Ministerul Educației din Regiunea Penza

Profesionist autonom de stat instituție educațională Regiunea Penza

„Colegiul de arhitectură și construcții Penza”

PROGRAM MUG

„LUME A ECONOMIEI”

Profesoara Anikeeva O.N.

Penza, 2016

Componența programului World of Economics

Notă explicativă.

Scopul cercului „Lumea economiei”.

Sarcinile cercului „Lumea economiei”.

Planificare tematică „Lumea economiei”.

Cerințe pentru abilitățile și abilitățile elevilor.

Bibliografie.

Notă explicativă

Cercul World of Economics este conceput pentru 72 de ore de curs și ar trebui să-i ajute pe studenți să-și extindă înțelegerea elementelor de bază cunoștințe economice primite de ei mai devreme la cursul „Științe sociale”, secțiunea „Economie”.

Prezența studenților la orele în cerc contribuie la dezvoltarea profesională.

Predarea se realizează folosind ghid de studiu„Fundamentals of Economics” (autor S.V. Sokolova), „Economics for Colleges” curs de bază(autor O.P. Ozerova). Pentru a trezi interesul pentru subiectul studiat, se plănuiește utilizarea următoarelor varietăți de forme și metode de lucru:

Activitati de cercetare;

Chestionar,

Ținerea de întâlniri cu oameni interesanți: reprezentanți ai întreprinderilor mici din regiunea noastră, specialiști sectorul bancar, Centrul de angajare etc.

Cursuri - ateliere;

Jocuri de rol și afaceri;

Seminarii;

Protecția operelor creative;

Rezolvarea de probleme și teste economice.

În cadrul exercițiilor practice se joacă diverse situații economice, precum și discuții pe teme de actualitate ale economiei.

În timpul vizitei orelor în cerc, toți studenții la alegere efectuează lucrări creative (de exemplu: raportarea despre economiști remarcabili, elaborarea unui plan de afaceri, dezvoltarea propriului proiect de afaceri (individual sau colectiv), participarea la un joc de afaceri " Fluxul de numerar" si etc.)

Cunoștințele dobândite în timpul studiului programului cercului World of Economics permit studenților să participe la olimpiade și competiții.

Scopul cercului „Lumea economiei”:- să promoveze dezvoltarea gândirii economice a elevilor.

Sarcinile cercului „Lumea economiei”:-

formarea la elevi înțelegere comună legi economice viaţă societate modernă, motive care dau naștere la diverse tendințe în dezvoltare economie de piata, precum și cele mai importante mecanisme de reglementare a acestuia;

clarificarea conținutului principalelor roluri socio-economice ale unei economii de piață: un angajat, un antreprenor, un funcționar guvernamental; explicarea cauzelor conflictelor dintre acestea și a mecanismelor legale de soluționare a acestora;

Program

cana pentru liceeni „Fundamentals of Economics”.

Programul este educațional și orientat spre carieră în același timp.

Acest programîntocmit pe baza programului Ministerului Apărării al Federației Ruse în 2006 „Economie” editat de I.V. Lipsits, L.V. Antonova „Fundamentals of Economic Kwledge (clasele 10-11)” și este adaptată în legătură cu schimbarea situației economice actuale din țară și din lume.

Notă explicativă.

Cercul „Fundamentals of Economics” este conceput pentru 35 de ore academice (1 oră pe săptămână) și ar trebui să-i ajute pe studenții seniori (clasele 8-9) să-și extindă înțelegerea elementelor de bază ale cunoștințelor economice.

Prezența elevilor la orele de cerc contribuie la dezvoltarea profesională a elevilor de liceu.

Predarea se desfășoară cu ajutorul manualului pentru elevii din clasele 10-11 „Fundamentals of Economics” (autor L.L. Lyubimov, I.V. Lipsits).

Pentru a trezi interesul pentru subiectul studiat, se plănuiește utilizarea următoarelor varietăți de forme și metode de lucru:

Activități de proiectare și cercetare;

Chestionar,

Ținerea de întâlniri cu oameni interesanți: angajați ai serviciului de ocupare a forței de muncă Novokuznetsk, reprezentanți ai întreprinderilor mici, specialiști în domeniul bancar etc.

