termelők és fogyasztók

pártok és államok

szülők és gyerekek

írók és olvasók

A2. Ivan Petrovics életében az a szabály vezérli: ne kívánd másnak azt, amit magadnak nem. Ez a szabály kifejezi

jogos követelés

erkölcsi norma

tudományos jog

etikett szabály

A3. Helyesek-e a következő állítások a természet társadalomra gyakorolt ​​hatásáról?
DE. természeti viszonyok befolyásolni gazdasági élet társadalom.
B. A tudomány fejlődése nagymértékben fokozza a természet hatását a társadalom életére.

csak A helyes

csak B a helyes

mindkét állítás helyes

mindkét állítás téves

A4. Azaz fémjel tudomány?

természetfeletti hatalmakra hivatkozva

objektív igazságra törekedni

hatással van az emberek érzelmeire

A5. Anna egy általános iskola 11. osztályába költözött. Profi műkorcsolyázó. Milyen iskolai végzettségű Anna?

Alapfokú általános műveltség

Középfokú szakképzés

Teljes (középfokú) végzettség

Felsőfokú szakmai végzettség

A6. Helyesek a következő állítások az erkölcsről?
V. Az erkölcsi normák csak írott formában léteznek.
B. Az erkölcsi normákat az állam állapítja meg.

csak A helyes

csak B a helyes

mindkét állítás helyes

mindkét állítás téves

A7. Az alábbiak közül melyik vonatkozik a termelési tényezőkre (erőforrásokra)?

fémjel piacgazdaság van

központosított erőforrás-elosztás

ingyenes árképzés

bevezetés jövedelemadó

kereskedelmi deficit

1991 végén bevétel szövetségi költségvetés országunk 145,6 milliárd rubelt, a kiadások pedig 228,8 milliárd rubelt tettek ki. Ezek az adatok közvetlenül tükrözik

a termelés csökkenése

költségvetési többlet

növekvő infláció

költségvetési deficit

10. Helyesek-e a következő állítások a munkanélküliséggel kapcsolatban?
V. A munkanélküliek közé tartozik minden munkaképes korú, aki munkanélküli.
B. A munkanélküliség minden gazdasági rendszer velejárója.

csak A helyes

csak B a helyes

mindkét állítás helyes

mindkét állítás téves

Egy személy nemzetisége az ő jellemzője

természetes állapot

társadalmi szerep

elért státuszát

nyilvános presztízs

A szovjet társadalom, amint azt a hivatalos ideológia állította, két osztályból és egy rétegből állt. Ez jellemzi

politikai rendszer

szociális struktúra

gazdasági szerkezet

államforma

13. Helyesek-e a következő állítások a családi funkciókról?
V. A család fő funkciója a termelés és a gazdasági.
B. A család őrzi az ember személyes életének szféráját.

csak A helyes

csak B a helyes

mindkét állítás helyes

mindkét állítás téves

Melyik a legmagasabb állami hatalom képviselő testület Oroszországban?

Kormány

Biztonsági Tanács

Szövetségi Gyűlés

Nyilvános Kamara

Az 1791-es francia alkotmány szerint a törvényhozás megalakulásakor először választókat választottak, akik viszont a törvényhozó gyűlés képviselőit választották. Ez egy választási példa

alternatív

közvetett

hivatalos

egyenlőtlen

16. Helyesek-e a következő állítások a politikai pártokról?
V. A többpártrendszer gyengíti a demokratikus államot.
B. A kétpártrendszer nem zárja ki más pártok jelenlétét.

csak A helyes

csak B a helyes

mindkét állítás helyes

mindkét állítás téves

15. A piacgazdaság sajátos jellemzője az

A. az erőforrások központosított elosztása

B. ingyenes árképzés

B. jövedelemadó bevezetése Helyes válasz________

D. áruhiány

16. 1991 végén hazánk szövetségi költségvetésének bevételei 145,6 milliárd rubelt tettek ki, a kiadások pedig 228,8 milliárd rubelt tettek ki. Ezek az adatok közvetlenül tükrözik

A. a termelés csökkenése

B. költségvetési többlet

B. növekvő infláció Helyes válasz________

D. költségvetési hiány

17. Egy személy nemzeti identitása az ő jellemzője

A. születési állapot

B. társadalmi szerep

B. elért státusz Helyes válasz________

G. közéleti presztízs

18. A szovjet társadalom a hivatalos ideológia szerint két osztályból és egy rétegből állt. Ez jellemzi

A. politikai rendszer

B. társadalmi szerkezet

B. gazdasági szerkezet Helyes válasz________

G. az állam alakja

19. Melyik a legmagasabb államhatalmi képviselő-testület Oroszországban?

A. Kormány

B. Biztonsági Tanács

B. Szövetségi Gyűlés Helyes válasz_______

D. Közkamara

20. Munka, szemben a kommunikációval

Az A. az emberi tevékenység egy fajtája

B. hatással van a személyiségre Helyes válasz______

B. célja a környezet átalakítása

G. feltételezi egy cél jelenlétét

№ teszt	Betű opciók

A társadalomismeret felvételi vizsga programja / Összeállította: Rogozin I.I. és Gorbatenkova M.V. SPb TEI. 2011.

Alkotmány Orosz Föderáció. M., 2010.

Bogolyubov L.N., Averyanov A.I., Gorodetskaya N.I. és mások, szerk. Bogolyubova L.N. Társadalomtudomány. (alapszint). 10. fokozat. Oktatás.

Bogolyubov L.N., Gorodetskaya N.I., Matveev A.I. szerk. Bogolyubova L.N. Társadalomtudomány. (alapszint). 10. fokozat. Oktatás.

Bogolyubov L.N., Ivanova L.F., Lazebnikova A.Yu. és mások, szerk. Bogolyubova L.N., Lazebnikova A.Yu. Társadalomtudomány. (alap- és profilszintek). 10-11 óra. Oktatás.

Gurevich P.S., Nikolaeva E.Z. Társadalomtudomány (alapszint). 10. fokozat. Mnemosyne.

Gurevich P.S., Nikolaeva E.Z. Társadalomtudomány (alapszint). 11. évfolyam. Mnemosyne.

Kravchenko A.I. Társadalomtudomány (alapszint). 10. fokozat. orosz szó.

Kravchenko A.I., Pevtsova E.A. Társadalomtudomány (alapszint). 11. évfolyam. orosz szó.

Lipsits I.V. Közgazdaságtan (alapszint). 10-11 óra. Vita-Press.

Nikitin A.F. Társadalomtudomány (alapszint). 10. fokozat. Túzok.

Nikitin A.F. Társadalomtudomány (alapszint). 11. évfolyam. Túzok.

Nikitin A.F. Jog (alapszint). 10-11 óra. Oktatás.

Nikitin A.F. Jog (profilszint). 10-11 óra. Túzok.

Salygin E.N., Salygina Yu.G. Társadalomtudomány (alapszint). 10. fokozat.

Salygin E.N., Salygina Yu.G. Társadalomtudomány (alapszint). 11. évfolyam.

Társadalomtudomány. Tankönyv 10. osztályos tanulóknak. oktatási intézmények. / Szerk. Bogolyubova L.N. és Labeznikova L.N. M. „Felvilágosodás”. 2010.

