Moskva hukumati

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

QURILISHDAGI NORMOTIVIY HUJJATLAR TIZIMI

MOSKVA SHAHAR QURILISH NIZOMLARI

UMUMIY TA'LIM MURASASALARI

MGSN 4.06 -96

Moskva TSN 31-306-96

ro'yxatga olingan sana: 18.09.1996 y

SO'Z SO'Z.

1. Rossiya Federatsiyasi Qurilish vazirligining Jamoat binolari instituti tomonidan ishlab chiqilgan (arxitektura fanlari doktori Stepanov V.I. ¾ Ilmiy rahbar, arxitektura fanlari nomzodi Stepanov A.V., arxitektura fanlari nomzodi Naumkin G.I., arxitektor Bezsonova G.I.I.I., arxitektor K.A.V.T.) , Rossiya ta'lim akademiyasining o'quv qo'llanmalari instituti (D. Ped. Fanlar Nazarova T.O.), Moskva shahar ta'lim boshqarmasi (ped. Korovina S.N.), gigiena va bolalar kasalliklarining oldini olish ilmiy-tadqiqot instituti , Davlat qo'mitasining o'smirlar va yoshlar Rossiya Federatsiyasining sanitariya-epidemiologiya nazorati uchun (tibbiyot fanlari nomzodi Voronova B. 3., tibbiyot fanlari nomzodi Belyavskaya V.I.), MHC Gossaepidnadzor (san. shifokor Sinyakova N.V., san. shifokor Pronina L.I.) .

2. Moskva arxitektura qo'mitasi, Moskva ta'lim boshqarmasi tomonidan KIRILANGAN.

3. Moskva arxitektura qo'mitasining arxitektura-texnik bo'limi (arxitektor L. A. Shalov, muhandis Yu. B. Shchipanov) tomonidan tasdiqlash va nashr etish uchun TAYYORLANGAN.

4. Moskva ta'lim boshqarmasi, MHC Gossanepidnadzor, Moskva UGPS GUVD bilan kelishilgan.

5. 1996 yil 8 maydagi 571-RZP-son buyrug'i bilan qabul qilingan va joriy etilgan, Moskva hukumati Bosh vazirining birinchi o'rinbosari.

MOSKVA SHAHAR QURILISH NORMALARI UMUMIY TA'LIM MUASSASALARI

1 FOYDALANISH SOZI.

1.1. Ushbu standartlar SNiP 10-01-94 talablariga muvofiq, Moskva va LPPZP hududida amalda bo'lgan qurilishda me'yoriy hujjatlarga qo'shimcha sifatida Moskva shahri va o'rmon parki himoya kamari (LPZP) uchun ishlab chiqilgan. har qanday mulk shaklidagi ta’lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinayotgan mavjud binolari va majmualarini loyihalashda qo‘llash.

1.2. Ushbu normalar qurilish tizimini, er uchastkasini, hududni, funktsional guruhlarni, binolarning tarkibi va maydonini, kosmik rejalashtirish echimlarini, yoritishni joylashtirish va tashkil etishning asosiy qoidalari va talablarini belgilaydi. muhandislik uskunalari va ta'lim muassasalarining ichki muhiti.

1.3. Ushbu qoidalar majburiy, tavsiya va ma'lumotnoma qoidalarini o'z ichiga oladi.

Ushbu qoidalarning * bilan belgilangan bandlari majburiydir.

2. NORMATIV ALOQALAR.

SNiP 10-01-94 "Tizim normativ hujjatlar qurilishda. Asoslar."

SNiP 2.07.01-89* "Shaharsozlik. Shahar va qishloq aholi punktlarini rejalashtirish va rivojlantirish."

SNiP 2.08.02-89 * "Jamoat binolari va inshootlari."

SNiP 23-05-95 "Tabiiy va sun'iy yoritish."

SNiP 2.04.01-85 "Binoning ichki suv ta'minoti va kanalizatsiyasi".

SNiP 2.04.05-91 * "Isitish, shamollatish va havoni tozalash".

SNiP 2.04.07-86* "" Issiqlik tarmog'i".

SNiP 2.04.09-84 "Bino va inshootlarni yong'inga qarshi avtomatlashtirish".

MGSN 1.01-94 "Moskvani loyihalash, rejalashtirish va rivojlantirish uchun vaqtinchalik normalar va qoidalar".

MGSN 4.05-95 "Nogiron bolalar uchun maktab-internatlar".

MGSN 2.01-94 "Binolarda energiya tejash. Issiqlik muhofazasi va issiqlik va suv ta'minoti standartlari" (o'zgartirishlar No 1, 2, 3)

VSN 59-88 "Turar-joy va jamoat binolarining elektr jihozlari. Dizayn standartlari".

SN 441-72 * "Korxonalar, binolar va inshootlarning uchastkalari va uchastkalari uchun to'siqlarni loyihalash bo'yicha ko'rsatmalar".

SNiP 2.08.02-89 uchun ma'lumotnoma * "Sport zallari, jismoniy tarbiya va dam olish uchun binolar va sun'iy muzli yopiq muz maydonchalarini loyihalash" 1991 yil

SNiP 2.08.02-89 uchun ma'lumotnoma * "Hovuzlarni loyihalash" 1991 yil

3. ASOSIY QOIDALAR.

3.1. Umumta’lim muassasalariga umumta’lim maktablari kiradi I , II Va III ta'lim darajalari, gimnaziyalar, litseylar va boshqalar.

Ta'lim muassasalarining turlari nomenklaturasi ularning tasnifiga muvofiq qabul qilinadi (2-ilovaga qarang).

*3.2. Umumta'lim muassasalari umumiy ta'lim jarayonini uchta darajadagi ta'lim dasturlariga muvofiq amalga oshirilishini ta'minlaydi:

- I¾ boshlang'ich umumiy ta'lim darajasi (1 ¾ 4-sinflar);

- II¾ asosiy umumiy ta'lim darajasi (5 ¾ 9-sinflar);

- III bosqich ¾ o'rta (to'liq) umumiy ta'lim (10 ¾ 11 yoki 9 ¾ 11 sinflar).

3.3. Ta'lim muassasalarining sig'imi (o'quvchilarning umumiy soni) ularning tashkiliy-pedagogik tuzilishi, sinflar soni, shaharsozlik va demografik sharoitlardan kelib chiqqan holda loyihalash vazifasi bilan belgilanadi.

*3.4. Umumta’lim muassasalari uchun sinflar va maktabdan tashqari guruhlarning bandligi 25 nafar o‘quvchidan oshmasligi belgilangan. Binoni va maktab binolarining mavjud fondini rekonstruksiya qilish sharoitida sinf guruhini 30 nafar o‘quvchiga ko‘paytirishga ruxsat berildi.

Umumta’lim maktablari, gimnaziya va litseylarning yuqori sinflarida sinf a’zolari soni 20 nafar o‘quvchiga qisqartirilishi mumkin.

*3.5. Mashg'ulotlarni o'tkazishda xorijiy til 1 ¾ 11 sinflarda va mehnat ta'limi 5 ¾ 11 sinflarda, jismoniy tarbiya 10 ¾ 11 sinflarda, informatika va kompyuter texnologiyalari, fizika, kimyo va biologiya (amaliy mashg'ulotlar vaqtida) sinflar guruhi ikkita kichik guruhga bo'lingan. bilan maktablarda ixtisoslashtirilgan ta'lim, litsey va gimnaziyalar amaliy ish uchun, sinf bir necha kichik guruhlarga bo'linishi mumkin, tabaqalashtirilgan yoki integratsiyalashgan o'quv dasturlari asosida, shuningdek, guruh ishlarini tashkil etish va qiziqish o'quvchilarning mustaqil o'rganish uchun. Studiyalar va to'garaklar binolaridagi joylar soni 8 dan 12 gacha qabul qilinadi. Ushbu qoidaga muvofiq, binolarning maydoni 7 ¾ 11 va 18 ¾ 20 arizalariga muvofiq belgilanadi.

3.6. Ta’lim muassasalari binolarining tuzilishi va sig‘imi 3 va 4-ilovalarda hisobga olinsin.

*3.7. Alohida umumiy ta’lim muassasasining sig‘imi 1000 nafar o‘quvchidan oshmasligi kerak. Talabalar soni ko'p bo'lgan muassasa bitta umumiy maktab markazi va har birida ikkita parallel o'quvchilar sig'imi bo'lmagan bir nechta avtonom o'quv binolari bo'lgan binolar majmuasi sifatida ishlab chiqilgan.

4. TARMOQNI TASHKIL QILIShGA TALABLAR. UMUMIY TA’LIM MUASSASALARI TURLARI VA TURLARI.

4.1. Ta’lim muassasalari tarmog‘iga asosiy bo‘g‘in sifatida qarash kerak umumiy tizim ta'lim muassasalari, shu jumladan, umumiy ta'limdan tashqari, maktabdan tashqari muassasalar va mehnat ta'limi muassasalari.

Ta'lim muassasalarining turlari va turlari tashkiliy-pedagogik tuzilmalari (o'quvchilarning yosh parallelliklari nisbati), o'quv jarayonini tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari hamda profillashtirishning yo'nalishi bo'yicha farqlanadi.

4.2. Ta'lim muassasalari binolari tarmog'ini tashkil etish tamoyillari uchun 3-ilovaga qarang.

4.3. Ta'lim muassasalari binolarining turlari va turlari nomenklaturasi uchun 4-ilovaga qarang.

Turli darajadagi ta'lim maktablari alohida joylashtirilishi yoki turli xil kombinatsiyalarda komplekslarga tuzilishi mumkin.

4.4. dagi ta'lim muassasalari yagona tizim o‘quv va o‘quv binolari maktabgacha va maktabdan tashqari ta’lim muassasalari, o‘quv-ishlab chiqarish majmualari va o‘rta ma’lumotli kasb-hunar ta’minlaydigan ta’lim muassasalari bilan hamkorlik qilishi mumkin.

*4.5. Binolarning kompleks tarmog'ini hisoblashda umumiy ta'lim muassasalarida bir smenada boshlang'ich va o'rta maktab yoshidagi o'quvchilarning 100 foizi va yuqori maktab yoshidagi o'quvchilarning 75 foizigacha bo'lgan o'rinlar soni hisobga olinishi kerak.

4.6. Binolarning murakkab tarmog'ini va ta'lim muassasalaridagi o'rinlar sonini hisoblashda quyidagilarni hisobga olish kerak: zavodlar va boshqalar, ularning qamrab olinishidan kelib chiqqan holda, talabalar umumiy sonining 8% gacha; 2) bolalarning individual moyilliklariga muvofiq mashg'ulotlar maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida (VU) o'quvchilarning umumiy sonining 10 foizigacha qamrab olinishidan kelib chiqqan holda amalga oshirilishi mumkin; 3) yashash joyida ma'lum turdagi mashg'ulotlar tashkil etilishi mumkin ¾ maktablar, klublar, studiyalar va guruhlar bilan qiziqish klublari turar-joy binolari.

4.7. Yashash joyi bo'yicha maktabda yoki maktabdan tashqari muassasalarda faol ish turlariga jalb etilmagan mikrorayon bolalari uchun to'garaklarni quyidagilar asosida rejalashtirish tavsiya etiladi: sport va turizm 35%, badiiy ta'lim 35%, to'garaklar yosh tabiatshunoslar va texniklar 12%, boshqa turdagi to'garaklar 18%.

*4.8. Umumiy ta'lim muassasasi binosidagi o'rinlar soni mahalliy demografik sharoitlar va turar-joy maydonini rivojlantirish istiqbollari (Moskvada o'rtacha 1000 aholiga 110 talaba) bilan belgilanadi.

Bunday holda, shahar tuzilishining xususiyatlaridan kelib chiqqan holda aholining taxminiy demografik tuzilishiga amal qilish kerak (6, 7 ¾ 15, 16 yosh guruhlari uchun MGSN-1.01-94 5.3-jadvalning 5.7-bandi). ¾ 17 yil).

*4.9. Mavjud maktab binolari tarmog'ini modernizatsiya qilish uchun MGSN-1.01-94 ning 5.15-bandiga rioya qilish kerak, qurilish tizimidagi maktab binolari tarmog'idan (1-ilova, 5-bandga qarang) I II Va III ta'lim darajalari (3-ilovaning "e" bandi va 4-ilovaning 4-bandiga qarang).

4.10. MGSN-1.01-94 ga muvofiq aholini xizmat ko'rsatish muassasalari bilan ta'minlashning jamlangan hisoblangan ko'rsatkichlariga mos kelmaydigan ijtimoiy binolarning rivojlanmagan infratuzilmasi bo'lgan shahar tumanlari uchun. 5.1 va 5.2-bandlarning 5.3-bandiga muvofiq, umumta’lim maktablarini o‘quvchilarga, shuningdek, darsdan tashqari vaqtlarda aholiga xizmat ko‘rsatish uchun umumta’lim markazining ajratilgan bloki bilan loyihalash tavsiya etiladi.

*4.11. Yangi va mavjud rivojlanish sharoitida ta'lim muassasalari tarmog'idagi talabalar o'rinlari miqdori 4.5-bandga muvofiq bo'lishi kerak. haqiqiy normalar.

*4.12. Uydan umumiy ta'lim muassasasiga xizmat ko'rsatish radiusi maksimal mavjudlik vaqti bilan belgilanadi: boshlang'ich sinflar ¾ 10 - 15 daqiqa. piyoda, o'rta sinflar uchun ¾ 30 min., yuqori sinflar uchun ¾ 45 min. piyoda yoki transportda.

5. YER UCHASINING JOYERI VA MONTAJLASHTIRISHGA QO‘Yiladigan TALABLAR.

*5.1. Ta'lim muassasalarining binolari alohida joylashtirilishi kerak yer uchastkalari istiqbolli rivojlangan turar-joy maydoniga bog'liq.

Maktab binolaridan qizil chiziqgacha va maktab erining chegarasidan turar-joy binolari devorlarigacha bo'lgan masofa MGSN-1.01-94 5. 19-bandga muvofiq olinishi kerak.

*5.2. Umumiy ta'lim muassasalarining yer uchastkalarida quyidagi zonalar ajratilishi kerak: jismoniy tarbiya va sport, o'quv-tajriba, dam olish va xo'jalik.

5.3. Asosiy zonalarning hududlari yer uchastkalari ta’lim muassasalariga 5-ilovaga muvofiq 1-sinf uchun hisoblangan ko‘rsatkichlar bo‘yicha qabul qilish tavsiya etiladi.

Bino odamlar gavjum joyda joylashgan hollarda, er uchastkasi zonalarining tarkibi loyiha topshirig'i bilan belgilanadi.

5.4. Jismoniy tarbiya va sport zonasida quyidagilarni ta'minlash tavsiya etiladi: uzunligi 250 m aylana shaklidagi yugurish yo'lakchasi bo'lgan yengil atletika sport yadrosi, basketbol, ​​voleybol va tennis kortlari, kichik va katta sinflar uchun gimnastika maydonchalari, sport o'yinlari uchun birlashtirilgan maydoncha, to'p. otish va sakrash.

Uzunligi 200 m bo'lgan dumaloq yugurish yo'lakchasi bilan atletika yadrosini olishga ruxsat beriladi. ¾ asosiy maktablar uchun va 333 m uzunlikdagi dumaloq yugurish yo'lakchasi bilan ¾ o'rta maktab parallel soni kamida uchta bo'lgan ta'lim muassasalari uchun.

15 daqiqalik piyoda masofada joylashgan mikrorayon yoki munitsipalitetning sport majmuasi foydalanish sharti bilan sport zonasining qolgan elementlarini saqlab qolgan holda mashg'ulot va sport maydonchasini yengil atletika sport majmuasi hajmiga qisqartirishga ruxsat beriladi. maktab o'quvchilarining sport faoliyati uchun.

*5.5. Jismoniy tarbiya va sport zonasini o'quv xonalarining derazalari tomondan joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi. To'p o'yinlari va sport anjomlarini uloqtirish uchun maydonchalar binoning derazalaridan kamida 15 m masofada, balandligi 3 m bo'lgan panjara bo'lsa, kamida 15 m masofada joylashgan bo'lishi kerak.Jismoniy tarbiya va sportning boshqa turlari uchun maydonchalar faoliyati ¾ kamida 10 m masofada.

5.6. O'quv-tajriba zonasiga: boshlang'ich sinflar bo'limi, dala va sabzavot ekinlari bo'limi, bog' va ko'chatzorlar bo'limi, gul va manzarali o'simliklar bo'limi, yig'ish va seleksiya ishlari bo'limi, hayvonot bog'i burchagi bo'lgan issiqxona, issiqxonalar, geografik sayt, havoda biologiya darslari uchun sayt (stop bilan).

Hudud yetishmasligi sharoitida issiqxonalar, issiqxonalarni majburiy qurish hamda yig‘ish va seleksiya ishlari uchun maxsus pavilon qurish sharti bilan o‘quv-tajriba zonasini ta’lim ehtiyojlarini qondiradigan hajmgacha qisqartirishga yo‘l qo‘yiladi. jarayon.

Biologik nomaqbul maktablar uchun yopiq inshootlar (issiqxonalar, issiqxonalar, issiqxonalar, kichik qishloq xo'jaligi texnikasini saqlash uchun ob'ektlar va boshqalar) turlarini kengaytirishga ruxsat beriladi.

5.7. Dam olish maskaniga quyidagilar kiritish tavsiya etiladi: 1) talabalar uchun ochiq o'yinlar uchun o'yin maydonchalari Boshlang'ich maktab(2 ¾ 4 sinf) ¾ har bir sinf uchun 100 m 2 hisobidan olinadi va olti yoshli bolalar uchun (1-sinflar) soyali soyabonlar va kichik o'yin shakllari bilan kamida 180 m 2 (har bir o'quvchi uchun 7,2); asosiy maktab uchun (5 ¾ 9 sinf) har bir sinf uchun ¾ 25 m 2; 2) asosiy maktabning tinch dam olish joylari har bir sinf uchun 25 m 2 o'quvchilarning 75 foizi uchun qabul qilinadi.

O'rta maktab o'quvchilari uchun sport zonasi dam olish maskani vazifasini bajaradi.

5.8. Kamaytirilganda umumiy maydoni er uchastkalari, yengil atletika yadrosi, sport maydonchalari va ochiq o'yinlar uchun maydonchalarning o'lchamlari o'zgarishsiz qolishi kerak.

5.9. Iqtisodiy zona alohida kirish (kirish) bo'lishi va yon tomondan joylashgan bo'lishi kerak sanoat binolari oshxona va o'quv-tajriba zonasi yaqinida. Iqtisodiy zonada mahalliy sharoitdan kelib chiqqan holda omborxona, sabzavot do‘koni, o‘quv garaji, inventar va jihozlar uchun shiyponlarni joylashtirishga ruxsat beriladi. Bundan tashqari, kommunal oshxonalarni joylashtirishga ruxsat beriladi birinchi qavat yoki tashqariga alohida chiqish yo'li bo'lgan maktab binosining yerto'lasi. Qo'shimcha binolarning tarkibi va maydoni dizayn vazifasi bilan belgilanadi.

*5.10. Obodonlashtirish maydoni ta'lim muassasasi hududining umumiy maydonining kamida 40 foizini tashkil qilishi kerak.

Obodonlashtirish hududiga yashil maydonlar, o‘quv-tajriba zonasi, sport va dam olish zonasi, shuningdek, maydonlar atrofidagi maysazorlar, himoya chiziqlari va butalar to‘siqlari kiritilishi kerak.

Obodonlashtirish uchun zaharli va pichoqli o'simliklardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

Umumiy ta'lim muassasasining er uchastkasini to'g'ridan-to'g'ri yashil maydonlarga tutashda umumiy foydalanish(bog'lar, o'rmon bog'lari, bog'lar, maydonlar, bulvarlar) saytning yashil maydoni 30% gacha qisqartirilishi mumkin.

*5.11. Er uchastkalari o't o'chirish mashinalarining binolarga kirishini ta'minlashi kerak, shuningdek, binolar atrofida aylanib o'tish imkoniyatini ta'minlashi kerak. Qattiq sirtda binolarga kirish va uning atrofida aylanma yo'llar, iqtisodiy hovli va binoga yaqinlashish kerak. Saytning chekkasida yoki uning yaqinida o'qituvchilar va xodimlar uchun mashinalar to'xtash joyini ta'minlash kerak (MGSN-1.01-94, 43-jadvalning 12.16-bandi ¢¢ Oliy va o'rta ta'lim muassasalari ¢¢), asosan uy xo'jaligi zonasidan.

*5.12. Umumiy ta'lim muassasalarining er uchastkalari butun perimetri bo'ylab kamida 1,2 m balandlikda SN 441-72 * talablariga muvofiq panjara bilan o'ralgan bo'lishi va o'quvchilarning binoga kirish joyidan yo'l bo'lagiga chiqib ketishiga yo'l qo'ymaydigan xavfsizlik moslamalariga ega bo'lishi kerak. .

Yashil to'siqni ta'minlashga ruxsat beriladi.

*5.13. Sayt kichik me'moriy shakllar bilan jihozlangan bo'lishi kerak, yoritilgan: asfaltlangan yuzalar va o'tloqli maysazor mavjud.

O'rtacha gorizontal yoritish SNiP 123-05-95 yorlig'iga muvofiq olinishi kerak. 13.

5.14. Binolarni gavjum joylarga joylashtirishda foydalaniladigan tomlarni loyihalash, dam olish maskanlarini qurish uchun binoning alohida qismlarini 1-qavat darajasida "osib qo'yish" va hokazolarga ruxsat beriladi.

Ishlaydigan tomdan kamida ikkita favqulodda chiqishni ta'minlash kerak, tom yopish va izolyatsiyalash yong'inga chidamli bo'lishi kerak.

Ishlaydigan uyingizda joylashgan platformalarda gorizontal bo'linmalarsiz balandligi kamida 1,6 m bo'lgan panjara bo'lishi kerak. Devorning vertikal elementlari orasidagi aniq masofa 0,1 m dan oshmasligi kerak.

6. FUNKSIONAL GURUHLARGA, TARKIBIGA VA XONADALARGA TALABLAR.

6.1. Funktsional guruhlar majmui, ta'lim muassasalari binolarining tarkibi va maydoni ularning turlari va turlariga, funktsional va pedagogik tuzilishiga va maqsadiga mos kelishi kerak.

6.2. Umumiy ta'lim muassasalari binolarining tarkibi o'quv va maktab miqyosidagi binolar guruhlarini o'z ichiga olishi kerak (6-ilovaga qarang) va 6-21-ilovalarga muvofiq funktsional guruhlarga ajratilishi kerak.