Cursuri - ateliere;

Jocuri de rol și afaceri;

Seminarii;

Protecția operelor creative;

Rezolvarea de probleme și teste economice.

În cadrul exercițiilor practice se joacă diverse situații economice, precum și discuții pe probleme de actualitate ale microeconomiei.

În timpul vizitei orelor în cerc, toți studenții la alegere efectuează lucrări creative (de exemplu: raportarea despre economiști remarcabili, întocmirea unui plan de afaceri, dezvoltarea propriului proiect de afaceri (individual sau colectiv), participarea la jocul de afaceri pe computer „Curs de afaceri ÎNTREPRINDERE”, etc.)

Scopul cercului „Fundamentele economiei”:- să promoveze dezvoltarea gândirii economice a elevilor.

Sarcinile cercului „Fundamentele economiei”:-

formarea în rândul studenților a unei înțelegeri comune a legilor economice ale vieții societății moderne, a motivelor care dau naștere diferitelor tendințe în dezvoltarea unei economii de piață, precum și a celor mai importante mecanisme de reglementare a acesteia;

clarificarea conținutului principalelor roluri socio-economice ale unei economii de piață: un angajat, un antreprenor, un funcționar guvernamental; explicarea cauzelor conflictelor dintre acestea și a mecanismelor legale de soluționare a acestora;

dezvoltarea unei poziții de viață active în rândul elevilor în raport cu procesele economice care au loc în societate;

pregătirea elevilor pentru implementarea celei mai simple activităţi antreprenoriale.

Secţiunea 1. Fundamentele socio-psihologice ale economiei (4 ore).

Subiecte: Introducere. Ce este o economie? nevoi materiale de bază. Principalele întrebări ale economiei? Tipuri de sisteme economice.

Secțiunea 2. Omul în oglinda economiei (5 ore)

Subiecte: Tipuri de piețe, clasificare a piețelor, fundamente mecanismul pieței. Cerere și ofertă. Omul pe piata muncii. Producția și consumul de bunuri și servicii.

Secțiunea 3. Economia familiei (2 ore)

Subiecte: Familia în lumea economiei.

Secțiunea 4. Ce este o firmă? Ce mecanisme îi determină comportamentul. Concurența și rolul statului în reglementarea sa (7 ore).

Subiecte: Motive pentru crearea firmelor. Tipuri de firme. Costurile firmelor. Profituri ferme. Firme și concurență. Concentrarea pieței, Bariere la intrarea pe piață. Preluări și fuziuni de firme. Protecția concurenței și legislația antimonopol.

Secțiunea 5 Creșterea economică, șomaj, inflație (3 ore).

Subiecte: Modele de creștere economică. Productivitatea muncii. Şomaj. Inflația.

Secţiunea 6. Fiscal de stat şi monetar politică (6 ore).

Subiecte: Rolul statului. sistemele fiscale. Bugetul de statși deficiența acesteia. Datoria de stat. politica fiscala. Bani. Băncile.

Secțiunea 7 Economia mondială. (2h).

Teme: comerț internaționalși avantajul comparativ. Lume piata valutara, cauze ale înapoierii economice.

Secțiunea 8. Repetare (2 ore) (poate fi împărțită în șase luni).

Partea practică (5 ore) (determinată de gradul de dificultate în stăpânirea materialului și de nevoie).

Exemplu de planificare tematică

cană „Fundamentele economiei”.

clase

Cantitate

ore

Forme de cursuri și metode de predare utilizate

Principal

concepte

Conceptul de economie

Prelegere cu elemente de lucru practic privind definirea SA.

Economie, alegere, raționalitate, alternativă

Preț

Principalele întrebări ale economiei

Mijloace și factori de producție, costuri fixe, variabile

Sisteme economice

Atelier

„Determinarea tipurilor de sisteme economice”

Tradițional, de piață, mixt, de comandă și administrativ.

Conceptul de procese microeconomice și macroeconomice

Definirea subiectelor pentru activități de proiectare și cercetare.

Microeconomie

Macroeconomie

Lume criză economică.

Fundamentele mecanismului pieței

Joc de rol

Cerere și ofertă

Întrebarea.

Rezolvarea problemelor.

Cererea, oferta, prețul de echilibru, cantitatea cerută, cantitatea oferită.

Specializare

Joc de rol

Diviziunea muncii, eficienta.

Suveranitatea Consumatorului

(invitația experților din partea Comitetului pentru drepturile consumatorilor)

Libertatea comportamentului economic, legea protectiei consumatorilor.

Suveranitatea Producătorului

Lucrări de laborator

Antreprenoriat, afaceri mici.

Distribuția venitului personal

Atelier

Dezvoltarea unei sarcini creative

Buget, venit personal.

Economia familiei.

Bugetul familiei

Ce este o firmă? Ce mecanisme îi determină comportamentul

Prelegere, întâlnire cu reprezentanți ai lumii antreprenoriatului privat

Firma, profit, costuri, concurenta, SA, CJSC, cooperativa.

Repetiţie

Seminar „Probleme și perspective de dezvoltare a întreprinderilor mici în regiunea noastră”.

„Curs de afaceri ENTERPRISE”

Lecție practică într-o clasă de calculatoare

Lupta competitivă și rolul statului în economie.

Teorie și practică

(Rezolvarea problemelor economice și a testelor)

Prețuri, concentrarea pieței.

Creșterea economică

Productivitatea muncii, ciclu economic, creștere extensivă, intensivă.

Şomaj

Realizarea unei întâlniri cu un specialist al Centrului pentru Ocuparea Forței de Muncă.

(Probleme de actualitate)

Tipuri de șomaj: fricțional, structural, ciclic.

Angajat cu normă întreaga.

Inflația

Prelegere și soluționarea problemelor economice.

Inflația cererii, inflația ofertei,

hiperinflația.

fiscal si monetar de stat politica de creditare

Curs (2h),

joc de afaceri (2h)

atelier - 1 oră

Realizarea unei întâlniri cu un reprezentant al sectorului bancar

("Totul despre bănci")

Impozite, bani, bănci, credit, PIB, PNB.

Economia mondială

Comerț internațional, piață valutară mondială.

Lecția practică „Planul de afaceri”

Efectuarea sarcinilor conform algoritmului.

Plan de afaceri

Seminar „Problemele economice actuale ale orașului nostru” (protecția proiectelor studenților).

Masa rotunda

Mica Patrie.

Repetarea și debriefingul antrenamentului

Chestionar

Cerințe pentru abilitățile și abilitățile elevilor

Ca urmare a vizitei la orele de cerc „Fundamentele economiei”, studenții ar trebui să cunoască:

care sunt legile economice, caracteristicile fundamentale, comunitatea și diferența dintre economia de piață și cea de tip non-piață;

concepte și termeni de bază: produs național brut, salarii, profit, antreprenoriat, investiții, nivelul și calitatea vieții, cerere și ofertă, piață, șomaj, inflație, piață valutară mondială, marketing, management;

natura și esența proceselor economice de producție, distribuție, schimb, circulație, consum și acumulare și tipuri de conexiuni, interacțiuni și relații. apărute în timpul acestor procese.

Ca urmare a vizitei la orele de cerc „Fundamentele economiei”, studenții ar trebui să fie capabili să:

percepe conținutul informațiilor economice prezentate în literatura economică populară, citate în rapoartele statistice și cărțile de referință utilizate în mass-media;

formează propria poziţie asupra politică economică condus de stat;

îşi dezvoltă punctul de vedere asupra fenomenelor şi proceselor economice.