Társadalomtudomány. Tankönyv 11. osztályos tanulóknak. oktatási intézmények. / Szerk. Bogolyubova L.N. és Labeznikova L.N. M. „Felvilágosodás”. 2010.

Az ember és a társadalom. Társadalomtudomány. Tankönyv tanulóknak 10-11 cella. oktatási intézmények. 2 részben. / Szerk. Bogolyubova L.N., Labeznikova L.N. M. „Felvilágosodás”. 2009

Társadalomtudomány. 9. évfolyam: tankönyv oktatási intézmények számára. / L.N. Bogolyubov, L.F. Ivanova, A.I. Matveev és mások. M., "Felvilágosodás". 2009.

Társadalomtudomány. 8. évfolyam: tankönyv oktatási intézmények számára. / L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova és mások. M., "Felvilágosodás". 2010.

Dvigaleva A.A. Társadalomtudomány. SPb., 2006.

Kishenkova O.V. USE 2011. Társadalomismeret. Probléma nélkül értékesítjük. M., EKSMO. 2010.

Kishenkova O.V. Az alapiskolai szak társadalomtudományi érettségire való felkészítés tesztfeladatgyűjteménye: 9 cella. oktatási intézmények. M.: Új tankönyv. 2009.

Dzhegutanov B.K., Oleinikov V.S. Társadalomtudomány. Válaszok iskolásoknak és belépőknek. SPb.: "Péter". 2008.

Mikhailov G.N. Válaszok társadalomtudományi vizsgakérdésekre. Szentpétervár. Tól től. Ház "levél". 2006.

Belépési vizsgaprogramtörténelem szerint.

A vizsgán a jelentkezőnek egy sor tudást kell bemutatnia Oroszország története során, a keleti szlávok megjelenésétől a modern Oroszország napjainkig.

A vizsgára való felkészülés során használhatja ezt a programot, amely az SGN GOU VPO PSTU tanszékének oktatói által kidolgozott példaértékű történelem felvételi vizsgán alapul.

A program részei hazánk egész történetének egyes állomásait fedik le, és a vizsgadolgozatokban szereplő kérdéseket tartalmazzák.

A program leegyszerűsíti a vizsgakérdések elkészítésének folyamatát, lehetővé téve a vizsgaválasz megtervezését.

Különös figyelmet igényelnek az orosz kultúra fejlődéstörténetével kapcsolatos kérdések, mert. gyakran okoz nehézségeket. Ez a program segít megoldani a felvételi vizsga előkészítésének és letételének nehéz feladatát Oroszország történetében.

A vizsgapapírok összes kérdése csak az Oroszország történelméről szóló felvételi vizsgák programjából származik.

Régi orosz állam (VIII- ser.XIIszázadok).

Keleti szlávok az ókorban. A szlávok eredete és korai története. Szlávok a nagy népvándorlás korában, az övék Szociális szervezetés az anyagi kultúra. A szlávok hadjáratai Bizáncban a VI. században.

A keleti szlávok a 7-8. században, foglalkozásaik, társadalmi berendezkedésük, életük és hiedelmeik. Törzsszövetségek kialakulása.

Az állam kialakulása a keleti szlávok körében. Az ősi orosz államiság kialakulásának előfeltételei. Az ősi orosz állam kialakulásának normann elmélete és modern értékelése. Az ősi orosz állam területének kialakulása. Kijev első hercegei (Oleg, Igor, Olga, Szvjatoszlav). Az ősi orosz állam felemelkedése. Vlagyimir I. A kereszténység Oroszország általi felvétele és jelentősége. Bölcs Jaroszlav. Az „orosz igazság” első írott törvénykönyvének megalkotása. Sajátos rendszer és fejedelmek közötti viszály a 11. század második felében - a 12. század elején. Vladimir Monomakh és korszaka. Oroszország társadalmi-gazdasági és politikai fejlődése a IX-XII. A kijevi hercegek külpolitikája.

Az ókori Oroszország kultúrája. Folklór. Írás. Krónika. Iskolák és oktatás. Festmény. Művészi mesterség. Építészet.

Oroszország politikai széttagoltsága (szer.XII- végeXVszázadok).

A Kijevi Rusz szétesése külön fejedelemségekre és földekre, fejlődésük jellemzői. Vlagyimir-Szuzdal, Novgorod és Galícia-Volyn földek.

Külföldi megszállók elleni küzdelem a XIII. században.

Mongol-tatár invázió. A Mongol Birodalom kialakulása és Dzsingisz kán hódításai. Csata a Kalkán. Batu kampányai Oroszországban. Az orosz nép hősies ellenállása. A mongol-tatár iga és annak hatása Oroszország társadalmi-gazdasági, politikai és kulturális fejlődésére. Népi felkelések a mongol-tatár hódítók ellen.

Az orosz nép harca a német és svéd terjeszkedéssel a XIII.

Baltikum a 13. században lovagi rendek. A német lovagok offenzívája kelet felé és a Balti-tenger meghódítása. A svéd feudális urak agressziója és vereségük a Néva melletti csatában. Német terjeszkedés. „Csata a jégen”. Alekszandr Nyevszkij.

Litván Nagyhercegség. Orosz földek a Litván Nagyhercegségben.

Az orosz centralizált állam kialakulása (végeXV- XVIszázadok).

Az orosz földek egyetlen orosz állammá történő egyesülésének előfeltételei.

Szociális és gazdasági fejlődés Oroszország a XIV-XV században. A mezőgazdaság és a kézművesség fejlesztése. A városok növekedése. A kereskedelem fejlesztése és erősítése gazdasági kapcsolatok orosz földek között. A nagybirtok növekedése.

Északkelet-Oroszország a XIII - XIV század elején. A moszkvai fejedelemség felemelkedése. Harc Moszkva és Tver között. Iván Kalita. Dmitrij Donskoy és a Horda elleni felszabadító harc kezdete. Radonyezsi Sergius és az orosz nép lelki felfutása. Kulikovo csata és jelentősége. Internecin háború a Moszkvai Nagyhercegségben a 15. század második negyedében. Vaszilij, a sötét.

Az orosz földek egyesítési folyamatának befejezése Moszkva uralma alatt. A mongol-tatár iga megdöntése és a politikai függetlenség elnyerése. Képződés államapparátus. A moszkvai állam nemzetközi presztízsének növekedése. Iván III. Bazsalikom III. Állam és egyház a XIV-XVI. században.

Oroszország kultúrája a XIV-XV században.

Az egységes orosz állam kialakulása a XVI. Területbővítés. Népesség növekedés. Mezőgazdaság. Birtok és örökség. A jobbágyság kialakulása. Bel- és külkereskedelem. Hajó. Városok. Iván uralkodása IV. Társadalmi harc. Az államhatalom erősítése. A XVI. század 50-es éveinek reformjai. Oprichnina és következményei. A kazanyi és az asztraháni kánság csatlakozása Oroszországhoz. Nyugat-Szibéria meghódítása. Livónia háború.

Oroszország a végénXVI - A XVIIszázadok: a bajok idejétől az államiság megerősödéséig.

A bajok ideje. A zavartság okai. A XVI. század 70-80-as éveinek gazdasági tönkremenetele. A társadalmi ellentétek kiéleződése. Harc a hatalomért IV. Rettegett Iván halála után. Fjodor Joannovics cár. Jobbágyjog. Borisz Godunov csatlakozása. 1601-1603 éhínség Hamis I. Dmitrij és politikája. Vaszilij Shuisky. I. Bolotnyikov felkelése. Hamis Dmitrij II. Az orosz nép harca a lengyel-svéd beavatkozás ellen. "Hét bojár" és Moszkva elfoglalása a lengyelek által. Első és második milícia. Moszkva felszabadítása és Mihail Romanov csatlakozása. Stolbovsky béke Svédországgal és Deulino fegyverszünet Lengyelországgal.

Oroszország az első Romanovok alatt. Az ország társadalmi-gazdasági fejlődése. Mezőgazdaság. A parasztok rabszolgasorba juttatása. Kisüzemi termelés fejlesztése. A manufaktúrák megjelenése. A városok és a kereskedelem növekedése. Az összoroszországi piac kialakulásának kezdete. Az autokratikus hatalom erősítése. Egyház és állam. Nikon pátriárka reformjai és az egyházszakadás. Társadalmi harc a 17. században. Városi felkelések. A Stepan Razin vezette felkelés. Az ukrán és fehérorosz nép felszabadító harca. Pereyaslav Rada és Ukrajna újraegyesítése Oroszországgal. Oroszország külpolitikájának fő irányai. Háborúk és a Nemzetközösség és Svédország. Szibéria a 17. században Szibéria és a Távol-Kelet orosz felfedezése. Szibéria Oroszországhoz való csatlakozásának jelentősége. Nercsinszki szerződés Kínával.

Oroszország kultúrája a 17. században. Tudományos ismeretek és technológia fejlesztése. Irodalom. Tipográfia. Iván Fedorov. Építészet. Orosz népművészet. Iskola és oktatás. Festmény. Hajó. Kulturális kapcsolatok Nyugat-Európával.

Orosz BirodalomXVIII- XIXszázadban

Az orosz állam a 17-18. század fordulóján, belső és nemzetközi helyzete. Péter reformjainak előfeltételei. Harc az uralkodó körökben a 17. század végén. I. Péter és Zsófia. I. Péter átalakító tevékenységének kezdete.

I. Péter Azov-kampányok külpolitikája. "Nagy nagykövetség" Az északi háború okai és kezdete. Az orosz csapatok veresége Narva mellett. Szabályos hadsereg létrehozása és flotta építése. Pétervár alapítása. XII. Károly inváziója Oroszországba. Poltava csata. Prut kampány. Az orosz flotta győzelme. Nystadt béke és jelentősége. perzsa kampány. I. Péter.

Oroszország társadalmi-gazdasági és politikai fejlődése a 18. század első negyedében. I. Péter gazdasági átalakulásai. Változások az orosz társadalom társadalmi szerkezetében. Reformok az államszerkezet szférájában. A szenátus felállítása. Táblák készítése. A helyi közigazgatás reformja. A zsinat megalakulása. Rangsorok táblázata. A császári cím I. Péter általi elfogadása. Az orosz abszolutizmus és jellemzői.

Oroszország kultúrája a 18. század első negyedében. Reformok az oktatás területén. Az oktatás és a tudomány fejlesztése, a Tudományos Akadémia megalapítása. Változások az életben. Irodalom. Festmény. Építészet. A palotapuccsok korszaka.

A hatalomért folytatott harc I. Péter halála után I. Katalin és a Legfelsőbb Titkos Tanács. Péter II. Kísérlet az autokrácia korlátozására. Anna Ioannovna. Bironovschina. Iván VI. Erzsébet csatlakozása és belpolitikája. Oroszország külpolitikája 1725-1762 között. Kazahsztán Oroszországhoz való csatlakozásának kezdete. Oroszország részvétele a hétéves háborúban. Péter III. Katalin hatalomra jutása II.

Oroszország társadalmi-gazdasági fejlődése a XVIII. század 60-90-es éveiben. Mezőgazdaság. A parasztság helyzete. Az 50-es évek jobbágyjogi törvényei. Földesúri gazdaság. Az orosz ipar fejlődése. Bel- és külkereskedelem. Az összoroszországi árupiac kialakulása. A polgári viszonyok kialakulása és a jobbágygazdaság bomlásának kezdete. Az orosz társadalom társadalmi szerkezete.

II. Katalin belpolitikája. "Felvilágosult abszolutizmus". Az egyházi ingatlanok szekularizációja. Fix jutalék. Az E. Pugacsov által vezetett felkelés. Tartományi reform. A nemességnek és városoknak adott levelek, azok tartalma és jelentősége. A Nagy Francia Forradalom és hatása II. Katalin belpolitikájára. A forradalmi mozgalom kezdete Oroszországban. A. N. Radiscsev.

II. Katalin külpolitikája. Orosz-török ​​háború 1768-1774 Kyuchuk-Kainarji világ. Krím annektálása. Georgievszkij értekezés. Orosz-török ​​háború 1787-1791 Jassy világ. Oroszország részvétele Lengyelország felosztásában. II. Katalin diplomáciája és a francia forradalom. Orosz Fegyveres Semlegességi Nyilatkozat.

Oroszország kultúrája a XVIII. század közepén - második felében. A felvilágosodás és a tudomány. Irodalom. Festmény. Építészet. Szobor. Színház.

Oroszország a 18. század végén - a 19. század első felében. Társadalmi-gazdasági fejlődés. A kapitalista viszonyok kialakulása. A feudális gazdasági rendszer felbomlása és válsága. A termelőerők fejlődése ben mezőgazdaság. A földtulajdon és annak alakulása. Parasztgazdaság. Iparágak. A parasztság rétegződése. Az ipari forradalom kezdete, lényege és jellemzői. Az orosz társadalom társadalmi szerkezete.

I. Pál bel- és külpolitikája I. Pál és a nemesség. Öröklési rendelet. I. Pál politikája a parasztkérdésben. katonai reform. Kapcsolatok nyugat-európai államokkal. Háború Franciaországgal. A. V. Suvorov olasz és svájci hadjáratai. F. F. Ushakov századának mediterrán expedíciója. Fordulat a külpolitikában. Palotapuccs 1801. március 11-én.

I. Sándor és belpolitikai programja. Társadalmi-gazdasági és politikai reformok projektjei. A titkos bizottság. A minisztériumok oktatása. Rendelet a szabad szántókról. MM Speransky és az uralkodó körök harca a reformprojektek körül. Oktatási reform.

I. Sándor belpolitikája 1815-1825-ben. A Lengyel Királyság alkotmánya és az oroszországi reformprojektek. Védelmi elvek erősítése a politikában. Arakcsejevscsina. katonai települések.

I. Sándor külpolitikája. Oroszország részvétele a harmadik és negyedik franciaellenes koalícióban. Tilsi világ. Orosz-svéd, orosz-török ​​és orosz-perzsa háborúk.

1812-es honvédő háború. Napóleon inváziója Oroszországban. Az orosz hadsereg visszavonulása. A háború nemzeti karaktere M.I. Kutuzov. Borodino csata. Napóleon Moszkvában. A francia hadsereg visszavonulása, veresége. Az 1812-es honvédő háború történelmi jelentősége

Az orosz hadsereg külföldi hadjárata. A Napóleoni Birodalom összeomlása. Bécsi Kongresszus és annak határozatai. Szent Unió.

Dekambristák. A nemes forradalmárok világképének kialakulása. Az első titkos szervezetek, északi és déli társaságok. N. Muravjov "Alkotmánya" és P. Pestel "Orosz igazság". Az 1825. december 14-i szentpétervári felkelés és délen a csernyigovi ezred, ezek leverése. A decembrista mozgalom jelentősége.

I. Miklós belpolitikája. A centralizáció erősítése kormány irányítja. Az elnyomó apparátus erősítése. Császári Felsége saját kancelláriája. Politika az oktatás és a sajtó területén. A birtokrendszer megőrzése. Jogi kodifikáció. Változtassa meg a terveket. I. Miklós és a parasztkérdés. P. D. Kiszeljov reformjai. Gazdaságpolitika.

I. Miklós külpolitikája. Küzdelem a forradalmi mozgalom ellen Európában. A cári diplomácia és a keleti kérdés. Orosz-perzsa háború. orosz-török ​​háború. A keleti kérdés megoldására tett kísérletek a 30-40-es években. 19. század Oroszország nemzetközi helyzete a 40-50-es évek fordulóján.

Krími háború. A háború okai és kezdete. Szevasztopol hősies védelme. Oroszország veresége és okai. párizsi világ.

Az autokrácia terjeszkedése a Kaukázusban. Az észak-kaukázusi hegyvidékiek harca a függetlenségért Shamil vezetésével. a Kaukázus meghódítása. Kazahsztán csatlakozásának befejezése. Tömegmozgalmak a XIX. század második negyedében. lengyel felkelés.

A 30-40-es évek társadalmi mozgalma. XIX i. A hivatalos állampolgárság elmélete P. Ya. Chaadaev. Szlavofilek és nyugatiasok. A szocializmus eszméje Oroszországban. V. G. Belinsky, D. I. Herzen. Petrasevci.

Oroszország kultúrája a 19. század első felében Felvilágosodás. A tudomány. Orosz utazók. Az Antarktisz felfedezése. Az orosz irodalom és társadalmi jelentősége. Építészet. Festmény. Szobor. Zene. Színház.

Oroszország a XIX. század második felében. A krími háború utáni közfellendülés. Forradalmi és liberális irányzatok in szociális mozgalom. N. G. Csernisevszkij és N. A. Dobrolyubov. A konzervatív és reformista áramlatok küzdelme a csúcson. II. Sándor és helyzete.

A jobbágyság eltörlése. Felkészülés a reformra. Küzdelem az uralkodó elitben a reformtervek körül. 1861. február 19-i aktusok, azok tartalma és jelentősége. A 60-70-es évek liberális átalakulásai. 19. század - mozgás felé jogállamiság. Zemstvo és városi reformok. Igazságügyi reform. Átalakulások az oktatásban és a nyomdászatban. katonai reformok. Reformátorok 60-70. M.T. Loris-Melikov.

A reform utáni Oroszország társadalmi-gazdasági fejlődése. Az ipari forradalom befejezése. A hazai piac fejlődése. Nemzetközi kereskedelem. Az orosz társadalom társadalmi szerkezete.

Forradalmi mozgalom a 60-70-es években. A forradalmi populizmus és ideológiája. "Utazás az emberekhez". "Föld és szabadság". A narodnyikok átmenete az egyéni terrorra, a „nép akaratára” és a „fekete újraelosztásra”. Sándor meggyilkolása II. A populizmus hanyatlása. A munkáskérdés és a munkásmozgalom a 60-70-es években. 19. század Dél-Oroszországi Munkásszövetség. Orosz Dolgozók Északi Szakszervezete.

Az autokrácia belső politikája a 80-as években - a 90-es évek elején. 19. század Sándor III. Ellenreformok. Munkás-parasztmozgalom a 80-as években – a 90-es évek elején. A marxizmus terjedése Oroszországban. Munkacsoport emancipációja. G. V. Plehanov. Populizmus a 80-as és 90-es években liberális mozgalom.

Oroszország külpolitikája a XIX. század második felében. Küzdelem a párizsi béke feltételeinek eltörléséért. Oroszország és a keleti kérdés. A balkáni népek nemzeti felszabadító mozgalma. Orosz-török ​​háború 1877-1878 és annak eredményeit. A Franciaországhoz és a francia-orosz szövetséghez való közeledés előfeltételei. Közép-Ázsia meghódítása. A Távol-Kelet fejlődése.

Oroszország kultúrája a 19. század második vásznán. Oktatás. Az orosz tudomány és technológia eredményei. orosz irodalom. orosz filozófia. Építészet, festészet, zene. Színház.

Orosz Birodalom a végénXIX- koránXXszázadban

Oroszország társadalmi-gazdasági fejlődése a XIX-XX. század fordulóján. Oroszország kapitalista evolúciója: problémák és ellentmondások. orosz ipar a 19. század végén - a 20. század elején. Az ország kapitalista iparosításának politikája. S.Yu. Witte. Az ipari monopóliumok megjelenése Oroszországban. külföldi tőke ban ben orosz gazdaság. Tőkeexport Oroszországból. Oroszország agrárrendszere a két évszázad fordulóján, jellemzői. Az orosz társadalom társadalmi szerkezete.

Forradalmi válság kialakulása Oroszországban a 20. század elején. Munkás-parasztmozgalom. forradalmi szervezetek tevékenysége. Orosz szociáldemokrácia. V.I.Lenin. Az RSDLP megalakulása, az orosz Szociáldemokrácia II. Kongresszusában folytatott küzdelem és szakadás, valamint a bolsevizmus megjelenése. A Szocialista-Forradalmi Párt megalakulása, programja és taktikája. liberális mozgalom.

Az autokrácia politikája az 1905-1907-es forradalom előestéjén. Áramlatok harca az uralkodó körökben a forradalom megakadályozásának módjai kérdésében.

Forradalom 1905-1907 Oroszországban. forradalom előfeltételei. 1905. január 9-i események és a forradalom kezdete. A forradalom különböző pártjainak stratégiája és taktikái. gondolta Bulyginskaya. Összoroszország októberi politikai sztrájkja. Kiáltvány október 17. Munkáshelyettesi Tanácsok. Liberális politikai pártok megalakulása (Alkotmánydemokrata Párt, Október 17-i Szövetség), programjaik és tevékenységeik. A konzervatív erők konszolidációja. Az orosz nép szövetsége.

Moszkva decemberi fegyveres felkelés.

1906. évi államreformok. I. Állami Duma. P.D. Stolypin. A forradalom kialakulása, forradalmi teljesítmények a hadseregben és a haditengerészetben. forradalmi terror. A hadbíróságok bevezetése. II Állami Duma. Harmadik júniusi puccs. Az 1905-1907-es orosz forradalom eredményei, jellemzői és jelentősége.

