi nasisiyahan ang mga manggagawa sa kanilang posisyon.

Ipahiwatig kung paano natapos ang petisyon.

Magbigay ng isang pangunahing kahihinatnan ng mga kaganapang nakapalibot sa petisyon.

Sagot:

Mga sanhi ng kawalang-kasiyahan ng mga manggagawa

1. Ang araw ng pagtatrabaho ay hindi na-standardize para sa mga manggagawa, marami ang nagtrabaho ng 16 na oras sa pagpapasya ng administrasyon ng halaman.
2. Ang gawain ng kababaihan ay hindi limitado, at ang gawain ng mga bata ay hindi ipinagbabawal.
3. Wala segurong panlipunan mula sa isang aksidente o sakit: ang manggagawa ay tinanggal lamang, iniwan upang mamatay sa kalye.

Nagtatapos ang petisyon sa pagbaril ng mapayapang demonstrasyon

Bunga: ang pagpapatupad ng isang mapayapang demonstrasyon, na gustong magpetisyon sa tsar, ay humantong sa Unang Rebolusyong Ruso noong 1905-1907.

Suriin ang makasaysayang sitwasyon at sagutin ang mga tanong.

Noong 1914, ang Austria-Hungary, na suportado ng Alemanya, ay nagsimula ng isang digmaan sa Serbia. Ang Russian Emperor Nicholas II ay nahaharap sa isang mahirap na pagpipilian: upang suportahan ang Serbia at maging sanhi ng isang digmaan sa parehong Austria-Hungary at ang kaalyado nitong Alemanya, o tumanggi na suportahan ang mga Serb. Maraming malalapit na kasamahan ang humimok sa hari na huwag sumali sa digmaan. Gayunpaman, nagpasya si Nicholas II na suportahan ang Serbia, at ang Alemanya, at pagkatapos ay ang Austria-Hungary, ay nagdeklara ng digmaan sa Russia.

Magbigay ng hindi bababa sa tatlong dahilan kung bakit ginawa ni Nicholas II ang ganoong desisyon. Ipahiwatig ang hindi bababa sa dalawang pangunahing kahihinatnan ng pagsiklab ng digmaan para sa Russia.

Sagot:

Ang mga rason:

1. Para sa Russia, ang suporta ng mga Kristiyanong mamamayan ng Europa, na itinuturing na mga nakababatang kapatid, ay naging batayan ng patakarang panlabas. Ang kakulangan ng suporta ay nangangahulugan ng pagkakanulo sa mga interes ng Slavic at Orthodox na mundo.
2. Hindi pinapayagan ng Russia ang pagpapalakas ng Austria-Hungary sa Balkans, na matagal nang itinuturing ang mga teritoryong ito bilang sarili nito.
3. Ang Russia ay isang miyembro ng Entente - isang alyansa ng mga estado kasama ang France at England, na sumasalungat sa Triple Alliance, isang konsesyon sa Austria-Hungary ay mangangahulugan ng pagkatalo ng Entente sa patakarang panlabas.

Epekto:

1. Ang digmaan ay nagpalala sa lahat ng mga isyu na kinakaharap ng bansa sa domestic na pulitika: magsasaka, manggagawa, at nagdagdag din ng mga bagong problema: pang-ekonomiya, butil, mga krisis sa riles.
2. Una Digmaang Pandaigdig pinangunahan ang Russia sa Rebolusyong Pebrero at ang pagbagsak ng autokrasya, ang pagtatatag ng isang republikang anyo ng pamahalaan, at pagkatapos (noong Oktubre) isang republika ng Sobyet. Hindi kailanman nagawa ng autokrasya na lutasin ang pinakamahahalagang problema ng bansa.

At iba pa para sa lahat ng mga gawain ng ikalawang bahagi ng pagsusulit, hindi banggitin ang una!

Paano makakuha ng mga sagot

Ngayon ay nag-post kami:

• Lahat ng mga seksyon sa disiplina ng kasaysayan! (Antiquity and the Middle Ages, Modern times, Modern times) sagot sa 4270 na gawain!
• 3 seksyon sa disiplina ng agham panlipunan (Tao at Lipunan, Ugnayang Panlipunan at Batas) ang mga sagot sa 2052 na gawain!

Kaya, madali mong mabibili ang lahat ng mga sagot sa isang file para sa bawat seksyon gamit ang mga link sa ibaba. O ang buong pakete ng mga sagot sa kasaysayan o araling panlipunan nang sabay-sabay na may malaking diskwento.

Hanggang Mayo 1, isang diskwento ng 1210 rubles!

Hanggang sa katapusan ng natitirang diskwento:

Kasaysayan: lahat ng mga seksyon (mga sagot sa 4270 na gawain)

3200 rubles

1990 rubles

Agham panlipunan: 5 seksyon (mga sagot sa 2641 na gawain)

3200 rubles

1990 rubles

Mga sagot sa mga posibleng tanong:

Tanong: paano naman ang mga sanaysay tungkol sa kasaysayan at lipunan?

Sagot: kasama ang huling file, ang mga detalyadong plano para sa mga sanaysay sa parehong kasaysayan at lipunan sa lahat ng mga paksa sa FIPI Task Bank ay kalakip. Ang pagsulat ng mga handa na sanaysay ay walang kabuluhan, dahil sila ay magiging pareho. At sa totoong pagsusulit, hindi makakatulong ang mga nakahanda na teksto. Ngunit ang pagsulat ng mga sanaysay ayon sa dati nang kilalang plano ay mas madali.

Tanong: Ano ang gagawin kung hindi ka nakatanggap ng sulat na may mga materyales?

Sagot: suriin ang folder ng SPAM sa iyong mailbox. Kung wala ito, sumulat sa amin.

At agad naming i-duplicate ang sulat kasama ang mga inorder na materyales sa iyong e-mail!

Tanong: paano magbayad?

Sagot: Ang pinakamadaling paraan ay: