Ce sunt indicatorii macroeconomici?
Pentru a măsura activitatea economică, se folosesc diverse cantități și indicatori economici care caracterizează starea, proprietățile și calitatea economiei, obiectele acesteia și procesele economice.

Indicatorii macroeconomici sunt sintetizatori, generalizatori, mediati pe economie în ansamblu, indicatori ai volumelor de producție și consum, venituri și cheltuieli, structură, eficiență, nivel de bunăstare, exporturi și importuri, rate de creștere economică, inflație.

Sistemul conturilor naționale este un set de indicatori economici statistici care caracterizează valorile produsului total și venitului total și permit evaluarea stării economiei țării.

Indicatorii macroeconomici permit: 1) măsurarea volumului producției la fiecare moment specific de timp; 2) determinarea factorilor care afectează direct funcționarea; 3) prin compararea factorilor pe mai mulți ani, urmărirea dinamicii și realizarea de prognoze pentru dezvoltarea economică ulterioară; 4) dezvoltarea politicii economice de stat.

Cantitățile și indicatorii economici pot fi împărțiți în 1) volumetrice (cantitatea de produs) și 2) calitativi (raportul a două cantități).

În majoritatea țărilor, producția anuală a economiei naționale este măsurată prin produsul național brut (PNB). Acest indicator este utilizat din 1988 în Rusia.

Produsul Național Brut (PNB) este suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale (bunuri și servicii) create de producătorii dintr-o țară dată în cursul anului, atât pe plan intern, cât și în străinătate. Nu toate bunurile produse într-un anumit an vor fi vândute: unele dintre ele pot fi reaprovizionate, dar, deoarece au fost produse în acel an, sunt contorizate în PNB. PNB este măsurat în termeni monetari, deoarece toate produsele sunt eterogene. Vânzările sunt incluse în PNB!!! numai produse finale, excluzând vânzările de produse intermediare, de ex. utilizate la fabricarea produsului final. Acest lucru elimină dubla numărare și supraestimarea PNB.

Produse finale sunt bunuri și servicii care sunt vândute pentru utilizare finală și nu pentru prelucrare sau revânzare.

PNB este considerat o măsură a economiei în ansamblu, deoarece include de fapt valoarea tuturor bunurilor și serviciilor produse în cursul anului. Pe baza PNB se calculează mai mulți indicatori: produsul intern brut, produsul național net, venitul național.

Produs național net (NNP) – aceasta este valoarea de piață a bunurilor și serviciilor create efectiv de țară pentru o anumită perioadă.
NNP = PNB - costul capitalului consumat = amortizare (din latină amortisatio - rambursare, plata datoriilor).

Produsul Intern Brut (PIB) – suma prețurilor de piață a tuturor produselor finale produse în cursul anului direct în țară și numai de către producătorii naționali.
Există doi indicatori: 1) PIB real, apoi volumul acestuia este exprimat în prețuri constante ale produselor fabricate; 2) PIB nominal, când volumul acestuia este măsurat în prețuri curente.
La calcularea indicatorului PIB real, de regulă, se face o ajustare pentru nivelul inflației (creșterea prețurilor) și va depinde doar de modificările producției reale.
Metode de calcul al PIB:
1) după cheltuieli: însumarea tuturor cheltuielilor efectuate într-o societate, inclusiv cheltuielile de consum ale populației, cheltuielile de investiții ale producătorilor, achizițiile guvernamentale de bunuri și servicii, exporturile nete (diferența dintre exporturile și importurile țării);
2) pe venituri: însumarea tuturor veniturilor din societate: impozite indirecte, salarii (cu excepția salariilor funcționarilor publici, deoarece acestea sunt plătite de la bugetul de stat), venituri din proprietate, profit, dobânzi la capital, amortizare, plăți de chirie;
3) prin valoare adăugată: prin valoarea care se dezvoltă în timpul procesului de producție la o întreprindere dată și caracterizează contribuția reală a acesteia la crearea produsului final; inclusiv salariile și profiturile; însumarea valorilor adăugate pentru toate sectoarele și tipurile de producție din economie.
Împărțind PIB-ul unei țări la numărul de cetățeni, obținem un indicator numit PIB pe cap de locuitor.

Produsul Intern Net (NPP) – reflectă potențialul productiv al economiei și include doar investiția netă și nu include costul capitalului consumat (depreciere).
NVP = PIB – depreciere.

venit national – aceasta este 1) valoarea produsului total creat in tara in cursul anului, calculata in termeni monetari; 2) valoare nou creată pentru o anumită perioadă; 3) venitul total în cadrul economiei unui anumit stat, câștigat (creat) de toți deținătorii de resurse economice (factori de producție).
Venitul național = PNB – (calcule de amortizare + impozite indirecte).
Venitul național = NNP – impozite indirecte.
Venitul național = venitul tuturor factorilor = salarii + chirii + plăți de dobânzi + venitul proprietarului + profiturile corporative.

Venitul personal (PD) este venitul total primit de proprietarii de resurse economice (factori de producție).

Venitul personal disponibil (DPI) – acesta este venitul utilizat, adică disponibile gospodăriilor.
RLD = LD – impozit pe venitul persoanelor fizice (IIT).

Pe lângă indicatorii macroeconomici de bază, aceștia folosesc: volumul PIB pe cap de locuitor sau pe persoană angajată în economie; volumul investițiilor în economia națională; volumul exporturilor și importurilor naționale etc.

Creșterea economică.
Ce este creșterea economică?
Combinația a doi factori - nelimitarea relativă a nevoilor umane și creșterea numărului de locuitori în majoritatea țărilor lumii - obligă omenirea să crească în mod constant scara producției de bunuri și servicii. Acest proces se numește creștere economică. Putem vorbi despre creștere economică numai atunci când o creștere a producției de diverse bunuri și servicii se realizează nu cu prețul unei suprasolicitari de urgență a tuturor forțelor (de exemplu, în timpul unui război), ci în mod constant - în cursul normal, normal. activitate economică.
Creșterea economică este o creștere pe termen lung a PIB real, atât în ​​termeni absoluti, cât și pe cap de locuitor.
1) Trebuie să ținem cont doar de PIB-ul real, deoarece PIB-ul nominal poate crește, dar inflația, și deci prețurile, pot crește și mai repede și, ca urmare, PIB-ul real poate chiar scădea. 2) Este necesar să se calculeze PIB-ul nu numai în valori absolute, ci și pe cap de locuitor, deoarece populația poate crește, iar apoi pe cap de locuitor al fiecărui rezident, chiar și cu o creștere a mărimii absolute a PIB-ului, va fi mai puțin PIB. 3) Numai o creștere pe termen lung a PIB poate fi considerată creștere economică.

Factorii de creștere economică: 1) teren (resurse naturale); 2) munca; 3) capitalul.

Tipuri de creștere economică: 1) intensiv (creșterea PIB-ului datorită îmbunătățirii calitative a factorilor de producție și creșterii eficienței acestora); 2) extensiv (o creștere a PIB datorită unei creșteri cantitative a utilizării resurselor; resursele disponibile în țară, dar neutilizate încă, sunt implicate în producție).

Factori de creștere economică intensivă: 1) progresul științific și tehnologic (STP); 2) creşterea raportului capital-muncă; 3) îmbunătățirea calificărilor și a nivelului de educație al angajaților (capital uman); 4) distribuția rațională a resurselor limitate (capitalul și forța de muncă se deplasează de la industriile mai puțin eficiente la altele mai eficiente); 5) manifestarea efectului de scară a producției (mărirea producției crește eficiența acesteia).

Capital uman– evaluarea capacității potențiale de a genera venituri întruchipate într-un individ. Capitalul uman include abilitățile și talentele înnăscute, precum și educația și calificările dobândite.
Economii de scară - o reducere a costurilor unitare pentru producție atunci când producția este mărită, determină neliniaritatea dependenței costurilor de volumul producției; tipic pentru industria prelucrătoare.

Cel mai important factor de creștere intensivă este progresul științific și tehnologic (STP). În anii 80 secolul XX asa numitul revoluție electronică, comparabilă cu revoluția industrială din secolele XVIII-XIX. și revoluția electrică. Progresul științific și tehnologic are un impact uriaș asupra tuturor factorilor de producție (productivitatea muncii în agricultură, mijloace de producție de înaltă tehnologie).

Dezvoltare economică.
Conceptul de „creștere economică” este folosit pentru a descrie starea de fapt în economiile celor mai bogate țări din lume (adică țările cu cele mai mari niveluri de produs brut pe cap de locuitor). Termenul „dezvoltare economică” este folosit pentru a descrie situația din alte țări. Motivul pentru care economia a inventat termenul „dezvoltare” pentru a se referi la procesele din țările mai puțin bogate ale lumii este că aceste țări sunt forțate să rezolve probleme oarecum diferite în perioada de creștere decât cele mai bogate țări ale lumii:
1) crearea industriei (industrializarea);
2) dezvoltarea orașelor și strămutarea unei părți semnificative a populației rurale în ele (urbanizare);
3) creşterea nivelului cultural şi educaţional al populaţiei;
4) crearea infrastructurii economice;
5) dezvoltarea mecanismelor economice ale țării;
6) formarea unei clase de mijloc reprezentată de antreprenori;
7) crearea unui sistem de protecție juridică a afacerilor.
Primele trei probleme din Rusia au fost deja rezolvate. Soluția celor patru rămase din țara noastră se întâmplă foarte încet. În același timp, începem să pierdem chiar și acele premise pentru dezvoltarea economică pe care le aveam înainte: industria și infrastructura sunt distruse, sistemul de învățământ, pregătirea personalului și știința se degradează. Rusia începe din ce în ce mai mult să se învârtească într-un „cerc vicios de sărăcie și subdezvoltare”.
„Cercul vicios al sărăciei” este o problemă caracteristică țărilor în curs de dezvoltare, care constă în faptul că veniturile mici nu permit economii, și deci investiții, la scara necesară dezvoltării producției și creșterii veniturilor. Drept urmare, sărăcia naște sărăcia. Pentru a ieși din acest ciclu al sărăciei, sunt necesare surse externe sau interne de investiții în economie.
!!! Cresterea economica? dezvoltare economică. Creșterea economică este doar o componentă a procesului de dezvoltare economică. În procesul de dezvoltare economică, economia trece nu numai prin faze de creștere, ci și faze de declin, care pot fi însoțite atât de o scădere relativă, cât și absolută a volumelor de producție.
!!! Dezvoltare economică = creștere economică + recesiune.