Duma monarchia. Az államszerkezet jellemzői és politikai rendszer. III Állami Duma. P.A. Stolypin átalakítási programja. agrárreform, fő tevékenységei és eredményei. Küzdj P.A. Stolypin reformatív tervei körül.

Oroszország az első világháború előestéjén. IV Állami Duma. Új forradalmi felfutás.

Oroszország külpolitikája a XIX végén - a XX. század elején. Az erők összehangolása a világ színpadán. Katonai-politikai tömbök kialakulása.

Orosz politika a Távol-Keleten. Orosz-Japán háború 1904-1905 és annak eredményeit.

Oroszország külpolitikája 1905-1914 között. Oroszország közeledése az antant országaihoz.

Oroszország az első világháború alatt. Az első világháború okai. Katonai műveletek a keleti fronton 1914-ben - 1917 elején. A háború hatása az orosz gazdaságra. A politikai válság 1915 nyarán. Az ellenzék tevékenysége. A tömeges forradalmi mozgalom növekedése. Országos válság van kialakulóban. Februári forradalom és az autokrácia megdöntése.

A1. Milyen kapcsolatok kötődnek elsősorban a társadalom politikai szférájához?

A2. Ivan Petrovics életében az a szabály vezérli: ne kívánd másnak azt, amit magadnak nem. Ez a szabály kifejezi

A3. Helyesek-e a következő állítások a természet társadalomra gyakorolt ​​hatásáról?

A. A természeti viszonyok befolyásolják a társadalom gazdasági életét.

B. A tudomány fejlődése nagymértékben fokozza a természet hatását a társadalom életére.

A4. Mi a tudomány ismertetőjele?

A5. Anna egy általános iskola 11. osztályába költözött. Profi műkorcsolyázó. Milyen iskolai végzettségű Anna?

A6. Helyesek a következő állítások az erkölcsről?

V. Az erkölcsi normák csak írott formában léteznek.

B. Az erkölcsi normákat az állam állapítja meg.

A7. Az alábbiak közül melyik vonatkozik a termelési tényezőkre (erőforrásokra)?

A9. 1991 végén országunk szövetségi költségvetésének bevételei 145,6 milliárd rubelt tettek ki, a kiadások pedig 228,8 milliárd rubelt tettek ki. Ezek az adatok közvetlenül tükrözik

A10. Helyesek a következő állítások a munkanélküliséggel kapcsolatban?

V. A munkanélküliek közé tartozik minden munkaképes korú, aki munkanélküli.

B. A munkanélküliség minden gazdasági rendszer velejárója.

A11. Egy személy nemzetisége az ő jellemzője

A12. A szovjet társadalom, amint azt a hivatalos ideológia állította, két osztályból és egy rétegből állt. Ez jellemzi

A13. Helyesek a következő állítások a családi funkciókról?

V. A család fő funkciója a termelés és a gazdasági.

B. A család őrzi az ember személyes életének szféráját.

A14. Melyik a legmagasabb állami hatalom képviselő testület Oroszországban?

A15. Az 1791-es francia alkotmány szerint a törvényhozás megalakulásakor először választókat választottak, akik viszont a törvényhozó gyűlés képviselőit választották. Ez egy választási példa

A16. Helyesek-e a következő állítások a politikai pártokról?

V. A többpártrendszer gyengíti a demokratikus államot.

B. A kétpártrendszer nem zárja ki más pártok jelenlétét.

A17. Mi jellemzi a jogállamiságot?

jogszabályrendszer megléte

egyenlő jogok és az állampolgárok törvény előtti egyenlősége

a bűnüldöző szervek működése

szuverenitás léte

A18. Az Orosz Föderáció elnöke

A19. A polgárok a metróállomás közelében kereskedtek az erdőben gyűjtött gyöngyvirágokkal. Ismeretes, hogy ezek a virágok szerepelnek a Vörös Könyvben. Milyen bűncselekményt követtek el a polgárok?

A20. Helyesek-e az alábbi ítéletek az Orosz Föderáció alkotmányával kapcsolatban?

V. Az Orosz Föderáció alkotmányát népszavazás útján fogadták el. B. Az Orosz Föderáció alkotmánya külön eljárást ír elő a módosítások és kiegészítések bevezetésére.

6. LEHETŐSÉG

1. rész

A1. Milyen kapcsolatok kötődnek elsősorban a társadalom politikai szférájához?

A2. Ivan Petrovics életében az a szabály vezérli: ne kívánd másnak azt, amit magadnak nem. Ez a szabály kifejezi

A3. Helyesek-e a következő állítások a természet társadalomra gyakorolt ​​hatásáról?

A. A természeti viszonyok befolyásolják a társadalom gazdasági életét.

B. A tudomány fejlődése nagymértékben fokozza a természet hatását a társadalom életére.

A4. Mi a tudomány ismertetőjele?

A5. Anna egy általános iskola 11. osztályába költözött. Profi műkorcsolyázó. Milyen iskolai végzettségű Anna?

A6. Helyesek a következő állítások az erkölcsről?

V. Az erkölcsi normák csak írott formában léteznek.

B. Az erkölcsi normákat az állam állapítja meg.

A7. Az alábbiak közül melyik vonatkozik a termelési tényezőkre (erőforrásokra)?

A9. 1991 végén országunk szövetségi költségvetésének bevételei 145,6 milliárd rubelt tettek ki, a kiadások pedig 228,8 milliárd rubelt tettek ki. Ezek az adatok közvetlenül tükrözik

A10. Helyesek a következő állítások a munkanélküliséggel kapcsolatban?

V. A munkanélküliek közé tartozik minden munkaképes korú, aki munkanélküli.

B. A munkanélküliség minden gazdasági rendszer velejárója.

A11. Egy személy nemzetisége az ő jellemzője

A12. A szovjet társadalom, amint azt a hivatalos ideológia állította, két osztályból és egy rétegből állt. Ez jellemzi

A13. Helyesek a következő állítások a családi funkciókról?

V. A család fő funkciója a termelés és a gazdasági.

B. A család őrzi az ember személyes életének szféráját.

A14. Melyik a legmagasabb állami hatalom képviselő testület Oroszországban?

A15. Az 1791-es francia alkotmány szerint a törvényhozás megalakulásakor először választókat választottak, akik viszont a törvényhozó gyűlés képviselőit választották. Ez egy választási példa

A16. Helyesek-e a következő állítások a politikai pártokról?

V. A többpártrendszer gyengíti a demokratikus államot.

B. A kétpártrendszer nem zárja ki más pártok jelenlétét.

A17. Azaz fémjel jogállamiság?

jogszabályrendszer megléte

egyenlő jogok és az állampolgárok törvény előtti egyenlősége

a bűnüldöző szervek működése

szuverenitás léte

A18. Az Orosz Föderáció elnöke

A19. A polgárok a metróállomás közelében kereskedtek az erdőben gyűjtött gyöngyvirágokkal. Ismeretes, hogy ezek a virágok szerepelnek a Vörös Könyvben. Milyen bűncselekményt követtek el a polgárok?