*6.3. Barcha turdagi ta’lim muassasalari uchun asosiy o‘quv xonalari, o‘quv xonalari soni tashkiliy-pedagogik tuzilmaga muvofiq o‘quv guruhlari soniga teng qabul qilinadi.

*6.4. Umumiy ta'lim muassasasining asosiy o'quv binolari maydonining hisoblangan ko'rsatkichlari o'rtacha hisobda kamida olinadi: o'quv xonasining ¾ sinfi va tabiiy fanlar laboratoriyasi uchun ¾ 3 m 2 / hisob, texnologiya va mehnatni o'rganish bo'yicha seminarlar ¾ 7,5 m 2 / hisob, hududlarda tabaqalashtirilgan ta'lim uchun ixtisoslashtirilgan ustaxonalar ¾ 9 m 2 / hisob.

6.5. Umumiy ta'lim muassasasi binolarining individual funktsional guruhlarining tarkibi va maydonlari 7-21-ilovalarda tavsiya etilganlarga muvofiq olinishi kerak.

6.6. O'qituvchilar uchun kiyinish xonalari har bir sinfga kamida ikki o'rin miqdorida ta'minlanishi kerak.

*6.7. Sport zallarining maydoni maktab o'quvchisi uchun kamida 1,4 m 2 hisobidan olinadi. Zallarning soni va hajmi binoning maqsadi va turiga qarab belgilanadi.

O'quv va sport zallarida quyidagilar bo'lishi kerak: har bir sinf uchun kamida bitta juft kiyinish xonalari (o'g'il bolalar va qizlar uchun) va o'yin zallarida ikki juft kiyinish, dush va hojatxonalar.

*6.8. Ovqatlanish xonasining ovqat xonasining maydoni har bir o'rindiq uchun kamida 1,0 m 2 hisobidan olinishi kerak. O'rinlar soni umumiy ta'lim muassasasi o'quvchilari, o'qituvchilari va ma'muriyati sonining yarmidan kelib chiqqan holda belgilanadi.

6.9. Ta’lim muassasalaridagi hojatxonalar, yuvinish xonalari va dush xonalari maydonlari va sanitariya-texnik vositalar soni 22-ilovaga muvofiq olinsin.

*6.10. Dam olish maskanlari 1 talaba uchun 2 m 2 hisobidan, qoida tariqasida, zallar shaklida ishlab chiqilishi kerak.

7. KOSMON REJAJATLIGI Binolar.

7.1. Ta'lim muassasalari binolarini ¾ maktab sifatida, turli tashkiliy-pedagogik tuzilmalar, litsey yoki gimnaziya sifatida foydalanishdan kelib chiqqan holda universal qilib loyihalash tavsiya etiladi.

*7.2. Ta'lim muassasalari binolari, qoida tariqasida, balandligi 2 ¾ 3 qavat bo'lgan dizaynlashtirilgan. Olomon binolar uchun 4 qavatli ta'lim muassasalarini loyihalashtirishga ruxsat beriladi. Boshlang'ich maktab binolarini to'rtinchi qavatga joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi, qolgan o'quv binolari esa 25% dan oshmasligi kerak.

*7.3. Binoning er usti qavatlarining balandligi kamida 3,3 m bo'lishi kerak (qavatdan ustki qavatning qavatigacha). Auditoriya va sport zallarining balandligi 15 va 16-ilovalar tavsiyalariga muvofiq, informatika va kompyuter texnologiyalari bo'yicha o'quv xonalari, ma'ruza tinglovchilari ¾ texnologik talablarga muvofiq olinadi.

7.4. Binoning kosmik rejalashtirish tuzilishi muassasaning maqsadiga, uning o'ziga xos xususiyatlariga va qulay ish sharoitlariga, shu jumladan maktab maydoni bilan bog'lanishiga mos kelishi kerak.

7.5. Binoning arxitektura va tipologik tuzilishi, funktsional modelga muvofiq, quyidagi fazoviy tashkilotga ega bo'lishi kerak:

umumta'lim muassasalarining binolari 6-ilovaga muvofiq ikkita asosiy alohida guruhga - o'quv va umumta'lim maktabiga bo'linsin; dam olish markazi, agar mavjud bo'lsa, ular orasidagi bog'lovchi bo'lishi kerak;

binolarning o'quv guruhi maktablarga ajratilishi kerak I , II Va III ta'lim darajalari va ushbu yoshdagi maktablarga xizmat ko'rsatadigan binolarning texnologik guruhlari.

*7.6. O'quv xonalari o'quv bo'limlariga guruhlanishi kerak:

1-sinf maktablari uchun o'quv bo'limlarida yotoq xonalari ¾ o'yinlar (dam olish xonalari) va sanitariya-texnik vositalar bilan jihozlangan uchta sinfdan ko'p bo'lmasligi kerak;

2 ¾ 4-sinflar uchun o'quv bo'limlarida dam olish va sanitariya-texnik vositalarga ega oltitadan ko'p bo'lmagan o'quv xonalari, shuningdek ish xonasi va uzaytirilgan kun guruhlari uchun universal xona bo'lishi kerak, ikkinchisi o'quv bo'limidan tashqarida joylashtirilishi mumkin, lekin ushbu sinf o'quvchilari uchun xonalar guruhi;

5 ¾ 11-sinflar uchun o'quv bo'limlari sinflar, laboratoriyalar, tegishli dam olish maskanlari va sanitariya inshootlarini o'z ichiga olishi kerak;

1, 2 ¾ 4, shuningdek 5 ¾ 8 (9) sinflarning o'quv bo'limlari alohida va boshqa yosh guruhlari o'quvchilari uchun o'tib bo'lmaydigan bo'lishi kerak. Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida, gimnaziya va litseylarda 5-11-sinflarning o‘quv uchastkalarini ajratilmagan holda loyihalashtirishga ruxsat etiladi.

Ixtisoslashtirilgan o'quv xonalari va ustaxonalar tegishli fanlar va texnologiyalar asosida o'quv bo'limlariga birlashtirilgan bo'lishi kerak.

5 ¾ 11-sinflar uchun sanitariya-texnik vositalarni o'quv bo'limlaridan tashqarida, ikki qavatli binolarda esa ularni jamlangan holda qavatlardan biriga joylashtirishga ruxsat beriladi.

7.7. Kimyo va fizika kabinetlari pastki qavatlarda joylashishi kerak.

7.8. Maktab markazining bir guruh binolarini o'quv bo'limlaridan ajratilgan holda joylashtirish tavsiya etiladi. O'quv bo'limlari orqali markaz binolariga o'tishga yo'l qo'yilmaydi.

7.9. Ta'lim muassasalari, qoida tariqasida, bir-biriga bog'langan bitta binoda loyihalashtirilishi kerak.

*7.10. Oshxona blokining turini (xom ashyo yoki yarim tayyor mahsulotlarda ishlaydigan) aniqlashda shahar tumanidagi maktab bazasi oshxonasi bilan aloqani hisobga olish kerak (MGSN-1.01-94 5.1-jadval 5.3-band, P bandi). ).

Oshxonaning ishlab chiqarish binolari uchun alohida kirish va qo'nish bosqichi bo'lishi kerak.

Oshxonalarning ishlab chiqarish binolari elektr isitish uchun savdo va texnologik uskunalar to'plamini joylashtirishni hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.

*7.11. Ovqatlanish xonasida yuvinish havzalari 30 o'ringa 1 kran miqdorida berilishi kerak.

7.12. Ta’lim bo‘limi va Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati MHK bilan kelishilgan holda mikrorayon aholisi uchun oshxonadan darsdan tashqari vaqtlarda kafe yoki diskotekalar sifatida foydalanishga, ular bilan qo‘shimcha hojatxonalar tashkil etilgan taqdirda ruxsat etiladi.

*7.13. Mashg'ulot va sport zallari ikkinchi qavatdan yuqori bo'lmagan holda joylashtirilishi kerak. O'quv-mashg'ulot va sport inshootlariga o'quv uchastkalari orqali o'tish joylarini berishga yo'l qo'yilmaydi. Sport zaliga kiyinish xonalaridan kirish to'g'ridan-to'g'ri yoki alohida koridor orqali amalga oshiriladi. Jismoniy mashqlar zali sport zaliga kengligi kamida 2 m va balandligi kamida 2,2 m bo'lgan eshik yoki ochiq teshik orqali ulanishi kerak.Gimnastika to'sinlarini saqlash uchun mashq xonasining uzunligi kamida 5 m ostonada bo'lishi kerak).

7.14. Dars zalining ¾ auditoriyasi yaqinida joylashgan koridorlar va dam olish maskanlari ulardan qabulxona (foye) sifatida foydalanishni hisobga olgan holda loyihalashtirilishi kerak.

7.15. Sinf xonalari va laboratoriyalarni bir tomonlama tartibga soladigan dam olish xonalarining kengligi kamida 4 m bo'lishi kerak.

7.16. Kiyinish xonalari boshlang'ich, o'rta va o'rta maktablar uchun rayonlashtirish bilan izolyatsiya qilingan holda joylashtirilishi kerak.

*7.17. Umumiy ta'lim muassasalari binolariga kirish joylarida vestibyullar o'rnatilishi kerak.

*7.18. Talabalar hojatxonalaridagi hojatxonalar yopiq kabinetlarda bo'lishi kerak. Kabinalar balandligi kamida 1,8 m (poldan), polga 0,2 m etib bormaydigan ekranli qismlar bilan ajratilishi kerak. Kabinalarning o'lchamlari 0,8 ´ 1 m. gigiena nuqtai nazaridan olinishi kerak) to'liq bo'lishi kerak. 1,8 ´ 1,2 m.

Hojatxona kabinalari va qarama-qarshi devor orasidagi o'tish m dan kam bo'lmagan holda olinishi kerak:

siydik yo'qligida ¾ 1,5 m;

siydik bilan ¾ 2,0 m.

Alohida lavabolarning kranlari orasidagi masofa kamida 0,65 m bo'lishi kerak.

Yuvish havzalarining ustki yuzasi poldan balandligi 1-sinf o'quvchilari uchun 0,5 m sifatida qabul qilinishi kerak: 2 ¾ 4 sinf o'quvchilari uchun 0,6 m ¾ va 5 ¾ 11 sinf o'quvchilari uchun 0,7 m ¾.

Lavabolar va devor orasidagi o'tish joyi kamida 1,1 m, ikki qatorli lavabo o'rtasida ¾ kamida 1,6 m bo'lishi kerak.

*7.19. Dush kabinalari kamida 0,9 ´ 0,9 m reja o'lchami bilan ta'minlanishi kerak.Dush kabinalari qatorlari orasidagi o'tish joyi kamida 1,2 m, kabinalar qatori yoki idishni va devor (bo'lim) o'rtasida ¾ dan kam bo'lmasligi kerak. kamida 0,8 m.

7.20. Texnik-iqtisodiy ko'rsatkichlarni hisoblash SNiP 2.08.02-89 * "Jamoat binolari va inshootlari", 3-ilovada belgilangan qoidalarga muvofiq amalga oshirilishi kerak.

8. UMUMIY TA'LIM MUASSASALARI Binolariga QO'YILGAN YONG'IN TALABLARI.

*8.1. Binoning kosmik rejalashtirish yechimi SNiP 02.01.02-85 *, SNiP 2.08.02-89 * va Moskvada amaldagi boshqa me'yoriy hujjatlarning yong'in xavfsizligi talablariga muvofiq bo'lishi kerak.

*8.2. Evakuatsiya yo'llarining kengligini hisoblashda bir vaqtning o'zida maktab binolarida polda bo'lgan eng ko'p odamlar soni o'quv binolari, mehnat mashg'ulotlari uchun binolar va yotoqxonalar, shuningdek, sport zali va majlislar sig'imidan kelib chiqqan holda aniqlanishi kerak. shu qavatda joylashgan ma'ruza zalining ¾ zali.

*8.3. Bir vaqtning o'zida 15 dan ortiq talaba bo'lishi mumkin bo'lgan binolardan chiqish eshiklarining kengligi kamida 0,9 m bo'lishi kerak.

*8.4. Maktab binolarining podvalida yoki podvalida joylashgan binolar guruhlaridan kamida ikkita evakuatsiya chiqishlarini to'g'ridan-to'g'ri tashqariga ta'minlash kerak. Ushbu binolar guruhlari uchun ochiq zinapoyalar va umumiy zinapoyalar bilan bog'lanmagan alohida zinapoyalar orqali birinchi qavatga chiqishni tashkil etishga ruxsat beriladi.

8.5. Ta'lim muassasalarining binolarida chiqindilarni yo'q qilish uchun moslamalar bo'lishi kerak. 3 ¾ 4 qavatli binolarda axlat yig'ish kameralari bo'lgan vertikal axlat qutilariga ruxsat beriladi. Chiqindilarni o'chirish shaftining o'rab turgan tuzilmalari kamida 0,5 soat yong'inga chidamlilik darajasiga ega bo'lishi kerak.

Chiqindilarni yig'ish kamerasi axlat qutisi tagiga joylashtirilishi va 1-toifa yong'inga chidamli qismlar bilan ajratilishi kerak. Axlat xonasida suv ta'minoti tarmog'iga avtomatik sprinklerlarni o'rnatish kerak.

Axlat xonasidan chiqish to'g'ridan-to'g'ri tashqi tomondan ta'minlanishi va binoga kirish joyidan bo'sh devor (ekran) bilan ajratilishi kerak, undan chiqish joyida yonmaydigan materiallardan yasalgan visor bo'lishi kerak.

*8.6. Sport zalining yog'och konstruktsiyalari ko'pikka qarshi moddalar bilan chuqur singdirilgan bo'lishi kerak. O'tirish joylarini yonish paytida zaharli moddalar chiqarmaydigan yonuvchan materiallardan tayyorlanishiga ruxsat beriladi.

*8.7. Auditoriya va doira xonalarining binolari 1-toifa yong'inga qarshi bo'linmalar va 3-toifa shiftlar bilan ajratilishi kerak.

*8.8. 200 m 2 va undan ortiq maydonga ega kiyinish xonalari tutun chiqarish tizimi bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Tutun chiqarish fanatlari tutunga reaksiyaga kirishadigan yong'in detektorlaridan, masofadan turib, tugmachalardan yoqilishi kerak. Xuddi shunday, yong'in sodir bo'lganda ta'minot va chiqindi ventilyatsiya tizimlarini blokirovka qilishni ta'minlash kerak.

*8.9. Ta'lim muassasalari binolarida sauna (quruq issiqlik vannasi) joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi.

*8.10. Elektron kompyuterlar, informatika va boshqalarning binolarini oziqlantiruvchi kabellarni yotqizish uchun binolardagi kanallar kamida 0,75 soat yong'inga chidamliligi bilan ta'minlanishi kerak.

*8.11. Umumiy ta'lim muassasalarini maktabgacha ta'lim muassasalari bilan birgalikda joylashtirishda maktabgacha ta'lim muassasalarining binolari 1-toifali yong'inga qarshi qismlar va 3-toifali qavatlar bilan ajratilishi kerak. Maktabgacha ta'lim muassasalaridan evakuatsiya chiqishlari mustaqil bo'lishi kerak.

*8.12. Yog'ochni qayta ishlash ustaxonalari va metall va yog'ochni qayta ishlash ustaxonasidan to'g'ridan-to'g'ri tashqariga (izolyatsiya qilingan vestibyul orqali) yoki sinf xonalaridan chiqish yo'llari bo'lmagan ustaxonalarga tutash yo'lak orqali qo'shimcha chiqishni ta'minlash kerak. o'quv xonalari va laboratoriyalar.

*8.13. Termal avtomatik yong'in signalizatsiyasi o'rnatilishi kerak quyidagi binolar: chizmachilik va tasviriy san'at kabinetlari, fizika va astronomiya, kimyo, biologiya, laboratoriya fizikasi, kimyo, biologiya laboratoriyalari, o'quv xonalaridagi laborantlar, 5 ¾ 9-sinf o'quvchilari uchun metall, yog'ochni qayta ishlash bo'yicha o'quv ustaxonalari, qayta ishlash bo'yicha qo'shma ustaxona metall va yog'och, asbob-uskunalar ¾ usta xonasi, mehnatning texnik turlari bo'yicha universal ustaxona, matolarni qayta ishlash, pazandachilik uchun mehnat turlari bo'yicha ustaxonalar, o'qituvchi va o'quv-uslubiy kabinet, o'quv va sport zallaridagi kiyim almashtirish xonalari, qobiq xonalar, jismoniy tarbiya o'qituvchisi kabineti, sahna, davra xonalari, texnik markaz (radio markaz, diktor xonasi, jihozlarni ta'mirlash xonasi, fotolaboratoriya), ma'ruza zalining ¾ qismidagi inventar, ovqat xonasi, quruq oshxona. mahsulotlar, konteynerning ¾ qismini yuklash, oshxonadagi choyshablar, oshxonadagi kommunal oshxona, ofis, texnik xodimlar xonasi va kommunal oshxona, yotoqxonada ¾ o'yin xonalari, uy jihozlari uchun xonalar, tibbiyot xonalari.

Informatika va elektron hisoblash texnikasi kabinetlarida, xom ashyo va materiallarni saqlash uchun omborxonalarda tutunga ta'sir qiluvchi avtomatik yong'in signalizatsiyasi ta'minlanishi kerak. tayyor mahsulotlar, auditoriya, maʼruza zali, kinoteatr xonalari, kutubxona binolari, qabulxona va quritgichli kiyinish xonalari, kiyinish xonalari, individual sport anjomlarini saqlash xonalari.

APSning ishlashi to'g'risidagi signal navbatchi xodimlar tunu-kun bo'lgan xonada yoki eng yaqin o't o'chirish stantsiyasida ko'rsatiladi.

9. BINOLARNING ICHKI MUHITGA TALABLAR.

MEBEL VA JUKSLARNI JOYLASHTIRISHNING ERGONOMIK PARAMETRELARI.

9.1. Maktabning asosiy binolari ¾ sinf - o'quv xonasi ¾ texnik vositalarni keng jalb qilgan holda frontal, guruh va individual ta'lim shakllarini tashkil etgan holda darsni faol o'tkazish talablariga javob berishi kerak.

Xonada talabalar uchun ish joyi, o'qituvchi uchun ish joyi, o'quv ko'rgazmali qurollarni joylashtirish uchun qo'shimcha joy, TCO, talabalarning shaxsiy buyumlari, guruh va talabalarning individual mashg'ulotlari uchun maydon (ayniqsa, muvaffaqiyatli va muvaffaqiyatsiz) bo'lishi kerak. va faol faoliyat uchun imkoniyatlar. Ushbu zonalar bo'shliqlar yig'indisi sifatida ta'minlanishi kerak optimal sharoitlar o'rganish.

UMUMIY TA'LIM
MASSASALAR

MGSN 4.06-03

MUQADDIMA

1. Rossiya Davlat qurilishi jamoat binolari instituti tomonidan ishlab chiqilgan (doktor arch. Stepanov V.I. - ilmiy maslahatchi, arx. nomzodi. Stepanov A.V., arx. nomzodi. Naumkin G.I., arch. Bezsonova G.A., arch. Kiryushina L.A., arxitektor Shurygin. D.M., meʼmor Budekina S.A., meʼmor Zlobina Yu.V., MNIITEP (arxitektor Kapterev K.V.), Moskva shahar taʼlim boshqarmasi (ped. Korovina S.N.), Rossiya taʼlim akademiyasining Umumiy oʻrta taʼlim instituti (doktor) ishtirokida. pedagogika fanlari nomzodi Nazarova T.S.), Sanitariya-epidemiologiya nazorati davlat qo‘mitasi Bolalar, o‘smirlar va yoshlar gigiyenasi va kasalliklari profilaktikasi ilmiy-tadqiqot instituti. Rossiya Federatsiyasi(Tibbiyot fanlari nomzodi Voronova B.Z., tibbiyot fanlari nomzodi Belyavskaya V.I.), Moskva shahri Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi (san. shifokor Sinyakova N.V., san. shifokor Pronina L.I.).

2. Moskva arxitektura qo'mitasi tomonidan kiritilgan.

3. Moskva arxitektura qo'mitasining ilg'or dizayn, standartlar va dizayn va tadqiqot ishlarini muvofiqlashtirish bo'limi tomonidan tasdiqlash va nashr etish uchun TAYYORLANGAN.

4. Moskva shahar ta'lim boshqarmasi, Moskva shahar Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi, Rossiya Favqulodda vaziyatlar vazirligining Moskva shahar Davlat yong'inga qarshi xizmati boshqarmasi, Moskva arxitektura qo'mitasi, Moskva davlat ekspertizasi, Moskva shahar tabiatni boshqarish va atrof-muhitni muhofaza qilish boshqarmasi, Bosh boshqarmasi Tabiiy boyliklar va atrof-muhitni muhofaza qilish Rossiya Tabiiy resurslar vazirligi.

5. Moskva Hukumatining 01.06.04 yildagi 352-PP-son qarori bilan QABUL QILGAN VA QO'YGA QO'YILGAN.

6. Rossiyaning Gosstroy tomonidan 16.04.04 yildagi xat bilan ro'yxatga olingan. № 9-29/470. (Moskva TSN 31-306-2004).

MOSKVA SHAHAR QURILISH NIZOMLARI

UMUMIY TA'LIM MURASASALARI

1 FOYDALANISH SOZI

1.1. Ushbu normalar Moskva hududida hududni ajratish uchun binolar tarmog'ini joylashtirish va tashkil etish, funktsional guruhlar, binolarning tarkibi va maydoni, kosmik rejalashtirish echimlari, yoritish, muhandislik uskunalari va ichki jihozlar uchun talablarni belgilaydi. ta'lim muassasalarining muhiti.

1.2. Mazkur normalar har qanday tashkiliy-huquqiy shakl va mulkchilik shaklidagi ta’lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinadigan mavjud binolari va majmualarini loyihalashda qo‘llaniladi.

1.3. Ushbu qoidalar majburiy, tavsiya va ma'lumotnoma qoidalarini o'z ichiga oladi.

Ushbu qoidalarning * bilan belgilangan bandlari majburiydir.

2. NORMATIV MA'LUMOTLAR VA ATAMALAR VA TA'RIFLAR

2.1. Ushbu standartlarda quyidagi hujjatlarga havolalar berilgan:

SNiP 2.07.01-89 * Shahar rejalashtirish. Shahar va qishloq aholi punktlarini rejalashtirish va rivojlantirish”;

SNiP 2.08.02-89* "Jamoat binolari va inshootlari";

SNiP 35-01-2001 "Harakati cheklangan odamlar uchun binolardan foydalanish imkoniyati";

SNiP 21-01-97 * "Bino va inshootlarning yong'in xavfsizligi";

SNiP 23-05-95 "Tabiiy va sun'iy yoritish";

SNiP 2.04.01-85 "Ichki suv ta'minoti va binolarning kanalizatsiyasi";

SNiP 41-01-2003 "Isitish, shamollatish va havoni tozalash";

SNiP 41-02-2003 "Issiqlik tarmoqlari";

SanPiN 2.1.2.1188-03 “Suzish havzalari. Qurilma va suv sifatiga gigienik talablar. Sifat nazorati";

SanPiN 2.2.1/2.1.1.1278-03 "Turar-joy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy va kombinatsiyalangan yoritish uchun gigienik talablar";

SanPiN 2.2.1/2.1.1.1031-01 "Sanitar muhofaza zonalari va korxonalar, inshootlar va boshqa ob'ektlarning sanitariya tasnifi";

SanPiN 2.2.1/2.1.1.1076-01 "Turarjoy va jamoat binolari va hududlarini izolyatsiya qilish va quyoshdan himoya qilish uchun gigienik talablar";

SanPiN 2.2.2.542-96 "Kompyuter uskunalari uchun elektr va magnit maydonlar uchun standartlar";

SanPiN 2.4.2.1178-02 "Turli ta'lim muassasalarida maktab o'quvchilarining ta'lim sharoitlariga qo'yiladigan gigienik talablar";

NPB 88-2001 "Yong'in o'chirish va signalizatsiya qurilmalari";

MGSN 1.01-99 "Moskvani loyihalash, rejalashtirish va rivojlantirish normalari va qoidalari" (TSN-3-304-2000);

MGSN 2.01-99 “Binolarda energiya tejash. Issiqlik muhofazasi va suv ta'minoti standartlari" (TSN-23-304-99);

MGSN 4.05-95 "Nogiron bolalar uchun maktab-internatlar" (TSN-31-305-96);

SN 441-72 * "Korxonalar, binolar va inshootlarning uchastkalari va uchastkalari uchun to'siqlarni loyihalash bo'yicha ko'rsatmalar".

2.2. Ushbu standartlarda qisqartmalar, atamalar va ta'riflar A ilovasiga muvofiq qo'llaniladi.

3. UMUMIY QOIDALAR

3.1. Umumta’lim muassasalariga 1, 2, 3-bosqich ta’lim maktablari, yuqori ixtisoslashtirilgan maktab, gimnaziyalar, litseylar va boshqalar kiradi. Ta'lim muassasalarining turlari nomenklaturasi B ilovada keltirilgan.

*3.2. Umumta'lim muassasalari umumiy ta'lim jarayonini 3 bosqichli ta'lim dasturlariga muvofiq amalga oshirilishini ta'minlaydi:

I bosqich - boshlang'ich umumiy ta'lim (1 - 4 sinflar);

II bosqich - asosiy umumiy ta'lim (5 - 9 sinflar);

III bosqich - o'rta (to'liq) umumiy ta'lim (10 - 11 yoki 8, 9 - 11 sinflar)

3.3. Ta'lim muassasalarining sig'imi (o'quvchilarning umumiy soni) ularning tashkiliy-pedagogik tuzilishi, sinflar soni, shaharsozlik va demografik sharoitlardan kelib chiqqan holda loyihalash vazifasi bilan belgilanadi.

*3.4. Umumta’lim muassasalari uchun sinflar va maktabdan tashqari guruhlarning bandligi 25 nafar o‘quvchidan oshmasligi belgilangan.

Umumta’lim maktablari, o‘rta ixtisoslashtirilgan maktab, gimnaziya va litseylarning yuqori sinflarida sinflar soni 20 nafar o‘quvchiga qisqartirilishi mumkin. Qayta qurish jarayonida va kapital ta'mirlash mavjud maktab binolarida o'quv binolarining maydoni va o'quvchiga to'g'ri keladigan kamida 2,5 m 2 maydondan kelib chiqqan holda sinflarning bandligini aniqlashga ruxsat beriladi.

*3.5. 1-11-sinflarda chet tili va 5-11-sinflarda mehnat taʼlimi, 10-11-sinflarda jismoniy tarbiya, informatika va kompyuter texnologiyalari, fizika, kimyo va biologiya fanlaridan (amaliy mashgʻulotlarda) mashgʻulotlar oʻtkazilganda sinf guruhi 2 kichik guruhga bo'linadi. Ixtisoslashtirilgan ta’lim maktablari, litsey va gimnaziyalarda amaliy mashg‘ulotlar uchun sinfni differensiyalangan yoki integrallashgan o‘quv dasturlari asosida bir necha kichik guruhlarga bo‘lish, shuningdek, guruh ishlarini tashkil etish va qiziqqan o‘quvchilarning mustaqil ta’limini tashkil etish mumkin. Studiyalar va to'garaklar binolaridagi o'rinlar soni 8 dan 12 gacha qabul qilinadi. Ushbu qoidaga muvofiq, binolarning maydoni ushbu standartlarning 7 - 11 va 18 - 20-ilovalariga muvofiq belgilanadi. .

3.6. Ta'lim muassasalari binolarining tuzilishi va sig'imi C va D ilovalarni hisobga olgan holda qabul qilinadi.

*3.7. Alohida umumiy ta’lim muassasasining sig‘imi 1000 nafar o‘quvchidan oshmasligi kerak. Talabalar soni ko'p bo'lgan muassasa bitta umumiy maktab markazi va har birida ikkita parallel o'quvchilar sig'imi bo'lmagan bir nechta avtonom o'quv binolari bo'lgan binolar majmuasi sifatida ishlab chiqilgan.

4. TARMOQNI TASHKIL ETISHIGA TALABLAR, UMUMIY TA’LIM MUASSASALARI TURLARI VA TURLARI.

4.1. Umumta'lim muassasalari tarmog'iga umumiy ta'lim muassasalaridan tashqari, maktabdan tashqari ta'lim muassasalari va mehnat ta'limi muassasalarini o'z ichiga olgan ta'lim muassasalarining umumiy tizimining asosiy bo'g'ini sifatida qarash kerak.

Ta'lim muassasalarining turlari va turlari tashkiliy-pedagogik tuzilmalari (o'quvchilarning yosh parallelliklari nisbati), o'quv jarayonini tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari hamda profillashtirishning yo'nalishi bo'yicha farqlanadi.

4.2. Ta'lim muassasalari binolari tarmog'ini tashkil etish tamoyillari B ilovada keltirilgan.

4.3. Ta'lim muassasalari binolarining turlari va turlari nomenklaturasi D ilovasida keltirilgan.

Turli darajadagi ta'lim maktablari alohida joylashtirilishi yoki turli xil kombinatsiyalarda komplekslarga tuzilishi mumkin.

4.4. Yagona ta’lim muassasalari tizimidagi umumta’lim muassasalari maktabgacha va maktabdan tashqari ta’lim muassasalari, o‘quv-ishlab chiqarish komplekslari hamda ta'lim muassasalari o'rta ma'lumotga ega bo'lgan kasbni berish.

4.5. Binolarning kompleks tarmog'ini hisoblashda umumiy ta'lim muassasalarida bir smenada boshlang'ich va o'rta maktab yoshidagi o'quvchilarning 100 foizi va yuqori maktab yoshidagi o'quvchilarning 75 foizigacha bo'lgan o'rinlar soni hisobga olinishi kerak.

4.6. Binolarning murakkab tarmog'ini va ta'lim muassasalaridagi o'rinlar sonini hisoblashda quyidagilarni yodda tutish kerak:

1). Katta yoshdagi o'quvchilar uchun o'quv va samarali ishlarni maktablararo o'quv-ishlab chiqarish kombinatlarida (OTM), maktab o'quv-ishlab chiqarish ustaxonalarida (UPM), maktab fabrikalarida va boshqalarda tashkil etish mumkin. umumiy talabalar sonining 8% gacha qamrab olishiga qarab.

2). Bolalarning individual moyilligiga muvofiq qiziqish darslari maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida (VU) o'quvchilarning umumiy sonining 10% gacha qamrab olinishi asosida o'tkazilishi mumkin.

3). Yashash joyida alohida turdagi darslar tashkil etilishi mumkin - maktab, to'garaklar, studiyalar va turar-joy binolari guruhlarida qiziqish klublari.

4.7. Yashash joyi bo'yicha maktabda yoki maktabdan tashqari muassasalarda faol ish turlariga jalb etilmagan mikrorayon bolalari uchun to'garaklarni quyidagilar asosida rejalashtirish tavsiya etiladi: sport va turizm 35%, badiiy ta'lim 35%, to'garaklar yosh tabiatshunoslar va texniklar 12%, boshqa turdagi to'garaklar 18%.

*4.8. Umumiy ta'lim muassasasi binosidagi o'rinlar soni mahalliy demografik sharoit va turar-joy hududini rivojlantirish istiqbollari bilan belgilanadi.

Bunday holda, shahar strukturasining xususiyatlaridan kelib chiqqan holda aholining taxminiy demografik tuzilishiga amal qilish kerak (MGSN 1.01, 6, 7 - 15, 16, 17 yosh guruhlari uchun 5.3-jadval). ).

*4.9. Mavjud maktab binolari tarmog'ini modernizatsiya qilish uchun MGSN 1.01 (5.15-band), II va III ta'lim darajasidagi tarmoq o'rta maktablari binolarini qurilish tizimida qo'llash qoidalariga amal qilish kerak.

4.10. Aholini xizmat ko'rsatish muassasalari bilan ta'minlashning jamlangan hisoblangan ko'rsatkichlariga (MGSN 1.01 - 5.1. va 5.2-jadvallarga muvofiq) mos kelmaydigan ijtimoiy binolar infratuzilmasi rivojlanmagan shahar tumanlari uchun umumiy o'rta maktablarni loyihalash tavsiya etiladi. O'quvchilarga, shuningdek, darsdan tashqari vaqtlarda aholiga xizmat ko'rsatish uchun maktab miqyosidagi markazning ajratilgan bloki.

4.11. Yangi va mavjud rivojlanish sharoitida ta'lim muassasalari tarmog'idagi talabalar o'rinlari miqdori 4.5-bandga muvofiq belgilanadi. haqiqiy normalar.

*4.12. Uydan ta'lim muassasasiga xizmat ko'rsatish radiusi 0,5 km dan ko'p bo'lmagan, piyoda masofasi yoki maksimal vaqt bilan belgilanadi. transportdan foydalanish imkoniyati: boshlang'ich sinflar - 10 - 15 daqiqa, o'rta sinflar - 30 daqiqa, yuqori sinflar - 45 daqiqa.

5. HUDUDIY BO'LAMANING JOYI VA FUNKSIONAL TARKIBIGA QO'YILGAN TALABLAR.

*5.1. Umumta'lim muassasalarining binolari turar-joy massivini va mavjud va rejalashtirilgan ob'ektlarning sanitariya muhofazasi zonalarini istiqbolli rivojlantirishni hisobga olgan holda hududning alohida hududlarida joylashtirilishi kerak. Er uchastkalari MGSN 1.01 ga muvofiq olinishi kerak.