Cicluri economice.
Ciclurile (din grecescul kyklos - cerc) sunt perioade care se repetă în mod regulat în dezvoltarea naturii și a societății.
Există cicluri naturale, industriale, științifice, tehnice, economice și de mediu. Ciclurile economice - pe lângă ciclurile activității economice - includ cicluri demografice, de inovare, structurale și de management.
Ciclul economic este o alternanță alternantă de suișuri și coborâșuri în mișcarea PIB-ului real, o perioadă de dezvoltare de la o criză la alta.

Fazele ciclului economic:
Versiunea nr. 1: 1) creștere, 2) criză, declin sau recesiune, 3) depresie, 4) redresare.

1) Creșterea economică: ocuparea aproape deplină a populației active; extinderea constantă a producției tuturor bunurilor și serviciilor.
La un moment dat, oferta agregată începe să depășească cererea agregată.

2) Criza economică, recesiune sau recesiune: reducerea producției și consumului, a veniturilor și a investițiilor, scăderea PIB-ului.
Recesiune (lat. recessus - retragere) - o scădere a producției sau o încetinire a ratei sale de creștere.
O criză economică este o perturbare a dezvoltării economiei; se manifestă printr-o scădere absolută a producţiei, subutilizarea capacităţii de producţie, creşterea şomajului, perturbări în sfera monetară şi monetară etc.

3) Depresie: economia, ajunsă la fund, marchează timp, pentru că este nevoie de timp pentru ca treptat să capete avânt.
Depresie (latina depressio - suprimare) - stagnare în economie, caracterizată prin lipsa de creștere a producției și a activității de afaceri, cerere scăzută de bunuri și servicii, șomaj; apare de obicei după și ca urmare a unei crize economice.
Depresia de după criză indică faptul că criza economică a intrat în faza finală și ar trebui să ne așteptăm la o revigorare și apoi la o creștere a economiei.

4) Renaștere: cererea este în creștere; industria începe să atragă forță de muncă suplimentară; comandă din ce în ce mai multe mărfuri; Veniturile populației și profiturile antreprenorilor sunt în creștere.

Versiunea nr. 2: 1) creștere (renaștere) - când scara producției se extinde; 2) vârf – când extinderea scării producției lasă loc unui declin; 3) recesiune (depresie) – când scara producției se îngustează; 4) punctul cel mai de jos (criză) – când o recesiune dă loc unei creșteri.

O criză- Greacă Punct de cotitură. O criză (precum și un vârf) din acest punct de vedere reprezintă puncte de cotitură într-un ciclu, care, de regulă, sunt de durată relativ scurtă și marchează o schimbare a direcției de mișcare; aceleași faze ca depresia și refacerea sunt de natură mai lungă și au o influență decisivă asupra stării economiei și, prin urmare, sunt recunoscute ca fiind principale.

Istoria ciclurilor economice.
Prima criză economică a avut loc în Anglia în 1825, iar criza ciclică din 1857 a devenit globală. Cea mai lungă criză (Marea Depresiune) a avut loc în 1929 - 1933. În SUA, PIB-ul real a scăzut cu 40%. Crizele moderne nu sunt atât de profunde: scăderea producției durează în medie 10-12 luni, iar reducerea producției reale variază de la 1,5 la 5% (date SUA). În SUA, recesiunile economice au avut loc în 1973-1975, 1979-1980, 1981-1982, 1990-1991. Cu toate acestea, ultima criză, care a început în septembrie 2008, aduce în minte vremurile Marii Depresiuni.
Stagnare (din latină stagno - a face nemișcat) - 1) stagnare în economie, producție, comerț, premergătoare unei recesiuni, care însoțește o recesiune; 2) stagnarea pe termen lung a procesului economic.

Tipuri de cicluri economice:
1) cicluri N.D. Kondratiev (50 – 60 de ani), numit „valuri lungi”:
2) cicluri de S. Kuznets (18 – 25 ani), sau „valuri medii”;
3) cicluri de K. Juglar (7 – 12 ani);
4) cicluri scurte de J. Kitchin (2 – 4 ani).
Aceste cicluri interacționează. Fiecare ciclu Kondratieff conține mai multe cicluri Juglar, iar fiecare ciclu Juglar conține mai multe cicluri Kitchin.

Cauzele crizelor economice.
1. Motive externe (exogene): 1) războaie, datorită cărora economia este restructurată pentru producția de produse militare, se atrag resurse și forță de muncă suplimentare, iar la sfârșitul războiului are loc o recesiune; 2) impactul altor factori externi, de exemplu așa-zișii. șocuri petroliere, când țările producătoare de petrol s-au unit într-un singur cartel - OPEC - și au crescut brusc prețurile petrolului, ceea ce a provocat cea mai mare criză globală din perioada postbelică din 1973-1975; 3) inovații majore (căi ferate, mașini, electronice), care au un impact mare asupra investițiilor, producției, consumului și nivelurilor prețurilor; 4) petele solare care afectează randamentul culturilor, iar recoltele eșuate pot duce la o criză în întreaga economie.

2. Motive interne (endogene): 1) politica monetară (monetară) a guvernului (o sumă mare de bani creează un boom inflaționist, iar o sumă insuficientă reduce investițiile și duce la o scădere a producției); 2) o schimbare a raportului dintre oferta agregată și cererea agregată (apar în mod dramatic bunuri noi, iar producătorii de bunuri vechi trebuie să închidă producția și să transfere resurse către alte industrii); 3) reducerea producției cauzată de acumularea de stocuri mari din cauza cererii scăzute sau a prețurilor mari = oferta agregată depășește cererea agregată.

Tipuri de crize (în funcție de cauză):
Versiunea nr. 1: 1) criza de supraproducție (generată de supraproducția de bunuri și creșterea capacității de producție); 2) criză structurală (asociată cu nașterea de noi industrii și tehnologii și cu dispariția celor vechi); 3) criza de piata (asociata cu fluctuatiile ciclice ale cererii si ofertei de pe piata); 4) criza sezonieră (generată de specificul tehnologic al unor industrii).

Crizele economice ale secolului al XIX-lea. (crizele de supraproducție) au apărut atunci când oferta a depășit cererea efectivă și a început supraacumularea resurselor de capital.
Tipuri de supraacumulare: 1) supraacumulare de mărfuri (se formează surplusuri de produse nevândute și de masă de mărfuri); 2) supraacumularea de capital (capacitate de producție în exces); 3) supraacumularea monetară.

Cea mai importantă trăsătură a crizei din 1929-1933. a existat o coincidență a crizei de supraproducție cauzată de producția de masă cu o criză structurală.

Versiunea nr. 2: 1) o criză de subproducție, de regulă, este cauzată din motive non-economice și este asociată cu o întrerupere a cursului normal al reproducerii (economice) sub influența dezastrelor naturale sau acțiunilor politice (diverse interdicții, războaie etc. ); 2) criza de supraproductie.

Crizele moderne.
Particularitatea crizelor moderne este că, odată cu deschiderea tot mai mare a economiilor naționale și procesele de globalizare a economiei mondiale, crizele naționale se dezvoltă în cele mondiale (crizele din 1948-1949, 1957-1958, 1969-1971, 1974-1975, 1980-1982, începutul anilor 90 ai secolului XX, 2008-???).

Karl Marx și Nikolai Kondratiev.
În secolul 19 Economiștii europeni au observat fluctuații de tip val în activitatea economică cu o perioadă de 7-11 ani („cicluri comerciale și industriale” de Juglar).
Karl Marx (1818 – 1883) în Capitalul a relevat natura acestor fluctuații, legându-le de caracteristicile economiei capitaliste, ducând periodic la crize de supraproducție.
Nikolai Kondratiev (1892-1938) a dezvăluit procese ciclice mai lungi în economie - valuri care durează 48-55 de ani („valuri lungi” de Kondratiev). Astfel de cicluri încep la sfârșitul anilor 80 – începutul anilor 90. secolul al XVIII-lea De atunci, țările occidentale au experimentat patru „valuri lungi”, fiecare dintre ele având o fază ascendentă în prima jumătate și apoi o fază descendentă a condițiilor economice. La intersectiile fazelor ascendente si descendente si schimbarile din ciclul mare se produc cel mai mare numar de rasturnari sociale (razboaie, revolutii, conflicte sociale majore). Limitele aproximative ale ciclurilor mari („valuri lungi”): 1) 1780-1790 – 1810-1817 – 1844-1851; 2) 1844-1851 – 1870-1875 – 1890-1895; 3) 1890-1895 – 1914-1920 – 1933-1938; 4) 1933-1938 – 1945-1955 – 1975-1985; 5) 1975-1985 – 2000-2010 – ???-????. Baza „valurilor lungi” ale lui Kondratiev, aparent, constă în schimbarea bazei tehnice și tehnologice a economiei societății industriale care are loc la intervale de jumătate de secol și răspândirea ei în toate sectoarele economiei din principalele zone economice ale capitalului. civilizaţie.

Descriere: teste compilate pentru manuale editate de Bogolyubov, Gorodetskaya. Conceput pentru profesori și elevi din clasele 8-11. Testele au sarcini de diferite niveluri de dificultate și sunt concepute pentru elevul mediu. Autor: Elena Borisovna Jdanova, profesor de istorie și studii sociale la gimnaziul Biysk - internatul nr. 3.
Economia ca știință, dezvoltarea economică, relațiile de piață
Test de screening, clasa a XI-a
1. Dați o definiție detaliată a conceptului „economie”
(un sistem economic care asigură satisfacerea nevoilor oamenilor prin crearea și utilizarea bunurilor necesare vieții; știința economiei, metode de conducere și de gestionare a acesteia)
2. Care dintre opțiuni exprimă principalele probleme ale economiei?
A) ocuparea forţei de muncă, comerţ, economie de piaţă
B) ce, cum și pentru cine să producă
B) resurse limitate și alegere economică
3. Ce concept se ascunde în spatele definiției: „Aceasta este o parte a științei economice care studiază relațiile economice dintre entitățile economice individuale”?
A) microeconomie B) macroeconomie C) economie mondială
4. Problemele șomajului, sărăciei și creșterii economice fac obiectul cercetării
A) microeconomie B) macroeconomie C) economie globală
5. Ce cuvânt lipsește din diagrama procesului de transformare a obiectelor naturale în bunuri de consum?
Resurse → producție → …………………….(distribuție) → consum
6. Ce cuvânt definește volumul de bunuri și servicii create pe unitatea de cost?
A) schimbul B) oferta C) productivitatea
7. Care este produsul național brut?
A) suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale create în cursul anului atât pe plan intern, cât și în străinătate
B) suma prețurilor de piață a tuturor produselor finale create în cursul anului în țară
C) creșterea economică a țării, luând în considerare nivelul inflației și nivelul de trai al națiunii
8. Se numește o creștere a PIB-ului datorită utilizării crescute a resurselor
A) creștere intensivă
B) creștere extinsă
B) accelerarea dezvoltării economice
9. Din listă, indicați primul, cel mai important factor de creștere intensivă
A) calificarea lucrătorilor
B) repartizarea raţională a resurselor
B) progresul științific și tehnologic
D) economii de scară
10. Ce fază lipsește din lanțul ciclului economic?
Redresare economică → recesiune →……….(depresie) → redresare
11. Cine este autorul afirmației: „Cel mai sărac este cel care nu știe să folosească ceea ce are”
A) P. Buast, lexicograf francez
B) L. Peter, scriitor american
B) L. Erhard, om de stat german
12. Enumerați cel puțin trei schimbări care au avut loc în Rusia ca urmare a reformelor din timpul tranziției la o economie de piață modernă
(a apărut băncile comerciale, bursele de mărfuri, o piață a valorilor mobiliare, a crescut sectorul privat în economie, s-a realizat privatizarea, s-a eliminat deficitul de bunuri de larg consum, s-a dezvoltat concurența și activitatea economică liberă)
Cheie: 2-b, 3-a, 4-b, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 11-a

Lucru de testare în studii sociale. Clasa a 11a. Economie (§ 1-5)
1. Cum se numește partea din știința economică care studiază relațiile economice dintre entitățile economice individuale (consumatori, muncitori, firme), activitățile acestora și impactul asupra economiei naționale?
A) teoria economică B) macroeconomie C) microeconomie
2. Care nu este subiectul studiului economiei mondiale (internaționale)?
a) comerțul internațional cu bunuri și servicii
B) funcționarea piețelor și industriilor individuale
B) schimb în domeniul științei și tehnologiei
3. O tranzacție economică în care o persoană transferă un lucru, o marfă către alta, primind în schimb bani sau alt lucru se numește
A) comerţ B) schimb C) producţie
4. Cum se numește suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale create de producătorii unei țări date în cursul anului, atât pe plan intern, cât și în străinătate?
a) produsul național brut
b) produsul intern brut
b) bugetul de stat
5. Ciclul economic cuprinde următoarele etape: redresare economică → declin economic (recesiune) → redresare. Ce fază lipsește din circuit?

6. Care dintre următoarele nu este un factor de producție?
A) capitalul B) abilitățile antreprenoriale C) salariile angajaților
7. Cum se numește forma pieței de mărfuri vândute în cantități mari, de obicei după mostre?
A) schimb valutar B) schimb de mărfuri C) schimb de muncă
8. O valoare mobiliară care asigură dreptul proprietarului său de a primi de la emitent (emitent) valoarea sa nominală sau alt echivalent de proprietate într-o perioadă specificată.
A) acțiune B) contract C) obligațiune
9. În ultimii ani, organizațiile internaționale au recunoscut Rusia ca țară cu ce tip de economie?
A) comanda B) piata C) traditionala
10. Cum se numește venitul pe care un antreprenor îl primește prin închirierea unui teren?
A) dividende B) dobânzi C) chirie
11. În ce categorie de costuri aparțin cheltuielile antreprenorului pentru materiale, energie și forță de muncă?
A) extern B) intern C) neașteptat
12. Care este diferența dintre venitul total al unei firme și costurile economice?
A) costuri de producţie B) factori de venit C) profit economic
13. Cum se numește impozitul direct pe o companie?
a) taxa pe valoarea adăugată
B) impozitul pe venit
B) impozitul pe venit
14. Care este rata taxei pe valoarea adăugată stabilită în Rusia în 2004?
A) 10% B) 15% C) 18%
15. Capitalul autorizat al acestei forme de organizare a persoanei juridice trebuie să fie de cel puțin 100 de ori salariul, capitalul este împărțit în acțiuni, iar participanții suportă riscul numai în limita valorii aporturilor efectuate, a numărului de participanți din 1 până la 50.
A) parteneriat
B) societate cu răspundere limitată
b) societate pe acţiuni
Cheie: 1-c, 2-b, 3-b, 4-a, 5-depresiune, 6-c, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c, 11-a, 12-c, 13-b, 14-c, 15-b
Clasa a IX-a, studii sociale
Test de screening pe tema: „Politică”, nota 9
1. Cum se numește statul în care drepturile omului și cele civile sunt asigurate și puterea statului este limitată prin lege?
A) democratic B) liberal C) legal
2. Care gânditor francez a formulat principiul separării puterilor în legislativ, executiv și judecătoresc?
A) C. Montesquieu B) Voltaire C) D. Diderot
3. Conform Constituției Federației Ruse, puterea executivă în țară aparține:
A) Adunarea Federală
B) Guvernului Federației Ruse
B) Președintele Federației Ruse
4. Ce frază definește o atitudine sceptică, indiferentă și uneori negativă față de lege?
A) negarea legală
B) nihilismul juridic
B) ignoranta juridica
5. Ce înseamnă cuvântul „asociere” în latină?
A) societate B) partid C) asociatie
6. Care credeți că este răspunsul la întrebarea „De ce este nevoie, în opinia dumneavoastră, pentru ca democrația să se stabilească în Rusia și pentru a se forma o societate civilă?” a fost cel mai popular?
A) este necesar ca autoritățile să țină cont de interesele cetățenilor
B) este necesar ca oamenii să fie eliberați de nevoi materiale
C) oamenii trebuie să se simtă implicați în ceea ce se întâmplă în țară și responsabili pentru asta
7. Forma de guvernământ a Rusiei este o republică. Ce tip?
A) prezidential B) mixt C) parlamentar
8. La ce regim politic se referă această listă de caracteristici? Centralizare ridicată a puterii, neamestecul în viața privată, nu se cere loialitate față de regim, pluralism limitat și controlat, rolul minor al parlamentului, opoziția sub controlul autorităților, se menține libertatea activității economice.
A) autoritar B) totalitar C) democratic
9. În societatea civilă apar diverse asociații și organizații publice. Indicați-le pe cele care se referă la sfera socială.
A) uniuni ale antreprenorilor, fermierilor, cooperativelor țărănești, asociațiilor bancherilor
B) familie, societăți de protecție a consumatorilor, organizații de tineret, fonduri de asigurări, societăți sportive
C) uniuni ale personalităților culturale, societăți pedagogice, comunități de oameni de știință, asociații religioase
10. Sunteți de acord cu următoarea afirmație: administrațiile locale nu fac parte din sistemul autorităților de stat. Organismele și funcționarii de autoguvernare sunt aleși de populația locală și sunt controlați și răspunzători numai în fața acestora.
A) adevărat B) fals
11. Care este limita de vârstă stabilită în Rusia pentru participarea la alegerile pentru Duma de Stat?
A) 18 ani B) 21 ani C) 35 ani
12. Exercitarea libertăţii de exprimare impune responsabilităţi speciale. În ce caz cineva poate fi tras la răspundere pentru cele spuse?
A) dacă se răspândesc informații false
B) dacă sună calomnios
C) dacă există propagandă de război
D) A, B, C sunt corecte
13. În decembrie 2011, au avut loc alegeri pentru Duma de Stat, în urma cărora s-au aflat în Duma reprezentanți ai 4 partide: Rusia Unită, Partidul Comunist al Federației Ruse, Partidul Liberal Democrat. Numiți al patrulea partid ai cărui membri sunt reprezentați în Duma.
(Rusia corectă)
Cheie: 1-c, 2-a, 3-b, 4-b, 5-c, 6-b, 7-b, 8-a, 9-b, 10-a, 11-b, 12-d, 13- O Rusie Justă,

