Barcha biotsenozlar yoki tirik organizmlar jamoalari, ayniqsa tabiiylar, juda xilma-xildir. Ular turli ierarxiyalarning biogeotsenozlari (ekotizimlari) tarkibiga kiradi - biosferadan mikrotizimlargacha - va o'simliklar, hayvonlar va mikroorganizmlarning eng murakkab birikmalari bilan ajralib turadi. Biotsenozlar landshaftlarning shakllanishiga va ularning evolyutsiyasiga katta ta'sir ko'rsatadi. Biosfera jamoalarning juda xilma-xilligi bilan ajralib turadi. Quruqlik va suv biotsenozlari mavjud. Zonaviy siljishlar ularning mozaikasida ajralib turadi. Pasttekislik biotsenozlarining tog'lilarga o'zgarishi sezilarli. Zonalarda faqat bir xil turdagi jamoalar yoki biomlar kuzatiladi, ammo tur tarkibi va populyatsiyalari kuzatilmaydi. Mintaqalarda biomlarning viloyatlar, viloyatlar va tumanlar bo'yicha birlashmasi mumkin. Bundan tashqari, tabiiy biotsenozlarda geologik omillarga, relyefga, ona jinslarga, tuproqlarga va boshqalarga qarab farqlar mavjud. Bu darajada turlar populyatsiyasini, ekotizimlar biotsenozlarining tur tarkibini baholash mumkin.

Insonning tabiatga iqtisodiy ta'siri, tabiiy biotsenozlar kuchli, biotsenozlarning tuzilishi juda o'zgarib bormoqda. Natijada, tabiiy jamoalar antropogen yoki sun'iy biotsenozlarga aylanadi, ular orasida o'ziga xos qishloq xo'jaligi biotsenozlari yoki agrotsenozlar landshaft-texnogen tizimlarga kiradi.

Aholi punktlari, suv omborlari, suv havzalari va kanallar, yo'llar, ochiq konlar, karer va axlatxonalar majmualari, er osti qazib olish joylaridagi sanoat karstlari (psevdokarstlar), kesilgan o'rmonlar, antropogen yonib ketgan hududlar, mudofaa devorlari, xandaklar va voronkalar tashqi ko'rinishini tubdan o'zgartiradi. hududlar, ularning biotsenozlari. Asossiz boshqarish natijasida tabiiy komponentlar, nomaqbul hodisa va jarayonlar o'rtasidagi munosabatlarni bilmaslik ko'pincha yuzaga keladi (karer chiqindilari, haydaladigan erlardagi jarliklar, sug'orish paytida ikkilamchi sho'rlar, botqoqlanish va boshqalar). Odamlar muntazam ravishda o'zgartirilgan biotsenozlarni yaratishi mumkin, masalan, bog'lar, o'rmon kamarlari, qishloq xo'jaligi maydonlari, o'rmon bog'lari va boshqalar.

Tabiiy biotsenozlardagi eng katta miqyosdagi o'zgarishlar hududning qishloq xo'jaligini rivojlantirish jarayonida namoyon bo'ladi. Shunday qilib, keng bargli va aralash o'rmonlar zonasida o'rmonlar maydoni 50 ... ga kamaydi. O'ziga xos xususiyat dala dehqonchilik landshaftlari va ularning biotsenozlari - madaniy o'simliklarning ustunligi. Sobiq oʻrmon-dasht, dasht va chala choʻllardagi tabiiy oʻsimliklardan asosan begona oʻtlar saqlanib qolgan. Hayvonlarning tarkibi ham o'zgargan, xususan, kemiruvchilar, hasharotlar va qushlar, zararkunandalar soni ko'paygan. Qishloq xo'jaligi. Yaylov sifatida foydalaniladigan tabiiy biotsenozlar sezilarli darajada o'zgaradi (o'simliklarning tur tarkibi, demak, hayvonlar va mikroorganizmlar o'zgaradi).

Tuproq qoplamining oʻzgarishi xarakteri va darajasiga koʻra quyidagi agrotsenozlar ajratiladi: oʻzlashtirilgan bokira yerlar (foydalanish natijasida qisman oʻzgargan, merosxoʻr oʻsimliklarga ega boʻlgan tabiiy yem-xashak yerlari); o'zlashtirilgan haydalgan (tuproqni maxsus o'zgartirmasdan sun'iy ravishda yaratilgan agrotsenozlar); depozitlar va omonatlar; yetishtiriladigan (samarali foydalanish, turli xil kimyoviy, agrotexnika va boshqa melioratsiya tufayli yaxshilanishi kerak); eroziyaga qarshi tashkillashtirilgan (ular turli xil murakkablikdagi tadbirlardan foydalanadilar - agro- va o'rmon melioratsiyasi, gidrotexnika); deflyatsiyaga qarshi tashkillashtirilgan (boshpanalar tizimi, ekinlar va ekinlarni yo'l bilan joylashtirish); buzilgan, ya'ni. ikkilamchi sho'rlangan, suv bosgan, eroziyalangan, ortiqcha siqilgan; ifloslangan.

dars turi - birlashtirilgan

Usullari: qisman kashfiyot, muammoli bayon, reproduktiv, tushuntirish-illyustrativ.

Maqsad: biologik bilimlarni amaliy faoliyatda qo‘llash, biologiya fanining zamonaviy yutuqlari haqidagi ma’lumotlardan foydalanish ko‘nikmalarini egallash; biologik asboblar, asboblar, ma'lumotnomalar bilan ishlash; biologik ob'ektlarda kuzatuvlar o'tkazish;

Vazifalar:

Tarbiyaviy: o'quv faoliyati jarayonida o'zlashtirilgan kognitiv madaniyatni va estetik madaniyatni hayvonot dunyosi ob'ektlariga hissiy va qadriyatli munosabatda bo'lish qobiliyatini shakllantirish.

Rivojlanayotgan: hayvonot dunyosi haqida yangi bilim olishga qaratilgan kognitiv motivlarni rivojlantirish; ilmiy bilimlar asoslarini o‘zlashtirish, tabiatni o‘rganish usullarini o‘zlashtirish, intellektual ko‘nikmalarni shakllantirish bilan bog‘liq shaxsning kognitiv sifatlari;

Tarbiyaviy: axloqiy me'yorlar va qadriyatlar tizimida yo'naltirilganlik: hayotning barcha ko'rinishlarida, o'zining va boshqa odamlarning salomatligida yuksak qadriyatni tan olish; ekologik ong; tabiatga muhabbatni tarbiyalash;

Shaxsiy: olingan bilimlar sifati uchun javobgarlikni tushunish; o'z yutuqlari va imkoniyatlarini adekvat baholash qiymatini tushunish;

kognitiv: atrof-muhit omillari, xavf omillarining sog'likka ta'siri, ekotizimlarda inson faoliyatining oqibatlari, o'z harakatlarining tirik organizmlar va ekotizimlarga ta'sirini tahlil qilish va baholash qobiliyati; doimiy rivojlanish va o'z-o'zini rivojlantirishga e'tibor berish; turli xil axborot manbalari bilan ishlash, uni bir shakldan ikkinchisiga o'tkazish, ma'lumotlarni solishtirish va tahlil qilish, xulosalar chiqarish, xabarlar va taqdimotlar tayyorlash qobiliyati.

Normativ: topshiriqlarning bajarilishini mustaqil tashkil etish, ishning to'g'riligini baholash, o'z faoliyatini aks ettirish qobiliyati.

Kommunikativ: tengdoshlari bilan muloqot va hamkorlikda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish, o'smirlik davrida gender sotsializatsiyasining xususiyatlarini tushunish, ijtimoiy foydali, ta'lim, tadqiqot, ijodiy va boshqa faoliyat.

Texnologiya : Salomatlikni saqlash, muammoli, rivojlanish ta'limi, guruh faoliyati

Faoliyat (tarkib elementlari, nazorat)

Talabalarning o'rganilayotgan fan mazmunini tuzish va tizimlashtirish bo'yicha faollik va qobiliyatlarini shakllantirish: jamoaviy ish - matn va illyustrativ materialni o'rganish, ekspert talabalarning maslahati bilan "Ko'p hujayrali organizmlarning tizimli guruhlari" jadvalini tuzish, so'ngra o'z-o'zidan. - imtihon; o'qituvchining maslahat yordami bilan laboratoriya ishini juftlik yoki guruh bajarish, keyin o'zaro tekshirish; o'rganilgan material bo'yicha mustaqil ishlash.

Rejalashtirilgan natijalar

Mavzu

biologik atamalarning ma’nosini tushunish;

turli sistematik guruhlardagi hayvonlarning tuzilish xususiyatlari va asosiy hayot jarayonlarini tavsiflash; oddiy va ko'p hujayrali hayvonlarning tuzilish xususiyatlarini solishtirish;

turli sistematik guruhlarga mansub hayvonlarning organlari va tizimlarini taniy oladi; solishtirish va o'xshashlik va farqlar sabablarini tushuntirish;

organlarning tuzilishi xususiyatlari va ular bajaradigan funktsiyalar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish;

turli sistematik guruhlarga mansub hayvonlarga misollar keltirish;

chizmalar, jadvallar va tabiiy ob'ektlarda oddiy va ko'p hujayrali hayvonlarning asosiy sistematik guruhlarini ajratib ko'rsatish;

hayvonot olamining evolyutsiya yo'nalishini tavsiflash; hayvonot dunyosi evolyutsiyasi haqida dalillarni keltiring;

UUD metasubject

Kognitiv:

turli axborot manbalari bilan ishlash, axborotni tahlil qilish va baholash, uni bir shakldan ikkinchi shaklga o‘tkazish;

konspektlar, har xil turdagi rejalar (oddiy, murakkab va boshqalar) tuzing, o‘quv materialini tuzing, tushunchalarga ta’riflar bering;

kuzatishlar o'tkazish, elementar tajribalar o'rnatish va olingan natijalarni tushuntirish;

ko'rsatilgan mantiqiy operatsiyalar uchun mezonlarni mustaqil tanlagan holda solishtirish va tasniflash;

mantiqiy fikrlashni, shu jumladan sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish;

ob'ektlarning muhim xususiyatlarini ajratib ko'rsatadigan sxematik modellarni yaratish;

zarur ma'lumotlarning mumkin bo'lgan manbalarini aniqlash, axborotni izlash, tahlil qilish va ishonchliligini baholash;

Normativ:

o'z ta'lim faoliyatini tashkil etish va rejalashtirish - ish maqsadini, harakatlar ketma-ketligini aniqlash, vazifalarni belgilash, ish natijalarini bashorat qilish;

qo'yilgan vazifalarni hal qilish variantlarini mustaqil ravishda ilgari surish, ishning yakuniy natijalarini oldindan ko'rish, maqsadga erishish vositalarini tanlash;

reja asosida ishlang, harakatlaringizni maqsad bilan solishtiring va agar kerak bo'lsa, xatolarni o'zingiz tuzating;

o'quv va kognitiv va o'quv va amaliy faoliyatda qaror qabul qilish va ongli tanlov qilish uchun o'zini o'zi nazorat qilish va o'zini o'zi baholash asoslariga ega bo'lishi;

Kommunikativ:

tinglash va muloqot qilish, muammolarni jamoaviy muhokama qilishda ishtirok etish;

tengdoshlar va kattalar bilan samarali hamkorlikni integratsiyalash va qurish;

o'z pozitsiyasini muhokama qilish va bahslash uchun nutq vositalaridan etarli darajada foydalanish, turli nuqtai nazarlarni solishtirish, o'z nuqtai nazarini bahslash, o'z pozitsiyasini himoya qilish.

Shaxsiy UUD

Biologiya va tabiat haqidagi bilimlarning rivojlanish tarixini o'rganishga kognitiv qiziqishni shakllantirish va rivojlantirish

Qabullar: tahlil qilish, sintez qilish, xulosa qilish, axborotni bir turdan ikkinchisiga o'tkazish, umumlashtirish.

Asosiy tushunchalar

Tushunchalar: biotsenoz, qatlamlanish, ishlab chiqaruvchilar, konsumentlar, parchalanuvchilar, agrobiotsenoz; biotsenozlarning turg'unligi, turg'unlik sabablari, tabiiy va sun'iy biotsenozlarni solishtirish.

Darslar davomida

Bilimlarni yangilash ( yangi materialni o'rganishda diqqatni jamlash)

Sizning fikringizcha, to'g'ri javobni tanlang

1. Quyidagilardan qaysi biri sun’iy biotsenozlarga tegishli?

maydon

2. Biotsenoyani tashkil etuvchi populyatsiyalar yig‘indisi qanday nomlanadi?

turlarning xilma-xilligi

dominantlar

biomassa

3. biotsenozning vertikal fazoviy boʻlinishi qanday nomlanadi?

qatlamlash

qatlamlash

mozaika

4. Biotsenoz qanday tarkibiy qismlardan iborat?

ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilar

iste'molchilar va parchalanuvchilar

ishlab chiqaruvchilar, parchalovchilar va iste'molchilar

5. Biotsenoz tarkibiy qismlari - noorganik moddalardan organik moddalar ishlab chiqarishga qodir organizmlar qanday nomlanadi?

ishlab chiqaruvchilar

iste'molchilar

parchalovchilar

6. Geterotroflar, avtotroflar yaratgan tayyor organik moddalarni iste'mol qiluvchi organizmlar qanday nomlanadi?

ishlab chiqaruvchilar

iste'molchilar

parchalovchilar

7. Tirik mavjudotlarning o'lik qoldiqlarini noorganik va oddiy organik birikmalarga aylantiruvchi organizmlar qanday nomlanadi?

parchalovchilar

iste'molchilar

ishlab chiqaruvchilar

8. Yirtqich geterotroflar nima deyiladi?

birinchi buyurtma iste'molchilari

ikkinchi darajali iste'molchilar

uchinchi tartibli iste'molchilar

9. Ushbu organizmlarning qaysi biri parchalanuvchi hisoblanadi?

qo'ziqorin

10. Ikkinchi tartibli iste’molchi kim?

burgut

sichqon sichqonchasi

Yangi materialni o'rganish(suhbat elementlari bilan o'qituvchining hikoyasi)

Sun'iy biotsenozlar va ularning xususiyatlari: agrotsenoz, urbansenoz, texnotsenoz.

Sun'iy biotsenozlar inson tomonidan yaratiladi, saqlanadi va boshqariladi. Professor B. G. Ioganzen ekologiyaga antropotsenoz tushunchasini kiritdi, ya'ni odamlar tomonidan sun'iy ravishda yaratilgan tabiiy tizim, masalan, jamoat bog'i, terrarium yoki akvarium. Sun'iy biotsenozlar orasida agrobiotsenozlar (agrotsenozlar) ajralib turadi - har qanday mahsulot olish uchun inson tomonidan yaratilgan jamoalar.

Bularga quyidagilar kiradi:

suv omborlari;

kanallar;

hovuzlar;

qurigan botqoqlar;

yaylovlar;

turli ekinlarni etishtirish uchun dalalar;

dalani muhofaza qiluvchi o'rmon zonalari;

sun'iy qayta tiklangan o'rmon plantatsiyalari.

Xarakterli xususiyatlar agrotsenozlardir:

Bunday sun'iy tizimlar ekologik jihatdan ancha beqaror bo'lib, inson ishtirokisiz sabzavot va don ekinlarining agrotsenozlari taxminan bir yil, ko'p yillik o'tlarning agrobiotsenozlari taxminan uch yil davom etadi. Eng barqaror biotsenozlar sun'iy mevali ekinlardir, chunki ular inson ta'sirisiz bir necha o'n yillar davomida mavjud bo'lishi mumkin.

agrofitotsenoz hayotning asosi sifatida;

tizimning o'zini o'zi boshqarishning yo'qligi;

turlarning past xilma-xilligi;

uy hayvonlari yoki madaniy o'simliklarning ustunligi;

odamdan qo'shimcha yordam olish (begona o'tlar va zararkunandalarga qarshi kurashish, o'g'itlash va boshqalar);

inson ishtirokisiz uzoq yashashning mumkin emasligi.

Ammo shuni ta'kidlash kerakki, turlar xilma-xilligi bo'yicha eng kambag'al agrotsenozlarda ham turli xil ekologik va sistematik guruhlarga mansub o'nlab turdagi organizmlar mavjud. Bir kishi tomonidan em-xashak yoki qishloq xo'jaligi ekinlari ekilgan har qanday dala turli xil tirik organizmlar yashaydigan biotsenozdir. Misollar javdar yoki bug'doy dalalari bo'lib, bu erda asosiy ekindan tashqari, begona o'tlar ham "yashaydi"; va turli hasharotlar (har ikkala zararkunandalar va ularning antagonistlari); va ko'plab mikroorganizmlar va umurtqasizlar.

Urbaekotizimlar- aholi punktlarining ekotizimlari. Ularning tuzilishida ular haqiqiy turar-joy binolaridan tashqari, insonga xizmat ko'rsatadigan inshootlarni (sanoat korxonalari, transport va yo'llar, parklar va boshqalar) o'z ichiga olgan murakkab tizimlardir. Dunyo aholisining katta qismi shaharlarda yashaydi (taxminan 75%). Shahar aholi punktlari sonining ko'payishi, shaharlarning o'sishi va rivojlanishiga olib keladigan jarayon urbanizatsiya deb ataladi. Katta shahar tabiiy muhitning deyarli barcha tarkibiy qismlarini - atmosferani, o'simliklarni, tuproqni, rel'efni o'zgartiradi. gidrografik tarmoq, er osti suvlari, tuproq va hatto iqlim. Shaharlardagi iqlim sharoiti atrofdagilardan sezilarli darajada farq qiladi. Shahar va uning atrofidagi harorat, nisbiy namlik va quyosh radiatsiyasidagi farqlar ba'zan tabiiy sharoitlarda 20 ° kenglikdagi harakatga mos keladi. Shaharning meteorologik rejimiga quyidagi omillar ta'sir ko'rsatadi: yer yuzasining albedo (reflektsiya) o'zgarishi shahardagi bino va inshootlarning isishi va "issiqlik oroli"ning paydo bo'lishiga olib keladi.

O'rtacha havo harorati in katta shahar odatda atrof-muhit haroratidan 1-2 daraja yuqori, kechasi - 6-8 ° S; shahar ichida shamol tezligi sezilarli darajada pasayadi, bu havoda ifloslantiruvchi moddalarning yuqori konsentratsiyasi bo'lgan o'choqlarning shakllanishiga olib keladi; atmosferaning turli xil aralashmalar bilan ifloslanishi antropogen aerozol hosil bo'lishiga yordam beradi, bu esa er yuzasiga kiradigan quyosh radiatsiyasi (insolatsiya) miqdorining 15% ga, ultrabinafsha nurlanishining o'rtacha 30% ga keskin pasayishiga olib keladi. tumanlar chastotasining oshishiga - o'rtacha 2-5 marta, bulutlilikning oshishi va yog'ingarchilik ehtimoli.

Shahar bo'ylab yog'ingarchilikning ko'payishi boshqa hududlar hisobiga kelib, qishloqning qurg'oqchilligini kuchaytiradi; er yuzasidan bug'lanishning o'rtacha qiymatining pasayishi qishda havo namligini 2% ga, yozda 20-30% ga sezilarli darajada pasayishiga olib keladi.

Zamonaviy muammo yirik shaharlar tabiiy va fazoviy resurslarning keskin etishmasligi bilan kuchaygan. Shuning uchun shaharsozlikga katta ahamiyat berish kerak. Aholi punktlarini rejalashtirish (shaharsozlik) deganda arxitekturaning hududlar, aholi punktlari guruhlari va alohida shaharlar va shahar tipidagi aholi punktlari darajasida yashash maydonini kompleks tartibga solish masalalarini ko'rib chiqadigan sohasi tushuniladi. IN o'tgan yillar ekologik rejalashtirish yo'nalishi paydo bo'ldi, unda ekologik talablar ustunlik qiladi - ekologik arxitektura.

Ekologik arxitektura muayyan shaxsning tug'ilishidan to qarigacha bo'lgan ekologik va ijtimoiy-ekologik ehtiyojlarini maksimal darajada hisobga olishga intiladi. Zamonaviy shakllar Ishlab chiqarishning fazoviy tashkil etilishi va kontsentratsiyasi atrof-muhitga va odamlarga nisbatan eng tajovuzkor xo'jalik ob'ektlarini ajratish va qimmatbaho tabiiy komplekslarni yanada qulayroq qilish imkonini beradi.

Buning uchun funktsional zonalar ishlab chiqilmoqda.

Turar joy (turar-joy) zonasi turar-joy binolari, jamoat markazlari (ma'muriy, ilmiy, ta'lim, tibbiy va boshqalar), yashil maydonlarni joylashtirish uchun mo'ljallangan. Insoniyat muhitini ifloslantiruvchi sanoat, transport va boshqa korxonalar qurishni taqiqlaydi. Turar-joy maydoni shamol tomonda, shamol ustunlik qiladigan yo'nalishda, shuningdek, sanoat va qishloq xo'jaligi korxonalariga nisbatan daryolarning yuqori oqimida joylashgan. texnologik jarayonlar, atrof muhitga zararli va yoqimsiz hidli moddalarni chiqarish manbai. Yozda hukmronlik qiluvchi shamollarning teskari yo'nalishi bo'lgan hududlarda va qish davrlari yillarda turar-joy binolari sanoat korxonalariga nisbatan ko'rsatilgan shamol yo'nalishlarining chap va o'ng tomonida joylashgan.

Sanoat zonasi joylashtirish uchun mo‘ljallangan sanoat korxonalari va tegishli ob'ektlar. Sanoat zonalari ishlab chiqarish, texnologik, transport, sanitariya-gigiyena va funktsional talablarni hisobga olgan holda shakllantiriladi. Eng zararli korxonalar, shu jumladan portlovchi va yong'inga xavfli korxonalar turar-joy hududidan uzoqda joylashgan, bundan tashqari, leeward tomonida, ya'ni. turar-joy hududidan sanoat hududiga hukmron shamollar esib turadi. Suv yuzasini ifloslantiruvchi korxonalar joylashgan sanoat zonalari daryoning quyi oqimida turar-joy va rekreatsiya zonalari ostida joylashgan. Atmosferaga chiqindilarning tarqalishi jarayonlarini yaxshilash uchun korxonalar balandroq joylarda joylashgan bo'lib, bu emissiyaning haqiqiy balandligini oshiradi. Aksincha, ifloslangan sanoat maydonchalari bo'lgan korxonalarni nisbatan pastroq darajada joylashtirish kerak turar-joy maydoni va dam olish zonasi.

Sanitariya muhofazasi zonasi sanoat va transport ob'ektlarining aholiga salbiy ta'sirini kamaytirish uchun mo'ljallangan. Fazo va o'simliklarning bu zonasi sanoat korxonalari va aholi yashaydigan hudud o'rtasida maxsus ajratilgan. Sanitariya muhofazasi zonasi xavfli sanoat chiqindilarini xavfsiz tarqatish uchun joy ajratadi. Sanitariya muhofazasi zonasining kengligi atmosfera havosining ifloslanishini taqsimlash qonuniyatlari, atmosferada o'z-o'zini tozalash jarayonlarining mavjudligi, shuningdek ifloslantiruvchi moddalarning ruxsat etilgan maksimal kontsentratsiyasi normalari bo'yicha ilmiy materiallar asosida aniqlanadi va hisoblanadi.

Ekologik talablarga muvofiq, sanitariya muhofazasi zonasining kamida 40 foizi obodonlashtirilishi kerak.

Kommunal ombor zonasi savdo omborlari, sabzavot va mevalarni saqlash omborlari, transport xizmati ko'rsatish korxonalari (bazalar, avtoturargohlar), maishiy xizmat ko'rsatish korxonalari (kir yuvish fabrikalari va kimyoviy tozalash zavodlari) va boshqalarni joylashtirish uchun mo'ljallangan. Kommunal saqlash zonasi turar-joy hududidan tashqarida, ko'pincha sanoat korxonalarining sanitariya muhofazasi zonalari hududida joylashgan. Tashqi transport zonasi yo'lovchi va yuk temir yo'l stantsiyalari, portlar, marinalar va boshqalarning transport kommunikatsiyalarini joylashtirish uchun xizmat qiladi.

Turar-joy qurilishi shaharlar va boshqalar aholi punktlari temir yo'l liniyalaridan qatnov qismining chetidan eni 100 m bo'lgan sanitariya muhofazasi zonasi bilan ajratish tavsiya etiladi. ekspress yo'llar va turar-joy qurilishining qizil chizig'iga yuk tashish yo'llari kamida 50 m, yoki qo'shimcha shovqin to'siqlari yoki o'rmon kamarlari qurilishi kerak. Dam olish zonasiga shahar va tuman bog'lari, o'rmon bog'lari, sport majmualari, plyajlar, dam olish shaharchalari, dam olish maskanlari, turizm ob'ektlari kiradi.

Zamonaviy turar-joylarda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan ta'sirlar orasida jismoniy parametrlarning o'zgarishi bilan bog'liq ta'sirlar alohida o'rin tutadi.

jismoniy ifloslanish- bu atrof-muhitning fizik parametrlarining o'zgarishi natijasida yuzaga keladigan ifloslanish: harorat va energiya (issiqlik), to'lqin (yorug'lik, shovqin va elektromagnit ifloslanish), radiatsiya (radiatsiya va radioaktiv ifloslanish).

termal ifloslanish odamlar qazib olinadigan yoqilg'idan qo'shimcha energiya ishlatganda hosil bo'ladi. Qo'shimcha issiqlik ta'sirida er osti suvlarining gidrokimyoviy tarkibining o'zgarishi (tuproqning sho'rlanishi), mikrobiologik va tuproqni yutuvchi komplekslarning buzilishi, degradatsiya va o'simliklarning tur tarkibining o'zgarishi sodir bo'ladi.

Odamlar va hayvonlarning tanasida haroratning oshishi bilan zararli moddalarning so'rilishi va ularning qonga kirishi tezlashadi, bu toksik jarayonning tez rivojlanishiga olib keladi, zaharlarning zaharlanish ta'siriga sezgirlikni oshiradi, metabolik kasalliklar va asab tizimining funktsional holati. Yorug'likning ifloslanishi - yorug'ligi atmosferaning quyi qatlamlarida tarqalgan sun'iy yorug'lik manbalari tomonidan tungi osmonning yoritilishi. Ba'zan bu hodisa engil smog deb ham ataladi.

yorug'lik ifloslanishi ko'plab o'simliklarning o'sish va rivojlanish tsikliga ta'sir qiladi. Spektral ko'k yorug'likning yuqori o'ziga xos og'irligiga ega bo'lgan oq yorug'likning umumiy manbalari tungi hasharotlar turlarining yo'nalishiga xalaqit beradi, shuningdek, tsivilizatsiya markazlari bo'ylab uchishga urinayotgan ko'chmanchi qushlarni chalg'itadi. Yorug'lik ifloslanishining inson tanasining xronobiologiyasiga ta'siri to'liq tushunilmagan. Gormonal muvozanatda og'ishlar bo'lishi mumkin, kunduz va tunning qabul qilingan tsikli bilan chambarchas bog'liq.

Shovqinning ifloslanishi. Tabiiy tabiiy tovushlar insonning ekologik farovonligiga ta'sir qilmaydi: barglarning shitirlashi va dengiz sathining o'lchangan ovozi taxminan 20 dB ga to'g'ri keladi. Ovozdagi noqulaylik ko'plab shikoyatlarni keltirib chiqaradigan yuqori (60 dB dan ortiq) shovqin darajasiga ega bo'lgan antropogen shovqin manbalari tomonidan yaratiladi. Uylarning devorlari yaqinida ruxsat etilgan harakat shovqini kunduzi 50 dB dan, kechasi esa 40 dB dan oshmasligi kerak, va umumiy daraja shovqin yashash joylari- kunduzi 40 dB, kechasi esa 30 dB.

Shovqinni uning tarqalish yo'lida kamaytirish uchun turli xil choralar ko'riladi: zarur hududiy bo'shliqlarni tashkil etish, hududni oqilona rejalashtirish va rivojlantirish, relefdan tabiiy ekranlar sifatida foydalanish, shovqindan himoya qiluvchi obodonlashtirish.

Elektromagnit ifloslanish. Elektromagnit maydonlar (EMF) inson muhiti va barcha tirik mavjudotlarning doimiy elementlaridan biri bo'lib, ular ostida organizmlarning ko'p asrlik evolyutsiyasi sodir bo'lgan.

Shunday qilib, magnit bo'ronlari davrida yurak-qon tomir kasalliklari soni ortadi. Doimiy magnit maydonlar Kundalik hayot turli sanoat inshootlari, ba'zi qurilmalar va boshqalar tomonidan yaratilgan.

Shahar atrof-muhit sifatining sanitariya-gigiyena me'yorlarini ta'minlash uchun ekologik asosni - tabiatning turli o'lchamdagi birlashgan va kesishgan qismlari tizimini yaratish kerak, ularning uzviy bog'liqligi ekologik muvozanat va yashash sharoitlarini saqlashga imkon beradi. atrof-muhit, biologik xilma-xillik.

Yashil joylar ushbu ramkaning asosini tashkil qiladi..

Yashil o'simliklar atrof-muhitni kislorod bilan boyitishda va hosil bo'lgan karbonat angidridni o'zlashtirishda katta rol o'ynaydi.

Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti (JSST) 1 fuqaroga 50 m2 shahar va 300 m2 shahar atrofidagi yashil maydonlarga ega bo'lishi kerak deb hisoblaydi. Yashil joylar shahar hududining mikroiqlimini yaxshilaydi, tuproqni, qurilish devorlarini, yo'laklarni haddan tashqari qizib ketishdan himoya qiladi, havo namligini oshiradi, chang zarralarini ushlab turadi, mayda aerozollarni cho'kadi va gazsimon ifloslantiruvchi moddalarni o'zlashtiradi.

Ko'pgina o'simliklar fitontsidlarni chiqaradi - patogen bakteriyalarni o'ldiradigan yoki ularning rivojlanishiga to'sqinlik qiladigan uchuvchi moddalar. Qo'shni hududlarni shovqin ta'siridan yaxshi himoya qiling. Ular insonning ruhiy va hissiy holatiga foydali ta'sir ko'rsatadi.

: Hayvonlar. Kp. o‘qituvchi uchun: Ish tajribasidan, —M.:, Ma’rifat. Molis S. S. Molis S. A

Biologiya 7-sinf bo'yicha ish dasturi V.V o'quv materiallari uchun. Latyushina, V.A. Shapkina (M.: Bustard).

V.V. Latyushin, E. A. Lamexova. Biologiya. 7-sinf. Darslik uchun ish kitobi V.V. Latyushina, V.A. Shapkin "Biologiya. Hayvonlar. 7-sinf". - M .: Bustard.

Zaxarova N. Yu. Biologiyadan nazorat va tekshirish ishlari: V. V. Latyushin va V. A. Shapkinning “Biologiya. Hayvonlar. 7-sinf "/ N. Yu. Zaxarova. 2-nashr. - M.: "Imtihon" nashriyoti

Taqdimot hosting

dars turi - birlashtirilgan

Usullari: qisman kashfiyot, muammoli bayon, reproduktiv, tushuntirish-illyustrativ.

Maqsad: biologik bilimlarni amaliy faoliyatda qo‘llash, biologiya fanining zamonaviy yutuqlari haqidagi ma’lumotlardan foydalanish ko‘nikmalarini egallash; biologik asboblar, asboblar, ma'lumotnomalar bilan ishlash; biologik ob'ektlarda kuzatuvlar o'tkazish;

Vazifalar:

Tarbiyaviy: o'quv faoliyati jarayonida o'zlashtirilgan kognitiv madaniyatni va estetik madaniyatni hayvonot dunyosi ob'ektlariga hissiy va qadriyatli munosabatda bo'lish qobiliyatini shakllantirish.

Rivojlanayotgan: hayvonot dunyosi haqida yangi bilim olishga qaratilgan kognitiv motivlarni rivojlantirish; ilmiy bilimlar asoslarini o‘zlashtirish, tabiatni o‘rganish usullarini o‘zlashtirish, intellektual ko‘nikmalarni shakllantirish bilan bog‘liq shaxsning kognitiv sifatlari;

Tarbiyaviy: axloqiy me'yorlar va qadriyatlar tizimida yo'naltirilganlik: hayotning barcha ko'rinishlarida, o'zining va boshqa odamlarning salomatligida yuksak qadriyatni tan olish; ekologik ong; tabiatga muhabbatni tarbiyalash;

Shaxsiy: olingan bilimlar sifati uchun javobgarlikni tushunish; o'z yutuqlari va imkoniyatlarini adekvat baholash qiymatini tushunish;

kognitiv: atrof-muhit omillari, xavf omillarining sog'likka ta'siri, ekotizimlarda inson faoliyatining oqibatlari, o'z harakatlarining tirik organizmlar va ekotizimlarga ta'sirini tahlil qilish va baholash qobiliyati; doimiy rivojlanish va o'z-o'zini rivojlantirishga e'tibor berish; turli xil axborot manbalari bilan ishlash, uni bir shakldan ikkinchisiga o'tkazish, ma'lumotlarni solishtirish va tahlil qilish, xulosalar chiqarish, xabarlar va taqdimotlar tayyorlash qobiliyati.

Normativ: topshiriqlarning bajarilishini mustaqil tashkil etish, ishning to'g'riligini baholash, o'z faoliyatini aks ettirish qobiliyati.

Kommunikativ: tengdoshlari bilan muloqot va hamkorlikda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish, o'smirlik davrida gender sotsializatsiyasining xususiyatlarini tushunish, ijtimoiy foydali, ta'lim, tadqiqot, ijodiy va boshqa faoliyat.

Texnologiya: Salomatlikni saqlash, muammoli, rivojlanish ta'limi, guruh faoliyati

Faoliyat (tarkib elementlari, nazorat)

Talabalarning o'rganilayotgan fan mazmunini tuzish va tizimlashtirish bo'yicha faollik va qobiliyatlarini shakllantirish: jamoaviy ish - matn va illyustrativ materialni o'rganish, ekspert talabalarning maslahati bilan "Ko'p hujayrali organizmlarning tizimli guruhlari" jadvalini tuzish, so'ngra o'z-o'zidan. - imtihon; o'qituvchining maslahat yordami bilan laboratoriya ishini juftlik yoki guruh bajarish, keyin o'zaro tekshirish; o'rganilgan material bo'yicha mustaqil ishlash.