Maktab binolaridan qizil chiziqgacha va maktab uchastkasining chegarasidan turar-joy binolari devorlarigacha bo'lgan masofa SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1031 va SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1076 ga muvofiq qabul qilinishi kerak. talablar sanitariya me'yorlari va jismoniy omillarning me'yoriy darajalarini ta'minlash qoidalari, insolyatsiya, yoritish.

Ta'lim muassasalari binolarini loyihalashning barcha bosqichlarida transport vositalaridan va boshqa shovqin manbalaridan kutilayotgan shovqin darajasini hisoblash kerak. Zarur bo'lganda, majburiy samaradorlik hisob-kitoblari bilan shovqin darajasini oshirishdan himoya qilish choralarini ishlab chiqish kerak.

*5.2. Ta'lim muassasalari hududi hududlarida quyidagi funktsional qismlarga bo'linish ta'minlanishi kerak: jismoniy tarbiya va sport, o'quv-eksperimental, dam olish va xo'jalik.

5.3. Umumta'lim muassasalari hududi uchastkalari qismlarining maydonlarini ushbu standartlarning D ilovasida keltirilgan 1-sinf uchun hisoblangan ko'rsatkichlar bo'yicha olish tavsiya etiladi.

Bino gavjum sharoitda joylashgan hollarda, uchastkaning qismlari tarkibi davlat sanitariya nazorati organlari bilan kelishilgan holda loyihalash topshirig'i bilan belgilanadi.

5.4. Saytning jismoniy tarbiya va sport qismida: 250 m uzunlikdagi dumaloq yugurish yo'lakchasi bo'lgan engil atletika sport majmuasi, basketbol, ​​voleybol va tennis kortlari, kichik va katta sinflar uchun gimnastika maydonchalari, sport uchun estrodiol o'yin maydonchasi bilan ta'minlash tavsiya etiladi. o'yinlar, to'p otish va sakrash.

200 m uzunlikdagi dumaloq yugurish yo'lakchasi bo'lgan engil atletika yadrosini - asosiy maktablar uchun va 333 m uzunlikdagi dumaloq yugurish yo'lakchasi bilan - o'rta maktab parallellari soni kamida 3 bo'lgan tarmoq funktsiyasini bajaradigan ta'lim muassasalari uchun qabul qilishga ruxsat beriladi.

Mikrorayon yoki tumanning sport majmuasi joylashgan bo'lsa, sport zonasining qolgan elementlarini saqlab qolgan holda, uchastkaning jismoniy tarbiya va sport qismini engil atletika sport majmuasi maydoniga qisqartirishga ruxsat beriladi. maktab o'quvchilari uchun sport mashg'ulotlarini o'tkazish uchun 1,0 - 1,2 km masofada yoki yurish masofasidan foydalaniladi. Yuqori ixtisoslashtirilgan maktablarda atrofdagi maktab o‘quvchilariga xizmat ko‘rsatish asosida sport zallarining aniq sonini ko‘paytirishga ruxsat beriladi.

*5.5. Saytning jismoniy tarbiya va sport qismini sinflarning derazalari tomondan joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi. U yashil maydonlar (shu jumladan daraxtlar va butalar) chizig'ining orqasida joylashgan bo'lishi kerak. To'p o'yinlari va sport anjomlarini uloqtirish uchun maydonchalar binoning derazalaridan kamida 25 m masofada, balandligi 3 m bo'lgan to'siq bo'lsa - kamida 15 m masofada joylashgan bo'lishi kerak Jismoniy tarbiya va sportning boshqa turlari uchun maydonchalar tadbirlar - kamida 15 m masofada sport maydonchasi jihozlari amalga oshirilishini ta'minlashi kerak o'quv dasturlari jismoniy tarbiya bo'yicha, shuningdek, seksiyali sport va ko'ngilochar tadbirlarni o'tkazish.

5.6. Saytning o'quv va eksperimental qismi saytning umumiy maydonining 25% dan oshmasligi kerak. Unga: boshlang'ich sinflar bo'limi, dala va sabzavot ekinlari bo'limi, bog' va ko'chatzorlar bo'limi, gul va manzarali o'simliklar bo'limi, yig'ish va seleksiya ishlari bo'limi, issiqxonani kiritish tavsiya etiladi. hayvonot bog'i burchagi, o'choqlar, geografik sayt, tashqi makon biologiyasi uchun sayt (soyabon bilan).

Hudud etishmovchiligi sharoitida, yig'ish va tanlash ishlari uchun maxsus pavilonni majburiy tashkil qilish sharti bilan, saytning o'quv va eksperimental qismini o'quv jarayonini ta'minlash uchun zarur bo'lgan minimal darajaga qisqartirishga ruxsat beriladi.

Biologik nomaqbul maktablar uchun yopiq inshootlar (issiqxonalar, issiqxonalar, issiqxonalar, kichik qishloq xo'jaligi texnikasini saqlash uchun ob'ektlar va boshqalar) turlarini kengaytirishga ruxsat beriladi.

1). Boshlang'ich maktab o'quvchilarining (2-4-sinflar) ochiq o'yinlari uchun maydonchalar har bir sinf uchun 100 m 2, 6 yoshdagi (1-sinflar) uchun esa kamida 180 m 2 (har bir o'quvchi uchun 7,2 m) dan olinadi. soya soyabonlari va kichik o'yin shakllari; asosiy maktab uchun (5 - 9-sinflar) -har bir sinf uchun 25 m 2;

2). Asosiy maktabning tinch dam olish joylari har bir sinf uchun 25 m 2 o'quvchilarning 75 foizi uchun qabul qilinadi.

O'rta maktab o'quvchilari uchun sport zonasi dam olish maskani vazifasini bajaradi.

5.8. Saytning umumiy maydonini qisqartirganda, engil atletika, sport maydonchalari va ochiq o'yinlar uchun o'yin maydonchalarining o'lchamlari o'zgarishsiz qolishi kerak.

5.9. Iqtisodiy zona alohida kirish (kirish)ga ega bo'lishi va oshxonaning ishlab chiqarish binolari tomondan va o'quv-tajriba zonasi yaqinida joylashgan bo'lishi kerak. Iqtisodiy zonada mahalliy sharoitdan kelib chiqqan holda omborxona, o'quv garaji, inventar va jihozlar uchun shiyponlarni joylashtirishga ruxsat beriladi. Shuningdek, kommunal oshxonalarni maktab binosining yerto'lasida yoki yerto'lasida tashqariga alohida chiqish yo'li bilan joylashtirishga ruxsat beriladi. Qo'shimcha binolarning tarkibi va maydoni dizayn vazifasi bilan belgilanadi.

*5.10. Obodonlashtirish maydoni ta'lim muassasasi joylashgan hududning umumiy maydonining kamida 50 foizini tashkil qilishi kerak.

Obodonlashtirish hududiga, shuningdek, o‘quv-tajriba zonasining ko‘kalamzorlashtirilgan maydonlari, jismoniy tarbiya va sport va dam olish maskanlari, maysazorlar, himoya chiziqlari va butalar to‘siqlari kiritilishi kerak.

Obodonlashtirish uchun zaharli va pichoqli o'simliklardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi.

*5.11. Saytlar o't o'chirish mashinalarining binolarga kirishini, shuningdek, binolar atrofida aylanma yo'l o'tish imkoniyatini ta'minlashi kerak. Qattiq sirtda binolarga kirish va uning atrofida aylanma yo'llar, iqtisodiy hovli va binoga yaqinlashish kerak. Saytning chekkasida yoki uning yaqinida SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1031 talablariga muvofiq o'qituvchilar va xodimlar uchun mashinalar to'xtash joylari soni va ta'lim muassasalari saytining chegaralarigacha bo'lgan masofa bo'yicha to'xtash joylari ta'minlanishi kerak. .

*5.12. Ta'lim muassasalari hududining uchastkalarida SanPiN 2.4.2.1178-02 talablariga muvofiq butun perimetri bo'ylab kamida 1,5 m balandlikda to'siq bo'lishi va o'quvchilarning kirish joyidan yo'l bo'lagiga chiqib ketishiga to'sqinlik qiluvchi xavfsizlik moslamalari bo'lishi kerak. bino. Saytdagi panjara bo'ylab daraxtlar va butalarni ekish bilan yashil maydonlar chizig'ini ta'minlash kerak.

*5.13. Sayt kichik me'moriy shakllar bilan jihozlangan, yoritilgan bo'lishi kerak; avtomobil yo'llari, yo'llar, platformalarning qattiq (asfaltlangan) qoplamalariga ega.

Saytning yoritilishi SNiP 23-05 yorlig'iga muvofiq olinishi kerak. 13.

5.14. Binolarni tor (standart o'lchamdan kam) maydonlarga joylashtirishda, ishlaydigan tomlarni loyihalash, binoning alohida qismlarini ikkinchi qavat darajasiga "ko'tarish", yopiq dam olish joylarini qurish va hokazolarga ruxsat beriladi.

Ishlaydigan tomdan kamida ikkita favqulodda chiqishni ta'minlash kerak, tom yopish va izolyatsiyalash yong'inga chidamli bo'lishi kerak.

Ishlaydigan uyingizda joylashgan platformalarda gorizontal bo'linmalarsiz balandligi kamida 1,6 m bo'lgan panjara bo'lishi kerak. Devorning vertikal elementlari orasidagi aniq masofa 0,1 m dan oshmasligi kerak.

6. FUNKSIONAL GURUHLARGA, TARKIBIGA VA XONADALARGA TALABLAR.

6.1. Funktsional guruhlar majmui, ta'lim muassasalari binolarining tarkibi va maydoni ularning turlari va turlariga, funktsional va pedagogik tuzilishiga va maqsadiga mos kelishi kerak.

6.2. Ta'lim muassasalarining binolari o'quv va umumiy maktab binolaridan iborat bo'lishi va funktsional guruhlarga bo'lingan bo'lishi kerak (E-ilova). Katta profil maktabining o'quv xonalari muayyan profil fanlariga mos keladigan ixtisoslashtirilgan sinf xonalarining ishlab chiqilgan guruhidan iborat bo'lishi kerak.

*6.3. Barcha turdagi ta’lim muassasalari uchun asosiy o‘quv xonalari va o‘quv xonalari soni tashkiliy-pedagogik tuzilmaga muvofiq o‘quv guruhlari soniga teng qabul qilinadi.

Sinflarning har bir paralleli uchun (1 dan 11 gacha) qo'shimcha o'quv xonalarini olishga va maktabning umumiy sig'imida o'quvchilar o'rinlarining qo'shimcha qismini hisobga olishga ruxsat beriladi.

*6.4. O‘quv xonalari va o‘quv xonalaridagi maydonlar o‘qishning frontal shakllari uchun har bir talaba uchun kamida 2,5 m 2, aralash ta’lim shakllari uchun (old va guruh), shuningdek, tabiiy fanlar bo‘yicha ixtisoslashtirilgan o‘quv xonalari va laboratoriyalarida – 3 m 2/uch qabul qilinadi. Ishning guruh shakllari va individual darslar bilan - 3,5 m 2 / hisob. Texnologiya va mehnatni o'rganish bo'yicha ustaxonalar maydoni 7,5 m 2 / hisob, sohalarda tabaqalashtirilgan o'qitish uchun ixtisoslashtirilgan ustaxonalar - 9 m 2 / hisob.

6.5. Umumiy ta'lim muassasasi binolarining funktsional guruhlarining tarkibi va maydonlari ushbu standartlarning G ilovasiga (1 - 15-jadvallar) muvofiq olinishi kerak.