Clasa a XI-a, control curent
Test de screening pe tema „Organizații religioase și abordări moderne de înțelegere a dreptului”
1. În ce an a fost adoptată Legea federală „Cu privire la libertatea de conștiință și a asociațiilor religioase”?
A) 1995 B) 1997 C) 1999
2. Ce procent din numărul total de credincioși din Rusia sunt creștini ortodocși?
A) 50% B) 65% C) 75%
3. Unde este înregistrarea de stat a organizațiilor religioase din Rusia?
a) în organele de justiție
B) în administrațiile locale
B) în serviciul fiscal
4. În ce temei are statul autoritatea de a suspenda activitățile asociațiilor religioase sau de a lichida organizațiile religioase?
A) dacă scopurile și obiectivele organizației contrazic Constituția Federației Ruse
B) în cazul în care carta nu respectă cerințele legislației Federației Ruse
C) dacă organizația încalcă siguranța publică și ordinea publică
5. Care sunt drepturile specifice ale unei organizații religioase?
A) o organizație religioasă poate desfășura activități de afaceri
B) o organizație religioasă poate înființa și întreține clădiri, structuri și alte locuri religioase destinate cultului, rugăciunii și întâlnirilor religioase
C) organizațiile religioase pot avea proprietăți în străinătate și, de asemenea, au dreptul de a stabili relații internaționale
6. Ce lege numesc avocații pozitivă?
A) pozitiv, existent ca realitate documentară
B) legea naturală
C) soluţionarea litigiului juridic în favoarea reclamantului
7. Când a fost adoptată Declarația Universală a Drepturilor Omului?
A) 1915 B) 1948 C) 1975
8. Care este cea mai mare valoare a legii?
A) libertate B) dreptate C) om
9. O inițiativă legislativă presupune depunerea în continuare a unui proiect de lege către ce organ?
A) Consiliul Federației B) Duma de Stat C) Guvernul Federației Ruse
10. Cât timp durează pentru ca un proiect de lege să fie luat în considerare în Consiliul Federației?
A) 14 zile B) 1 lună C) 21 de zile
Cheie: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-b, 10-a
Clasa a VIII-a, studii sociale
Controlul curentului. Test de verificare (§ 4-6)
1. În paragraful 6, un fapt interesant a fost citat din biografia lui Janusz Korczak. Ce a făcut acest celebru polonez?
A) a fost ministrul Afacerilor Externe al Poloniei
B) a fost profesor și medic pediatru
B) a fost organizatorul mișcării antifasciste din Polonia
2. Ce cuvânt definește autocontrolul intern al unei persoane?
A) onoare B) voinţă C) conştiinţă
3. Care sunt numele tuturor îndatoririlor obiective pe care o persoană trebuie să le îndeplinească în viață?
a) datoria publică
B) datoria morală
b) responsabilitatea personală
4. Cui deține această afirmație: „Omul nu i se dă viață doar o dată, ci și conștiință”?
A) M. Gorki B) D. Lihaciov C) A. Soljeniţîn
5. Care este, potrivit autorilor manualului, unicitatea culturii ruse?
A) într-un număr mare de muzee care funcționează
B) cultura este multinațională
C) Cultura rusă este capabilă să împrumute ce e mai bun din cultura mondială
6. Valoarea morală, care exprimă un sentiment de dragoste pentru Patrie, preocupare pentru interesele ei și disponibilitatea de a proteja de dușmani
A) cetăţenie B) patriotism C) neînfricare
7. Morala – ce este?
A) valori recunoscute de o persoană ca fiind importante și semnificative
B) reguli spirituale speciale care guvernează comportamentul uman
C) recunoașterea demnității și valorii de sine a individului
8. Ce înseamnă cuvântul „cultură” în traducerea literală din latină?
A) „cultivare, prelucrare a solului”
B) „educație și bune maniere”
B) „o persoană care creează capodopere”
9. Care este, potrivit oamenilor de științe sociale, principala manifestare a iubirii?
A) în serviciul dezinteresat
B) capacitatea de a înțelege o altă persoană
C) în dorința de a sacrifica totul de dragul iubirii
10. Sunteți de acord cu opinia: „Mulți specialiști în cultura modernă vorbesc cu amărăciune despre dominația cruzimii, violenței, romantismului criminal, sexului pe ecranele de televiziune, cinematografe și în cărți și reviste. Toate aceste „lucrări” nu contribuie deloc la dezvoltarea spiritualității. Unii oameni au considerat absența cenzurii drept un semnal pentru a deschide toate „porțile” vulgarității și gusturilor slabe?
A) da B) nu
11. Enumerați calitățile unei persoane cu adevărat inteligente. Cum ar trebui să fie?
Cheie: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-b, 7-b, 8-a, 9-a, 10-a

Studii sociale, clasa a VIII-a. Lucrare de verificare
1. Indicați un grup de exemple care ilustrează nevoile materiale ale unei persoane
A) muncă, educație, sănătate
B) citirea cărților, vizitarea teatrului, călătoriile
B) mâncare, îmbrăcăminte, locuință
D) iubire, respect, leadership, stima de sine
2. Termină gândul cu opțiunea corectă din punct de vedere logic: „Nevoile oamenilor...”
A) limitat B) nelimitat
C) depind de nivelul veniturilor D) nu poate fi satisfăcută
3. Care este una dintre principalele probleme economice ale societății moderne?
A) resurse limitate B) lipsă de numerar
C) întârzierea multor țări în dezvoltare D) lipsa de economii în viață
4. Mijloacele de satisfacere a nevoilor umane, disponibile societatii in cantitati limitate, se numesc de obicei:
A) bunuri de consum B) mijloace de consum
C) economii monetare D) beneficii economice
5. Sunteți de acord cu afirmația: „Economia arată cum societatea face alegeri raționale în condiții de resurse limitate pentru a satisface nevoile oamenilor”
A) adevărat B) fals
6. Care dintre frazele propuse este inexactă?
A) toate religiile de pe teritoriul țării noastre sunt egale în drepturi
B) statul garantează tuturor credincioșilor posibilitatea de a-și practica liber închinarea
C) în Rusia modernă, biserica face parte din structurile de guvernare ale statului
D) Legislația rusă prevede acces egal la educație pentru reprezentanții tuturor religiilor
7. Care dintre religiile numite nu este o religie mondială?
A) Budism B) Confucianism C) Creștinism D) Islam
8. Albert Einstein a fost un om de știință celebru în domeniul:
A) fizică B) chimie C) biologie D) matematică
9. Care împărat a înființat Academia Rusă de Științe prin decretul din 8 februarie 1724?
A) Alexei Mihailovici B) Ecaterina a II-a C) Petru I D) Nicolae I
10. Un elev care a absolvit 9 clase a primit:
A) învăţământ primar B) învăţământ general de bază
B) studii medii (complete) generale
D) învăţământul profesional primar
11. Ce cuvânt definește procesul de dobândire a cunoștințelor despre lume, familiarizarea cu cultura, valorile Patriei, civilizația mondială?
A) știință B) educație C) educație D) experiență
12. Ce este considerată „regula de aur a moralității”?
A) „orice infracțiune va fi urmată cu siguranță de pedeapsă”
B) „Iubește-ți aproapele ca pe tine însuți”
C) „propria ta cămașă este mai aproape de corp”
D) „nu face altora ceea ce nu vrei pentru tine”
Cheie: 1-c, 2-b, 3-a, 4-d, 5-a, 6-d, 7-b, 8-a, 9-c, 10-b, 11-c, 12-d

2.11 Conceptul de PIB. Măsori ai activității economice (indicatori macroeconomici).
13.1 . Indicatori macroeconomici– indicatori rezumativi, generalizatori, medii pentru economie în ansamblu a volumelor de producție și consum, venituri și cheltuieli, structură, eficiență, nivel de bunăstare, exporturi și importuri, rate de creștere economică, inflație.
Sistemul de Conturi Naționale este un set de indicatori economici statistici care caracterizează amploarea produsului total și a venitului total și permit evaluarea stării economiei țării.
Indicatorii macroeconomici permit:

1) măsurarea volumului producției la fiecare moment specific în timp;

2) determinarea factorilor care afectează direct funcționarea;

3) prin compararea factorilor pe mai mulți ani, urmărirea dinamicii și realizarea de prognoze pentru dezvoltarea economică ulterioară;

4) dezvoltarea politicii economice de stat.
Tipuri de cantități economice și indicatori: volumetric(cantitatea de produs) și calitate(raportul a două cantități).
În majoritatea țărilor, volumul producției anuale a economiei naționale este măsurat prin produsul național brut (din 1988 în Rusia).
13.2 . Produsul național brut (PNB) este suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale (bunuri și servicii) create de producătorii unei țări date în cursul anului ca interiorţări şi in strainatate.
Nu toate bunurile produse într-un anumit an vor fi vândute: unele dintre ele pot fi reaprovizionate, dar, deoarece au fost produse în acel an, sunt numărate în PNB.
PNB este măsurat în termeni monetari, deoarece toate produsele sunt eterogene.
PNB include vânzările !!! numai produse finale, cu excepția vânzărilor de produse intermediare, adică utilizate la fabricarea produsului final. Acest lucru elimină dubla numărare și supraestimarea PNB.
Produse finale sunt bunuri și servicii care sunt vândute pentru utilizare finală și nu pentru prelucrare sau revânzare.
PNB este considerat o măsură a economiei în ansamblu, deoarece include de fapt valoarea tuturor bunurilor și serviciilor produse în cursul anului. Pe baza PNB se calculează mai mulți indicatori: produsul intern brut, produsul național net, venitul național.
13.3 . Produs național net (ChNP) este valoarea de piață a bunurilor și serviciilor create efectiv de o țară pentru o anumită perioadă.
ChNP = PNB– costul capitalului consumat ( depreciere).
13.4 . Produsul intern brut (PIB) – suma prețurilor de piață a tuturor produselor finale produse direct în cursul anului interiorţări şi numai de către producătorii naţionali.
Există doi indicatori: real PIB, atunci volumul acestuia este exprimat în prețuri constante ale produselor fabricate; nominal PIB atunci când volumul său este măsurat în prețuri curente.
La calcularea indicatorului PIB real, de regulă, se face o ajustare pentru nivelul inflației (creșterea prețurilor) și va depinde doar de modificările producției reale.
Metode de calcul al PIB-ului:
1) prin cheltuieli: însumarea tuturor cheltuielilor efectuate în societate, inclusiv cheltuielile de consum ale populației, cheltuielile de investiții ale producătorilor, achizițiile guvernamentale de bunuri și servicii, exporturile nete (diferența dintre exporturile și importurile țării);