Lyubimov L.L., Lipsits I.V. „Fundamentele economiei” Moscova „Iluminismul”. 1994

Lipsits I.V. Economie în 2 cărți. Manual pentru 9 celule. institutii de invatamant

Linkov A..Ya. Manual de economie pentru școlile umaniste din Moscova „Vita-center” 2005

T.N. Starichenko Economie, atelier. Moscova „Editura NTs ENAS” 2004

Travin E.N. Lecții de economie la școală. Yaroslavl

„Academia de Dezvoltare” 2003.

(Manual pentru profesorii de economie și studii sociale).

Economie. Cunosc lumea. Enciclopedia Moscova „Olympus” 1998

sunt de acord

director al MBOU „Main

gimnaziu nr. 33"

Nikiforova V.M.

Calendar-planificare tematică

la cursul „Fundamentele economiei”

pentru clasele 8-9

pentru anul universitar 2016-2017

Număr de ore conform planului-35

Compilator de tematice

planificare

profesor de tehnologie

În septembrie 2015, selecția rezervei olimpiadei a avut loc într-o gamă largă de domenii de activitate științifică a Facultății de Economie și Finanțe.

Conform rezultatelor testelor, dintre studenții cursurilor III și IV au fost selectate 35 de persoane. Munca cercului științific de la Departamentul de Economie a Muncii are ca scop pregătirea acestei rezervă olimpiade.

Următoarele sarcini au fost stabilite înaintea cercului științific „Economia muncii”:

• formarea unei rezerve de studii postuniversitare și de magistratură și asistență în formarea unei noi generații de personal științific, pedagogic și științific;

identificarea celor mai dotați și talentați studenți, folosindu-și potențialul intelectual pentru a rezolva probleme științifice presante;

• atragerea atenției oamenilor de știință de frunte, industriașilor, antreprenorilor și managerilor asupra potențialului științific al studenților;
• propaganda în rândul studenților a realizărilor științei;
• un studiu mai aprofundat al problemelor care determină subiectul specialității Economia muncii;
• dezvoltarea abilităților creative și științifice ale elevilor;
• predarea elevilor abilitățile de implementare creativă a dezvoltărilor lor.

În conformitate cu sarcinile desemnate, se construiesc clasele acestui cerc științific.

Evenimente viitoare organizate ca parte a activității cercului științific „Economia muncii”:

Jocul de afaceri „Centrul de evaluare” va avea loc în primăvara anului 2018. Înregistrare prin link.

Evenimente anterioare organizate în cadrul lucrărilor cercului științific „Economia muncii”:

Clubul de discuții, desfășurat în cadrul activității cercului științific „Economia Muncii”, a dovedit încă o dată fezabilitatea stabilirii unui dialog direct între studenți, studenți, absolvenți, profesori și afaceri pentru a discuta probleme de actualitate și a rezolva principalele probleme. problemele din domeniul economiei muncii, precum și popularizarea științei acestui domeniu în rândul tinerilor.

Departamentul Economiei Muncii le mulțumește tuturor participanților și organizatorilor Clubului de Discuții pentru entuziasm, profesionalism și munca de înaltă calitate.

Personalul departamentului exprimă o recunoștință deosebită companiei United Energy Systems LLC, care și-a manifestat un interes sincer față de munca stiintifica departament și a susținut eforturile științifice ale studenților Universității de Stat de Economie din Sankt Petersburg.

Discursul dr., conf. conf. Lavrova Z.I. a fost dedicat etapei finale a formării sistemului de salarizare - dezvoltarea părții sale variabile. În raportul său, au fost date exemple de sistem KPI construit pe baza BSC pentru managementul companiei.

Doctor în economie, profesorul Genkin B.M. a dezvăluit esența și a prezentat principiile de bază ale organizării remunerației, a oferit o descriere a elementelor organizării intra-producție salariile.

Discuţie probleme reale formarea sistemului de remunerare a muncii a trezit un interes puternic în rândul studenților.

Mulțumim tuturor participanților la eveniment

pentru o discuție fructuoasă

Departamentul de Economia Muncii le mulțumește tuturor participanților și organizatorilor Forumului de Tineret „Economia Muncii – prin ochii studenților” pentru activitatea, profesionalismul și munca de înaltă calitate.

• 7991