Shahar tartibiga muvofiq loyihalashtirilgan maktablar binolarining tarkibi va maydoni ushbu standartlarga P ilovasiga muvofiq qabul qilinadi.

6.6. Katta ixtisoslashtirilgan maktabning tarkibi va maydoni (an'anaviy maktabdan farqli o'laroq) alohida sinf xonalaridan emas, balki turli maqsadlar uchun xonalar (nazariya, amaliyot va yordamchi xonalarni) o'z ichiga olgan ixtisoslashtirilgan sinflar bloklaridan shakllantiriladi.

Har bir o'quv bloki gumanitar, tabiiy fanlar yoki texnik sohalarda profil yaratish bilan bog'liq alohida fanni (intizomini) chuqur o'rganish uchun mo'ljallangan.

O'quv bloki laboratoriyani o'z ichiga olishi kerak - frontal ish uchun ixtisoslashtirilgan sinf, o'qitish usullariga qarab o'quv guruhining bir qismi (1/2, 1/3 yoki 1/4) bilan eksperimental ishlar uchun ustaxonalar (kamida ikkita). ma'lum bir intizom uchun, shuningdek, laboratoriya va bir qator yordamchi xonalar (resurs markazi, omborxona va boshqalar).

Laboratoriyalarning maydoni - ixtisoslashtirilgan xonalarning maydoni uning maydonida ishning guruh shakllaridan kelib chiqqan holda har bir joyga kamida 3,5 m 2 bo'lishi kerak; ustaxonalar maydonlari - kasb-hunarni rivojlantirish bilan bog'liq intizomga va o'ziga xos texnologik jihozlarga qarab 4,5 dan 9 m2 gacha; laboratoriya maydoni - xona uchun kamida 21 m 2.

Laboratoriyalar - ixtisoslashtirilgan o'quv xonalari va ustaxonalar soni nazariy va amaliy mashg'ulotlarga ajratilgan holda har bir fan bo'yicha o'quv soatlari bilan belgilanadi.

6.7. Talabalar uchun kiyinish xonalari SanPiN 2.4.2.1178 (2.3.5-band) ga muvofiq, o'qituvchilar uchun kiyinish xonalari - har bir sinf uchun kamida ikkita joy miqdorida ta'minlanishi kerak.

6.8. Sport zallarining soni va hajmi binoning maqsadi va turiga qarab belgilanadi. Yuqori ixtisoslashtirilgan maktabda sport zallarining turlari, soni va maydoni maktabning o'zi va atrofdagi o'rta maktablarning me'yorlariga nisbatan joy etishmasligi, shu jumladan, bir vaqtning o'zida xizmat ko'rsatishi asosida olinadi. bir guruh maktablar uchun hovuzni ta'minlash.

O'quv va sport zallarida quyidagilar bo'lishi kerak: har bir sinf uchun kamida bitta juft kiyinish xonalari (o'g'il bolalar va qizlar uchun) va o'yin zallarida ikki juft kiyinish, dush va hojatxonalar.

6.9. Ovqatlanish xonasining ovqat xonasining maydoni har bir o'rindiq uchun kamida 0,8 m 2 hisobidan olinishi kerak. O‘rinlar soni umumta’lim muassasasi o‘quvchilari, o‘qituvchilari va ma’muriyati sonining 1/3 qismidan kelib chiqib belgilanadi.

6.10. Ta'lim muassasalaridagi hojatxonalar, yuvinish xonalari va dush joylari va sanitariya-texnik vositalar soni ushbu standartlarga I ilovaga muvofiq olinishi kerak.

*6.11. Dam olish maskanlari 1 talaba uchun 2 m 2 hisobidan, qoida tariqasida, zallar shaklida ishlab chiqilishi kerak.

7. KOMONI REJAJLASH QARORLARIGA TALABLAR

7.1. Ta'lim muassasalari binolarini turli tashkiliy-pedagogik tuzilmalarga ega maktab sifatida ham, litsey yoki gimnaziya sifatida ham foydalanish uchun universal qilib loyihalashtirish tavsiya etiladi.

*7.2. Umumiy ta'lim muassasasi binosi, qoida tariqasida, balandligi 3 qavatdan iborat. Odamlar gavjum qurilish uchastkalari uchun 4-qavatda ta'lim muassasalarini loyihalashtirishga ruxsat beriladi. Boshlang'ich maktab binolarini 4-qavatga joylashtirishga yo'l qo'yilmaydi. Ilgari qurilgan maktablarda 5-qavat kamdan-kam tashrif buyuradigan sinflar uchun ajratilishi kerak. Mavjud besh qavatli maktab binolarini rekonstruksiya qilish uchun maxsus texnik shartlar Moskva shahrining nazorat organlari bilan kelishilgan holda.

*7.3. Binoning er usti qavatlarining balandligi tozalikda poldan shiftgacha kamida 3 m bo'lishi kerak.

7.4. Binoning kosmik rejalashtirish tuzilishi muassasaning maqsadiga, uning o'ziga xos xususiyatlariga va qulay ish sharoitlariga, shu jumladan maktab maydoni bilan bog'lanishiga mos kelishi kerak.

7.5. Binoning arxitektura va tipologik tuzilishi, funktsional modelga muvofiq, quyidagi fazoviy tashkilotga ega bo'lishi kerak:

Ta'lim muassasalarining binolari 6-ilovaga muvofiq ikkita asosiy alohida guruhga - o'quv va umumta'lim maktabiga bo'linishi kerak; dam olish markazi, agar mavjud bo'lsa, ular orasidagi bog'lovchi bo'lishi kerak;

Binolarning o'quv guruhi I, II va III ta'lim darajasidagi maktablarga ushbu yosh guruhlariga xizmat ko'rsatadigan texnologik guruhlarga ajratilishi kerak.

*7.6. O'quv xonalari o'quv bo'limlariga guruhlanishi kerak:

Maktablarning 1-sinfi uchun o'quv bo'limlarida yotoq xonalari, o'yin xonalari (dam olish xonalari) va sanitariya-texnik vositalar bilan jihozlangan uchtadan ko'p bo'lmagan sinf xonalari bo'lishi kerak;

2-4-sinflar uchun o'quv bo'limlarida dam olish va sanitariya-texnik vositalarga ega oltitadan ko'p bo'lmagan sinf xonalari, shuningdek, ish xonasi va maktabdan tashqari guruhlar uchun universal xona bo'lishi kerak.

5-11-sinflar uchun o'quv bo'limlari o'quv xonalari, laboratoriyalar va tegishli dam olish maskanlari va sanitariya inshootlarini o'z ichiga olishi kerak; ikkinchisini o'quv bo'limidan tashqarida, lekin ushbu sinf o'quvchilari uchun binolar guruhida joylashtirishga ruxsat beriladi;

1, 2 - 4 sinflar, shuningdek, 5 - 8 (9) sinflar o'quv bo'limlari bloklari alohida va boshqa yosh guruhlari o'quvchilari uchun o'tib bo'lmaydigan bo'lishi kerak.

Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida, gimnaziya va litseylarda 5-11-sinflarning o‘quv uchastkalarini ajratilmagan holda loyihalashtirishga ruxsat etiladi.

Ixtisoslashtirilgan o'quv xonalari va ustaxonalar tegishli fanlar va texnologiyalar asosida o'quv bo'limlariga birlashtirilgan bo'lishi kerak. Katta ixtisoslashtirilgan maktabda umumiy maqsadli sinflar va ixtisoslashtirilgan o'quv bloklari uchun alohida binolar guruhi tuzilishi kerak.

5-11-sinflar uchun sanitariya punktlarini o'quv bo'limlaridan tashqarida, ikki qavatli binolarda esa ularni kontsentrlangan tarzda qavatlardan biriga joylashtirishga ruxsat beriladi. Katta profil maktabida hammomlarni qavat bo'ylab o'quv bo'limlaridan tashqarida joylashtirishga ruxsat beriladi.

Hammomlarga kirishlar sinfga kirishning qarshisida yoki ularga yaqin joyda joylashtirilmasligi kerak.

7.7. Maktab markazining bir guruh binolarini o'qishdan ajratilgan holda joylashtirish tavsiya etiladi

MOSKVA HUKUMATI

Moskva shahar qurilish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida (MGSN) 4.06-03
"Umumiy ta'lim muassasalari"

Rossiya Federatsiyasi Shaharsozlik kodeksining 22 va 53-moddalari asosida Moskva shahrining 03.10.2001 yildagi 64-sonli "Moskva shahrining shaharsozlik normalari va qoidalari to'g'risida" gi qonuniga muvofiq. Moskva hukumatining 2001 yil 20 noyabrdagi 1047-PP-sonli qarori bilan tasdiqlangan "Moskva ta'limini modernizatsiya qilish (Metropolitan ta'limi-3)" shahar maqsadli dasturi, Moskva hukumati qaror qiladi:
1. 07.01.2004 yil Moskva shahri tasdiqlang va kuchga kirsin qurilish kodlari(MGSN) 4.06-03 «Umumiy ta'lim muassasalari», ushbu qarorga ilovaga muvofiq.
2. Moskva hukumati Bosh vazirining birinchi o'rinbosarining 08.05.96 yildagi 571-RZP-sonli "Moskva shahar qurilish qoidalarini" umumiy ta'lim muassasalari "(MGSN 4.06-96) tasdiqlash to'g'risida"gi buyrug'i va Farmoni o'z kuchini yo'qotgan deb topilsin. Moskva Hukumatining 29.07.2003 yildagi 639-PP-sonli "Moskva shahar qurilish qoidalariga (MGSN) 4.06-96 "Umumiy ta'lim muassasalari" ga 1-sonli qo'shimchani tasdiqlash to'g'risida".
3. Ushbu qarorning bajarilishini nazorat qilish Moskva hukumatidagi Moskva shahar hokimining birinchi o'rinbosari Resin V.I. zimmasiga yuklansin.

Moskva meri Yu.M.Lujkov

MOSKVA SHAHAR QURILISH NIZOMLARI

UMUMIY TA'LIM MURASASALARI

TSN 31-306-2004 (MGSN 4.06-03)

01.07.2004 dan kuchga kirgan

MUQADDIMA

1. Rossiya Davlat qurilishi jamoat binolari instituti tomonidan ishlab chiqilgan (doktor arch. Stepanov V.I. - ilmiy maslahatchi, arx. nomzodi. Stepanov A.V., arx. nomzodi. Naumkin G.I., arch. Bezsonova G.A., arch. Kiryushina L.A., arxitektor Shurygin. D.M., me'mor Budekina S.A., me'mor Zlobina Yu.V.), MNIITEP (me'mor Kapterev K.V.), Moskva ta'lim boshqarmasi (Ped. Korovina S. N.), Rossiya Ta'lim Akademiyasi Umumiy o'rta ta'lim instituti (doktor) ishtirokida. pedagogika fanlari nomzodi Nazarova T.S.), Rossiya Federatsiyasi Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati qoʻmitasining Bolalar, oʻsmirlar va yoshlar kasalliklari gigienasi va profilaktikasi ilmiy-tadqiqot instituti (f.f.n. Voronova B. Z., tibbiyot fanlari nomzodi Belyavskaya V.I. ), Moskva shahri Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi (san. shifokor Sinyakova N.V., san. shifokor Pronina L.I.).

2. Moskva arxitektura qo'mitasi tomonidan kiritilgan.

3. Moskva arxitektura qo'mitasining ilg'or dizayn, standartlar va dizayn va tadqiqot ishlarini muvofiqlashtirish bo'limi tomonidan tasdiqlash va nashr etish uchun TAYYORLANGAN.