2) prin venituri: însumarea tuturor veniturilor din societate: impozite indirecte, salarii (cu excepția salariilor funcționarilor publici, deoarece acestea sunt plătite de la bugetul de stat), venituri din proprietate, profit, dobânzi la capital, amortizare, plăți de chirie;

3) prin valoare adăugată: în funcție de costul care se dezvoltă în timpul procesului de producție la o întreprindere dată și caracterizează contribuția reală a acesteia la crearea produsului final; inclusiv salariile și profiturile; însumarea valorilor adăugate pentru toate sectoarele și tipurile de producție din economie.
!!! Împărțind PIB-ul unei țări la numărul de cetățeni, obținem un indicator numit PIB-ul pe cap de locuitor.
13.5 . Produs intern net (PVP) – reflectă potențialul de producție al economiei și include doar investiția netă și nu include costul capitalului consumat (depreciere).
PVP = PIB – depreciere.
13.6 . venit national este valoarea produsului total creat in tara in cursul anului, calculata in termeni monetari.
venit national= PNB – (calcule de amortizare + impozite indirecte).
venit national= NNP – impozite indirecte.
venit national= venitul tuturor factorilor = salarii + chirie + plăți de dobânzi + venitul proprietarului + profiturile corporative.
13.7 . Venituri personale(LD) este venitul total primit de proprietarii de resurse economice (factori de producție).
13.8 . Venitul personal disponibil(RLD) este venitul utilizat, adică la dispoziția gospodăriilor.
RLD= LD – impozit pe venitul persoanelor fizice (IIT).

Ciclul economic, creșterea și dezvoltarea.

14.1 . Creșterea economică.

14.1.1. Ce este creșterea economică?

Creșterea economică- aceasta este o creștere pe termen lung a PIB real, atât în ​​valori absolute, cât și pe fiecare rezident al țării.

1) Trebuie să ținem cont doar de PIB-ul real, deoarece PIB-ul nominal poate crește, dar inflația, și deci prețurile, pot crește și mai repede și, ca urmare, PIB-ul real poate chiar scădea.

2) Este necesar să se calculeze PIB-ul nu numai în valori absolute, ci și pe cap de locuitor, deoarece populația poate crește, iar apoi pe cap de locuitor al fiecărui rezident, chiar și cu o creștere a mărimii absolute a PIB-ului, va fi mai puțin PIB.

3) Numai creșterea pe termen lung a PIB-ului poate fi considerată creștere economică.

14.1.2. Factorii de creștere economică:

1) teren (resurse naturale);

3) capitalul.

14.1.3. Tipuri de creștere economică:

1) intens(creșterea PIB-ului datorită calitateîmbunătățirea factorilor de producție și creșterea eficienței acestora);

2) extensiv(creșterea PIB-ului datorită cantitativ creșterea utilizării resurselor; resursele disponibile în ţară, dar neutilizate încă, sunt implicate în producţie).

14.1.4.Factori de creștere economică intensivă:

1) progresul științific și tehnologic (STP);

2) creşterea raportului capital-muncă;

3) îmbunătățirea calificărilor și a nivelului de educație al angajaților (capital uman);

4) distribuția rațională a resurselor limitate (capitalul și forța de muncă se deplasează de la industriile mai puțin eficiente la altele mai eficiente);

5) manifestarea efectului de scară a producției (mărirea producției crește eficiența acesteia).

Capital uman– evaluarea capacității potențiale de a genera venituri întruchipate într-un individ. Capitalul uman include abilitățile și talentele înnăscute, precum și educația și calificările dobândite.

Economie de scară– o scădere a costurilor unitare de producție atunci când producția este mărită, determină neliniaritatea dependenței costurilor de volumul producției; tipic pentru industria prelucrătoare.

14.2 . Dezvoltare economică.

Conceptul de dezvoltare economică este folosit pentru a descrie situația din țările sărace. Motivul pentru care economia a inventat termenul „ dezvoltare”, este că aceste țări sunt nevoite să decidă mai multe sarcini diferite decât cele mai bogate țări din lume:

1) crearea industriei (industrializarea);

2) dezvoltarea orașelor și strămutarea unei părți semnificative a populației rurale în ele (urbanizare);

3) creşterea nivelului cultural şi educaţional al populaţiei;

4) crearea infrastructurii economice;

5) dezvoltarea mecanismelor economice ale țării;

6) formarea clasei de mijloc;

7) crearea unui sistem de protecție juridică a afacerilor.

« Cercul vicios al sărăciei„- o problemă tipică țărilor în curs de dezvoltare, constând în faptul că veniturile mici nu permit economii, și deci investiții, la scara necesară dezvoltării producției și creșterii veniturilor. Drept urmare, sărăcia naște sărăcia.

!!! Creștere economică ≠ dezvoltare economică. Creșterea economică este doar o componentă a procesului de dezvoltare economică. În procesul de dezvoltare economică, economia trece nu numai prin faze de creștere, ci și faze de declin, care pot fi însoțite atât de o scădere relativă, cât și absolută a volumelor de producție.

Dezvoltare economică = creștere economică + recesiune.

14.3 . Cicluri economice.

14.3.1. Cicluri– repetarea regulată a perioadelor în dezvoltarea naturii și a societății. Există cicluri naturale, industriale, științifice, tehnice, economice și de mediu. Ciclurile economice - pe lângă ciclurile activității economice - includ cicluri demografice, de inovare, structurale și de management. Ciclurile ecologice sunt rezultatul interacțiunii dintre ciclurile naturale și economice.

Ciclul economic este o alternanță alternantă de urcușuri și coborâșuri în mișcarea PIB-ului real. Perioada de dezvoltare de la o criză la alta.

14.3.2. Fazele ciclului economic:

1) creștere, 2) criză, declin sau recesiune, 3) depresie, 4) redresare.

1) Economic a urca: ocuparea aproape deplină a populaţiei active; extinderea constantă a producției tuturor bunurilor și serviciilor. La un moment dat, oferta agregată începe să depășească cererea agregată.

2) Economic recesiune, sau recesiune: reducerea producției și a consumului, a veniturilor și a investițiilor, scăderea PIB-ului.

Recesiunea este o scădere a producției sau o încetinire a ratei sale de creștere.

O criză economică este o perturbare a dezvoltării economiei; se manifestă printr-o scădere absolută a producţiei, subutilizarea capacităţii de producţie, creşterea şomajului, perturbări în sfera monetară şi monetară etc.

3) Depresie: economia, ajunsă la fund, marchează timp, pentru că este nevoie de timp pentru ca treptat să capete avânt.

Depresia este o stagnare a economiei, caracterizată printr-o lipsă de creștere a producției și a activității de afaceri, cerere scăzută de bunuri și servicii și șomaj; apare de obicei după și ca urmare a unei crize economice; depresia de după criză indică faptul că criza economică a intrat în faza finală și ar trebui să ne așteptăm la o revigorare și apoi la o creștere a economiei.

4) Renaştere: cererea este în creștere; industria începe să atragă forță de muncă suplimentară; comandă din ce în ce mai multe mărfuri; Veniturile populației și profiturile antreprenorilor sunt în creștere.

Stagnare– stagnare în economie, producție, comerț, premergătoare unei recesiuni, însoțitoare de recesiune.

14.4 . Cauzele crizelor economice.

14.4.1. Cauze externe (exogene).:

1) războaie, datorită cărora economia este restructurată pentru producția de produse militare, se atrag resurse și forță de muncă suplimentare, iar la sfârșitul războiului are loc o recesiune;

2) impactul altor factori externi, de exemplu așa-zișii. șocuri petroliere, când țările producătoare de petrol s-au unit într-un singur cartel - OPEC - și au crescut brusc prețurile petrolului, ceea ce a provocat cea mai mare criză globală din perioada postbelică;

3) inovații majore (căi ferate, mașini, electronice), care au un impact mare asupra investițiilor, producției, consumului și nivelurilor prețurilor;

4) petele solare care afectează randamentul culturilor, iar recoltele eșuate pot duce la o criză în întreaga economie.

14.4.2. Cauze interne (endogene).:

1) politica monetară (monetară) a guvernului (o sumă mare de bani creează un boom inflaționist, iar o sumă insuficientă reduce investițiile și duce la o scădere a producției);

2) o schimbare a raportului dintre oferta agregată și cererea agregată (apar în mod dramatic bunuri noi, iar producătorii de bunuri vechi trebuie să închidă producția și să transfere resurse către alte industrii);

3) reducerea producției cauzată de acumularea de stocuri mari din cauza cererii scăzute sau a prețurilor mari = oferta agregată depășește cererea agregată.

14.5 . Tipuri de crize (in functie de motiv):

2) criză structurală (asociată cu nașterea de noi industrii și tehnologii și cu dispariția celor vechi);

3) criza de piata (asociata cu fluctuatiile ciclice ale cererii si ofertei de pe piata);

4) criza sezonieră (generată de specificul tehnologic al unor industrii).