Rejalashtirilgan natijalar

Mavzu

biologik atamalarning ma’nosini tushunish;

turli sistematik guruhlardagi hayvonlarning tuzilish xususiyatlari va asosiy hayot jarayonlarini tavsiflash; oddiy va ko'p hujayrali hayvonlarning tuzilish xususiyatlarini solishtirish;

turli sistematik guruhlarga mansub hayvonlarning organlari va tizimlarini taniy oladi; solishtirish va o'xshashlik va farqlar sabablarini tushuntirish;

organlarning tuzilishi xususiyatlari va ular bajaradigan funktsiyalar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish;

turli sistematik guruhlarga mansub hayvonlarga misollar keltirish;

chizmalar, jadvallar va tabiiy ob'ektlarda oddiy va ko'p hujayrali hayvonlarning asosiy sistematik guruhlarini ajratib ko'rsatish;

hayvonot olamining evolyutsiya yo'nalishini tavsiflash; hayvonot dunyosi evolyutsiyasi haqida dalillarni keltiring;

UUD metasubject

Kognitiv:

turli axborot manbalari bilan ishlash, axborotni tahlil qilish va baholash, uni bir shakldan ikkinchi shaklga o‘tkazish;

konspektlar, har xil turdagi rejalar (oddiy, murakkab va boshqalar) tuzing, o‘quv materialini tuzing, tushunchalarga ta’riflar bering;

kuzatishlar o'tkazish, elementar tajribalar o'rnatish va olingan natijalarni tushuntirish;

ko'rsatilgan mantiqiy operatsiyalar uchun mezonlarni mustaqil tanlagan holda solishtirish va tasniflash;

mantiqiy fikrlashni, shu jumladan sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish;

ob'ektlarning muhim xususiyatlarini ajratib ko'rsatadigan sxematik modellarni yaratish;

zarur ma'lumotlarning mumkin bo'lgan manbalarini aniqlash, axborotni izlash, tahlil qilish va ishonchliligini baholash;

Normativ:

o'z ta'lim faoliyatini tashkil etish va rejalashtirish - ish maqsadini, harakatlar ketma-ketligini aniqlash, vazifalarni belgilash, ish natijalarini bashorat qilish;

qo'yilgan vazifalarni hal qilish variantlarini mustaqil ravishda ilgari surish, ishning yakuniy natijalarini oldindan ko'rish, maqsadga erishish vositalarini tanlash;

reja asosida ishlang, harakatlaringizni maqsad bilan solishtiring va agar kerak bo'lsa, xatolarni o'zingiz tuzating;

o'quv va kognitiv va o'quv va amaliy faoliyatda qaror qabul qilish va ongli tanlov qilish uchun o'zini o'zi nazorat qilish va o'zini o'zi baholash asoslariga ega bo'lishi;

Kommunikativ:

tinglash va muloqot qilish, muammolarni jamoaviy muhokama qilishda ishtirok etish;

tengdoshlar va kattalar bilan samarali hamkorlikni integratsiyalash va qurish;

o'z pozitsiyasini muhokama qilish va bahslash uchun nutq vositalaridan etarli darajada foydalanish, turli nuqtai nazarlarni solishtirish, o'z nuqtai nazarini bahslash, o'z pozitsiyasini himoya qilish.

Shaxsiy UUD

Biologiya va tabiat haqidagi bilimlarning rivojlanish tarixini o'rganishga kognitiv qiziqishni shakllantirish va rivojlantirish

Qabullar: tahlil qilish, sintez qilish, xulosa qilish, axborotni bir turdan ikkinchisiga o'tkazish, umumlashtirish.

Asosiy tushunchalar

Tushunchalar: biotsenoz, qatlamlanish, ishlab chiqaruvchilar, konsumentlar, parchalanuvchilar, agrobiotsenoz; biotsenozlarning barqarorligi;

Darslar davomida

Yangi materialni o'rganish(suhbat elementlari bilan o'qituvchining hikoyasi)

Biotsenoz - misollar. Tabiiy biotsenozlar

Kundalik hayot jarayonida har bir kishi o'zining turli xil tabiiy komplekslar bilan o'zaro ta'sirini sezmaydi. Ishga shoshilib, kimdir, ehtimol, professional ekolog yoki biologdan tashqari, uning maydon yoki parkni kesib o'tganiga alohida e'tibor berishi dargumon. Xo'sh, o'tdi va o'tdi, xo'sh, nima? Ammo bu allaqachon biotsenoz. Har birimiz ekotizimlar bilan bunday beixtiyor, ammo doimiy o'zaro ta'sirning misollarini eslashimiz mumkin, agar biz bu haqda o'ylasak. Biz biotsenozlar nima, ular nima va ular nimaga bog'liq degan savolni batafsil ko'rib chiqishga harakat qilamiz.

Biotsenoz nima?

Ehtimol, kam odam maktabda biotsenozlarni o'rganganligini eslaydi. 7-sinf, bu mavzu biologiyadan o'qitilsa, o'tmishda qolib, butunlay boshqacha voqealar esga olinadi. Biotsenoz nima ekanligini eslang. Bu soʻz ikki lotincha soʻz birikmasidan hosil boʻlgan: “bios” – hayot va “tsenoz” – umumiy. Bu atama bir hududda yashovchi, oʻzaro bogʻlangan va bir-biri bilan oʻzaro taʼsir qiluvchi mikroorganizmlar, zamburugʻlar, oʻsimliklar va hayvonlar toʻplamini bildiradi.

Har qanday biologik jamoa biotsenozning quyidagi tarkibiy qismlarini o'z ichiga oladi: mikroorganizmlar (mikrobiotsenoz);

o'simliklar (fitotsenoz);

hayvonlar (zootsenoz).

Ushbu komponentlarning har biri muhim rol o'ynaydi va shaxslar tomonidan ifodalanishi mumkin turli xil turlari. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, fitotsenoz mikrobiotsenoz va zootsenozni belgilovchi yetakchi komponent hisoblanadi.

Bu tushuncha qachon paydo bo'lgan?

"Biotsenoz" tushunchasi 19-asr oxirida nemis gidrobiologi Möbius tomonidan Shimoliy dengizdagi istiridyelarning yashash joylarini o'rganganida taklif qilingan. Tadqiqot davomida u bu hayvonlar faqat chuqurlik, oqim tezligi, sho'rlanish va suv harorati bilan tavsiflangan qat'iy belgilangan sharoitlarda yashashi mumkinligini aniqladi. Bundan tashqari, Möbiusning ta'kidlashicha, dengiz o'simliklari va hayvonlarining qat'iy ma'lum turlari bir hududda istiridye bilan birga yashaydi. Olingan ma'lumotlarga asoslanib, 1937 yilda olim biz ko'rib chiqayotgan tushunchani bir hududda yashovchi va birga yashaydigan tirik organizmlar guruhlari uyushmasini kiritdi tarixiy rivojlanish turlar va uzoq muddatli tabiiy tanlanish. Zamonaviy "biotsenoz" biologiya va ekologiya tushunchasi biroz boshqacha talqin qilinadi.

Tasniflash

Bugungi kunda biotsenozni tasniflash mumkin bo'lgan bir nechta belgilar mavjud.

chuchuk suv;

zamin.

Ularning har birini bo'ysunuvchi, kichikroq va mahalliy guruhlarga bo'lish mumkin. Shunday qilib, dengiz biotsenozlarini bentik, pelagik, shelf va boshqalarga bo'lish mumkin. Chuchuk suv biologik jamoalari daryo, botqoq va ko'ldir. Quruqlik biotsenozlariga qirgʻoq va ichki, togʻ va tekislik subtiplari kiradi.

Biologik jamoalarning eng oddiy tasnifi ularning tabiiy va sun'iy biotsenozlarga bo'linishidir. Birinchilari orasida inson ta'sirisiz shakllangan birlamchi, shuningdek, tabiiy elementlarning ta'siri yoki insoniyat sivilizatsiyasi faoliyati tufayli o'zgarishlarga uchragan ikkinchi darajalilari mavjud. Keling, ularning xususiyatlarini batafsil ko'rib chiqaylik.

Tabiiy biologik jamoalar

Tabiiy biotsenozlar tabiatning o'zi tomonidan yaratilgan tirik mavjudotlar uyushmasidir. Bunday jamoalar o'zlarining maxsus qonuniyatlari asosida shakllanadigan, rivojlanadigan va faoliyat yuritadigan tabiiy tizimlardir. Nemis ekologi V.Tishler alohida ta’kidladi quyidagi xususiyatlar Bunday shakllanishlarni tavsiflovchi:

1. Jamoalar tayyor elementlardan vujudga keladi, ular alohida turlarning ham, butun majmualarning vakillari ham bo'lishi mumkin.

2. Jamiyatning alohida qismlari almashtirilishi mumkin. Shunday qilib, bir turni butun tizim uchun salbiy oqibatlarsiz, mavjudlik shartlariga o'xshash talablarga ega bo'lgan boshqasi bilan almashtirish va butunlay almashtirish mumkin.

3. Biotsenozda har xil turlarning manfaatlari qarama-qarshi bo`lganligi sababli, qarama-qarshi yo`naltirilgan kuchlarning muvozanatlashuvi hisobiga butun organizm supraorganizm tizimi asoslanadi va mavjud bo`ladi.

4. Har bir tabiiy jamoa bir turning boshqa turlar tomonidan miqdoriy tartibga solinishi asosida qurilgan.

5. Har qanday supraorganizmal tizimlarning o'lchamlari tashqi omillarga bog'liq.

Biotizimlarning tarkibiy birliklari

Tabiiy biotsenozlar bir qancha turg'un strukturaviy komponentlardan iborat, masalan fitotsenoz, zootsenoz va mikrobiotsenoz. Etakchi o'simlik - o'simliklarning barqaror jamoasi bo'lgan fitotsenoz. O'zining turg'unligi va harakatsizligi tufayli u biologik tizimning tuzilishi uchun nisbatan doimiy asos bo'lib xizmat qiladi. Mikroorganizmlar, o'simliklardan farqli o'laroq, hech qanday sirt maydoniga biriktirilmaydi va shamol yoki suv bilan juda uzoq masofalarga olib o'tishlari mumkin. Biotsenoz tarkibiy qismlarining o'zaro munosabati hayvonlarning o'simliklarga bog'liqligida namoyon bo'ladi, chunki faqat flora vakillari noorganik moddalarni organik moddalarga aylantira oladi. Har qanday biotsenozning hayotida o'lik organik moddalarning minerallarga aylanishiga hissa qo'shadigan turli xil mikroorganizmlar muhim rol o'ynaydi.

Biologik tizimlarning tuzilishi

Har bir biotsenoz ma'lum bir tuzilish bilan tavsiflanadi:

Fazoviy, vertikal yoki gorizontal, turlarning biologik jamiyatning makonini o'zlashtirishi natijasida hosil bo'lgan va energiya manbalari uchun raqobatdosh munosabatlar natijasida hosil bo'lgan.

Turlar biotizim elementlarining tarkibi, boyligi va xilma-xilligi, shuningdek, unga kiritilgan barcha populyatsiyalar sonining nisbati bilan belgilanadi. Biotsenozning eng katta miqdoriy vakillikka ega turlari dominantlar deyiladi. Organizmlar orasidagi oziq-ovqat zanjirlari bilan belgilanadigan trofik yoki oziq-ovqat.

Biotsenozlarning barcha turli strukturaviy tomonlari bir-biri bilan chambarchas bog'langan. Qoidaga ko'ra, fazoviy tuzilma qanchalik murakkab tashkil etilgan bo'lsa, uning turlari ko'rinishi shunchalik boy va xilma-xil bo'ladi. Vaqt o'tishi bilan biotsenozning tuzilishi ahamiyatsiz chegaralarda o'zgaradi. Tarkibiy elementlarning o'zaro ta'siri jarayonida yuzaga keladigan nisbiy barqarorlikning bunday holati gomeostaz deb ataladi.

Fazoviy tuzilma

Biotsenozning fazoda o'ziga xos tuzilishi bor, u vertikal va gorizontal bo'lishi mumkin.

Vertikal struktura turli xil o'simlik va hayvon turlarining biotizimning turli balandlik darajalarida tarqalishi natijasida hosil bo'ladi, bu qatlamlanishning shakllanishiga olib keladi. Bunday tizim asosan o'simliklar jamoasining qatlamlanishi, ya'ni ildiz tizimi va fotosintetik barglar kabi o'simliklarning eng mahsuldor qismlarining joylashuvi gorizontlari bilan belgilanadi. Fitotsenoz yer usti va yer osti qatlamlanishi bilan tavsiflanadi.

Birinchisi, quyosh nuriga bo'lgan turli xil ehtiyojlarga ega bo'lgan ko'plab o'simlik turlarining birgalikda o'sishi ehtimolida namoyon bo'ladi. Bu mo''tadil iqlim zonasi o'rmonlarida yaqqol namoyon bo'ladi, bu erda daraxt va buta ustki qatlamlari, yarim butalar va o'tlar biroz pastroqda joylashgan va to'g'ridan-to'g'ri er yuzasiga yaqin tuproq ustki qatlami mavjud bo'lib, odatda mox yoki likenlardan iborat.

Biologik tizimlardagi er osti qatlamlari o'simlik ildiz tizimining turli xil chuqurliklari tufayli fitotsenozga tuproq namligidan to'liq foydalanish imkonini beradi. Cho'l hududlari uch darajali joylashuvi bilan ajralib turadi: ildiz tizimi eng chuqur yotadi, keyin turli donli ekinlarning ildizlari ketadi va bir yillik o'simliklarning ildizlari, piyozlari va ildiz tizimlari yer yuzasiga juda yaqin joylashgan.

Biotsenozning gorizontal tuzilishining aksi sinuziya - bir yoki bir nechta yaqin turlarning o'simliklaridan tashkil topgan, ekologik yoki fazoviy jihatdan bir-biridan ajratilgan fitotsenoz qismlari. Ular vaqtinchalik yoki doimiy, epifitik, uzun chiziqli yoki er osti bo'lishi mumkin.

Biologik jamoalarning tur tuzilishi

Har qanday biotsenozning o'ziga xos xususiyati uning tur tuzilishidir. Tur tarkibining murakkabligi va xilma-xilligi asosan biotsenoz mavjud bo'lgan yashash muhiti va sharoitlarning murakkablik darajasi bilan belgilanadi.

Kambag'al turlarning xilma-xilligiga tog'lar, tundra va cho'llar misol bo'la oladi. Turlarning boy to'plamiga ega biotizimlar - marjon riflari va tropik o'rmonlar. Soni bo'yicha ustun bo'lgan biologik turlar tur yadrosi bo'lib, dominantlar deyiladi. Shunday qilib, qayin o'rmonida qayin, bug'doy maydonida - bug'doy bo'ladi.

Har qanday biotsenozda faqat dominantlar tufayli mavjud bo'lgan turlar mavjud, ular dominantlar deb ataladi, masalan, o'rmon ostidagi elik yoki qarag'ay o'rmonidagi sincap. Bundan tashqari, biologik jamoalarda edifikatorlar, ya'ni yaratuvchi hayvon yoki o'simlik turlari mavjud zarur shart-sharoitlar boshqa mavjudotlarning hayoti uchun. Shunday qilib, masalan, dasht biotsenozlarida tukli o'tlar eng kuchli edifikator hisoblanadi. Muayyan turning biologik jamoa tuzilishidagi rolini baholash uchun miqdoriy hisobga asoslangan ko'rsatkichlar, masalan, uning ko'pligi, paydo bo'lish chastotasi, Shennon xilma-xillik indeksi va turlarning to'yinganligi kabi ko'rsatkichlardan foydalaniladi.

Hajmi tasnifiga misollar:

makrobiotsenoz (dengiz, tog'lar, okeanlar);

mezobiotsenoz (botqoqlik, o'rmon, dala);

mikrobiotsenoz (gul, eski dumba, barg).

Shuningdek, biotsenozlarni yashash joyiga qarab tasniflash mumkin.. Quyidagi uchta tur asosiylari sifatida tan olingan:

chuchuk suv;

zamin.

togmassivlartinchlik

Botqoqlik - uyuchunKikimori.

Primerlarchuchuk suvsuv omborlari!!!

Resurslar

Biologiya. Hayvonlar. Umumiy ta'lim uchun 7-sinf darsligi. muassasalar / V. V. Latyushin, V. A. Shapkin.

Faol shakllarvabiologiya o'qitish metodikasi: Hayvonlar. Kp. o‘qituvchi uchun: Ish tajribasidan, —M.:, Ma’rifat. Molis S. S. Molis S. A

Biologiya 7-sinf bo'yicha ish dasturi V.V o'quv materiallari uchun. Latyushina, V.A. Shapkina (M.: Bustard).

V.V. Latyushin, E. A. Lamexova. Biologiya. 7-sinf. Darslik uchun ish kitobi V.V. Latyushina, V.A. Shapkin "Biologiya. Hayvonlar. 7-sinf". - M .: Bustard.

Zaxarova N. Yu. Biologiyadan nazorat va tekshirish ishlari: V. V. Latyushin va V. A. Shapkinning “Biologiya. Hayvonlar. 7-sinf "/ N. Yu. Zaxarova. 2-nashr. - M.: "Imtihon" nashriyoti

Taqdimot hosting

Darsning maqsad va vazifalari:

Talabalarning bilimlarini shakllantirish:

• barqaror tizim sifatida biotsenoz haqida;
• tabiiy va sun'iy biotsenozlar haqida;
• biotsenozning majburiy komponentlari haqida:
  • ishlab chiqaruvchilar;
  • iste'molchilar;
  • parchalovchilar.
• Talabalarni tabiiy biotsenozning turg'unligi va sun'iyning beqarorligi sabablari bilan tanishtirish.

Dars turi. Taqdimot yordamida muhokama ma'ruza.

Uskunalar. Kompyuterlar, proyektor, CD "Biologiya", elektron testlar.

Darslar davomida:

I. Bilimlarni aktuallashtirish.

Shaxsiy so'rov:

1. Hayvonlar evolyutsiyasining asosiy sababi tabiiy tanlanish ekanligiga qanday dalil bor?

2. Nima uchun tabiatda yashash joylari va ularning turlarining paydo bo'lishi hayvonlarning moslashuvi natijasidir?

3. Hayvonlarning tabiatda joylashishi qanday qonuniyatlarga ega?

II. Yangi materialni o'rganish.

Bolalar dars mavzusiga qarab, darsning maqsad va vazifalarini shakllantiradilar.

! (mo'ljallangan javob):

• biotsenoz nima ekanligini bilib oling;
• sun'iy va tabiiy biotsenoz nimani anglatadi.

O'qituvchining so'zi:

Bizni jiddiy savol qiziqtiradi:
Biotsenoz nima?
Men bu muammoni hal qilaman, do'stlar, -
Bu juda katta oila.
Hayvonlar va qushlar, qo'ng'izlar, o'rgimchaklar,
O'rmon, unda qayin, aspen, eman,
Qurtlar va sichqonlar, havo, yer,
Yiqilgan barglar, ehtimol ignalar,
Hatto qo'ziqorinlarni olib yurgan yo'l ham
Bu biotsenoz degani.

O‘qigan she’ringizdan kelib chiqib, “biotsenoz” tushunchasiga qanday ta’rif berish mumkin deb o‘ylaysiz?

Biotsenoz - o'simliklar, hayvonlar va boshqa organizmlar jamoasi (to'plami).

Biotsenozning 2 turi (turi) mavjud: tabiiy va sun'iy (3-slaydga qarang). Ushbu biotsenozlar o'rtasidagi farq nima ekanligini aniqlashga harakat qiling. Misollar keltiring.

Tabiiy biotsenoz tabiat tomonidan yaratilgan biotsenozdir. Masalan, ko'l, o'rmon.

Sun'iy biotsenoz - bu odam yaratgan biotsenoz. Masalan, bog', sabzavot bog'i.

Tabiiy biotsenozlar.

Ularning har biridagi aholining tarkibi tasodifiy emas, u berilgan hudud sharoitiga bog'liq va ularga moslashtirilgan. Biotsenozlar turlarga boy va kambag'al bo'lishi mumkin, masalan: tundrada turlar tarkibi yomon, tropik o'rmonlarda esa boy (4-7 slaydlarga qarang).

Turlarning soni qanchalik ko'p bo'lsa, biotsenoz turli xil aralashuvlarga shunchalik chidamli bo'ladi.

Biotsenozlarning barqarorligi ularning fazoviy va vaqtinchalik darajasi bilan ham belgilanadi (8-slaydga qarang).

Sizningcha, bu atamalar nimani anglatadi?

Qavatlar - qavatlar.

Fazoviy - kosmosda joylashgan (uch o'lchamli).

Vaqtinchalik - vaqt ichida joylashgan (vaqt o'tishi bilan o'zgaradi)

Fazoviy qatlamlanish (9-slaydga qarang) hayvonlarga ham, o'simliklarga ham xosdir. Har bir daraja o'z turiga mansub shaxslar tomonidan o'zlashtiriladi, ammo bu turli hayvonlarning boshqa qatlamlarda bo'lishiga to'sqinlik qilmaydi. Biroq, hayvonlar hayotining asosiy bosqichlari ma'lum yaruslarda sodir bo'ladi. Masalan, qushlarning uyalari ba'zi qavatlarda joylashgan bo'lsa, boshqalarida oziq-ovqat izlanishi mumkin.

Agar ishlab chiqaruvchilar moddani ishlab chiqaruvchi organizmlar bo'lsa, iste'molchilar kimlar?

! Iste'molchilar - bu moddani iste'mol qiladigan organizmlar.

Organik moddalarni yaratadigan, lekin allaqachon hayvonlardan kelib chiqqan o'txo'r hayvonlar birinchi darajali iste'molchilar deb ataladi (13-slaydga qarang).

Shunday qilib, biz ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilar kimligini bilib oldik. O'ylab ko'ring va ayting, parchalanuvchilar kimlar va ular qanday rol o'ynashi kerak?

! Parchalanuvchilar - o'lik hayvonlar va o'simliklar qoldiqlarini qayta ishlaydigan organizmlar.

Parchalanuvchilar - o'lik o'simliklar va hayvonlarning qoldiqlari bilan oziqlanadigan organizmlar (14-slaydga qarang). Bularga bakteriyalar, qo'ziqorinlar va qurtlar kabi ba'zi hayvonlar kiradi.

Tabiiy biotsenozda har bir guruhning individlari sonini o'z-o'zini tartibga solish sodir bo'ladi.

Sizningcha, sun'iy biotsenoz qanday xususiyatlarga ega bo'ladi?

! U yerda faqat odam ekgan narsa o'sadi, hayvonlarning bir nechta turlari yashaydi.

Qishloq xoʻjaligi tabiatning yoʻq qilinishiga va sunʼiy biotsenozlarning (agrobiotsenozlarning) yaratilishiga olib keldi. Katta maydonlarda, masalan, kartoshka, bug'doy kabi bir xil turdagi o'simliklarni etishtirish turlar orasidagi aloqalarning keskin qisqarishiga olib keldi. Agrobiotsenoz juda barqaror emas, chunki hech qanday daraja yo'q (vaqt va fazoviy).

Madaniy o'simliklar hayvonlar dunyosi aholisining o'ziga xos tarkibini o'txo'r turlari, asosan zararkunandalar ustunlik qiladi. Barcha shaxslar o'simliklarning tez o'zgarishiga yaxshi moslashuvchanligi bilan ajralib turadi, omnivor.

Ularga qarshi kurashish uchun inson turli usullardan foydalanadi, pestitsidlardan foydalanadi, shu bilan birga atrof-muhitni ifloslantiradi, zararli va foydali hayvonlarni yo'q qiladi. Sun'iy biotsenozlarning barqarorligini saqlash uchun katta moliyaviy xarajatlar talab etiladi.

Masalan, suv omborining biotsenozini ko'rib chiqing (16-slaydga qarang) .

Bu erda ishlab chiqaruvchilar ko'p hollarda yuqori qatlamlarda joylashgan barcha turdagi o'simliklardir. Mikroskopik suv o'tlari fitoplankton hosil qiladi.

Birinchi tartibli konsumentlar zooplankton hosil qiluvchi mikroskopik hayvonlardir, ular fitoplankton bilan oziqlanadi va uning rivojlanishiga bevosita bog'liqdir.

Ikkinchi tartibli iste'molchilar - qisqichbaqasimonlar va hasharotlar bilan oziqlanadigan baliqlar.

Ikkinchi tartibli iste'molchilar yirtqich baliqlardir.

Iste'molchilar turli xil chuqurliklarda, shu jumladan pastki qismida yashashlari mumkin.

Barcha organizmlarning hayotiy faoliyatining qoldiqlari tubiga cho'kadi va parchalanuvchilar uchun oziq-ovqat bo'lib, ularni noorganik moddalarga parchalaydi.

III. Fizminutka.

Bir, ikki, uch, to'rt.
Biologik oilalar o'rganilgan
Ko'p yangi narsalarni o'rgandim
Va biroz charchadim.
Biz ko'zimizni aylantiramiz
Keling, boshimizni chayqalaylik.
Qo'llar, oyoqlar tortildi
Yaxshi nafas oling
Bir yoki ikki marta egilib.
Boshingiz aylanmaydimi?
Xo'sh, agar hammasi yaxshi bo'lsa,
Keling, daftarda ishlaylik.

IV. Yangi materialni birlashtirish.

1. Daftarda ishlash ("biotsenoz", "tabiiy biotsenoz", "sun'iy biotsenoz" tushunchalarini mustahkamlash).

RT. Sahifa 132-son, 1-son, 2-son.

2. Mustaqil ish(tushunchalarni ishlab chiqish).

Kuchli talabalar suv omborining biotsenozini ko'rib chiqadilar (varaqlarda ishlash - shablonlar).

Zaif o‘quvchilar “chumolilar” filmini tomosha qilib, savollarga javob berishadi (varaqlarda ishlash – shablon).

Ish uchun ma'lum vaqt beriladi. Vaqt oxirida talabalar berilgan savollarga javob berishadi (o'z materialining namoyishi bo'yicha sharh).

3. Bu qiziq.

Talabalarga varaqlar (turli xil ma'lumotlarga ega) tarqatiladi. 2-3 daqiqadan so'ng, eng ko'p yoqqan 2 ta faktni o'qib chiqish taklif etiladi.

Knowing dasturida test topshiriqlarini bajarish. Talabalar Ish stolida “Bilish” papkasini ochadilar, “Biokenoz” testini tanlaydilar va testni boshlaydilar.

IV. Dars natijalari. Reflektsiya. D / s.

1. Shunday qilib, bugun biz juda ko'p ish qildik. Keling, xulosa qilaylik. Bugun nimani o'rgandingiz va bu hayotda qayerda foydali bo'lishi mumkin?