A20. Helyesek-e az alábbi ítéletek az Orosz Föderáció alkotmányával kapcsolatban?

V. Az Orosz Föderáció alkotmányát népszavazás útján fogadták el. B. Az Orosz Föderáció alkotmánya külön eljárást ír elő a módosítások és kiegészítések bevezetésére.

2. rész

AZ 1-BEN. A fenti lista a jog és az erkölcs normái közötti hasonlóságokat, valamint a jog és az erkölcs normái közötti különbségeket mutatja be. Válassza ki és írja be a táblázat első oszlopába a hasonlóságok sorszámát, a második oszlopba pedig a különbségek sorszámát.

1) az állam elfogadta	3) a jó és a rossz elképzelésein alapul
2) szabályozza a társadalom életét	4) magatartási szabályokat állapít meg
hasonlóságok		A különbség jellemzői

IN 2. Keresse meg a megnyilvánulásokat az alábbi listában globális problémák emberiség, és írja be a válaszsorba azokat a számokat, amelyek alatt vannak feltüntetve.

az atomhatalmak körének bővítése

idős emberek immunrendszerének gyengülése

a gazdaságilag fejletlen országok adósságállományának növekedése

a talaj kimerülése az emberi tevékenység hatására

növekvő szám Általános iskolák több afrikai országban

Válasz: _________________

AT 3. Hozzon létre megfeleltetést a jellemzők és a kultúra területei között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.

	A KULTÚRA TERÜLETE
A) hipotézisek kidolgozása és tesztelése
B) művészi képek létrehozása	2) művészet
C) a szépérzék kialakítása
D) esztétikai élvezet

Írja le a kiválasztott számokat a táblázatba!

AT 4. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik a „fogyasztás” fogalmához kapcsolódik.

1) jelzáloghitel, 2) családi kiadások, 3) árutermelés, 4) megélhetési költségek, 5) személyes megtakarítások.

Keresse meg és írja le a sorból kieső kifejezés számát!

Válasz: _______________________

3. rész

Olvassa el a szöveget és végezze el a C1-C6 feladatokat.

Minden etnikai csoportnak megvan a maga egyedi viselkedési sztereotípiája. Néha egy etnikai csoport viselkedési sztereotípiája generációról generációra változik. Ez azt jelzi, hogy ez az etnosz fejlődik, és az etnogenezis nem hal ki. Néha egy etnikai csoport szerkezete stabil, mert az új generáció szaporodik életciklus előző.

Az etnikai sztereotípia felépítése a viszonyok szigorúan meghatározott normája: csapat és egyén között, egyének között, egymás között, nemzeten belüli csoportok között... Ezek a normák hallgatólagosan léteznek az élet és a mindennapi élet minden területén, egy adott etnikai csoportban és minden egyes korszakban az együttélés egyetlen lehetséges módjaként érzékelik... Egy másik etnikai csoport egy másik viselkedési normájával kapcsolatba kerülve ennek az etnikumnak minden tagja meglepődik, elveszett és megpróbálja elmondani. törzstársai egy másik nép különcségeiről...

A különböző népek különböző korokban keletkeztek, és különböző történelmi sorsokkal rendelkeztek. Természetesen az etnikai csoportokra hatással van a földrajzi környezet azáltal, hogy az ember mindennap kommunikál az őt tápláló természettel, de ez még nem minden. Az ősöktől örökölt hagyományok játsszák a szerepüket, a megszokott ellenségeskedés vagy a szomszédokkal való barátság, a kulturális hatásoknak, a vallásnak megvan a maga jelentése, de mindezek mellett van egy fejlődési törvény, amely az etnikai csoportokra ugyanúgy vonatkozik, mint minden természeti jelenségre. . Megnyilvánulásait a népek keletkezésének és eltűnésének változatos folyamataiban etnogenezisnek nevezzük...

Az etnosz viselkedésének sztereotípiája ugyanolyan dinamikus, mint maga az etnosz. A rituálék, szokások és a kapcsolatok normái lassan és fokozatosan, vagy nagyon gyorsan változnak.

A könyv szerint L.N. Gumiljov "A Föld etnogenezise és bioszférája". M., 1994. S. 92-93

C1 Emelje ki a szöveg fő szemantikai részeit! Mindegyiknek adj címet (készíts szöveges tervet).

C2. Milyen háromféle norma szerepel az etnikai viselkedés sztereotípiájában?

C5. L. Gumiljov ilyen tényekre hivatkozik. A Palesztinát elfoglaló lovagok nehezményezték a többnejűség arab szokását, az arabok pedig szemérmetlennek tartották a francia hölgyek fedetlen arcát. Az etnikai sztereotípia milyen vonása nyilvánul meg ezekben a tényekben? Adja meg a szöveg helyzetét, amely segített megválaszolni ezt a kérdést!

C6. A szerző úgy véli, hogy az etnikai csoportok a természet törvényei szerint fejlődnek. Ugyanakkor sok kutató az etnogenezist a társadalmi jelenségeknek tulajdonítja. Ön szerint ezek közül melyik szempont a helyesebb? A szöveg és a társadalomtudományi, történelmi ismeretek alapján mondjon el két érvet (indokot) véleménye védelmében!

Kulcsok 6. lehetőség.

Munka Szám		Munka Szám

Munka Szám

C1. Emelje ki a szöveg fő szemantikai részeit! Mindegyiknek adj címet (készíts szöveges tervet). Válasz:

A következő szemantikai részeket lehet megkülönböztetni: 1) az etnikai csoport fejlődése és stabilitása; 2) az etnikai csoporton belüli kapcsolatok normái; 3) mi befolyásolja egy etnosz fejlődését. Más megfogalmazások is lehetségesek, amelyek nem torzítják a töredék lényegét és a további szemantikai blokkok kiosztását
A szöveg főbb szemantikai részei kiemeltek, elnevezésük (tervpontok) megfelel a tartalomnak. A kiválasztott alkatrészek száma eltérő lehet.
A szöveg nem minden fő része van kiemelve, a nevük (tervelemek) megfelelnek a kiválasztott töredékek fő gondolatainak, VAGY nem minden kiválasztott szövegrész felel meg a szöveg értelmes és logikusan befejezett összetevőinek, VAGY nem az összes a kiválasztott részek neve megfelel a tartalmuknak
Maximális pontszám

C2. Milyen három normatípust tartalmaz egy etnikai sztereotípia? Válasz:

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)
A helyes válasznak a következő típusú normákat kell tartalmaznia: 1) a csapat és az egyén között; 2) egyének egymás között; 3) etnikai csoportok egymás között.
Három típust neveznek el
Két típust neveztek el
Az egyik VAGY nevű faj helytelen válasz
Maximális pontszám

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)
Válaszának a következő tényezőket kell tartalmaznia: 1) földrajzi környezet 2) hagyományok; 3) kapcsolatok a szomszédokkal; 4) az etnikai csoportok fejlődésének természeti törvénye.
Négy tényező neve
Nevezzen meg két vagy három tényezőt!
Bármely tényezőt megneveznek VAGY a válasz helytelen vagy hiányzik
Maximális pontszám