Crizele economice ale secolului al XIX-lea. (crizele de supraproducție) au apărut atunci când oferta a depășit cererea efectivă și a început supraacumularea resurselor de capital.

Tipuri de supraacumulare:

1) supraacumularea mărfurilor (excedent de produse nevândute, se formează masa de mărfuri);

2) supraacumularea de capital (capacitate de producție în exces); 3) supraacumularea monetară.

Cea mai importantă caracteristică a crizei. a existat o coincidență a unei crize de supraproducție cauzată de productie in masa, cu o criză structurală.

14.5.2. Crizele moderne.

Particularitatea crizelor moderne este că, odată cu deschiderea tot mai mare a economiilor naționale și cu procesele de globalizare a economiei mondiale, crizele naționale se dezvoltă în cele mondiale (crizele anilor, ani, ani, ani, ani, începutul anilor 90 ai secolului XX). , 2008-??

14.6. În secolul 19 Economiștii europeni au observat fluctuații de tip val în activitatea economică cu o perioadă de 7-11 ani („cicluri comerciale și industriale” de Juglar). Charles Marx(1818 - 1883) în Capitalul a relevat natura acestor fluctuații, legându-le de caracteristicile economiei capitaliste, ducând periodic la crize de supraproducție.

Nikolai Kondratiev() a dezvăluit procese ciclice mai lungi în economie - valuri care durează 48-55 de ani („valuri lungi” de Kondratiev).

Limitele aproximative ale ciclurilor mari („valuri lungi”).

Satisface nevoile tuturor oamenilor? Se poate măsura activitatea economică? Cum se dezvoltă economia - în mod spontan sau după propriile legi?

Economia este cea mai complexă sferă a vieții sociale. Manifestările sale numeroase și variate fac dificilă definirea cu acuratețe a conceptului de „economie”. Să încercăm să luăm în considerare cele mai generale idei despre acest domeniu al vieții sociale, reflectând punctele de vedere ale teoreticienilor și practicienilor academicieni.

Te-ai familiarizat cu conceptul de „economie” în școala primară. Să ne amintim că este necesar să-i distingem dublul sens. Acest cuvânt este folosit pentru a caracteriza atât activitatea economică, cât și știința legilor unei astfel de activități. Comparați două definiții diferite folosite pentru a caracteriza același cuvânt „economie”.

Economie - este un sistem economic care asigură satisfacerea nevoilor oamenilor și ale societății prin crearea și utilizarea bunurilor necesare vieții.

Economie - știința agriculturii, metodele de conducere și de gestionare a acesteia, relațiile dintre oameni în procesul de producție și schimb de mărfuri, modele ale proceselor economice. Pentru a înțelege și a înțelege mai bine sensul fiecăreia dintre definiții, să le analizăm mai detaliat, începând cu a doua.

CE STUDIAZĂ ECONOMIA?

Oamenii au început să se gândească la problemele economice cu mult înaintea erei noastre. Cuvântul „economie” este de origine greacă și a fost folosit pentru prima dată de autorul grec antic Xenofon (c. 430-355 sau 354 î.Hr.) ca titlu al tratatului său. Și doar cu puțin peste trei sute de ani în urmă au apărut oameni de știință care au început să generalizeze și să sistematizeze cunoștințele despre realitatea economică. Acesta a fost momentul formării unei economii de piață.

De ce a apărut atunci economia?

Acest lucru se datorează faptului că, în cea mai mare parte a istoriei omenirii, problemele economice de bază (ce, cum și pentru cine să producă) au fost cel mai adesea decise fie în conformitate cu tradițiile și obiceiurile, fie prin ordinul șefului statului. Prin urmare, acțiunile oamenilor erau predeterminate și previzibile și nu era nevoie de știință economică. Într-o economie de piață, deciziile privind aspectele economice de bază au început să fie luate de un producător liber, independent. Oamenii de știință au fost interesați de modul în care funcționează acest sistem economic „liber și autoreglabil”, în funcție de ce legi au loc procesele economice în el. Știința economică ca ocupație a oamenilor de știință profesioniști a apărut odată cu economia de piață.

Economiștii au căutat să studieze atât relațiile generale ale elementelor mari ale unei economii de piață (de exemplu, ocuparea forței de muncă, comerțul exterior, politica economică de stat), cât și problemele individuale (de exemplu, cererea și oferta, concurența pe piață).

Care a fost în centrul atenției oamenilor de știință? În primul rând, problemele universale ale economiei, cum ar fi resursele limitate și alegerea economică (ai făcut cunoștință cu aceste concepte de bază ale științei economice în cursul de științe sociale al școlii de bază).

Nevoile societății în legătură cu creșterea populației, accelerarea progresului științific și tehnologic, adâncirea legăturilor și schimburilor culturale cresc constant și devin aproape nelimitate. Dimpotrivă, oportunitățile economice - acele resurse reale pe care societatea le poate direcționa pentru a satisface nevoi - sunt întotdeauna, în orice moment, limitate. Societatea se confruntă constant cu nevoia de a rezolva această contradicție și problema alegerii economice. Cu resursele disponibile, cum putem satisface mai bine nevoile existente? Economia, știința alegerii, încearcă să rezolve această problemă.

Știința economică studiază diverse domenii și legi ale dezvoltării economice la diferite niveluri. Astfel, partea științei economice care studiază economia ca întreg este macroeconomie . Subiectele sale includ, de exemplu, problemele șomajului, sărăciei, creșterii economice, rolul statului în reglementarea economiei și protejarea intereselor societății.

Microeconomie este o parte a științei economice care studiază relațiile economice dintre entitățile economice individuale (consumatori, lucrători, firme), activitățile acestora și impactul asupra economiei naționale. Studiază problemele de alegere cu care se confruntă actorii economici individuali. De exemplu, interacțiunea consumatorilor și producătorilor pe piața de bunuri și servicii, antreprenori și angajați pe piața muncii etc. În același timp, microeconomia studiază funcționarea piețelor și industriilor individuale. Acesta explică modul în care sunt stabilite prețurile pentru bunurile individuale, ce fonduri și de ce sunt alocate pentru construirea de noi întreprinderi, dezvoltarea industriilor, modul în care activitățile industriilor și piețelor sunt influențate de politica statului.

Ambele niveluri de analiză economică (macro și microeconomie) ale utilizării resurselor limitate sunt interconectate. De exemplu, dacă sunt analizate motivele creșterii prețurilor la produsele unei rafinării de petrol, atunci aceasta este o problemă microeconomică. Analiza deciziei privind politica antimonopol a statului în raport cu întreprinderile din industria petrolului face obiectul macroeconomiei. În același timp, comportamentul participanților individuali la activitatea economică (producători, firme) depinde în mare măsură de starea de lucruri din economia întregii țări.

Stadiul actual de dezvoltare economică este caracterizat de o interdependență ridicată a economiilor naționale la scară globală. Prin urmare, teoria economică implică în mod necesar luarea în considerare a problemelor relației economiilor naționale cu economia mondială. Legile dezvoltării economiei mondiale sunt studiate de o parte independentă a științei economice - economia mondială (internațională). Subiectul cercetării ei poate fi comerțul internațional cu bunuri și servicii, mișcările de capital, schimburile în domeniul științei și tehnologiei, relațiile monetare internaționale etc.

Știința economică studiază, de asemenea, funcționarea și interacțiunea unor instituții economice precum statul, întreprinderea, familia și gospodăria.

Relațiile stabile și semnificative dintre fenomenele, procesele și relațiile economice identificate de oamenii de știință fac posibilă rezolvarea problemelor economice mai eficient în practică.

În paragrafele ulterioare ale acestui capitol, vă veți familiariza cu principalele idei și lucrări științifice (nu doar textul educațional vă va ajuta în acest sens, ci și referința la documentele de la sfârșitul fiecărui paragraf) ale unor astfel de gânditori remarcabili care au contribuit. la știința economică ca A. Smith, D. Ricardo, K. Marx, D. Keynes, A. Marshall, precum și oameni de știință moderni, inclusiv reprezentanți ai școlii ruse de gândire economică.

ECONOMIA SI ACTIVITATEA ECONOMICA

În sensul larg al cuvântului, economia este un set de metode de creare a condițiilor pentru supraviețuirea și progresul umanității. Din aceasta putem concluziona că activitatea economică reprezintă toate tipurile de activități economice ale oamenilor pentru satisfacerea nevoilor acestora și asigurarea condițiilor materiale de viață.

Activitatea economică este necesară pentru a transforma resursele în necesare Beneficii economice - bunuri și servicii care satisfac o anumită nevoie umană și sunt disponibile pentru societate în cantități limitate. Schematic, procesul de transformare a obiectelor naturale în bunuri de consum poate fi reprezentat astfel:

Există o relație strânsă între diferitele tipuri de activități economice. Astfel, producția și distribuția nu pot fi separate, deoarece bunurile produse pot da un rezultat util atunci când ajung la consumator. Consumul nu este doar scopul producției, ci și un stimulent pentru dezvoltarea acesteia. Are un impact grav asupra creșterii volumelor de producție și dezvoltării anumitor industrii.

O altă componentă a activității economice care leagă producția de distribuție și consum este schimbul.

schimb valutar - o tranzacție economică în care o persoană transferă un articol sau un produs către alta, primind în schimb bani sau alt articol.

Diferitele relații care se dezvoltă în procesul de producție și distribuție a bunurilor materiale sunt incluse în conceptul de „sferă economică a societății”. (Amintiți-vă ce alte sfere ale societății se disting și cum sunt legate de economie.)