Javoblar eshitiladi.

2. Uy vazifasi:

Shunday qilib, biz savolga javob berdik -
"Biotsenoz nima?"
Bu yerda hamma bir oiladek yashaydi,
Ular nafas olishadi, ovqatlanishadi va hatto o'sadilar.
Hamma ko'nikdi, hamma joyda tartib bor,
Hamma narsa qonunga muvofiq "Sen - menga, men - senga"
Agar to'satdan kimgadir muammoga duch kelsa -
Yig'lashga hech narsa yo'q, shunday taqdir.
Umuman olganda, har kimning o'z ulushi bor,
Bu tizimda men ham bor.
Endi, umid qilamanki, savol bo'lmaydi
"Biotsenoz nima?"

Va uni maxsus tarzda taqdim eting tabiiy sharoitlar. Biotsenoz o'z-o'zini tartibga solishga qodir dinamik tizim bo'lib, uning tarkibiy qismlari (ishlab chiqaruvchilar, iste'molchilar, parchalanuvchilar) o'zaro bog'liqdir. Ekologiya tadqiqotining asosiy ob'ektlaridan biri. Biotsenozlarning eng muhim miqdoriy ko'rsatkichlari biologik xilma-xillik(undagi turlarning umumiy soni) va biomassa (ma'lum biotsenozdagi barcha turdagi tirik organizmlarning umumiy massasi).

muddat (nemis) Biokonoz) Karl Möbius tomonidan 1877 yilda "Die Auster und die Austernwirthschaft" kitobida ma'lum bir hududda (biotop) yashovchi barcha organizmlar va ularning munosabatlarini tasvirlash uchun kiritilgan.

Biotsenoz tuzilmalarining turlari: o'ziga xos, fazoviy(biotsenozning vertikal (qatlamli) va gorizontal (mozaik) tashkil etilishi) va trofik.

Turlarning xilma-xilligi bilan belgilanadi. Biotoplar ma'lum bir tur bilan tavsiflanadi manifold- uning tarkibiga kirgan populyatsiyalar majmui. Turlarning soni yashash muddatiga, iqlimga chidamliligiga, biotsenoz turining mahsuldorligiga (cho'l, tropik o'rmon) bog'liq.

Turli xil turlarning individlari soni har xil va hokazo. Biotoplarning eng ko'p turlari deyiladi hukmron. Katta biotoplarni o'rganishda butun turlarning xilma-xilligini aniqlash mumkin emas. O'rganish uchun ma'lum bir hududdan (hududdan) turlar soni - turlarning boyligi aniqlanadi. Turli biotsenozlarning tur xilma-xilligi bir hududdan turlarning boyligi bo'yicha taqqoslanadi.

Turlarning tuzilishi biotsenozning sifat tarkibi haqida tushuncha beradi. Ikki tur doimiy sharoitda bir hil muhitda birga mavjud bo'lsa, ulardan biri boshqasi bilan to'liq almashtiriladi. Raqobat munosabatlari mavjud. Ana shunday kuzatishlar asosida raqobatni istisno qilish printsipi, yoki Gause printsipi .

Fazoviy tuzilma

Biotsenozning fazoviy tuzilishi vertikal yaruslanish bilan tavsiflanishi mumkin. O'simliklardagi vertikal qatlamlanish ma'lum bir o'simlikning fotosintetik qismlarini (soyani yaxshi ko'radigan yoki yorug'likni yaxshi ko'radigan o'simlik) erdan qanchalik balandligi bilan belgilanadi:

• 
  daraxt qatlami
  buta qatlami
• 
  Buta-o't qatlami
• 
  Mox-lichen qatlami

Hayvonlarning vertikal qatlamlanishini hasharotlar misolida ko'rib chiqish mumkin (qushlarning qatlamlanishi ham mumkin, masalan, bir xil qush turlari bir xil o'simlikning turli qatlamlarida yashashi mumkin):

• 
  Geobiya (tuproq aholisi)
• 
  Herpetobiya (yuzaki qatlam aholisi)
• 
  Bryobia (mox aholisi)
• 
  Fillobiya (o'tloq aholisi)
• 
  Aerobiya (yuqori qatlam aholisi)

Jamiyatning gorizontal tuzilishi (mozaik, heterojenlik) bir necha omillarga bog'liq bo'lishi mumkin:

• 
  Abiogen mozaika (jonsiz tabiat omillari: organik moddalar, noorganik moddalar, iqlim omillari)
• 
  Fitogen (o'simlik organizmlari, xususan - edifikatorlar - likenlar)
• 
  Eol-fitogen (ham abiotik, ham fitogen omillar ta'sirida yuzaga kelgan mozaika)
• 
  Biogen (asosan hayvonlarning ko'milishi natijasida paydo bo'lgan mozaika)

ekologik tuzilishi

Bu atrof-muhit omillariga, oziq-ovqat turlariga, o'lchamlariga, turli xil moslashuvlarga ega bo'lgan turlarning nisbati bilan tavsiflanadi. ko'rinish. Biotsenoz - bu ma'lum turlarning nisbati ekologik bo'shliqlar .

Biotsenozlarning turlari: 1) Tabiiy (daryo, koʻl, oʻtloq va boshqalar) 2) Sunʼiy (hovuz, bogʻ va boshqalar).

Biotsenozning 2 turi (turi) mavjud: tabiiy va sun'iy ( 3-slaydga qarang). Ushbu biotsenozlar o'rtasidagi farq nima ekanligini aniqlashga harakat qiling. Misollar keltiring.

Tabiiy biotsenoz tabiat tomonidan yaratilgan narsadir. Masalan, ko'l, o'rmon.

Sun'iy biotsenoz inson tomonidan yaratilgan narsadir. Masalan, bog', sabzavot bog'i.

Tabiiy biotsenozlar.

Ularning har biridagi aholining tarkibi tasodifiy emas, u berilgan hudud sharoitiga bog'liq va ularga moslashtirilgan. Biotsenozlar turlarga boy va kambag'al bo'lishi mumkin, masalan: tundrada tur tarkibi yomon, tropik o'rmonlarda esa boy.

Turlarning soni qanchalik ko'p bo'lsa, biotsenoz turli xil aralashuvlarga shunchalik chidamli bo'ladi.

Biotsenozlarning barqarorligi ularning qatlamlanishi bilan ham belgilanadi - fazoviy va vaqt.

Tabiiy biotsenozda har bir guruhning individlari sonini o'z-o'zini tartibga solish sodir bo'ladi.

Sizningcha, sun'iy biotsenoz qanday xususiyatlarga ega bo'ladi?

U yerda faqat odam ekgan narsa o'sadi, hayvonlarning bir nechta turlari yashaydi.

Sun'iy biotsenozlar

Qishloq xoʻjaligi tabiatning yoʻq qilinishiga va sunʼiy biotsenozlarning (agrobiotsenozlarning) yaratilishiga olib keldi. Kartoshka, bug'doy kabi bir xil turdagi o'simliklarning katta maydonlarini etishtirish turlar orasidagi munosabatlarning keskin qisqarishiga olib keldi. Agrobiotsenoz juda barqaror emas, chunki hech qanday daraja yo'q (vaqt va fazoviy).

Madaniy o'simliklar hayvonlar dunyosi aholisining o'ziga xos tarkibini o'txo'r turlari, asosan zararkunandalar ustunlik qiladi. Barcha shaxslar o'simliklarning tez o'zgarishiga yaxshi moslashuvchanligi bilan ajralib turadi, omnivor.

Ularga qarshi kurashish uchun inson turli usullardan foydalanadi, pestitsidlardan foydalanadi, shu bilan birga atrof-muhitni ifloslantiradi, zararli va foydali hayvonlarni yo'q qiladi. Sun'iy biotsenozlarning barqarorligini saqlash uchun katta moliyaviy xarajatlar talab etiladi.

Masalan, suv omborining biotsenozini ko'rib chiqing .

Bu erda ishlab chiqaruvchilar ko'p hollarda yuqori qatlamlarda joylashgan barcha turdagi o'simliklardir. Mikroskopik suv o'tlari fitoplankton hosil qiladi.

Birinchi tartibli konsumentlar zooplankton hosil qiluvchi mikroskopik hayvonlardir, ular fitoplankton bilan oziqlanadi va uning rivojlanishiga bevosita bog'liqdir.

Ikkinchi tartibli iste'molchilar - qisqichbaqasimonlar va hasharotlar bilan oziqlanadigan baliqlar.

Ikkinchi tartibli iste'molchilar yirtqich baliqlardir.

Iste'molchilar turli xil chuqurliklarda, shu jumladan pastki qismida yashashlari mumkin.

Barcha organizmlarning hayotiy faoliyatining qoldiqlari tubiga cho'kadi va parchalanuvchilar uchun oziq-ovqat bo'lib, ularni noorganik moddalarga parchalaydi.