4. Moskva shahar ta'lim boshqarmasi, Moskva shahar Davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazi, Rossiya Favqulodda vaziyatlar vazirligining Moskva shahridagi UGPS, Moskva arxitektura qo'mitasi, Moskva davlat ekspertizasi, Moskva shahar tabiatni boshqarish va atrof-muhitni muhofaza qilish boshqarmasi, Rossiya Tabiiy resurslar vazirligining tabiiy resurslar va atrof-muhitni muhofaza qilish bosh boshqarmasi.

5. Moskva Hukumatining 01.06.2004 yildagi 352-PP-son qarori bilan QABUL ETILGAN VA QO'YILGAN

MGSN 4.06-96 o'rniga MGSN 4.06-03

1 FOYDALANISH SOZI

1.1 Ushbu normalar Moskva shahri hududida binolar tarmog'ini, er uchastkasini, hududni, funktsional guruhlarni, binolarning tarkibi va maydonlarini, kosmik rejalashtirish echimlarini, yoritishni, muhandislik jihozlarini joylashtirish va tashkil etishga qo'yiladigan talablarni belgilaydi. ta'lim muassasalarining ichki muhiti.
1.2. Mazkur normalar har qanday tashkiliy-huquqiy shakl va mulkchilik shaklidagi ta’lim muassasalarining yangi qurilgan va rekonstruksiya qilinadigan mavjud binolari va majmualarini loyihalashda qo‘llaniladi.
1.3 Ushbu qoidalar majburiy, tavsiya va ma'lumotnoma qoidalarini o'z ichiga oladi.
Ushbu qoidalarning * bilan belgilangan bandlari majburiydir.

2.1 Ushbu standartlar quyidagi hujjatlarga havolalarni taqdim etadi:
SNiP 2.07.01-89* "Shaharsozlik. Shahar va qishloq aholi punktlarini rejalashtirish va rivojlantirish."
SNiP 2.08.02-89 * "Jamoat binolari va inshootlari".
SNiP 35-01-2001 "Harakati cheklangan odamlar uchun binolardan foydalanish imkoniyati".
SNiP 21-01-97 * "Bino va inshootlarning yong'in xavfsizligi".
SNiP 23-05-95 "Tabiiy va sun'iy yoritish."
SNiP 2.04.01-85 "Binolarning ichki suv ta'minoti va kanalizatsiyasi".
SNiP 41-01-2003 "Isitish, shamollatish va havoni tozalash".
SNiP 41-02-2003 "Issiqlik tarmoqlari". MGSN 1.01-99 "Moskvani loyihalash, rejalashtirish va rivojlantirish normalari va qoidalari".
SanPiN 2.1. 2. 1188-03 "Suzish havzalari. Qurilmaga va suv sifatiga gigienik talablar. Sifat nazorati".
SanPiN 2.2.1/2. 1.1.1278-03 "Turarjoy va jamoat binolarini tabiiy, sun'iy va kombinatsiyalangan yoritish uchun gigienik talablar"
SanPiN 2.2.1/2.1.1.1031-01 "Sanitar muhofaza zonalari va korxonalar, inshootlar va boshqa ob'ektlarning sanitariya tasnifi".
SanPiN 2.2.1/2. 1.1.1076-01 "Turarjoy va jamoat binolari va hududlarini izolyatsiyalash va quyoshdan himoya qilish uchun gigienik talablar".
SanPiN 2.2.2.542-96 "Kompyuter uskunalari uchun elektr va magnit maydonlar uchun standartlar".
SanPiN 2.4.2.1178-02 "Turli ta'lim muassasalarida maktab o'quvchilarining ta'lim sharoitlariga qo'yiladigan gigienik talablar".
NPB 88-2001 "Yong'in o'chirish va signalizatsiya qurilmalari".
MGSN 1.01-99 "Moskvani loyihalash, rejalashtirish va rivojlantirish normalari va qoidalari" (TSN-30-304-2000).
MGSN 2.01-99 "Binolarda energiya tejash. Issiqlik muhofazasi va suv ta'minoti standartlari" (TSN-23-304-99).
MGSN 4.05-95 "Nogiron bolalar uchun maktab-internatlar" (TSN-31-305-96).
SN 441-72 * "Korxonalar, binolar va inshootlarning uchastkalari va uchastkalari uchun to'siqlarni loyihalash bo'yicha ko'rsatmalar".
2.2. Ushbu standartlarda atamalar va qisqartmalar A ilovasiga muvofiq qo'llaniladi.

3. UMUMIY QOIDALAR

3.1. Umumta’lim muassasalariga 1, 2, 3-bosqich ta’lim maktablari, yuqori ixtisoslashtirilgan maktab, gimnaziyalar, litseylar va boshqalar kiradi. Ta'lim muassasalarining turlari nomenklaturasi B ilovada keltirilgan.
*3.2. Umumta’lim muassasalari ta’limning 3 bosqichi dasturlariga muvofiq umumta’lim jarayonini amalga oshirishni ta’minlaydi: I bosqich – boshlang’ich umumiy ta’lim (1-4-sinflar); II bosqich - asosiy umumiy ta'lim (5-9-sinflar); III bosqich - o'rta (to'liq) umumiy ta'lim (10-11 yoki 8,9-11 sinflar)
3.3. Ta'lim muassasalarining sig'imi (o'quvchilarning umumiy soni) ularning tashkiliy-pedagogik tuzilishi, sinflar bilan bandligi, shaharsozlik va demografik sharoitlaridan kelib chiqqan holda loyihalash vazifasi bilan belgilanadi.
*3.4. Umumta’lim muassasalari uchun sinflar va maktabdan tashqari guruhlarning bandligi 25 nafar o‘quvchidan oshmasligi belgilangan.
Umumta’lim maktablari, o‘rta ixtisoslashtirilgan maktab, gimnaziya va litseylarning yuqori sinflarida sinflar soni 20 nafar o‘quvchiga qisqartirilishi mumkin. Mavjud maktab binolarini rekonstruksiya qilish va kapital ta'mirlashda o'quv binolarining maydoni va bir o'quvchiga to'g'ri keladigan kamida 2,5 m2 maydondan kelib chiqqan holda sinflarning bandligini aniqlashga ruxsat beriladi.
*3.5. 1-11-sinflarda chet tili va 5-11-sinflarda mehnat taʼlimi, 10-11-sinflarda jismoniy tarbiya, informatika va kompyuter texnologiyalari, fizika, kimyo va biologiya fanlaridan (amaliy mashgʻulotlarda) mashgʻulotlar oʻtkazilganda sinf guruhi 2 kichik guruhga bo'linadi. Ixtisoslashtirilgan ta’lim maktablari, litsey va gimnaziyalarda amaliy mashg‘ulotlar uchun sinfni differensiyalangan yoki integrallashgan o‘quv dasturlari asosida bir necha kichik guruhlarga bo‘lish, shuningdek, guruh ishlarini tashkil etish va qiziqqan o‘quvchilarning mustaqil ta’limini tashkil etish mumkin. Studiyalar va to'garaklar binolaridagi o'rinlar soni 8 dan 12 gacha qabul qilinadi. Ushbu qoidaga muvofiq, binolarning maydoni ushbu standartlarning 7-11 va 18-20-ilovalariga muvofiq belgilanadi. .
3.6. Ta'lim muassasalari binolarining tuzilishi va sig'imi C va D ilovalarni hisobga olgan holda qabul qilinadi.
*3.7. Alohida umumiy ta’lim muassasasining sig‘imi 1000 nafar o‘quvchidan oshmasligi kerak. Talabalar soni ko'p bo'lgan muassasa bitta umumiy maktab markazi va har birida ikkita parallel o'quvchilar sig'imi bo'lmagan bir nechta avtonom o'quv binolari bo'lgan binolar majmuasi sifatida ishlab chiqilgan.

4. TARMOQNI TASHKIL ETISHIGA TALABLAR, UMUMIY TA’LIM MUASSASALARI TURLARI VA TURLARI.

4.1. Umumta'lim muassasalari tarmog'iga umumiy ta'lim muassasalaridan tashqari, maktabdan tashqari ta'lim muassasalari va mehnat ta'limi muassasalarini o'z ichiga olgan ta'lim muassasalarining umumiy tizimining asosiy bo'g'ini sifatida qarash kerak.
Ta'lim muassasalarining turlari va turlari tashkiliy-pedagogik tuzilmalari (o'quvchilarning yosh parallelliklari nisbati), o'quv jarayonini tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari hamda profillashtirishning yo'nalishi bo'yicha farqlanadi.
4.2. Ta'lim muassasalari binolari tarmog'ini tashkil etish tamoyillari B ilovada keltirilgan.
4.3. Ta'lim muassasalari binolarining turlari va turlari nomenklaturasi D ilovasida keltirilgan.
Turli darajadagi ta'lim maktablari alohida joylashtirilishi yoki turli xil kombinatsiyalarda komplekslarga tuzilishi mumkin.
4.4. Ta'lim muassasalarining yagona tizimidagi umumta'lim muassasalari maktabgacha va maktabdan tashqari ta'lim muassasalari, o'quv-ishlab chiqarish kombinatlari va o'rta ma'lumotli kasb-hunar ta'minlaydigan ta'lim muassasalari bilan hamkorlik qilishi mumkin.
4.5. Binolarning kompleks tarmog'ini hisoblashda umumiy ta'lim muassasalarida bir smenada boshlang'ich va o'rta maktab yoshidagi o'quvchilarning 100 foizi va yuqori maktab yoshidagi o'quvchilarning 75 foizigacha bo'lgan o'rinlar soni hisobga olinishi kerak.
4.6. Binolarning murakkab tarmog'ini va ta'lim muassasalaridagi o'rinlar sonini hisoblashda quyidagilarni yodda tutish kerak:
1). Katta yoshdagi o'quvchilar uchun o'quv va samarali ishlarni maktablararo o'quv-ishlab chiqarish kombinatlarida (OTM), maktab o'quv-ishlab chiqarish ustaxonalarida (UPM), maktab fabrikalarida va boshqalarda tashkil etish mumkin. umumiy talabalar sonining 8% gacha bo'lgan qismini qamrab olish asosida;
2). Bolalarning individual moyilligiga muvofiq qiziqish darslari maktabdan tashqari ta'lim muassasalarida (VU) o'quvchilarning umumiy sonining 10% gacha qamrab olinishi asosida o'tkazilishi mumkin;
3). Yashash joyida alohida turdagi darslar tashkil etilishi mumkin - maktab, to'garaklar, studiyalar va turar-joy binolari guruhlarida qiziqish klublari.
4.7. Yashash joyi bo'yicha maktabda yoki maktabdan tashqari muassasalarda faol ish turlariga jalb etilmagan mikrorayon bolalari uchun to'garaklarni quyidagilar asosida rejalashtirish tavsiya etiladi: sport va turizm 35%, badiiy ta'lim 35%, to'garaklar yosh tabiatshunoslar va texniklar 12%, boshqa turdagi to'garaklar 18%.
*4.8. Umumiy ta'lim muassasasi binosidagi o'rinlar soni mahalliy demografik sharoit va turar-joy hududini rivojlantirish istiqbollari bilan belgilanadi.
Bunday holda, aholining taxminiy demografik tuzilishiga asoslangan holda rahbarlik qilish kerak