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)
1) a válasz a kérdésre, például: a viselkedés sztereotípiájának dinamizmusa abban nyilvánul meg, hogy a rituálék, a szokások és az emberi kapcsolatok normái folyamatosan változnak; 2) példák, mondjuk: A családi és házassági kapcsolatok normáinak megváltoztatása az európai népek között: a rokonok házastársválasztásában betöltött meghatározó szereptől a független és szabad házastársválasztásig, Az orosz nemesség idegenekkel-európaiakkal szembeni attitűdjének megváltoztatása: a teljes elidegenedés érzésétől a moszkvai Oroszország időszakában a következő évszázadokban minden idegen iránti szenvedélyig. Más példák is említhetők.
A kérdés megválaszolt, két példa helyesen szerepel
Megválaszolt kérdés és egy példa adott VAGY Két példa adott és a kérdés megválaszolatlan
Megválaszolt kérdés VAGY adott egy példa
A válasz helytelen vagy hiányzik
Maximális pontszám

C5. L. Gumiljov ilyen tényekre hivatkozik. A Palesztinát elfoglaló lovagok nehezményezték a többnejűség arab szokását, az arabok pedig szemérmetlennek tartották a francia hölgyek fedetlen arcát. Az etnikai sztereotípia milyen vonása nyilvánul meg ezekben a tényekben? Adja meg a szöveg helyzetét, amely segített megválaszolni ezt a kérdést!

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia: 1) az etnikai sztereotípia egyik jellemzőjét jelzik: a saját viselkedési normákhoz való hozzáállást, mint az egyetlen lehetségest; 2) a szöveg egy töredékét közöljük: „Egy másik népcsoport egy másik viselkedési normájával érintkezve ennek az etnikai csoportnak minden tagja meglepődik, elveszik, és megpróbálja elmondani törzstársainak egy másik nép különcségét.”
Jelölve van egy tulajdonság, megadva egy szövegrészletet
Egy tulajdonságot jeleznek VAGY egy szövegrészletet adnak meg
A válasz helytelen vagy hiányzik
Maximális pontszám

A szöveg és a társadalomtudományi, történelmi ismeretek alapján mondjon el két érvet (indokot) véleménye védelmében! Válasz:

(A válasz egyéb megfogalmazásai megengedettek, amelyek nem torzítják a jelentését)
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia: 1) a hallgató véleményét fejezi ki: egyetértés egy bizonyos nézőponttal; 2) két argumentum (magyarázat) található, például: mikor beleegyezés azzal, hogy az etnikai csoportok fejlődése természetes jelenség, jelezhető, hogy: A nemzetek kialakulásának és fejlődésének folyamatait nem irányíthatja az emberek tevékenysége, nem függhet az ő akaratuktól; Mint egy élő szervezet, az etnoi fejlődésük során a keletkezés, a „gyermekkor”, az érettség és a kihalás szakaszain mennek keresztül; mikor beleegyezés azzal a ténnyel, hogy az etnikai csoportok fejlődése társadalmi folyamat, kijelenthető, hogy: A társadalmi jelenségek döntő befolyást gyakorolnak az etnikai csoportok fejlődésére: attitűdnormák, szomszédokkal való interakció stb.; Még a természeti tényezők is leggyakrabban közvetetten – a termelésen keresztül – befolyásolják az etnoszt, ami önmagában is társadalmi jelenségként hat. Egyéb érvek (magyarázatok) adhatók.
A tanuló véleményét elmondja, két érv hangzik el
A tanuló véleményét elmondják, egy érvet mondanak el, VAGY a hallgató véleményét nem, de a szövegkörnyezetből egyértelműen kimondják, két érv hangzik el.
A hallgató véleményét kifejti, érveket nem mondanak el, VAGY nem hangzik el a hallgató véleménye, de a szövegkörnyezetből egyértelműen kiderül, egy érv hangzik el, VAGY a válasz helytelen vagy hiányzik. Kapcsolatok ... a házasságkötéskor túlnyomórészt külön csoporton belül ... mindenben tényező gömbök élet társaságok hogyanállami szinten...

1.OPCIÓ
1. rész
A1. Milyen kapcsolatok kötődnek elsősorban a társadalom politikai szférájához?
1) termelők és fogyasztók 3) szülők és gyermekek
2) pártok és állam 4) írók és olvasók
A2. Ivan Petrovics életében az a szabály vezérli: ne kívánd másnak azt, amit magadnak nem. Ez a szabály kifejezi
1) törvény követelménye 3) tudományos jog
2) az erkölcs normája 4) az etikett szabálya
A3. Helyesek-e a következő állítások a természet társadalomra gyakorolt ​​hatásáról?
A. A természeti viszonyok befolyásolják a társadalom gazdasági életét.
B. A tudomány fejlődése nagymértékben fokozza a természet hatását a társadalom életére.