Succesul rezolvării principalei probleme a economiei - determinarea celor mai eficiente modalități de utilizare a resurselor limitate - depinde în mare măsură de regulile, principiile" de organizare a activităților. Astfel, de câteva secole lumea economiei a fost guvernată de unul dintre principiile de bază. - principiul raționalității, care permite alegerea soluțiilor bazate pe dorința de a obține cele mai mari rezultate economice cu cheltuirea minimă posibilă a tuturor resurselor necesare pentru aceasta (Compară formele de agricultură familiare ție din istorie: naturală și comercială. Care dintre țin cont mai pe deplin de principiul raționalității Care este mai eficient?)

Rezultatele activității economice depind nu numai de principiile generale ale organizării acesteia, ci și de așa-numitele mecanisme economice, adică de modalitățile și formele oamenilor care își unesc eforturile în rezolvarea problemelor de susținere a vieții. Astfel de mecanisme importante ale economiei sunt, de exemplu, diviziunea muncii și specializarea, comerțul. (Gândiți-vă la modul în care aceste moduri familiare de colaborare ale oamenilor influențează conținutul și rezultatele activității economice.)

Oamenii își satisfac nevoile de bunuri și servicii fie producându-le ei înșiși, fie schimbând produsele produse cu bunurile și serviciile necesare. Prin urmare, pentru a îmbunătăți nivelul de trai al populației, este necesar să se găsească modalități de creștere a volumului producției. Există două astfel de modalități: extinderea volumului de utilizare a resurselor economice sau creșterea eficienței utilizării acestora. Indicatorul sau măsurarea cât de eficient sunt utilizate resursele disponibile este productivitatea (a nu se confunda cu productivitatea muncii). Atunci când mai multe bunuri de calitate sunt produse cu aceleași resurse, productivitatea crește.

Productivitatea este volumul de bunuri și servicii create pe unitatea de intrare. Costurile pot fi orice resurse implicate în procesul de producție - teren, combustibil, costuri cu echipamente etc. Productivitatea este direct afectată de calitatea resurselor de muncă (instruire, calificarea lucrătorilor), de tehnologiile utilizate și de eficacitatea deciziilor manageriale.

MĂSURI ALE ACTIVITĂȚII ECONOMICE

Pentru a măsura activitatea economică, se folosesc diverse cantități și indicatori economici care caracterizează starea, proprietățile și calitatea economiei, obiectele și procesele acesteia. Aceste valori fac posibil să aflăm cum merg procesele de producție, distribuție, consum și care sunt rezultatele acestora.

Cantitatile si indicatorii economici pot fi impartiti in volumetrici (caracterizeaza cantitatea unui produs) si calitativi (caracterizeaza raportul a doua cantitati). Întâlnești, de exemplu, date că Rusia vinde 130 de milioane de tone de cărbune pe piața mondială - acesta este un exemplu de indicator volumetric. Dacă economiștii notează că anul acesta scăderea producției este de 90% față de anul trecut (pentru aceasta este necesară compararea a două valori), acesta este un exemplu de indicator calitativ.

Să facem cunoștință cu câțiva indicatori economici utilizați pentru evaluarea nivelului de producție și dezvoltare a economiei țării.

În majoritatea țărilor, volumul producției anuale a economiei naționale este măsurat prin indicator produsul național brut (PNB) . Acest indicator este utilizat din 1988 în Rusia.

PNB este definit ca suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale (bunuri și servicii) create de producătorii unei țări date în cursul anului, atât pe plan intern, cât și în străinătate.

De ce vorbim doar de produse finale? Pentru ca volumul produsului național să fie determinat corect, toate produsele trebuie luate în considerare o singură dată. Majoritatea bunurilor și serviciilor trec prin mai multe etape ale procesului de producție înainte de a ajunge la consumatorul final. De exemplu, înainte ca o carte să ajungă în mâinile cititorilor, aceasta trebuie să treacă prin mai multe etape tehnologice - de la dezvoltarea conținutului de către autor, producția de hârtie și tipărire până la vânzare.

PNB include doar vânzările de produse finale (în cazul nostru, cărți), excluzând vânzările de produse intermediare, adică cele utilizate la fabricarea produsului final (în cazul nostru, hârtie, tipărire, costuri de publicare). Acest lucru elimină dubla numărare și supraestimarea PNB.

PNB este considerat o măsură a economiei în ansamblu, deoarece include de fapt valoarea tuturor bunurilor și serviciilor produse în cursul anului. Mai mulți alți indicatori sunt calculați pe baza PNB: produsul intern brut, produsul național net, venitul național.

Să ne oprim asupra unui indicator similar cu PNB și la fel de utilizat - produsul intern brut (PIB). Acest indicator al volumului producției naționale este definit ca suma prețurilor de piață a tuturor produselor finale produse în cursul anului în țară.

Împărțind PIB-ul unei țări la numărul de cetățeni, obținem un indicator numit PIB pe cap de locuitor. Folosind acest indicator, se poate compara gradul de dezvoltare economică și standardele de viață ale diferitelor țări. PIB-ul pe cap de locuitor este unul dintre principalii indicatori ai nivelului de trai al unei națiuni. Când producția crește mai repede, atunci există mai multe bunuri și servicii per persoană într-o țară, iar nivelul de trai crește. Dacă populația crește mai repede decât producția, nivelul mediu de viață scade.

Este necesar să se clarifice pe ce bază pot fi utilizați indicatorii pentru a evalua creșterea produsului intern brut. Economiștii disting între doi indicatori: PIB real, când volumul său este exprimat în prețuri constante ale produselor manufacturate; PIB nominal, atunci când volumul acestuia este măsurat în prețuri curente.

La calcularea indicatorului PIB real, de regulă, se face o ajustare pentru nivelul inflației (creșterea prețurilor) și va depinde doar de modificările producției reale.

Atunci când prețurile bunurilor și serviciilor cresc, PIB-ul nominal (pe baza prețurilor curente) poate crește chiar dacă nivelul producției rămâne neschimbat sau scade.

Să presupunem că PIB-ul nominal a crescut în cursul anului de la 200 de miliarde de ruble. până la 500 de miliarde de ruble Dar în aceeași perioadă prețurile s-au dublat și 1 rublă în această perioadă a avut o putere de cumpărare egală cu jumătate din cea anterioară. Putem spune că PIB-ul a crescut doar la 250 de miliarde de ruble. (500 miliarde RUB: 2). De exemplu, în Rusia din 1990 până în 1999, indicatorul PIB a crescut de peste 7 mii de ori. În acest timp, prețurile au crescut de 13.750 de ori (adică aproape s-au dublat). Astfel, PIB-ul real a scăzut și el de aproape 2 ori.

Deoarece datele privind volumul și dinamica PIB-ului sunt de obicei folosite pentru a evalua creșterea economică într-o țară, este necesar să se utilizeze indicatorul produsului intern brut real.

Informațiile economice obținute cu ajutorul diverselor contoare reprezintă materialul sursă pentru analiza dezvoltării economiei țării și elaborarea previziunilor economice. Astfel, dinamica pozitivă observată a creșterii PIB-ului în Rusia în ultimii ani (din 2001 până în 2003, această cifră a crescut de la 5 la 7,2%) a permis guvernului să propună obiectivul de dublare a PIB-ului în următorii 10 ani.

În concluzie, trebuie menționat că principalii actori în activitatea economică sunt producătorii și consumatorii. Veți afla despre modul în care acțiunile lor asigură obiectivele și eficacitatea activității economice în paragrafele următoare.

CONCLUZII PRACTICE

1 Cunoștințele economice sunt necesare pentru fiecare persoană ca consumator și ca angajat. O persoană alfabetizată din punct de vedere economic știe să ia decizii cu privire la cumpărarea de bunuri și la angajare, cum să se protejeze de consecințele creșterii prețurilor, cum să-și folosească cel mai bine economiile, ce profesie să aleagă pentru a nu ajunge mai târziu șomer.

Lipsa cunoștințelor economice și capacitatea de a lua decizii raționale pe baza acesteia are ca rezultat scăderea nivelului de bunăstare, pierderi financiare, nemulțumire și dezamăgire în activitățile profesionale și reducerea oportunităților de a-și apăra în mod competent drepturile economice pentru participanți. în activitatea economică.

2 Dezvoltarea relațiilor de piață în țara noastră a necesitat noi cunoștințe economice din partea participanților acestora, fără de care activitatea practică de succes și capacitatea de a face alegerea economică corectă în condiții de resurse limitate sunt imposibile. Înțelegerea naturii generale a funcționării economiei îi ajută pe participanții să-și determine în mod competent politicile economice și să ia decizii economice rezonabile chiar și în perioadele cele mai nefavorabile ale activității întreprinderii.

3 Dezvoltarea economică modernă a Rusiei depinde în mare măsură nu numai de oficiali sau politicieni, ci și de participarea activă a cetățenilor săi la guvernarea țării. Alegerile tale ca alegător pot influența politica economică a țării, iar alegerile tale ca muncitor sau consumator vor determina nu numai bunăstarea ta, ci și modul în care vor trăi oamenii din jurul tău.

DOCUMENT

Reflecții asupra trăsăturilor școlii ruse de gândire economică de către academicianul Academiei Ruse de Științe L. I. Abalkin (dintr-un raport la o conferință științifică a Institutului de Economie al Academiei Ruse de Științe și a Societății Economice Libere din Rusia).

Globalizarea, care a devenit tendința principală în dezvoltarea mondială, nu elimină, dar în multe feluri exacerbează problemele progresului economic, social și politic. Înlătură opoziția civilizațiilor sau formațiunilor după principiul: sus și jos, avansat și înapoiat. Fiecare dintre ele are propriile merite și avantaje, propriul său sistem de valori și propria sa înțelegere a progresului... În acest sens, este necesar să revenim încă o dată la înțelegerea rolului și locului special în știință al școlii ruse de gândire economică... Identitatea și unicitatea civilizației care s-a dezvoltat în țara noastră au avut un impact uriaș asupra autodeterminarii școlii ruse de gândire economică, atât în ​​știința autohtonă, cât și în cea mondială. Nicio altă civilizație, dacă excludem specificul încă puțin studiat al civilizației asiatice, nu a avut abordări, valori morale și percepții asupra lumii înconjurătoare și a locului omului în ea atât de diferite de Occident. Acest lucru nu putea decât să afecteze cultura și știința, în special științele umaniste. Ceea ce este recunoscut în Occident ca un adevăr imuabil care înlătură toate restricțiile ca fiind nesemnificative, este perceput destul de diferit și adesea fundamental diferit în gândirea economică rusă.

Lumea economică este interpretată nu ca o luptă eternă a indivizilor care își optimizează bunăstarea, ci ca un complex complex, inițial multicolor de procese, forme de organizare și metode de management complementare și, prin urmare, reciproc îmbogățite... Statul nu este respinsă, dar este combinată organic cu piața, bunăstarea socială comună se află deasupra succesului individual.

Știința a fost chemată să absoarbă această abordare și, acolo unde a făcut acest lucru, a avut succes. Acolo unde a deviat de la această regulă, ea (și țara) au fost dezamăgiți. Secolul XX, inclusiv ultimul său deceniu, este o dovadă clară în acest sens.

ÎNTREBĂRI ȘI SARCINI PENTRU DOCUMENT

1. De ce consideră autorul necesar să se reconsidere rolul și locul în știință al școlii ruse de gândire economică? Ce determină identitatea acestei școli științifice?
2. Ce abordări, valori morale și opinii asupra locului omului în lume care diferă de cele occidentale caracterizează, în opinia lui L. I. Abalkin, civilizația rusă?
3. Putem fi de acord cu autorul că utilizarea acestor abordări de către știința economică ar putea asigura succesul dezvoltării economice a țării?
4. Folosind cunoștințele despre istoria modernă și faptele vieții socio-economice a Rusiei în ultimul deceniu, dați exemple care confirmă concluzia omului de știință că abaterile de la abordările și valorile dezvoltate de economiștii ruși au dus la eșecuri.

ÎNTREBĂRI DE AUTOTESTARE

1 Ce este asociat cu apariția științei economice?
2. Care sunt principalele probleme ale științei economice? Numiți-le și descrieți-le.
3 Ce ​​studiază macroeconomia și microeconomia?
4 Ce este necesar pentru ca obiectele naturale să fie transformate în bunuri de consum? Care este rolul activității economice în acest proces?
5. Cum puteți măsura și determina produsul intern brut?
6 În ce moduri se poate crește volumul producției cu resursele limitate disponibile?

SARCINI

1 . PNB-ul Chinei este mai mare decât PNB-ul Franței. Este posibil, pe această bază, să tragem o concluzie despre o mai bună stare de lucruri a economiei sale? Explică-ți răspunsul.

2 Completați tabelul „Secțiuni de știință economică”.

1. Activitate economică
Într-un sens larg, economia este un set de metode de creare a condițiilor pentru supraviețuirea și progresul umanității. Din aceasta putem concluziona că activitatea economică reprezintă toate tipurile de activități economice ale oamenilor pentru satisfacerea nevoilor acestora și asigurarea condițiilor materiale de viață. În același timp, este necesar să se aleagă modalități de satisfacere a nevoilor, ținând cont de resursele limitate. Știința socială - economia descrie modul în care oamenii fac aceste alegeri.
Activitatea economică este necesară pentru a transforma resursele în beneficii economice de care oamenii au nevoie - bunuri și servicii care satisfac una sau alta nevoie umană și sunt disponibile societății în cantități limitate. Schematic, procesul de transformare a obiectelor naturale în bunuri de consum poate fi reprezentat astfel:
RESURSE - PRODUCȚIE - DISTRIBUȚIE - CONSUM
Activitatea economică propriu-zisă include producția și distribuția. Aceste două componente sunt indisolubil legate, întrucât bunurile produse pot da un rezultat util atunci când ajung la consumator.
Diferitele relații care se dezvoltă în procesul de producție și distribuție a bunurilor materiale sunt acoperite de conceptul de „sferă economică a societății”.
Succesul rezolvării principalei probleme a economiei - determinarea celor mai eficiente modalități de utilizare a resurselor limitate - depinde în mare măsură de regulile și principiile de organizare a activităților. Astfel, de mai bine de un secol, lumea economiei a fost guvernată de unul dintre principiile de bază - principiul raționalității, care face posibilă alegerea soluțiilor bazate pe dorința de a obține cele mai mari rezultate economice cu cheltuielile minime posibile de toate resursele necesare pentru aceasta.
Rezultatele activității economice depind nu numai de principiile generale ale organizării acesteia, ci și de așa-numitele mecanisme economice, adică de modalitățile și formele oamenilor care își unesc eforturile în rezolvarea problemelor de susținere a vieții. Astfel de mecanisme importante ale economiei sunt, de exemplu, diviziunea muncii și specializarea, comerțul. (Gândiți-vă la modul în care aceste moduri familiare de colaborare a oamenilor influențează conținutul și rezultatele activității economice.)
Societatea obține bunuri și servicii fie producându-le ea însăși, fie schimbând produsele produse cu bunurile necesare. Prin urmare, pentru a îmbunătăți nivelul de trai al populației, este necesar să se găsească modalități de creștere a volumului producției. Există două astfel de modalități: de a extinde volumul de utilizare a resurselor economice sau de a crește eficiența utilizării acestora. Indicatorul sau măsurarea cât de eficient sunt utilizate resursele disponibile este productivitatea (a nu se confunda cu productivitatea muncii). Atunci când cu aceleași resurse sunt produse mai multe și mai bune bunuri, productivitatea crește.
Productivitatea este volumul de bunuri și servicii create pe unitatea de intrare. Costurile pot fi orice resurse implicate în procesul de producție – teren, combustibil, costuri echipamente etc. Productivitatea este direct afectată de calitatea resurselor de muncă (pregătirea profesională, calificarea lucrătorilor), tehnologiile utilizate și eficacitatea deciziilor manageriale.

2. Instrumente de măsurare a activităţii economice.
Pentru a măsura activitatea economică, se folosesc diverse cantități și indicatori economici care caracterizează starea, proprietățile și calitatea economiei, obiectele acesteia și procesele economice. Aceste valori fac posibil să aflăm cum merg procesele de producție, distribuție, consum și care sunt rezultatele acestora.
Valorile și indicatorii economici pot fi împărțiți în volumetrici (caracterizează cantitatea de produs) si calitate (caracterizează raportul a două mărimi). Dați peste date că Rusia, de exemplu, vinde 130 de milioane de tone de cărbune pe piața mondială sau că astăzi 70% din comerțul internațional rusesc este cu țări cu economii de piață dezvoltate. Iată un exemplu de indicatori de volum. Dacă economiștii notează că anul acesta scăderea producției este de 90% față de anul trecut, sau cheltuielile cu alimentele unei familii rusești se ridică la 50% din bugetul familiei, acestea sunt exemple de indicatori calitativi.
O serie de indicatori sunt utilizați pentru a evalua nivelul de producție și dezvoltarea economică a unei țări. În majoritatea țărilor, volumul producției anuale a economiei naționale este măsurat prin indicator produsul național brut (PNB). Acest indicator este utilizat din 1988 în Rusia.
PNB este definit ca suma prețurilor de piață ale tuturor produselor finale (bunuri și servicii) create de producătorii unei țări date în cursul anului, atât pe plan intern, cât și în străinătate.
Pentru ca volumul produsului național să fie determinat corect, toate produsele trebuie luate în considerare o singură dată. Majoritatea bunurilor și serviciilor trec prin mai multe etape ale procesului de producție înainte de a ajunge la consumatorul final. De exemplu, înainte ca o carte să ajungă în mâinile cititorilor, aceasta trebuie să treacă prin mai multe etape tehnologice de la dezvoltarea conținutului de către autor, producția de hârtie și tipărire până la vânzare.
PNB include doar vânzările de produse finale (în cazul nostru, cărți), excluzând vânzările de produse intermediare, adică utilizate la fabricarea produsului final (în cazul nostru, hârtie, imprimare, costuri de publicare). Acest lucru elimină dubla numărare și supraestimarea PNB.
PNB este considerat o măsură a economiei în ansamblu , deoarece include de fapt costul tuturor bunurilor și serviciilor produse în cursul anului. Mai mulți alți indicatori sunt calculați pe baza PNB: produsul intern brut, produsul național net, venitul național.
Să ne oprim asupra unui indicator similar cu PNB și folosit la fel de frecvent - produsul intern brut (PIB). Acest indicator al volumului producției naționale este definit ca suma prețurilor de piață a tuturor produselor finale produse pe an direct în țară și numai de către producătorii naționali.
De exemplu, produsele unui joint venture ruso-suedez din Rusia sunt luate în considerare în PIB-ul economiei ruse numai în acea parte care aparține părții ruse. De asemenea, vânzările de mărfuri de la companii străine situate în Rusia pe piața internă rusă nu sunt incluse în PIB-ul economiei noastre.
Împărțind PIB-ul unei țări la numărul de cetățeni, obținem un indicator numit PIB pe cap de locuitor. Folosind acest indicator, se poate compara gradul de dezvoltare economică și standardele de viață ale diferitelor țări.
Informațiile economice obținute cu ajutorul diverselor contoare reprezintă materialul sursă pentru analiza dezvoltării economiei țării și elaborarea previziunilor economice.