A4. Mi a tudomány ismertetőjele?
1) a természetfeletti erőkre való fellebbezés 3) az emberek érzelmeire gyakorolt ​​hatás
2) az objektív igazság elérésének vágya 4) a szerző gondolatainak figuratív tükrözése
A5. Anna egy általános iskola 11. osztályába költözött. Profi műkorcsolyázó. Milyen iskolai végzettségű Anna?
1) általános általános iskolai végzettség 3) teljes (középfokú) iskolai végzettség
2) középfokú szakképzés 4) felsőfokú szakképzés
A6. Helyesek a következő állítások az erkölcsről?
V. Az erkölcsi normák csak írott formában léteznek.
B. Az erkölcsi normákat az állam állapítja meg.
1) csak A3 igaz) mindkét állítás igaz
2) csak B4) mindkét állítás hibás
A7. Az alábbiak közül melyik vonatkozik a termelési tényezőkre (erőforrásokra)?
1) munkaerő 2) áru 3) csere 4) kereslet
A8. A piacgazdaság jellegzetessége az
1) központosított forráselosztás 3) jövedelemadó bevezetése
2) ingyenes árképzés 4) áruhiány
A9. 1991 végén országunk szövetségi költségvetésének bevételei 145,6 milliárd rubelt tettek ki, a kiadások pedig 228,8 milliárd rubelt tettek ki. Ezek az adatok közvetlenül tükrözik
1) a termelés csökkenése 3) az infláció növekedése
2) költségvetési többlet4) költségvetési hiány
A10. Helyesek a következő állítások a munkanélküliséggel kapcsolatban?
V. A munkanélküliek közé tartozik minden munkaképes korú, aki munkanélküli.
B. A munkanélküliség minden gazdasági rendszer velejárója.
1) csak A3 igaz) mindkét állítás igaz
2) csak B4) mindkét állítás hibás
A11. Egy személy nemzetisége az ő jellemzője
1) születési státusz 3) elért státusz
2) társadalmi szerepvállalás 4) közéleti presztízs
A12. A szovjet társadalom, amint azt a hivatalos ideológia állította, két osztályból és egy rétegből állt. Ez jellemzi
1) politikai rendszer 3) gazdasági szerkezet
2) társadalmi szerkezet 4) államforma
A13. Helyesek a következő állítások a családi funkciókról?
V. A család fő funkciója a termelés és a gazdasági.
B. A család őrzi az ember személyes életének szféráját.
1) csak A3 igaz) mindkét állítás igaz
2) csak B4) mindkét állítás hibás
A14. Melyik a legmagasabb állami hatalom képviselő testület Oroszországban?
1) Kormány 3) Szövetségi Gyűlés
2) Biztonsági Tanács4) Nyilvános Kamara
A15. Az 1791-es francia alkotmány szerint a törvényhozás megalakulásakor először választókat választottak, akik viszont a törvényhozó gyűlés képviselőit választották. Ez egy választási példa
1) alternatív 3) formális
2) közvetett4) egyenlőtlen
A16. Helyesek-e a következő állítások a politikai pártokról?
V. A többpártrendszer gyengíti a demokratikus államot.
B. A kétpártrendszer nem zárja ki más pártok jelenlétét.
1) csak A3 igaz) mindkét állítás igaz
2) csak B4) mindkét állítás hibás
A17. Mi jellemzi a jogállamiságot?
1) jogszabályi rendszer megléte
2) a polgárok törvény előtti egyenlősége és egyenlősége
3) a bűnüldöző szervek működése
4) a szuverenitás jelenléte
A18. Az Orosz Föderáció elnöke
1) népszavazással választják meg 3) az Állami Duma választja meg
2) 5 éves időtartamra nevezik ki4) a Szövetségi Közgyűlés hagyja jóvá
A19. A polgárok a metróállomás közelében kereskedtek az erdőben gyűjtött gyöngyvirágokkal. Ismeretes, hogy ezek a virágok szerepelnek a Vörös Könyvben. Milyen bűncselekményt követtek el a polgárok?
1) bűncselekmény 3) közigazgatási szabálysértés
2) fegyelmi vétség 4) polgári jogi vétség
A20. Helyesek-e az alábbi ítéletek az Orosz Föderáció alkotmányával kapcsolatban?
V. Az Orosz Föderáció alkotmányát népszavazás útján fogadták el. B. Az Orosz Föderáció alkotmánya külön eljárást ír elő a módosítások és kiegészítések bevezetésére.
1) csak A3 igaz) mindkét állítás igaz
2) csak B4) mindkét állítás hibás
2. rész
AZ 1-BEN. A fenti lista a jog és az erkölcs normái közötti hasonlóságokat, valamint a jog és az erkölcs normái közötti különbségeket mutatja be. Válassza ki és írja be a táblázat első oszlopába a hasonlóságok sorszámát, a második oszlopba pedig a különbségek sorszámát.
1) az állam elfogadja 3) a jó és a rossz elképzelésein alapulnak
2) szabályozza a társadalom életét4) magatartási szabályokat állapít meg
A hasonlóság jellemzői A különbség jellemzői

IN 2. Keresse meg az emberiség globális problémáinak megnyilvánulásait az alábbi listában, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt a válaszsorban szerepelnek.
1) a nukleáris hatalmak körének bővítése
2) az idős emberek immunrendszerének gyengülése
3) a gazdaságilag fejletlen országok adósságállományának növekedése
4) a talaj kimerülése hatása alatt gazdasági aktivitás emberek
5) az általános iskolák számának növekedése számos afrikai országban
Válasz: _________________
AT 3. Hozzon létre megfeleltetést a jellemzők és a kultúra területei között: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
JELENTŐS KULTÚRATERÜLET
A) hipotézisek felvetése és tesztelése 1) tudomány
B) művészi képek létrehozása 2) művészet
C) a szépérzék kialakítása
D) esztétikai élvezet
Írja le a kiválasztott számokat a táblázatba!
A B C D

AT 4. Az alábbiakban felsorolunk néhány kifejezést. Egy kivételével mindegyik a „fogyasztás” fogalmához kapcsolódik.
1) jelzáloghitel, 2) családi kiadások, 3) árutermelés, 4) megélhetési költségek, 5) személyes megtakarítások.
Keresse meg és írja le a sorból kieső kifejezés számát!
Válasz: _______________________
3. rész
Olvassa el a szöveget és végezze el a C1-C6 feladatokat.
Minden etnikai csoportnak megvan a maga egyedi viselkedési sztereotípiája. Néha egy etnikai csoport viselkedési sztereotípiája generációról generációra változik. Ez azt jelzi, hogy ez az etnosz fejlődik, és az etnogenezis nem hal ki. Előfordul, hogy egy etnikai csoport szerkezete stabil, mert az új generáció az előző életciklusát reprodukálja.
Az etnikai sztereotípia felépítése a kapcsolatok szigorúan meghatározott normája: kollektíva és egyén között, egyének között, etnikai csoportokon belül egymás között... Ezek a normák hallgatólagosan léteznek az élet és a mindennapi élet minden területén, lévén egy adott etnikumban és minden egyes korszakban az együttélés egyetlen lehetséges módjaként érzékelik... Egy másik etnikum egy másik viselkedési normájával érintkezve ennek az etnikumnak minden tagja meglepődik, elveszett, és megpróbálja elmondani a sajátját. törzstársak egy másik nép különcségeiről...
A különböző népek különböző korokban keletkeztek, és különböző történelmi sorsokkal rendelkeztek. Természetesen az etnikai csoportokra hatással van a földrajzi környezet azáltal, hogy az ember mindennap kommunikál az őt tápláló természettel, de ez még nem minden. Az ősöktől örökölt hagyományok játsszák a szerepüket, a megszokott ellenségeskedés vagy a szomszédokkal való barátság, a kulturális hatásoknak, a vallásnak megvan a maga jelentése, de mindezek mellett van egy fejlődési törvény, amely az etnikai csoportokra ugyanúgy vonatkozik, mint minden természeti jelenségre. Megnyilvánulásait a népek keletkezésének és eltűnésének változatos folyamataiban etnogenezisnek nevezzük...
Az etnosz viselkedésének sztereotípiája ugyanolyan dinamikus, mint maga az etnosz. A rituálék, szokások és a kapcsolatok normái lassan és fokozatosan, vagy nagyon gyorsan változnak.
A könyv szerint L.N. Gumiljov "A Föld etnogenezise és bioszférája". M., 1994. S. 92-93

C1 Emelje ki a szöveg fő szemantikai részeit. Mindegyiknek adj címet (készíts szöveges tervet).

C2. Milyen háromféle norma szerepel az etnikai viselkedés sztereotípiájában?

C5. L. Gumiljov ilyen tényekre hivatkozik. A Palesztinát elfoglaló lovagok nehezményezték a többnejűség arab szokását, az arabok pedig szemérmetlennek tartották a francia hölgyek fedetlen arcát. Az etnikai sztereotípia milyen vonása nyilvánul meg ezekben a tényekben? Adja meg a szöveg helyzetét, amely segített megválaszolni ezt a kérdést!

C6. A szerző úgy véli, hogy az etnikai csoportok a természet törvényei szerint fejlődnek. Ugyanakkor sok kutató az etnogenezist a társadalmi jelenségeknek tulajdonítja. Ön szerint ezek közül melyik szempont a helyesebb? A szöveg és a társadalomtudományi, történelmi ismeretek alapján mondjon el két érvet (indokot) véleménye védelmében!